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      1. BEC商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)寫(xiě)作應(yīng)試技巧

        時(shí)間:2020-07-20 18:22:23 商務(wù)英語(yǔ) 我要投稿

        BEC商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)寫(xiě)作應(yīng)試技巧

          以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)PQ小編為大家收集整理出來(lái)的BEC商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)寫(xiě)作應(yīng)試技巧,希望能夠幫到大家。

        BEC商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)寫(xiě)作應(yīng)試技巧

          第一題是寫(xiě)一篇40-50字的電子郵件、備忘錄、便條等。

          主要考查考生按照題目要求完成任務(wù)的能力,組織銜接觀(guān)點(diǎn)的能力,語(yǔ)言表達(dá)的得體性,詞語(yǔ)的豐富性,語(yǔ)法、拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性等。

          應(yīng)試技巧

          仔細(xì)閱讀要求,確定所要寫(xiě)的是電子郵件、備忘錄、還是便條。注意格式。

          一定要完成所指定的3項(xiàng)任務(wù),并進(jìn)行合理發(fā)揮。

          不要完全照抄題目要求的任務(wù)提示,盡量變化一下,如果實(shí)在不知道如何變化,或沒(méi)有把握,至少要把要求補(bǔ)充為完整的句子。

          字?jǐn)?shù)一定要控制在40-50以?xún)?nèi),多字或少字都會(huì)扣分。

          根據(jù)寫(xiě)信人和收信人的關(guān)系和要求寫(xiě)的內(nèi)容判斷使用語(yǔ)氣的正式程度。

          第一部分主要是公司內(nèi)部交流,上級(jí)給下級(jí)寫(xiě),語(yǔ)氣不必特別正式,下級(jí)給上級(jí)寫(xiě),最好采用正式語(yǔ)氣。給平級(jí)同事寫(xiě)信,語(yǔ)氣也不必太正式。上級(jí)給下級(jí)安排日常工作或下級(jí)向上級(jí)請(qǐng)示工作,最好用正式語(yǔ)氣。平級(jí)之間的一般交流,可以不太正式。切記不要把不正式和不禮貌混淆,不正式不代表不禮貌。無(wú)論給誰(shuí)寫(xiě)信都要禮貌。

          寫(xiě)時(shí)別忘遵守我課堂上講的7C原則(completeness, conciseness, correctness, consideration,clarity, courtesy, concreteness)

          注意謹(jǐn)慎使用縮略式(如I’m ),建議不使用縮略式,以防犯錯(cuò)。

          注意單詞和語(yǔ)法的準(zhǔn)確性,寧可用正確的簡(jiǎn)單句,也不用錯(cuò)誤的復(fù)雜句。

          最好寫(xiě)前打個(gè)草稿,寫(xiě)后仔細(xì)檢查。檢查內(nèi)容包括是否完成3個(gè)任務(wù),單詞、語(yǔ)法、文體是否正確、恰當(dāng),字?jǐn)?shù)是否符合要求,格式是否正確等。

          注意卷面整潔,這會(huì)給閱卷老師至少要留下一個(gè)比較好的第一印象。

          第二題是寫(xiě)一篇120-140字的商務(wù)信函、報(bào)告或建議書(shū)。

          商務(wù)信函寫(xiě)作應(yīng)試技巧

          構(gòu)思正式的商務(wù)信函時(shí),須考慮以下幾個(gè)方面:

          1.寫(xiě)信目的

          要明確寫(xiě)信目的,是為了提供信息,咨詢(xún),還是投訴等?希望得到什么結(jié)果?

          2.讀者對(duì)象

          明確讀者對(duì)象,使用正確的文體,得體的語(yǔ)言。

          3.條分縷析

          分段有助于增加行文的明晰程度,增加信函的可讀性。寫(xiě)信要清楚分段,有條理的表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),每段只表達(dá)一個(gè)主題。也可以適當(dāng)用彈點(diǎn)、數(shù)字等技巧以幫助讀者理解自己的信。

          4.常用表達(dá)

          要使用商務(wù)信函常用的表達(dá),那樣會(huì)顯得很專(zhuān)業(yè),給讀者留下很好的.印象。

          例如:further to your letter of……, Please do not hesitate to contact me. 等比較常用的語(yǔ)句。

          在確保不出錯(cuò)的前提下,如能適當(dāng)展示自己語(yǔ)言的豐富性那就更好了。

          寫(xiě)作建議

          仔細(xì)閱讀要求,先確定需要寫(xiě)幾段,每段的目的是什么,注意每段表達(dá)一個(gè)話(huà)題?紤]各段的主要用詞。

          注意格式。不需寫(xiě)地址。稱(chēng)呼要恰當(dāng),要和信后的客套結(jié)束語(yǔ)在文體上匹配,結(jié)尾要寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)。

          確定5個(gè)要點(diǎn)都包括在內(nèi)。

          字?jǐn)?shù)一定要控制在120-140以?xún)?nèi),多字或少字都會(huì)扣分。

          寫(xiě)時(shí)別忘遵守我課堂上講的7C原則(completeness, conciseness, correctness, consideration,clarity, courtesy, concreteness)

          注意不要使用縮略式(如I’m 等)。

          注意單詞和語(yǔ)法的準(zhǔn)確性,寧可用正確的簡(jiǎn)單句,也不用錯(cuò)誤的復(fù)雜句。

          最好寫(xiě)前打個(gè)草稿,寫(xiě)后仔細(xì)檢查。檢查內(nèi)容包括是否完成5個(gè)任務(wù),單詞、語(yǔ)法、文體是否正確、恰當(dāng),字?jǐn)?shù)是否符合要求,格式是否正確等。

          注意卷面整潔,這會(huì)給閱卷老師至少要留下一個(gè)比較好的第一印象。

          商務(wù)報(bào)告和建議書(shū)寫(xiě)作技巧

          一定按照題目要求完成各項(xiàng)任務(wù)(有5項(xiàng)任務(wù)必須完成)

          注意格式。報(bào)告和建議書(shū)要有總標(biāo)題,每部分要有小標(biāo)題。

          要使用標(biāo)準(zhǔn)的常用表達(dá)。

          使用文體正式的語(yǔ)言,不要使用縮略式。

          專(zhuān)有名詞,如公司名稱(chēng),可以使用縮略式,以少占字?jǐn)?shù)。

          布局要清晰得體。Introduction , conclusion和 recommendation部分盡量用一句話(huà)表達(dá),那樣顯得簡(jiǎn)潔。Finding 部分注意使用一些技巧,如分段,彈點(diǎn)等幫助讀者理解你的意思,每段只表達(dá)一個(gè)中心意思。

          論點(diǎn)一定要進(jìn)行充分論證,注意邏輯性,要使用連接詞以使行文銜接更好。

          句子長(zhǎng)度是否恰當(dāng),長(zhǎng)句最好不要超過(guò)20個(gè)單詞。

          注意詞匯、語(yǔ)法的正確性和豐富性。

          總字?jǐn)?shù)是否符合要求,多字少字都會(huì)扣分。

          寫(xiě)時(shí)別忘遵守7C原則(completeness, conciseness, correctness, consideration, clarity,courtesy, concreteness)

          注意卷面整潔,這會(huì)給閱卷老師至少要留下一個(gè)比較好的第一印象。

          寫(xiě)前打好草稿,寫(xiě)好后仔細(xì)檢查。

          商務(wù)報(bào)告格式:

          總標(biāo)題

          Introduction

          The aim of this report is to ----

          Findings

          It was found-----

          Conclusion(s)

          It was concluded that ------

          商務(wù)建議書(shū)格式:

          總標(biāo)題

          Introduction

          The aim of this report is to ----

          Findings

          It was found-----

          Conclusion(s)

          It was concluded that ------

          Recommendation(s)

          It is recommended that--

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