本科碩士畢業論文提綱

本科碩士畢業論文提綱范文

　　引導語：論文提綱通俗的說就是，讓讀者一目了然的指導這篇畢業論文的選題以及大致的內容，所以說論文提綱的寫作格式至關重要。

　　本科碩士畢業論文提綱范文

　　以法律專業畢業論文——重大環境污染事故罪主觀方面探析為例：

　　引言………………………………………………………………1

　　一、重大環境污染事故罪主觀方面觀點述評…………………2

　　(一)重大環境污染事故罪主觀方面觀點概述………………2

　　(二)重大環境污染事故罪主觀方面諸觀點評析……………2

　　二、本罪主觀方面：排除故意…………………………………3

　　(一)本罪主觀方面案例………………………………………3

　　(二)本罪主觀方面案例評析…………………………………3

　　三、本罪主觀方面：過失和推定過失…………………………4

　　(一)過失：本罪的主觀方面…………………………………5

　　(二)推定過失…………………………………………………5

　　四、嚴格責任于本罪之適用……………………………………6

　　(一)嚴格責任和絕對責任之辨析……………………………6

　　(二)本罪適用嚴格責任之爭議………………………………6

　　五、嚴格責任適用本罪之限制…………………………………9

　　(一)辯護理由對嚴格責任的限制……………………………9

　　(二)證明標準對嚴格責任的限制……………………………9

　　(三)刑罰適用對嚴格責任的限制……………………………9

　　(四)罪刑法定對嚴格責任的限制……………………………10

　　結語………………………………………………………………10

　　參考文獻…………………………………………………………11

　　附錄………………………………………………………………12

　　附件一……………………………………………………………12

　　附件二……………………………………………………………17

　　致謝………………………………………………………………21

　　碩士畢業論文提綱范文(以農學碩士論文——“奶牛圍產期酮病和乳熱的早期預警體系的研究”為例)：

　　第一章 文獻綜述………………………………………………1

　　1.1 奶牛圍產期生理和代謝狀況……………………………1

　　1.1.1 奶牛酮病………………………………………………1

　　1.1.2 奶牛乳熱………………………………………………2

　　1.2 奶牛群體代謝紊亂的監測和預警………………………3

　　1.3 奶牛群體健康評估和監測方法…………………………4

　　1.3.1 體況評估管理…………………………………………5

　　1.3.2 能量負平衡……………………………………………6

　　1.3.3 乳熱和亞臨床低血鈣癥………………………………9

　　1.4 奶牛群體健康評估的應用………………………………12

　　1.5 本研究的目的及意義……………………………………14

　　第二章 材料與方法……………………………………………15

　　2.1 試驗材料…………………………………………………15

　　2.1.1 試驗材料………………………………………………15

　　2.1.2 試驗儀器………………………………………………15

　　2.2 試驗方法…………………………………………………15

　　2.2.1 試驗動物與分組………………………………………15

　　2.2.2 樣本采集………………………………………………16

　　2.2.3 檢測指標………………………………………………16

　　2.2.4 數據分析………………………………………………29

　　第三章 試驗結果………………………………………………20

　　3.1 奶牛酮病的群體監測和預警……………………………20

　　3.1.1 能量平衡狀況及酮病發病率…………………………21

　　3.1.2 確定影響奶牛酮病的指標……………………………21

　　3.1.3 A、B 兩牧場酮病的預警評估…………………………30

　　3.2 奶牛低血鈣癥的群體監測和預警………………………35

　　3.2.1 產后低血鈣狀況………………………………………35

　　3.2.2 確定影響奶牛產后低血鈣的指標……………………36

　　3.2.3 A、B 兩牧場亞臨床低血鈣預警評估…………………39

　　第四章 分析與討論……………………………………………43

　　4.1 奶牛圍產期能量負平衡的群體監測和預警評估………43

　　4.1.1 酮病發病率……………………………………………43

　　4.1.2 能量負平衡在酮病的群體監測和預警中作用………43

　　4.1.3 肝功能在酮病的群體監測和預警中作用……………44

　　4.1.4 奶牛酮病的群體健康評估和預警初步方案…………46

　　4.2 奶牛圍產期低血鈣癥的群體監測和預警評估…………46

　　4.2.1 圍產期低血鈣癥發病率………………………………46

　　4.2.2 鉀與奶牛低血鈣癥的關系……………………………46

　　4.2.3 鎂與奶牛低血鈣癥的關系……………………………47

　　4.2.4 磷與奶牛低血鈣癥的關系……………………………48

　　4.2.5 奶牛乳熱的群體健康評估和預警初步方案…………49

　　第五章 結論……………………………………………………51

　　參考文獻………………………………………………………52

　　致 謝……………………………………………………………59

　　[知識拓展]

　　畢業論文提綱格式范文

　　(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要

　　論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。

　　(二)原稿紙頁數的分配

　　寫好畢業論文的提要之后，要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業論文的長短一般規定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的。

　　(三)編寫提綱

　　論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：

　　一、序論

　　二、本論

　　(一)培育建筑勞動力市場的前提條件

　　(二)目前建筑勞動力市場的基本現狀

　　(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策

　　三、結論

　　詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執筆時就能更順利。下面仍以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：

　　一、序論

　　1、提出中心論題;

　　2、說明寫作意圖。

　　二、本論

　　1、市場經濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產生創造了宏觀環境;

　　2、建筑產品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現實的要求;

　　3、城鄉體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;

　　4、建筑勞動力市場的建立，是建筑行業用工特殊性的內在要求。

　　民國時期體育類碩士畢業論文寫作對本

　　【摘 要】對民國時期體育類碩士畢業論文的寫作特征進行分析，研究得出：論文寫作認真、科研素養較好，作者敢于針砭時弊、探討現實問題。這些優良的寫作傳統值得我們今天本科論文的學習。在本科論文不被重視的背景下，重新認識傳統寫作方式，提煉科研精神對今天碩士畢業論文改革大有裨益。

　　關鍵詞民國論文；本科論文；傳統寫作；論文改革

　　通過查閱國家圖書館、北京體育大學圖書館，發現民國時期1942—1943年北京師范大學體育系碩士畢業論文保存較為完整。仔細閱讀這些碩士畢業論文，讓筆者為之一振。震撼不僅源于該時期論文的寫作水平，而且是學子們的求學態度。因此，本文試著對這些論文的寫作特征作一個歸納，以期為我們今天的本科碩士畢業論文改革帶來一些啟示。

　　1 民國時期體育類碩士畢業論文的主要特征

　　本文選取兩篇民國時期的碩士畢業論文“分類游戲”和“中國體育今后應走之途徑”（簡稱“途徑”）作為案例，對其成文風格以及寫作特征進行研究，特歸納如下。

　　1.1寫作字跡優美，態度端正

　　“分類游戲”和“途徑”兩文都是成文于1943年。 論文字體為繁體，字跡工整，全部為手寫，字數為30000字左右。與今天辦公條件相比，民國時期條件很差，那時沒有電腦，沒有打印紙，寫作全憑手寫。瀏覽這些論文，首先看到的是作者工整的字跡和優美的書寫。三萬字左右的論文書寫以及圖表、圖畫的精心制作。就憑這一點，我們今天的本科論文都值得一學。

　　1.2 論文結構清晰，內容完整

　　“分類游戲”一文行文結構如下：緒論、研究主體、結論以及參考書籍。緒論包括宗旨、來源、方法、等。論文宗旨有點類似于今天論文的研究目的。來源有點類似于文獻介紹或文獻來源。來源中寫道：“本論文來源大部系基諸于參考書籍，其次乃輔以個人幼時經驗與數友人之惠助收集我國游戲多種”。從來源介紹可以發現：該文特別注重對文獻來源的介紹�，F在很多論文，特別是本科生論文學術寫作很不規范，抄襲、剽竊等學術不端現象時有發生。指導教師和學校把關也不是很嚴，一方面是認為本科生論文沒必要那么嚴格；另一方面是學校對本科生論文投入不夠。

　　1.3 論文采用的研究方法介紹詳盡

　　再來看“分類游戲”對于研究方法的介紹：“本論文方法為直譯法、簡譯法以及收集法三種。直譯法直接取材于參考書籍，而以作者之興趣為取材之標準。簡譯法乃取參考書中游戲之大意而改編之。收集法即取材于游戲者之口述以及編者幼時游戲之回憶而加以編撰之”。從上面的介紹，可以把研究方法歸于如下。直譯法和簡譯法相當于今天的文獻法，收集法類似于今天的口述史。比起今天本科論文簡單的文獻資料方法，民國時期的論文寫作方法的運用還是靈活多樣。

　　1.4 文筆幽默，內容注重親身經歷

　　文以載道，文筆幽默是學人追求的目標之一。分析“途徑”一文，不難發現該文文筆流暢，論文很多內容是以自己親身經歷而娓娓道來，讓人親近，容易產生共鳴。如論文在談及體質重要性的時候，親歷如下，“我自己有過一次事實的比較。一天和文學院幾位同學坐在一起聽講演。四個鐘頭之內，至少他們得借故出去一次……我連動都不用動。這不是我勉強的忍耐，的確沒有到了非起來走走不可的程度。”從中可見，民國碩士畢業論文寫作不是干巴巴的文字，其用詞幽默，描述栩栩如生。碩士畢業論文首先還是“文”，我們今天很多本科論文幾乎都是 枯燥的所謂科研文字，完全少了文字應有的生動和幽默。

　　1.5 針貶時弊，觀點犀利

　　“途徑”一文在分析中國體育落后的原因時提及，“回顧看看我們中國，提倡體育已經有三十年歷史。可是收到的成績真是渺小的可憐。這能歸罪到當局提倡不力？還是歸罪于倡導者不得其法？抑或說是中國民族根本就不能接受體育呢？……這實在是由當局提倡不力和領導的諸公不得其法，這一點我們可以坦白的承認”。 年青學子熱血方剛、憂國愛國，能夠針砭時弊，針對政府的工作提出一些異議。這是民國論文中體現的另一特征。反觀我們今天本科論文，很少有這種憂國愛國情懷體現在碩士畢業論文之中。

　　1.6 論點鮮明，論證充分

　　“途徑”一文在關于改良都市體育實施的辦法的論證是這樣展開的。“社會體育是補救學校體育不足，尤其是中國，有很多人未曾入過學校的門口，我認為社會體育的重要性要超過學校體育……首先，多建公共體育場，其次，實施夏令營……學校體育，首先取消選手制，第二，支配體育經費，第三，添置體育設施，第四，嚴定體育師資�！蓖ㄟ^以上的觀點，可以看出當時學子對體育問題的分析是較為精辟的，很多觀點在今天看來仍具有一定的指導意義。

　　2 民國時期體育類碩士畢業論文對本科碩士畢業論文改革的啟示

　　2.1 端正態度，拒絕剽竊

　　遵守學術道德應該在大學生論文寫作中形成。這不僅是學者的基本情操，也為以后大學生走上工作崗位上樹立基本的為人處世準則。是什么導致整個本科論文的質量下降呢？有學生自己的原因，也有高校和指導教師的原因。對于高校而言，事實上就涉及到整個高教系統的問題，那就是對本科論文管理不到位，沒有硬性的規定。因此，本文認為，要杜絕本科論文的抄襲、剽竊等學術不端行為，只有在制度上得以保障。具體而言，那就是明文規定本科論文如有抄襲、剽竊等學術不端行為，一律取消學士學位的授予，并在學校各個部門形成共識。

　　2.2 重視論文寫作規范，提升科研素養

　　如何形成學術規范性？首先，重視過程。就是本科碩士畢業論文需要經過的基本程序。大部分本科碩士畢業論文寫作程序大概如下：確定選題，確定指導教師，開題，展開調研，中期檢查，寫作，答辯等其次，掌握基本科研素養。基本科研素養包括如下：科研方法的學習、文獻資料的查閱、數據的處理等。一般高校都會開設相應的科研方法課程，建議該課程與碩士畢業論文的寫作相輔相成。最后，掌握論文寫作步驟。論文寫作具有一定的程序性，一般由前言、研究方法、研究內容、結論等構成。

　　2.3 真題真做，鼓勵學生務實

　　所謂“真題”就是這個選題是明確的，有具體研究對象和調查對象。“真做”就是說根據你的調查或數據來分析具體問題，不允許放大數據，更不允許仿造數據。轉型時期的社會現象復雜，新問題層出不窮。在校學生應該關注社會事實，腳踏實地地進行小范圍的調研，對獲得的數據或事實進行多層面的分析，做到把小題目做實。如有可能，可以小題大做，進一步引申出更深刻的問題。

　　2.4 敢于挑戰難題，鼓勵創新

　　如何做到本科論文的創新？本文認為可以從以下幾個方面展開。首先是選題。建議由學生結合自己興趣來選題，由指導教師把關選題。其次是調研，鼓勵學生實地調研。通過小范圍的調查，不僅讓學生掌握基本的調研方法；而且在調研過程中，學生可能會發現一些新的現象，進而引發更深層次的思考，獲得一些創新性的研究結論。當然，創新是對學生的最高要求，需要多方位的訓練。但我們相信，年輕學子當中肯定有一些思維敏捷、勇于創新的人才存在。給予他們足夠的研究空間，定會收到優秀的有創造性的研究成果。

　　3 結語

　　通過對70多年前的本科碩士畢業論文的研讀，可以得出民國時期的碩士畢業論文的寫作態度極其認真，科研素養強，論點鮮明，論證充分，值得我們今天本科論文寫作的學習。今天，高校普遍重視研究生教育和研究生論文而忽視本科論文寫作的重要性。殊不知，逐漸作為通識教育的本科教育在整個教育過程中的重要地位，這不僅能為大學生走上工作崗位打下論文寫作的理論基礎。更重要的是，嚴謹的科研作風、求真務實的做事態度、勇于創新的鉆研精神都能為大學畢業生的職業生涯帶來不可估量的人生財富。如果本科論文的改革思路是取消論文的寫作，那么這種改革無疑不是改革而是歷史的倒退。

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