網(wǎng)站畢業(yè)論文開題報告
1.本課題研究意義：
隨著20世紀70年代信息技術(shù)革命的興起，人類世界逐漸從工業(yè)化時代進入到以多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為代表的信息化時代，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到人類生活的方方面面。在這種背景下，很多教育界專家提出了教育信息化的概念。近幾年，教育信息化的發(fā)展十分迅速，人類的教育觀念、教學手段、學習方式等發(fā)生了重大變革，數(shù)字化學習資源在現(xiàn)代教育中被越來越廣泛地使用。教學資源庫設計與開發(fā)的主要目的，是為教學和科研提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務，它對提高教學質(zhì)量、擴大高等教育規(guī)模、緩解資源緊張等問題意義重大。
同時隨著網(wǎng)絡的快速發(fā)展，由于動態(tài)網(wǎng)站的出現(xiàn)和學科教師的能力增強，使得學科教師也能做一些規(guī)模較大的網(wǎng)站，一些資源性、探究性、指導學生學習學科專業(yè)網(wǎng)站嶄露頭角，具有很強的實用價值。教學資源庫網(wǎng)站能夠讓學生把所學到的知識成為平常生活獲取信息和處理信息的工具和手段，使學生認識到信息管理在日常生活和學習中的重要性。教師利用教學資源網(wǎng)站進行教學可以對不同水平的學生實施分層式教學，減輕工作量和提高教學效率。因此教學資源庫網(wǎng)站就顯的十分必要了。 2.研究內(nèi)容：
(1)系統(tǒng)功能模塊設計研究
用戶管理模塊：本系統(tǒng)為了數(shù)據(jù)得到安全的保護和有效的利用， 故把用戶設置了不同訪問和管理權(quán)限。具體可以分為：普通用戶類和管理員類兩類。 普通類用戶可以是一部分老師和學生，管理員類可以是獲得管理權(quán)限的老師。通過用戶管理模塊能夠添加、刪除、修改、瀏覽和查詢用戶信息。
資源庫管理模塊：資源庫管理模塊可以分為兩個部1、資源查詢模塊其中資源查詢模塊包括教學課件、教材介紹模塊、教材分析模塊、教學案列模塊、教育探索模塊。2、上傳和下載模塊。資源的上傳和下載模塊，學生上傳、下載模塊和教師上傳、下載模塊。具體功能例如，教學文件的上傳、教學課件的下載、Flash欣賞的下載、視頻教程的下載、工具軟件的`下載等。
論壇模塊：論壇模塊也可以稱其為用戶和用戶之間的交流平臺模塊，提供用戶信息反饋功能。留言板模塊簡單卻是本網(wǎng)站不可缺少的重要組成部分。
新聞模塊：新聞模塊的主要功能是及時的將最新信息以最快的速度提供給用戶或者瀏覽者，具體分為：最新信息、教師信息和學生信息三個部分。
資源收索模塊：任何人都有權(quán)限使用查詢功能，不做任何限制。用戶可以根據(jù)自己的需要進行多
種功能的查詢，如按課程名稱、教材名稱等字段進行完全匹配查找和部分匹配的模糊查找采用模糊收索技術(shù)，提供收索功能，在線提問等。
(2)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設計研究
本系統(tǒng)所采用的是SQL Server 2005作為數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具，實現(xiàn)對用戶、新聞和資源等數(shù)據(jù)的存儲和整理，適當添加數(shù)據(jù)庫的用處。
(3)系統(tǒng)前臺程序設計研究
本系統(tǒng)利用Visual Studio 2005開發(fā)環(huán)境下結(jié)合相應的C#語言對系統(tǒng)前臺界面進行設計和布局。 3.技術(shù)路線、研究方法和研究進度：
技術(shù)路線：根據(jù)課題題目，首先通過查閱資料，了解學校和學生對于信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)教學資源網(wǎng)站的需求確定網(wǎng)站的發(fā)展方向，然后選定開發(fā)工具和數(shù)據(jù)庫。
開發(fā)工具：Visual Studio 2005
研究方法：本課題采用文獻研究、調(diào)查、數(shù)據(jù)分析研究、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)測試、歸納總結(jié)等研究方法
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