深圳90后小伙拿到14所國外名牌大學offer
一口氣拿到14所國外大學的offer(錄取通知)，其中包括哈佛、耶魯、賓夕法尼亞、康奈爾、哥倫比亞等5所美國常春藤大學。今年7月剛剛大學畢業的“90后”深圳小伙子王雨嘉，用自己的實力敲開了一所所世界名校的大門，書寫了一個陽光男孩追逐留學夢想的傳奇故事。
面對各大名校伸出的橄欖枝，王雨嘉最終選擇了哈佛。本月底他將從深圳啟程遠赴美國，進入哈佛大學設計學院深造，攻讀景觀設計專業碩士研究生。“機會總是垂青有準備、肯付出的人!只要努力追逐夢想，就一定會有圓夢之時!”王雨嘉對未來充滿了期待，信心十足。
大四公派交換遠赴英國
身高1米87的大個頭，青春臉龐帶著謙遜微笑，年僅23歲的王雨嘉格外陽光、帥氣、質樸。
王 雨嘉是在深圳長大的特區新一代。在深圳念完小學、初中和高中后，他考入了重慶大學景觀建筑設計專業。王雨嘉的父母都是學建筑的，也許是先天遺傳，也許是后 天熏陶，看著深圳的高樓大廈一幢幢拔地而起，令他對設計產生了一股“與生俱來”的熱愛。本科五年的專業學習，更讓他“癡迷”設計帶來的神奇，體會到更多的 專業樂趣和未來方向。
出國留學，是他上高中時就有的夢想。“世界很大，我想出去看看”。在高考前他就規劃好，在國內讀完本科就出國留學。但他深知，不同于國內考研，申請出國留學需要展現的是大學生活的厚度，必須有的放矢，在英語能力、專業素質、拓展經歷等各方面提升自己的實力與競爭力。
目標清晰的他開始做足各種準備，以適應國外學習和生活。大四上學期時，王雨嘉通過層層選拔，成為了第二批國家資助的公派本科交換生，帶著優秀本科生國際交流項目公派獎學金，遠赴英國卡迪夫大學規劃學院交換一年。
這 次出國的經歷，讓他切身體驗到國外學習生活的方方面面。教學上師生之間的`互動性很強，教授們給予學生的幫助也很多，學習上他感覺如魚得水;然而，英國學生 的課外娛樂方式比較單一，剛到學校有些陌生感和距離感……圣誕節期間，當地的師生甚至商戶都回家團聚，王雨嘉感到有些孤獨。
后來，隨著團隊作業的增多，王雨嘉和當地學生很快熟悉了，一起熬夜完成作業的經歷更讓他與不少同學成了好朋友。他們的小組作業還獲了獎，被放在學校網站展示。
交換出國是王雨嘉進入大學前的規劃，他認為，這可以了解國外的文化氛圍和學習生活的節奏，又能跟外國老師建立聯系，為日后出國留學提前適應情況。但想要出國留學，只有想法沒有用，英語水平很重要。
看美劇打游戲學英語
托福成績118分(滿分120)、GRE成績327+4(滿分340+6)，王雨嘉的英語成績讓不少同學鞭長莫及。
怎樣學習英語?王雨嘉自稱是看英語紀錄片、美劇和打游戲培養起來的。“初二時家里裝上了數字電視，我每天回家干的第一件事，就是打開電視看美國國家地理的紀錄片。初三喜歡打游戲，我就志愿加入漢化組，幫忙將游戲中的頁面字幕翻譯成中文。”
“除非是要考托福或者GRE，否則平時不會刻意背單詞、做題。”王雨嘉透露，保持英語水平的一大良招是他每天會給自己創造出一個英語接觸環境，比如看英語新聞、瀏覽英語博客、追美劇、看紀錄片。
除了學好英語，大學期間他在專業學習上也下足了功夫，其專業成績和實踐成果也很搶眼。
“設 計是一件能夠帶給我興奮和成就的事情。”王雨嘉大一就與同學一起前往上海同濟大學，代表學校參加了第五屆華誠杯紙板建筑設計建造大賽。在8個小時內，團隊 成員用雙層瓦楞紙板快速搭建了一間紙屋“憤怒的小鳥”，不僅能開窗通風、采光良好，抗壓性極強，還能同時容納十多個人居住，作品后來奪得了大賽銀獎。
后來他又和同學們突發奇想，將參賽時設計的紙屋各零部件進行模塊化批量生產，并且能快速組裝成紙屋住所。經過不斷地改進，他們將快速拼裝紙屋的想法與地震臨時住所結合起來，提出了抗災時快速組裝臨時紙屋的方法，獲批成為了2013年國家大學生創新性實驗計劃。
2014 年9月，他組隊完成了一套名為“尋找失落的星空”的城市公園概念設計作品。在整套作品里共有6個不同的場景，除了設有基礎設施，滿足跑步、運動鍛煉等功能 性需求外，更多地將關注點放到都市人心靈的解放上。有的場景在荒廢的機場上運用螢火蟲裝置裝飾、有的場景是在林間水邊安裝各式各樣鏡子。這套獨具匠心的設 計作品，一舉奪得了中國風景園林協會學生競賽佳作獎。
“在國外老師面前，最終彰顯一個設計學生成就和潛質的，還是在于作品集以及設計理念，因此我在大學的專業課學習中，對作品設計投入的精力是最多的，取得的成果也是最讓我滿意的。”王雨嘉說。
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