畢業論文選題查資料及寫作技巧
畢業論文通常是一篇較長的有文獻資料佐證的學術論文，是高等學校畢業生提交的有一定學術價值和學術水平的文章。它是大學生從理論基礎知識學習到從事科學技術研究與創新活動的最初嘗試。學生在整個畢業論文寫作中需要查找大量的文獻資料，文獻資料的查找對一篇畢業論文寫作的成功至關重要。
1 畢業論文寫作的目的和意義
畢業論文是高等學校對學生整個學習過程的一個綜合性考查。大學生畢業論文質量的好壞是評價高校教學水平質量高低的一個重要標準，是對學生的培養質量和綜合水平的一個總體檢驗.通過大學畢業論文寫作，可以使大學生熟悉科學技術研究論文寫作的基本方法、基本的論文格式與規范，初步了解科研創作的一些技巧，了解本專業方向的一些研究內容，掌握文獻資料查找的基本方法。
2 畢業論文寫作的一般步驟
中學生的一篇語文作文一般在考場上花上幾十分鐘就可以完成，而一篇較好的畢業論文通常是一篇較長的有文獻資料佐證的學術論文，一般需要經過較長時間的寫作過程.要完成一篇畢業論文，一般需要經過以下幾個過程:
2.1 畢業論文選題
畢業論文題目的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的畢業論文題目范圍較大，則寫出來的畢業論文內容比較空洞，難以結合實際;而選擇的畢業論文題目范圍過于狹窄，又難以查找相關文獻資料，會讓人感到無從下手.對于畢業論文題目的確定，通�？梢圆扇∠冗x出一個大的研究方向，再圍繞該研究方向查找文獻資料，通過閱讀、思考、分析材料逐漸把畢業論文題目范圍縮小的方法。
比如，英語專業的`學生如果對英語語法感興趣，可以先選出大的畢業論文題目“On English Grammar”，然后查找相關的文獻。如“如何學習英語語法”、“如何使英語語法教學走出平淡”、“解讀報刊英語中的語法隱喻”等文獻資料 。對師范類英語畢業論文題目應進一步縮小，圍繞英語語法教學和學習來選擇。比如可以選擇“英語語法教學的思考”、“論中學英語語法的教學”、“英語語法教學之我見”、“英語語法教學定位的幾點思考”等題目，談談英語語法的教學方法和教學技巧，再結合師范專業的特點和在實習中的一些體會來寫作，就會感到有內容可寫，使得所述內容不至于空洞。
在畢業論文選題過程中，應做好前期準備工作。目前，國內大多數高校將畢業論文的寫作安排在最后一學年甚至是最后一學期，這是具有合理性的。首先，本科生通過低年級的基礎知識的學習，對理論的掌握比較系統，能夠站在更高的角度來思考問題;其次，一般情況下，為高年級學生所開設的課程較少，且通過實習階段，學生們對書本知識從理論到實踐都有了一定的感性認識，比較容易寫出較好的畢業論文。但是另一方面，這樣的時間安排對學生寫作畢業論文也有很大的弊端:一是學生離畢業時間太近，花在畢業論文寫作上的時間太少;二是學生忙于找工作和考研，使得寫作的時間更少。很多大學畢業生在寫作畢業論文時，基本上沒有自我選題這一步，而是根據指導教師所定的題目，在網上查找幾篇相關的文獻，通過“剪刀糨糊式”的復制、粘貼，拼湊組合成一篇畢業論文了事。這樣寫出來的畢業論文其質量可想而知，這就失去了畢業論文寫作的意義。學生要想寫出高質量的畢業論文，首先自己要能對畢業論文題目內容及寫作思路有一個大致的理解，因此自我選題就顯得非常重要。在低年級學習階段，指導教師要有意識地引導學生及早查閱一些文獻資料，讓學生對所學課程的研究現狀有一定的了解，并讓學生結合自己的知識和興趣有選擇性地閱讀文章。這樣，學生在畢業論文寫作時，才不至于在寫作時感到無從下手。
2.2 畢業論文材料的收集與整理
通過收集得到的材料一開始沒有必要都通讀，可以先翻翻目錄或索引，找出與畢業論文論文題目有關或緊密相連的章節。通過泛讀，大致了解本論題有關的研究現狀和前景，避免重復別人的工作。在這些過程中，有幾樣事情需要做:概括出與畢業論文題目有關的研究現狀，整理出畢業論文提綱或大致思路，熟悉基本的畢業論文格式與寫作規范。
2.3 撰寫畢業論文
在寫畢業論文時，有以下幾點需要注意。一是注意段落與章節之間的邏輯性。對于理學方面的畢業論文還應當注意理論論證的嚴密性和知識的系統性，同時論述要以論題為核心展開;二是論文的闡述宜客觀，一般采用第三人稱敘述，盡量避免使用第一人稱;三是文章內容的敘述要詳略得當，要注意避免重復。對于有新意、有爭論的觀點，則要講透，絕不能吝惜筆墨。
3 畢業論文文獻資料的查找
畢業論文不同于一般的論文，專業的畢業論文是某一學科領域的科研成果的描述與反映，沒有研究，寫作就無法進行.而研究的一定前提是必須掌握盡可能多的文獻信息資料。一個人讀的書越多、查找的資料越全面，專業水平就越高，創造性的思考可能性就越大，寫出來的論文質量就更高。因此，大學生在寫作畢業論文時，首先要學會如何檢索文獻資料，懂得文獻查找的方法與技巧。
文獻資料的查找也就是文獻資料的檢索，它是現代科技人員獲取文獻和信息的主要手段之一，同時也是大學生寫作畢業論文獲取資料的主要方法。每到大學畢業班開始做畢業論文(設計)時，學校圖書館及系資料室就擠滿了查找資料的學生。但大部分學生在圖書館、資料室里東翻翻，西找找，浪費了許多時間，又給資料員增加了許多無謂的工作。許多學生由于不會查找文獻，而找不到相應的文獻資料，影響了他們的畢業論文(設計)的質量，有的甚至做了重復前人工作的勞動。造成這種情況的主要原因是大學生缺乏動手獲取文獻情報的能力。筆者認為，大學生們認識有關畢業論文寫作與文獻資料的關系以及學會文獻查找的方法和技巧，會利用相關工具去檢索自己所需資料是很有必要的。
圖書館及其它文獻信息機構收藏的文獻資料有很多種類，隨著Internet的流行，現在圖書館有很多電子期刊數據庫可供選擇。電子期刊數據庫不但檢索種類齊全，而且速度快，是當今科技人員資料查找的首選。
下面簡單介紹幾種目前用得較多的電子期刊數據庫:
(1)中國知識基礎設施工程網(CNKI數據庫)。它是由清華同方光盤股份有限公司和清華大學中國學術期刊(光盤版)電子雜志負責牽頭實施的.其建立的CNKI系列數據庫包括期刊、報紙、博碩士畢業論文等，收錄了自1994年以來的國內公開出版的6000多種期刊(編者注：現在已達到8400多種)和報紙上發表的文章的全文。網址是http://www.cnki.net。
(2)萬方數據資源系統。它是由中國科技信息研究所、萬方數據集團公司開發的建立在因特網上的大型中文網絡信息資源系統。它由面向企業界、經濟界服務的商務信息系統、面向科技界的科技信息子系統及數字化期刊子系統組成。網址為http://www.wanfangdata.com.cn或http://www.chinainfo.gov.cn�？萍夹畔⒆酉到y是集中國科技期刊全文，中國科技論文與引文、中國科技機構與中國科技名人的論文和畢業論文等近一百個數據庫為一體的科技信息群。數字化期刊子系統使得用戶可在網上直接獲取萬方新提供的部分電子期刊的全文。
(3)中國科技期刊數據庫。它是由重慶維普咨詢公司開發的一種綜合性數據庫，也是國內圖書情報界的一大知名數據庫。它收錄了近千種中文期刊和報紙以及外文期刊，其網址為http://cqvip.com。
以上簡單介紹的幾種數據庫在一般高校的圖書館里都可以查到。關于電子期刊文獻資料的查找，可以分為兩個層次:基本查找和追蹤查找.所謂文獻的基本查找是指文獻的題目或內容一般無從知道，只知道該文獻大致屬于哪一個學科或者屬于某一方面，或者只知道某些關鍵詞;追蹤查找則大致知道文獻的題名、出處或者作者等相關信息.兩個層次的查找方式有一些區別，下面分別介紹。
對于電子期刊資料的基本查找，以重慶文理學院網站為例，先進入學校圖書館主頁，點擊常用數據庫下方的CNKI中國學術期刊網，選擇中國期刊全文數據庫，以默認的帳號和密碼登錄(限校內IP)，在檢索項中有篇名、作者、關鍵詞、機構、中文摘要、引文、基金、全文、中文刊名等選項。一般說來，初次使用者最好選擇“篇名”項，通過它查找得到的文章與論文題目比較接近，容易查找到相關的文章。如果要查找某個作者的文章，則可以選擇“作者”選項。比如中文專業的學生需要寫作有關“中外文學比較研究”方面的文章，可以在篇名選項中輸入“文學”，按“檢索”選項，則在搜索結果中可出現32540篇與“文學”有關的文章。 很顯然，對幾萬篇文章來說，我們不可能一一下載，更不可能一一去看，這時候就要有所選擇。因此，根據研究題目，還應當縮小搜索范圍。在“二次檢索”欄目中選擇檢索項“篇名”，輸入檢索詞“中外”，點擊“二次檢索”，則在收索結果中可出現71項結果。如果對其中一篇文章感興趣，比如《論跨文化研究的視角—兼評曹順慶〈中外文學跨文化比較研究〉》，單擊該文章題名后，點擊“CAJ原文下載”按鈕，則可將文章下載到自己的電腦上，再下載文章閱讀器軟件CAJVIEWER6.0并進行安裝后，就可以打開并閱讀所下載到的文章了。
對于電子期刊資料的追蹤查找，由于這時候我們基本上掌握了要查找的文獻資料的一些信息，相對來說要比基本查找容易一些。比如，我們在讀了文獻《論跨文化研究的視角—兼評曹順慶〈中外文學跨文化比較研究〉》后，想要了解更深層次的內容，則可以進一步檢索該文后參考文獻中的文獻。如果想知道文獻《論跨文化研究的視角—兼評曹順慶〈中外文學跨文化比較研究〉》的作者關于比較文學的研究成果，可以在檢索條件中選擇“作者”，輸入該文章的作者名字“劉介民”，點擊檢索，就會出現許多有關劉介民的文章。如《西方比較文學研究現狀》、《21世紀“比較文學與世界文學”教學斷想》等文獻。
一般來說，關于電子期刊文獻資料的檢索往往結合兩個層次的檢索方法效果會更好。另外，關于書籍資料和博碩士畢業論文、會議論文的檢索，其檢索方法基本上相同，只是所使用的數據庫不一樣罷了.所以，大學本科畢業生為了寫好本科畢業論文，從畢業論文選題到文獻資料的查找，都應當掌握一定的方法，才會收到事半功倍的效果。
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