漢語言文學本科畢業論文提綱

漢語言文學本科畢業論文提綱

　　大學生活將要謝下帷幕，我們畢業前都要通過最后的畢業論文，畢業論文是一種有準備、有計劃的檢驗學生學習成果的形式，畢業論文應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的漢語言文學本科畢業論文提綱，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　唐詩中的色彩服飾詞語

　　隋唐五代時期是漢語詞匯發展的重要時期，它上承先秦兩漢的古語詞，同時又有大量口語詞出現，而唐詩能夠比較全面的反映唐代的語言面貌漢語言文學畢業論文提綱漢語言文學畢業論文提綱。 唐詩現存近五萬首，除了運用古語詞和口語詞外，還有體現唐詩特點的詩文詞。(所謂“詩文詞”就是一般用于詩文的詞語，在口語中不太用)而詩丈詞更多體現的是詞的文化意義，其中，色彩服飾詞語也屬于詩文詞。因此，本文將對唐詩中的色彩服飾詞語進行系統的整理、分析。在寫作過程中，首先通過《全唐詩索引》查出唐詩中的色彩服飾詞語，然后對這些詞語進行大致的分類，再結合史料、注釋對每句詩進行分析，根據詞匯的意義和使用情況再分類，最后對色彩服飾詞語的使用情況進行歸納。從中我們發現：唐詩中色彩服飾詞語大部分指官職，用服飾的色彩表示相應的官階，但在唐詩中卻不那么嚴格;色彩詞與“衣”字的結合能力最強，其次是“袍”、“衫”、“服”;相當一部分色彩服飾詞語是使用它的借代義和比喻義;還有一些色彩服飾詞表示謙稱或美譽漢語言文學畢業論文提綱論文。服飾色彩已成為一種象征符號，而“色彩服飾詞語”更成為一種表達感情的工具，且它們是與傳統政治文化、生產力水平、民族之間社會經濟交往以及宗教信仰密不可分的。

　　摘要3-4

　　ABSTRACT4-5

　　目錄5-7

　　第一章 緒論7-9

　　一、唐詩的語言學研究價值及前人研究概況7-8

　　二、本文寫作的意義8

　　三、文章結構8-9

　　第二章 唐代服制簡介9-14

　　第三章 色彩衣服詞語分析14-32

　　赭衣14

　　赭袍14

　　紫衣14-15

　　紫袍15-16

　　朱衣16-17

　　朱袍17-18

　　朱服18

　　朱衫18

　　紅衣18-19

　　紅衫19

　　紅袍19

　　緋衣19-20

　　緋袍20

　　緋衫20-21

　　絳衣21

　　絳服21-22

　　茜衣22

　　茜袍22

　　茜服22

　　茜衫22

　　黃衣22-23

　　黃衫23

　　綠衣23-24

　　綠袍24-25

　　綠衫25

　　青衣25-26

　　青袍26-28

　　青衫28-30

　　白衣30

　　白杉30-32

　　第四章 色彩“綬”(“紱”)分析32-39

　　朱綬32-33

　　朱紱33-34

　　紅綬34

　　赤綬34

　　赤紱34-35

　　青綬35

　　綠綬35-36

　　艾綬36

　　紫綬36-37

　　紫紱37

　　黃綬37-38

　　墨綬38-39

　　結論39-44

　　注釋44-45

　　參考文獻45-47

　　致謝47

　　學作論文流程

　　一、論文選題的要求和范圍

　　1.要求：

　　(1)論文的選題限定在漢語言文學專業范圍內;

　　(2)要盡可能選擇課程范圍內自己熟悉的、感興趣的課題;

　　(3)要盡可能選擇具有一定探索性和創新性的課題;

　　(4)選題要考慮論文所要求的理論性和深刻性：

　　(5)選題宜小不宜大，要確保在規定時間內能夠按要求完成，切忌選擇內容空泛、大而無當的問題。

　　2.范圍：漢語言文學專業的選題范圍包括以下幾個方面：

　　(1)中國古代文學方面;

　　(2)中國現當代文學方面;

　　(3)語言學方面;

　　(4)漢語方面(包括現代漢語和古代漢語);

　　(5)文學理論方面(包括文學的基本理論、中國古代文論和西方文論);

　　(6)外國文學(尤其是二十世紀外國文學)方面;

　　(7)比較文學方面;

　　(8)美學方面。(超范圍選題，論文無效)

　　二、論文程序

　　1.確定一個適當的選題。所謂“適當”，是指符合選題要求的課題。選題要得到指導教師的指導并經指導教師認可。論文選題的程序和方法是：首先在一個比較大的課題范圍內盡可能廣泛地瀏覽相關研究資料，并向他人請教，了解這一范圍的研究狀況，同時進行積極思考，從中選出一個合適的研究課題。真正選好課題的標志是形成解決這個課題的設想。

　　2.收集資料和寫出提綱。在選題階段廣泛瀏覽的基礎上，確定重點閱讀的資料，對有的資料要精心研讀。需要記錄的資料，要根據資料的性質、特點和重要程度，采用摘錄、提要、心得札記、復印、網上下載等形式隨時記錄下來。收集資料的過程也是對課題進行積極思考的過程，這個過程結束，就應該形成解決課題的思路，就應該知道怎樣運用這些材料，就應該能寫出論文提綱。提綱須經指導教師審閱并認可。如果指導教師對提綱提出修改意見，要認真修改后方可進行下一程序。提綱的內容包括：題目、論點、論述思路的邏輯架構，主要論據(資料)。提綱應分條列項，并盡可能詳細：提綱的詳細程度反映思路的成熟程度。

　　選題和收集資料是整個作業過程中兩個最關鍵環節，只要確定一個好的選題并獲取充足的資料，在此基礎上寫成一篇論文是水到渠成之事，不要誤認為寫作成稿是最主要過程。

　　3.撰寫初稿、修改定稿。首先寫出初稿，交指導教師審閱;按指導教師提出的修改意見進行修改后，再交指導教師審閱。如果指導教師認可，就可定稿。如果指導教師不認可，就要繼續修改，直到指導教師認可后，方能定稿。

　　4.答辯

　　三、論文格式要求

　　論文應符合通行的格式規范，要求必須具備如下格式：題目、署名、完成日期、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻。

　　題目要明確地揭示論文內容，切忌摸棱兩可或不知所云。

　　摘要是論文內容不加注釋和評論的簡短陳述，宜控制在200字左右，最多不超過300字。注意：摘要應客觀、準確地表述自己論文的內容，不能帶主觀色彩，不要分段，也不要分條列項。

　　關鍵詞是從論文中選取出來用以標示論文主要內容的專業術語或具有專業術語性質的詞語。一般三至五個，最多不超過八個。

　　正文一般包括引言、本論、結論三部分。文中一般不出現“引言”、“本論”、“結論”字樣，但一般應有引言段和結論段。本論是論文的主體，一般要分幾個部分和幾個論述層次，要求加上小標題或數字序號，以顯示文章清晰的思路。

　　論文要有一定的理論深度，不能僅停留在經驗和操作層面。論文是研究成果的表達，表述必須客觀、冷靜，不帶感情色彩。論文要求使用準確、簡潔、規范、平易的書面語言，不要口語化，盡量不用文學修辭。

　　論文正文不得少于5000字。

　　參考文獻是指作者所收集到的對本文的論述有重要參考價值并足以支撐本文論述的資料。格式如下：

　　期刊類：序號、作者、篇名，刊名，期號和出版時間。

　　專著類：序號、作者、書名，出版社，出版時間。

　　網頁類：序號、作者、篇名，網址，發表年月。(如果網上文章來自期刊或專著，應以書面文獻為準)

　　四、論文答辯

　　論文完成后，要通過答辯確認論文的真實性，評定論文成績。為使論文能夠順利通過，應充分做好答辯準備。答辯分論文介紹和回答問題兩個部分，做答辯準備要從這兩個方面著手。

　　論文介紹主要是三個方面：一是選題原因，說明自己為什么選擇這個論題，這個論題的意義何在。二是研究背景，說明前人對這個論題作了哪些研究，有哪些重要的研究成果，提出了什么重要觀點等。對研究背景的介紹能夠直接反映出論文的真實性和對論題的研究程度，因此應是論文介紹的重點。三是對論文本身的介紹，主要介紹論文的的創新之處、基本觀點和論述思路，以及本文的不足之處等。在準備論文答辯時，應該就這三個方面準備一份介紹提綱。介紹論文的時間控制在10分鐘之內。

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