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社會(huì)學(xué)角度分析軟式排球普及問題論文
摘要：針對(duì)近年軟式排球普及及推廣勢(shì)頭遲緩的現(xiàn)狀，從社會(huì)學(xué)角度，對(duì)推進(jìn)軟式排球普及可行性所具備的主要社會(huì)條件以及面臨的幾個(gè)主要的社會(huì)性問題進(jìn)行分析，提出應(yīng)采取行政手段推進(jìn)軟式排球的普及。
關(guān)鍵詞：體育社會(huì)學(xué)；軟式排球
前言
從1995年引入軟式排球以后，我國(guó)排球管理、學(xué)校教育、大眾健身的職能部門都對(duì)軟式排球這一新創(chuàng)編的項(xiàng)目表示了極大的推廣熱情。在短短的幾年內(nèi)，曾得到了很迅猛的發(fā)展。但近兩年來，軟式排球的推廣普及勢(shì)頭明顯減緩，遠(yuǎn)不如前些年排球界所預(yù)料和設(shè)想的狀況。
作為排球業(yè)內(nèi)人士和執(zhí)教軟式排球的教師，從實(shí)踐中經(jīng)過比較認(rèn)為，軟式排球本身確有很多優(yōu)點(diǎn)，用于學(xué)校教育和大眾健身相對(duì)于硬排、沙排、氣排有很大優(yōu)勢(shì)。
本文從推進(jìn)軟式排球普及勢(shì)頭的良好愿望出發(fā)，從社會(huì)學(xué)角度對(duì)軟式排球所具備的有利的社會(huì)性基礎(chǔ)條件、造成目前狀況的原因及必須解決的幾個(gè)社會(huì)性問題進(jìn)行了分析，并由此表達(dá)了自己的觀點(diǎn)和建議。
一、軟式排球推廣普及的社會(huì)條件
軟式排球從引進(jìn)至今，在短短的十年左右時(shí)間，就得到了很快的推廣，在一段時(shí)間內(nèi)，曾表現(xiàn)出迅猛的發(fā)展勢(shì)頭。如果從社會(huì)學(xué)的視角分析，這些有利于軟式排球生存發(fā)展的社會(huì)條件，構(gòu)成了今后推進(jìn)軟式排球普及勢(shì)頭的基礎(chǔ)和保障。
�。ㄒ唬┥鐣�(huì)需求和軟式排球的優(yōu)勢(shì)
現(xiàn)代社會(huì)，體育國(guó)際化已成為必然的趨勢(shì)，隨著國(guó)際問文化交往的增多，生活水平差距的縮小，現(xiàn)代傳播媒介作用的加大，人們對(duì)一些由競(jìng)技運(yùn)動(dòng)演變而成、能滿足公眾對(duì)某些項(xiàng)目熱愛并親身參與的“軟化”項(xiàng)目有一種普遍性的需要。尤其是利用競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的競(jìng)賽形式和運(yùn)動(dòng)特征，結(jié)合其他文化形式而形成的娛樂性體育活動(dòng)，很受人們的歡迎。排球運(yùn)動(dòng)是世界流行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，國(guó)際排聯(lián)是世界第一大單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)組織，擁有280多個(gè)會(huì)員國(guó)。但是，由于排球運(yùn)動(dòng)技巧性日益突出，在促進(jìn)排球競(jìng)技水平不斷提高的同時(shí)，對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的普及也產(chǎn)生了不小的阻礙作用。因此，熱愛排球項(xiàng)目的大眾對(duì)排球的輕體育化有強(qiáng)烈的需求。
20世紀(jì)80年代，在中國(guó)誕生了適合老年人用于健身娛樂的“氣排球”項(xiàng)目。稍后，軟式排球項(xiàng)目在日本誕生。這說明是社會(huì)的需要促成了競(jìng)技排球軟化性創(chuàng)編項(xiàng)目的誕生。“氣排球”和軟式排球都經(jīng)過十余年的發(fā)展，到1994年，軟式排球運(yùn)動(dòng)在日本得到了全面普及并向外推廣，軟式排球規(guī)則也得到了不斷完善。同年，日本向美國(guó)派出了30余人的軟式排球代表團(tuán)進(jìn)行訪問。此后，軟式排球在韓國(guó)、新加坡、意大利、美國(guó)等國(guó)傳播開展起來。
1994年，北京體育大學(xué)排球教研室從外文資料上獲悉日本正在開展的軟式排球運(yùn)動(dòng)，即從日本買回2個(gè)軟式排球進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)軟式排球質(zhì)地和手感大大優(yōu)于“氣排球”，其規(guī)則靈活、趣味性強(qiáng)，可以滿足不同年齡和各個(gè)技術(shù)層次的人們參與排球運(yùn)動(dòng)以健身娛樂的需要。
1995年5月，北京體育大學(xué)舉辦了首屆教職工軟式排球比賽，受到了歡迎。由北京體育大學(xué)領(lǐng)頭，軟式排球在我國(guó)得到了很快的推廣。國(guó)家排管中心提出了普及軟式排球的時(shí)間表，職能部門將軟式排球列入高校和中小學(xué)體育教育內(nèi)容，并作為“全民健身”活動(dòng)創(chuàng)編。軟式排球能得到排球管理職能部門、教育職能部門的推廣，說明了軟式排球是有廣泛的適應(yīng)性特點(diǎn)和優(yōu)于同類項(xiàng)目的應(yīng)用價(jià)值。這項(xiàng)引進(jìn)的項(xiàng)目在一段時(shí)間內(nèi)曾經(jīng)得到很快的發(fā)展，引起了排球界人士的普遍認(rèn)可，證明了軟式排球本身是有很大的發(fā)展?jié)摿�。這是軟式排球在我國(guó)能達(dá)到普及程度的基礎(chǔ)性前提條件。
�。ǘ┸浭脚徘蚓哂蟹现袊�(guó)社會(huì)需求的文化內(nèi)涵
軟式排球能夠在我國(guó)立足、生存并能得到很快的發(fā)展，除了能滿足不同年齡和不同排球技術(shù)層次的人群需要，寓健身、娛樂、訓(xùn)練為一體的作用外，在文化涵養(yǎng)上，還符合中國(guó)當(dāng)代人以家庭為中心、以和為貴的生活理念和“以人為本”的社會(huì)理念。
20世紀(jì)80年代中期，軟式排球在日本誕生后，很快成為日本中老年人和家庭娛樂健身的一項(xiàng)體育活動(dòng)。在日本，軟式排球比賽是以家庭成員的參與為基礎(chǔ)，比賽通常分家庭組和年齡組兩種形式。家庭成員中老、中、青、少的組合比賽，有利于家庭內(nèi)的和睦，有利于家庭問友善交往。
軟式排球在創(chuàng)編及發(fā)展完善過程中所形成的優(yōu)點(diǎn)：重量輕、體積大、球體柔軟、速度慢、傷害少、難度小、趣味性高、娛樂性強(qiáng)、理解靈活多樣、可觀賞性強(qiáng)、健身價(jià)值高等都體現(xiàn)了“以人為本”的社會(huì)理念。在構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程中，社會(huì)需要具體的形式和內(nèi)容來體現(xiàn)和促進(jìn)人們朝著一個(gè)既定的目標(biāo)邁進(jìn)。軟式排球本身蘊(yùn)含的文化特征，符合當(dāng)代中國(guó)的社會(huì)需要，從文化內(nèi)涵上也就是有了普及發(fā)展的可行性。
�。ㄈ┚哂行姓M織、計(jì)劃性推廣的有利條件
與其他創(chuàng)編的大眾健身項(xiàng)目相比較，軟式排球得到了職能部門至上而下的推廣和產(chǎn)品商家的贊助，很快進(jìn)入了有組織、有計(jì)劃發(fā)展的階段，這是軟式排球具有快速普及發(fā)展的決定性條件。
職能部門行使著行政權(quán)力，職能部門對(duì)軟式排球的認(rèn)可與否，對(duì)其起著能否生根立足和發(fā)展的關(guān)鍵性作用。自1995年北京體育大學(xué)教職工舉辦了首屆軟式排球比賽后，同年11月，天津體院也舉辦教職工軟式排球比賽。此后，軟式排球在我國(guó)高校中得到迅速推廣。1996年，中國(guó)排球協(xié)會(huì)在《中國(guó)排球事業(yè)2001年計(jì)劃綱要》中提出，5年內(nèi)實(shí)現(xiàn)在全國(guó)開展和普及軟式排球的目標(biāo)。這是將軟式排球列入文件并作為計(jì)劃綱要來實(shí)施開展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。同年，在排球管理中心重視和支持下，國(guó)家體委在成都體院舉辦的“全民健身”活動(dòng)創(chuàng)編、引進(jìn)項(xiàng)目表演的研討會(huì)上，軟式排球被指定為重點(diǎn)項(xiàng)目。1998年1月，國(guó)家體委審定出版了我國(guó)第一本《軟式排球競(jìng)賽規(guī)則》。1999年10月，排球管理中心成立了“全國(guó)軟式排球推廣小組”，主抓軟式排球的管理培訓(xùn)這一推廣的重要環(huán)節(jié)。至此，我國(guó)軟式排球進(jìn)入了有組織、有計(jì)劃的發(fā)展階段。這是后來幾年軟式排球得到迅猛發(fā)展的決定性社會(huì)條件。
在職能部門推廣軟式排球的同時(shí)，廠家對(duì)軟式排球的積極試制和贊助，是軟式排球運(yùn)動(dòng)能得到推廣的物質(zhì)保證。1995年11月，天津力生體育用品廠獨(dú)具慧眼，對(duì)軟式排球投入試制性生產(chǎn)。1996年1月，我國(guó)第一批類似日本的充氣式軟式排球在天津力生體育用品廠出廠。隨后，北京東方永林科技開發(fā)有限公司通過對(duì)充氣和免充氣的軟式排球進(jìn)行研究比較，在1999年5月將經(jīng)過兩年科研攻關(guān)研制的“永林牌”121免充氣式軟式排球推向社會(huì)并獲得國(guó)家專利。1999年10月通過教育部專家的功能鑒定，被列入全國(guó)學(xué)校體育器材配備目錄。重要的是，1999年12月8日，在北京人民大會(huì)堂舉行的北京東方永林科技發(fā)展有限公司贊助中國(guó)排球協(xié)會(huì)軟式排球推廣活動(dòng)簽字儀式上，中國(guó)排協(xié)正式下發(fā)了《中國(guó)排球協(xié)會(huì)關(guān)于在全國(guó)進(jìn)一步推廣軟式排球運(yùn)動(dòng)的意見》的通知。這是職能部門和企業(yè)聯(lián)手推廣軟式排球的有效舉措，對(duì)在全國(guó)進(jìn)一步推廣軟式排球運(yùn)動(dòng)起到了指導(dǎo)和促進(jìn)的作用。職能部門對(duì)軟式排球運(yùn)動(dòng)組織性、計(jì)劃性舉措和軟式排球生產(chǎn)企業(yè)的投入贊助有長(zhǎng)久的影響力，為推進(jìn)軟式排球的普及勢(shì)頭，提供了決定性的條件和保障。
�。ㄋ模┸浭脚徘蛟趯W(xué)校的普及及輻射作用
學(xué)生是體育文化的傳播者，學(xué)生源源不斷地步人社會(huì)，增加社會(huì)成員中體育文化人比例的同時(shí)，對(duì)社會(huì)其他成員具有廣泛的輻射作用。軟式排球的推廣由高校而中小學(xué)才10年的時(shí)間，已經(jīng)培養(yǎng)了一批骨干和愛好者。隨著時(shí)間的推移，軟式排球在學(xué)校繼續(xù)推廣，是這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能保持發(fā)展勢(shì)頭的強(qiáng)大動(dòng)力源。
2000年底，國(guó)家教育部為加強(qiáng)素質(zhì)教育，正式將軟式排球列入了21世紀(jì)《九年義務(wù)教育全日制中、小學(xué)體育與健康教學(xué)大綱》。2000年，大學(xué)生體協(xié)排球分會(huì)在集美大學(xué)舉辦了全國(guó)高校第一期軟式排球培訓(xùn)班，并在同年舉辦了全國(guó)高校首屆“永林杯”軟式排球錦標(biāo)賽。此后，舉辦了多屆全國(guó)大、中小學(xué)生軟式排球比賽和夏令營(yíng)、冬令營(yíng)活動(dòng)。體育院校開設(shè)了軟式排球課程，以培養(yǎng)師資和社區(qū)指導(dǎo)員。部分中學(xué)根據(jù)教育部的要求，也將軟式排球作為體育教育的內(nèi)容。軟式排球在2000年前得到很迅猛的發(fā)展，主要就表現(xiàn)在被列入學(xué)校的課程和教育內(nèi)容。可以預(yù)想，軟式排球在短時(shí)間的普及程度，由學(xué)生個(gè)人而帶動(dòng)家庭、社會(huì)其他成員的喜好，會(huì)作為相當(dāng)多排球愛好者的終身體育選項(xiàng)。軟式排球一開始就選定以青少年為重點(diǎn)，以學(xué)校為中心逐步推向社會(huì)的策略，事實(shí)證明是可行和正確的。由于學(xué)生容易掌握這項(xiàng)簡(jiǎn)單實(shí)用、趣味性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)軟式排球可以作為學(xué)校體育和學(xué)生終身體育接軌的好方式之一。
二、需要解決好的幾個(gè)問題及對(duì)策
軟式排球在我國(guó)雖然是有保持發(fā)展趨勢(shì)的良好社會(huì)條件。但從近幾年軟式排球發(fā)展勢(shì)頭的緩弱現(xiàn)狀說明，有很多問題需要我們?nèi)フ暡⒓右越鉀Q。
�。ㄒ唬┍仨毤訌�(qiáng)行政性推行力度
要大力推廣普及軟式排球，靠自然發(fā)展來達(dá)到目標(biāo)是很困難的。至少在目前推廣、宣傳階段，必須借助行政性手段才起作用。中國(guó)排協(xié)把軟式排球的推廣列入《中國(guó)排球事業(yè)2001年計(jì)劃綱要》，把軟式排球列為全民健身活動(dòng)創(chuàng)編、引進(jìn)的重點(diǎn)項(xiàng)目；中國(guó)排協(xié)正式下發(fā)了《中國(guó)排球協(xié)會(huì)關(guān)于在全國(guó)進(jìn)一步推廣軟式排球的意見》；教育部在《體育與健康》教學(xué)大綱中，將軟式排球列入教學(xué)大綱等等，都是有行政性指令指導(dǎo)的行為。這些行政性手段確實(shí)使軟式排球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)有了很快的發(fā)展�？勺罱鼛啄�，我們發(fā)現(xiàn)，行政手段譬若源頭之力，至各級(jí)各類基層學(xué)校、城市社區(qū)時(shí)，已似強(qiáng)弩之末，有的競(jìng)毫無知覺。由于行政性推廣力度太小，直接對(duì)軟式排球產(chǎn)生的影響是：傳媒對(duì)軟式排球的逐漸冷落，下屬職能機(jī)關(guān)、大、中、小學(xué)，群體管理機(jī)構(gòu)等對(duì)推行軟式排球的行政指導(dǎo)置于完全等閑隨意之中，并未努力去實(shí)現(xiàn)規(guī)劃、計(jì)劃、大綱中的目標(biāo)；推廣普及軟式排球的賽事安排太少，賽事的級(jí)別不高，規(guī)模不大；用于軟式排球活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入太少，場(chǎng)地設(shè)施和規(guī)范建設(shè)基本沒列入日程，軟式排球廠家的產(chǎn)品質(zhì)量、價(jià)格的定位等合人意的不多；軟式排球?qū)ｍ?xiàng)指導(dǎo)員太少等等。尤其利用比賽杠桿推動(dòng)軟式排球的市場(chǎng)推廣和群眾性大型活動(dòng)的組織開展，在目前不可能離開行政的指令、指導(dǎo)。所以，怎樣加強(qiáng)行政性指導(dǎo)力度，是必須解決好的首要問題。
�。ǘ┐蟊妭髅綉�(yīng)增加對(duì)軟式排球運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)、價(jià)值的直觀性宣傳
大眾傳媒的宣傳對(duì)軟式排球的推廣起到過很大的作用。很多研究者提出了媒介宣傳的不足，并對(duì)媒介宣傳提出了很好的建議。本文認(rèn)為，除行政性指導(dǎo)力度不夠是最主要的原因外，在以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心的改革中。在配合軟式排球推廣普及上，還應(yīng)該側(cè)重于以下幾個(gè)方面的宣傳：
1．應(yīng)對(duì)軟式排球的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行宣傳。目前，傳媒對(duì)軟式排球優(yōu)勢(shì)的宣傳，在內(nèi)容上僅限于一般的表述。由于對(duì)軟式排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的理論研究和實(shí)踐性驗(yàn)證做得不夠，在對(duì)軟式排球的宣傳中，未能將其與同類項(xiàng)目比較而具有的優(yōu)勢(shì)通俗直觀地進(jìn)行宣傳。出于排球?qū)I(yè)教學(xué)的需要，我們?cè)鴮?duì)硬、軟排球兩個(gè)項(xiàng)目先后學(xué)習(xí)的順序?qū)夹g(shù)的形成和影響進(jìn)行過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，僅有一些感性的經(jīng)驗(yàn)。硬排、軟排、沙排、氣排幾個(gè)項(xiàng)目在健身娛樂上，究竟各自適合于哪一個(gè)年齡層次和技術(shù)基礎(chǔ)的人，軟式排球的優(yōu)勢(shì)是什么？?jī)H從適用的場(chǎng)合和形式看，各有特色，軟式排球因比較安全、不易挫手、速度慢，在應(yīng)用于大眾健身以及中、小學(xué)生對(duì)排球技術(shù)的掌握上有明顯優(yōu)勢(shì)。很多研究者都說明了軟式排球的項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，但大多是一般性表述，沒有實(shí)證性對(duì)比作為依據(jù)，缺乏系統(tǒng)性理論分析，更沒有影像直觀性宣傳，而對(duì)優(yōu)勢(shì)的認(rèn)識(shí)和理解是吸引參與者的重要條件。排球業(yè)內(nèi)人士應(yīng)加強(qiáng)這方面的研究、實(shí)驗(yàn)，傳媒應(yīng)特別重視對(duì)軟式排球優(yōu)勢(shì)的宣傳，才能達(dá)到引進(jìn)人們喜好軟式排球的目的。
2．增加普及性直觀性宣傳。能使傳媒有很大受眾面的是電視，其次是網(wǎng)絡(luò)。近些年來，軟式排球的大型比賽、大眾性健身活動(dòng)、家庭型活動(dòng)場(chǎng)景，以及各類活動(dòng)的方法、規(guī)則、形式，在電視上很難見到。有的大型比賽只是在當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)、報(bào)紙上作為一條消息播報(bào)，在網(wǎng)上只能提到一些零散的信息。至今已有不少專門介紹軟式排球活動(dòng)的書籍，但對(duì)于大眾和學(xué)生，能夠去專門買書用于仿照而參與實(shí)踐的可能性極小。體育報(bào)刊對(duì)軟式排球的宣傳也很少，用于報(bào)角補(bǔ)白的信息根本達(dá)不到指導(dǎo)性宣傳的效果。由于整個(gè)媒介對(duì)軟式排球項(xiàng)目缺乏直觀宣傳，受眾對(duì)其趣味性、娛樂性、健身性、尤其軟式排球的優(yōu)勢(shì)很難領(lǐng)悟。
3．進(jìn)行軟式排球活動(dòng)的直播宣傳。自1995年北京體育大學(xué)召開軟式排球教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)以后，經(jīng)排管中心和職能部門的推廣，大學(xué)、中學(xué)都組織過規(guī)模較大的比賽和一定規(guī)模的活動(dòng)。這些比賽和活動(dòng)幾乎沒有在電視上同步轉(zhuǎn)播，有的只是作為一條體育活動(dòng)新聞在電視上一閃而過。很多比賽目的就是宣傳軟式排球，由于傳媒與這些比賽、活動(dòng)結(jié)合得不緊密，效果不理想，目的就難達(dá)到。如2005年全國(guó)軟式排球中學(xué)生冬令營(yíng)在魯東大學(xué)（原煙臺(tái)師范學(xué)院）舉行聯(lián)賽，地方電視臺(tái)未能做直播報(bào)導(dǎo)，雖然當(dāng)?shù)赜兄袑W(xué)生組隊(duì)參賽，但對(duì)中學(xué)的影響很微弱。沒有比賽和活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道配合，宣傳時(shí)效性沒抓住，效果就會(huì)受到很大影響。在媒體對(duì)軟式排球宣傳不多的狀況下，直播活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)就更加重要。
�。ㄈ┸浭脚徘蜻\(yùn)動(dòng)應(yīng)不斷地完善、創(chuàng)新
社會(huì)在發(fā)展，人的需求在變化，經(jīng)過10余年后，軟式排球運(yùn)動(dòng)本身的一些缺點(diǎn)也逐漸顯現(xiàn)出來。
北京“永林杯”121軟式排球確實(shí)給排球愛好者以特別的感覺。但此后，對(duì)于不同年齡，用于在學(xué)校、社區(qū)、健身活動(dòng)和競(jìng)賽的開展，專用軟式排球的使用在適用性、質(zhì)量、價(jià)格等方面難盡人意，軟式排球廠家生產(chǎn)質(zhì)量好的球價(jià)格偏高，適合大眾健身價(jià)位的軟式排球質(zhì)量欠佳。且軟式排球使用壽命短，易破損的問題始終解決得不好。軟式排球的規(guī)則雖然靈活，但主要還是借鑒硬排的規(guī)則加以改造而成，有利于初學(xué)者很快適應(yīng)，但由于缺乏很突出的項(xiàng)目特征，一些人興趣一過便又回到硬排的隊(duì)伍中。加上場(chǎng)地設(shè)備的限制，在社會(huì)認(rèn)可程度上，對(duì)于追求競(jìng)技激烈程度不如硬排、浪漫性參與觀賞不如沙排、隨意性娛樂在老年人中不如氣排。軟式排球最初主要以家庭為中心的蘊(yùn)意和品味，還沒能體現(xiàn)出來。作為從外國(guó)引進(jìn)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，既要符合這個(gè)項(xiàng)目在世界范圍內(nèi)流行的規(guī)則，又要立足與中國(guó)的實(shí)際需要，必須不斷地圍繞文化內(nèi)涵進(jìn)行完善、進(jìn)行創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展就會(huì)停滯下來，甚至萎縮消亡。
希望推進(jìn)軟式排球的普及是基于兩點(diǎn)理由：
第1，在全國(guó)以至世界關(guān)注2008年北京奧運(yùn)會(huì)的同時(shí)，體育總局的領(lǐng)導(dǎo)提出的讓奧運(yùn)與全民健身同行的目標(biāo)，需要我們推出有利于大眾健身的好項(xiàng)目、好形式；
第2，經(jīng)過比較，軟式排球確為排球類項(xiàng)目中以及球類活動(dòng)中，具有普及性優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目。對(duì)學(xué)生既用于健身，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)排球興趣的手選；對(duì)大眾的適應(yīng)性優(yōu)勢(shì)更加明顯。因此，只要我們真正認(rèn)識(shí)到推廣普及軟式排球的重大意義，得有切實(shí)可行的舉措解決好存在的困難和問題，軟式排球運(yùn)動(dòng)形成新的發(fā)展勢(shì)頭是完全可能的，職能機(jī)構(gòu)確定的目標(biāo)和計(jì)劃也將證明是可行的。
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