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      1. 本科畢業論文格式

        時間:2024-07-29 16:15:09 論文格式 我要投稿

        2015本科畢業論文格式模板范文2篇

          范文一

        2015本科畢業論文格式模板范文2篇

          一內容項及要求

          內容摘要:摘要是論文內容 不加注釋和評論的簡短陳述 ,應當具有客觀性和簡明性,字數為200~400字。如果申請學士學位,還需譯成不少于150字的英文內容摘要。

          二者均包括以下項目:

          具體示例如下:

          專著、論文集、學位論文、報告

          序號 主要責任者.文獻題名.出版者,出版時間.

          [1] 劉國鈞,陳紹業,王鳳.圖書館目錄.高等教育出版社,1997.

          [2] 辛希孟.信息技術與信息服務國際研討會論文集:A集.中國社會科學出版社,1994.

          [3] 張筑生.微分半動力系統的不變集.北京大學數學系數學研究所,1993.期刊文章

          序號 主要責任者. 文獻題名. 刊名,年,卷(期).

          [4] 何齡修.讀顧城《南明史》.中國史研究,1998,(3).

          [5] 金顯賀,王昌長,王忠東,等.一種用于在線檢測局部放電的數字濾波技術.清華大學學報(自然科學版),1993,33(4).

          2.報紙文章

          序號 主要責任者. 文獻題名. 報紙名,出版日期 (版次).

          [6] 謝希德.創造學習的新思路.人民日報,1998-12-25(10).

           3.電子文獻

          序號 主要責任者.電子文獻題名.電子文獻的出處或可獲得地址,發表或更新日期/引用日期(任選).

          [7] 王明亮.關于中國學術期刊標準化數據庫系統工程的進展.

          格式要求

          邊距要求:上(20mm),下(15mm),左(20mm),右(15mm)。

          論文封面題目2號黑體加粗、居中。

          論文封面副標題小2號字,緊挨正標題下居中,文字前加破折號。

          論文封面填寫姓名、專業、學號等項目時用3號楷體

          內容摘要3號黑體,居中上下各空一行,內容為小4號楷體,1.5倍行距。

          目錄單獨起頁3號黑體,內容(要標明頁碼)用小4號仿宋,1.5倍行距。

          正文文字另起頁,在正文稿紙上添上頁眉與頁腳。論文標題用3號黑體,正文文字用小4號宋體,每段首起空兩個格,單倍行距。

          一級標題:標題序號為 一,4號字黑體,獨占行,末尾不加標點符號。

          二級標題:標題序號為 與正文字號相同,獨占行,末尾不加標點符號。

          三級標題:標題序號為 1. 與正文字號、字體相同。

          四級標題:標題序號為 (1) 與正文字號、字體相同。

          五級標題:標題序號為 ① 與正文字號、字體相同。

          注釋:標題4號黑體,內容5號宋體。

          范文二

          綜述的格式

          綜述主體部分的寫法

          (2)橫式寫法 橫 是 國際國內橫覽 。它就是對某一專題在國際和國內的各個方面,如各派觀點、各家之言、各種方法、各自成就等加以描述和比較。通過橫向對比,既可以分辨出各種觀點、見解、方法、成果的優劣利弊,又可以看出國際水平、國內水平和本單位水平,從而找到了差距。橫式寫法適用于成就性綜述。這種綜述專門介紹某個方面或某個項目的新成就,如新理論、新觀點、新發明、新方法、新技術、新進展等等。因為是 新 ,所以時間跨度短,但卻引起國際、國內同行關注,紛紛從事這方面研究,發表了許多論文,如能及時加以整理,寫成綜述向同行報道,就能起到借鑒、啟示和指導的作用。

          綜述的寫作步驟

          選定題目選定題目對綜述的寫作有著舉足輕重的作用。選題首先要求內容新穎,只有新穎的內容才能提煉出有磁石般吸引力的題目。選題還應選擇近年來確有進展,適合我國國情,又為本專業科技人員所關注的課題,如對國外某一新技術的綜合評價,以探討在我國的實用性;又如綜述某一方法的形成和應用,以供普及和推廣。選題通常有幾種:一種是與作者所從事的專業密切相關的選題,對此作者有實際工作經驗,有比較充分的發言權;一種是選題與作者專業關系不大,而作者掌握了一定的素材,又樂于探索的課題;還有一種是醫學科學情報工作者的研究成果。

          題目不要過大,過大的題目一定要有諸多的內容來充實,過多的內容必然要查找大量的文獻,這不但增加閱讀、整理過程的困難,或者無從下手,或顧此失彼;而且面面俱到的文稿也難以深入,往往流于空泛及一般化。實踐證明,題目較小的綜述穿透力強,易深入,特別對初學寫綜述者來說更以寫較小題目為宜,從小范圍寫起,積累經驗后再逐漸寫較大范圍的專題。此外,題目還必須與內容相稱、貼切,不能小題大作或大題小作,更不能文不對題。好的題目可一目了然,看題目可知內容梗概。

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