人力資源二級論文答辯
論文答辯是考驗我們的論文成果，同學們也終于要面臨著畢業了，努力把最后一項工作完成吧!
人力資源論文答辯的開場白
我叫XXX，來自XXX，我的論文題目是“行政系統中的非正式組織評估”。在這里，請允許我向XX老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想內容、結構框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。
首先，在思想內容上，本文以行政管理學的一個遺漏點，即行政系統中的非正式組織為切入點進行探索。通過對圖書館近百本著作進行調查，我發現其中僅有復旦大學出版社出版的行政學原理、公共行政學涉及到了行政系統中的非正式組織。非正式組織作為官場中的“第二種友誼”，對公共部門人力資源管理會產生很大影響。因此，論題本身具有一定的理論和現實意義。作為矛盾的統一體，任何行政組織內都會產生一定的非正式組織結構。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發展的助力，也可能成為正式組織發展的阻力。因此，組織管理者應對其加以正確認識并積極引導，把握其概念、和特點和作用，正確運用其正向功能，克服其負向功能，從而使非正式組織朝著更有利于組織發展和目標實現的方向邁進。
其次，在結構框架上，本文分成三個部分：
第一部分為行政系統中非正式組織概述，包括行政系統中非正式組織的`概念、特點及其溝通。
第二部分從正反兩方面對行政系統中非正式組織的作用進行剖析。
第三部分介紹了行政系統中非正式組織的管理對策。
最后，在遣詞造句上，雖然我對全文做了細致修改，但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。另外，全文僅是對行政系統中非正式組織的一次初探，對管理心理學、組織行為學、領導科學等方面的知識涉及較少，期盼今后加以完善。
書到用時方恨少，事非經過不知難。在老師的指導下，我知道了畢業論文怎么寫。通過此次畢業論文寫作，我愈發感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位老師雅正。
再一次謝謝各位老師。
人力資源管理論文答辯技巧
論文答辯是每位畢業生在完成畢業論文的最后一步，是一種有組織、有準備、有計劃有鑒定的論文審查環節。簡單來說就是在論文答辯現場考官需要證實論文中所表現出來的水平是真是假，判斷這篇論文是否是出自你的手中，而且需要證實自己論文中的論點是正確無誤的。
論文答辯流程一般包括自我介紹、答辯人陳述、提問與答辯、總結和致謝五部分。只要每個環節的準備工作做好，一般都是很容易會通過答辯。
許多同學在論文寫作完成之后都比較愁論文答辯環節，擔心答辯現場氣氛緊張，準備工作做的不充足，對于整個流程沒有經驗。在這里學術堂為大家以人力資源管理論文為例，講解下這類論文答辯時候的答辯技巧。
1、克服緊張心理
當自己步入答辯教室的時候，切記消除心理恐慌，一排桌子前面做的都是答辯評審，沒有什么可怕的'，要對自己寫的人力資源管理論文有信心，每年我國大學生畢業人數在300多萬，別人都能答辯成功，自己為什么不行，有什么差距嗎?所以答辯的時候不要緊張，放松，建議在進入答辯教室的時候先做10個深呼吸，調整自己的狀態。
2、第一印象
剛進去要對答辯評審留下比較好的印象，建議從著裝、形體注意，學生應該就有個學生樣，不要打著耳釘、染著頭發、穿奇裝異服，這樣會給答辯評審留下非常不好的影響，所以這一點一定要注意。
3、談吐舉止
剛進去要對答辯評審問好，例如是早上可以說“各位評審老師，早上好!我是***，隸屬**專業…”等等，說話要有禮貌，眼睛不要隨便亂瞄，說話聲音不能太小，要有自信，讓老師覺得，這位同學比較穩重，在最后的致謝部分，要真誠的感謝同學、導師等，態度陳懇。
4、一定要專業
在回答答辯評審問題的時候，一定要專業性，切勿使用一些比較輕浮的語言，利用自己的專業只是折服評審。如果你說學理工學科的畢業生，在疊圖紙時要專業點。千萬別搞什么先對折，再對折，然后再對折，說出去丟人啊，評審們一看，連個圖都不會疊?這4年書是怎么念得?那還不得好好挑挑你毛病?一副大圖，折好了就像手風琴或者折扇一樣，左右左右的折疊起來，這樣圖紙不僅好展開，而且收放簡單，更不會搞的自己手忙腳亂的。這些都是給自己加印象分的。
以上就是人力資源管理論文答辯時候需要注意的幾個技巧，為了讓大家能夠更加直觀的感受答辯現場，下面就來為大家完整的列舉一個答辯現場的例子。
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