畢業(yè)論文提綱論文
在學習、工作生活中，大家總少不了接觸論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗，交流認識。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)論文提綱論文，歡迎大家分享。
畢業(yè)論文提綱論文1
關鍵：消費心理；消費特點；營銷策略；網(wǎng)絡營銷
大學生一進入大學之門，即意味著要遠離家鄉(xiāng)父母，開始獨立的生活，其中最明顯的就是開始有自己獨立支配的較大額資金�，F(xiàn)在大部分家庭都是獨生子女，這筆生活費自然不會很少，平均一下，一個人大概在3000元每學期，一年也就是6000元了，（這還是南昌水平，別的省份可能更高）全國高校在校學生約有一千三百多萬人�？偟墓浪�，約有七百八十億了，可見這是一個多么龐大的消費群體呀，難怪有些老太太常說，我就是在學校門口賣茶葉蛋也可以把自己養(yǎng)活。細心的人們一定發(fā)現(xiàn)，每個學校的外面總會有很多的商店，所面對的市場也就是學生。他們都是讓學生給供養(yǎng)的。很多的商家在競爭過程中，都紛紛把目光投向學校了，并爭著到學校做廣告。由此可見，大學生的消費市場是多么的巨大，因而商家如何運用有效地營銷策略來搶占這個巨大的市場，是非常值得我們?nèi)パ芯浚ヌ剿?/p>
畢業(yè)論文提綱論文2
1.標題式寫法
用簡要的文字寫成標題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫。
2.句子式寫法
以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
編寫提綱的步驟
編寫提綱的步驟可以是這樣：
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配
寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序 論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7 頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不 宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經(jīng)驗所決定的。
(三)編寫提綱
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構成 的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
畢業(yè)論文提綱論文3
一、問題的提出 11-12
二、核心概念界定 12-14
(一) 氣質 12-13
(二) 幼兒入園適應 13-14
1、適應 13-14
2、幼兒入園適應 14
三、相關文獻綜述與分析 14-20
(一) 幼兒入園適應 14-17
1、國外研究綜述 14-15
2、國內(nèi)文獻綜述 15-17
3、國內(nèi)外文獻簡析 17
(二) 氣質 17-20
1、國外研究綜述 17-18
2、國內(nèi)研究綜述 18-20
3、國內(nèi)外文獻簡析 20
四、研究設計 20-23
(一) 研究內(nèi)容 20
(二) 研究對象 20-21
(三) 研究方法 21-23
1、文獻法 21
2、問卷調查法 21-23
五、研究結果統(tǒng)計與分析 23-30
(一) 小班幼兒入園適應狀況的統(tǒng)計與分析 23-25
1、幼兒入園適應的總體水平統(tǒng)計 23-24
2、不同性別小班幼兒入園適應水平比較分析 24
3、不同文化程度父母的小班幼兒入園適應水平的比較分析 24-25
4、不同類型園所小班幼兒入園適應水平的比較分析 25
(二) 小班幼兒氣質的統(tǒng)計分析 25-27
1、小班幼兒氣質類型分布統(tǒng)計 25-26
2、小班幼兒氣質特征的性別差異分析 26-27
(三) 幼兒氣質與幼兒入園適應統(tǒng)計分析 27-30
1、不同氣質類型的小班幼兒入園適應水平統(tǒng)計 27-28
2、幼兒氣質與幼兒入園適應的相關分析 28-29
3、幼兒氣質對幼兒入園適應的影響分析 29-30
六、討論 30-32
(一) 小班幼兒入園適應現(xiàn)狀 30-31
(二) 幼兒氣質對幼兒入園適應的影響 31-32
七、結論 32
八、建議 32-34
(一) 重視幼兒情緒的穩(wěn)定,提高入園適應能力 32-33
(二) 熟悉幼兒適應的過程,理性面對過程中的困難 33
(三) 了解幼兒氣質類型,因材施教 33-34
(四) 注重培養(yǎng)孩子日常生活的適應性,增強其應對“改變”的信心 34
九、研究的問題與不足 34-35
畢業(yè)論文提綱論文4
一、論文的選題
1、畢業(yè)論文選題的一般原則：培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎理論知識和專業(yè)知識、分析和解決問題的能力。
2、選題應盡力結合有關單位會計、財務管理、審計等工作的具體業(yè)務活動，優(yōu)先選擇具有一定社會價值的應用課題，力求提高學生的實踐動手能力。
二、畢業(yè)論文工作對學生的要求
學生在撰寫畢業(yè)論文的過程中應做到：
1、在教師的指導下獨立進行工作，認真完成畢業(yè)論文任務書中規(guī)定的各項任務。論文力求做到觀點正確，方法科學，技術先進。
2、圍繞畢業(yè)論文主題開展調查研究。掌握有關方針、政策、法規(guī)，收集必要的數(shù)據(jù)資料，查閱和使用有關技術資料工具書，通過計算、繪制圖表等工作提高從事會計、財務管理、審計等工作的能力以及編寫文件的能力。
3、領會會計、財務管理、審計等理論和實踐的正確關系，培養(yǎng)嚴格的科學態(tài)度和認真踏實的工作作風。
4、論文內(nèi)容杜絕抄襲。如果論文中需要引用其他論文的觀點 、理論、方法、流程等內(nèi)容，必須在論文中注明參考文獻，文責自負。
5、論文遵守國家安全保密條例，注意技術、方法、模式等涉及專利的保密。特別是應用類論文，論文內(nèi)容應當獲得合作單位的許可。
6、按時完成畢業(yè)論文各個環(huán)節(jié)的工作，并得到指導教師的確認。
7、不能按時完成任務，論文內(nèi)容有抄襲的一律取消答辯資格，做不合格記錄。不能按時參加論文答辯的作不合格處理。凡是不合格者在下一學年重作畢業(yè)論文，參加下一學年的論文答辯。
三、畢業(yè)論文的組織過程
撰寫畢業(yè)論文一般分為以下幾個階段：
(一)下達畢業(yè)論文任務書
畢業(yè)論文的選題由學生在教師的指導下選定，由指導教師填寫畢業(yè)論文任務書，在任務書中應包括以下主要項目：
1、畢業(yè)論文的具體要求
(1)確定調研單位和調研內(nèi)容
(2)確定應查閱的參考書及文獻
(3)確定應深入研究的2～3個專題的'內(nèi)容
2、畢業(yè)論文的進度計劃
3、其他注意事項
(二)準備工作
學生根據(jù)畢業(yè)論文任務書的要求與計劃安排，首先要了解、熟悉選定的課題的內(nèi)容和范圍，應積累的原始資料及數(shù)據(jù)，要求解決的問題，然后圍繞選題查閱收集有關資料、文獻或深入現(xiàn)場了解實際情況，測試采集有關的數(shù)據(jù)。
(三)檢查與指導
為確保畢業(yè)論文工作的質量，指導教師應分期分批的組織2～3次報告會。
1、調查報告會和讀書心得報告會(第4～5周)
2、專題研究報告會(第8～9周)
其中，專題研究報告會的成果應達到下列要求之一：
(1)對解決本專題有新的見解，新的論點或思路;
(2)對本專題的問題進行了新分析、新論證或新預測;
(3)對解決某項問題提出了新建議，新方案或新舉措。
報告會的目的在于交流學生心得及經(jīng)驗，考察學生的畢業(yè)論文進度與質量，培養(yǎng)與選拔優(yōu)秀畢業(yè)論文，激發(fā)學生分析與思考問題的積極性與創(chuàng)造性。報告會由指導教師與相關教師組成評議組，評出報告階段的成績，有關負責人隨時檢查落實情況。
(四)撰寫階段
在調研和深入研究分析課題的基礎上，根據(jù)總體撰寫方案的要求完成論文的結構布局、段落層次等，運用有關素材寫成初稿。
論文應包括下列內(nèi)容：
1、課題名稱、目錄及頁次;
2、中英文內(nèi)容提要。扼要敘述內(nèi)容與要求、原理方法，要求文字精練;
3、正稿。包括問題的提出、原理論述和論點說明、研究方法及成果、繪制圖表等;
4、結論�？偨Y本文的理論意義和實用價值，指出特色和新見解，得出結論;
5、參考文獻。所有參考文獻應注明資料的名稱、作者、日期、頁碼、出版社等。
要求學生獨立完成論文，論文觀點正確，論據(jù)充分，闡述清楚，文字簡潔，書寫工整。穿插必要的插圖、表格和圖紙，并裝訂成冊。
(五)定稿階段
初稿撰寫后，送交指導教師審閱定稿。然后按規(guī)定格式，用A4 紙打印。最后送論文指導小組。
四、 時間及階段安排
畢業(yè)論文全階段需要12周。
畢業(yè)論文時間進程表
階段 內(nèi)容 時間(周)
1 熟悉課題 1
2 調研、收集資料、翻譯資料 4
3 確定寫作方案 1
4 寫初稿、包括計算、繪圖、并修改 3
5 送審、修改 1
6 定稿、調整 1
7 準備論文答辯 0.5
8 論文答辯與評定成績 0.5
合計 12
五、畢業(yè)論文的內(nèi)容
會計學專業(yè)畢業(yè)論文工作最終應完成下面幾部分內(nèi)容：
1、畢業(yè)論文 約1.2萬字
2、調研報告 約3千字
3、讀書報告 約3千字
4、資料綜述 約3千字
5、外文資料翻譯 約1.2萬個英文字符
畢業(yè)論文提綱論文5
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要
我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料放進去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配
寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7 頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基
礎、實踐經(jīng)驗所決定的。
(三)編寫提綱
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。
畢業(yè)論文提綱論文6
1、畢業(yè)論文大綱題目。應能概括整個論文最重要的內(nèi)容，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過20個字。
2、論文摘要和關鍵詞。 論文摘要應闡述學位論文的主要觀點。代寫論文說明本論文的目的、研究方法、成果和結論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解。而不應是各章節(jié)標題的簡單羅列。摘要以500字左右為宜。關鍵詞 是能反映論文主旨最關鍵的詞句，一般3-5個。
3、目錄。既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，應標注相應頁碼。
4、引言(或序言)。內(nèi)容應包括本研究領域的國內(nèi)外現(xiàn)狀，代寫論文本論文所要解決的問題及這項研究工作在經(jīng)濟建設、科技進步和社會發(fā)展等方面的理論意義與實用價值。
5、正文。是畢業(yè)論文的主體。
6、結論。論文結論要求明確、代寫論文精煉、完整，應闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見解，以及在本領域的意義。
7、參考文獻和注釋。按論文中所引用文獻或注釋編號的順序列在論文正文之后，參考文獻之前。圖表或數(shù)據(jù)必須注明來源和出處。(參考文獻是期刊時，書寫格式為： [編號]、作者、文章題目、期刊名(外文可縮寫)、年份、卷號、期數(shù)、頁碼。 參考文獻是圖書時，書寫格式為：[編號]、作者、書名、出版單位、年份、版次、頁碼。)
8、附錄。包括放在正文內(nèi)過份冗長的公式推導，以備他人閱讀方便所需代寫論文的輔助性數(shù)學工具、重復性數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及有關說明等。
畢業(yè)論文提綱論文7
論文題目：車身概念設計智能CAE關鍵技術的研究
概念設計階段是車身結構設計中保證結構性能的重要階段,在概念設計階段中所產(chǎn)生的設計缺陷往往不能在以后的設計中加以彌補。本文研究了一種全新的智能 CAE綜合分析技術,提出了“基于車身結構概念設計的智能CAE技術”方法,研究并實現(xiàn)了該方法中的若干關鍵技術。該技術可為車身有限元理論建模和結構修改更加“智能化”提供順暢的、無縫聯(lián)接的具有復雜產(chǎn)品知識表示和工程化數(shù)據(jù)管理功能的設計平臺。
同時構建了用于車身強度、剛度和低階模態(tài)頻率分析的集參數(shù)化快速建模、結構設計分析和優(yōu)化為一體的“智能化”設計平臺——車身結構概念設計智能CAE系統(tǒng)(以下簡稱CVD-ICAE)。論文分析了概念設計階段車身結構設計的特點,提出了基于車身結構概念設計智能CAE技術的理論和方法,實現(xiàn)了面向車身結構概念設計全過程的“分析驅動設計”技術,描述了設計系統(tǒng)的主要結構和總體功能,介紹了采用模板的方法快速建立車身幾何結構的方法;提出并實現(xiàn)了構建車身概念設計有限元分析模型的準則和方法,通過對于車身焊點形式和接頭模擬方式的研究,構建了精細化的車身分析概念模型,使得在車身概念設計階段預估和評價車身結構性能成為可能;結合汽車行業(yè)需求,提出并實現(xiàn)了基于 COM組件的車身梁斷面數(shù)據(jù)庫,不但支持車身概念分析模型建模,而且可獨立使用,用于保存以往的斷面設計信息,還支持梁的斷面形狀優(yōu)化功能,幫助設計者設計最優(yōu)的斷面形狀;論文研究了在車身概念設計階段接頭模型的分析模型的實現(xiàn)方法,提出并實現(xiàn)了接頭的參數(shù)化定義和智能化預估的具體方法,提高了車身結構概念設計分析模型的計算精度。建立了車身接頭實例庫模塊,用于車身結構概念設計系統(tǒng)中的接頭設計和分析;在CVD-ICAE系統(tǒng)中研究實現(xiàn)了基于車身剛度和模態(tài)工況的多目標優(yōu)化算法,開發(fā)了相應的軟件模塊;論文最后通過某具體車身的詳細分析模型和CVD-ICAE系統(tǒng)的概念分析模型的計算結果對比,驗證了 CVD-ICAE的正確性和有效性。
摘要4-5
ABSTRACT5-9
第一章 緒論9-19
1.1 車身結構設計分析的發(fā)展狀況9-12
1.2 現(xiàn)代車身結構設計方法12-15
1.2.1 串行的車身結構設計流程13-14
1.2.2 并行的車身結構設計流程14-15
1.3 車身結構設計中概念設計階段的智能CAE技術15-17
1.4 本文主要研究內(nèi)容17-19
第二章 車身概念設計智能CAE系統(tǒng)—CVD-ICAE19-33
2.1 CVD-ICAE系統(tǒng)的功能特點19
2.2 CVD-ICAE系統(tǒng)結構19-22
2.3 車身概念結構幾何模型的參數(shù)化建模22-28
2.3.1 車身模板的定義22-23
2.3.2 車身模板的生成23-26
2.3.3 車身設計過程參數(shù)關聯(lián)機制26-27
2.3.4 車身外形的調整方式27-28
2.4 車身結構概念設計有限元模型建立28-30
2.4.1 車身概念設計有限元模型特點28
2.4.2 車身概念結構剛度有限元分析模型的建立28-30
2.5 車身概念結構分析理論和方法30-32
2.5.1 剛度分析30-31
2.5.2 車身低階模態(tài)分析31
2.5.3 CVD-ICAE中分析模型計算31-32
2.6 本章小結32-33
第三章 車身斷面庫管理系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)33-43
3.1 車身斷面庫的功能33-35
3.2 車身斷面庫的實現(xiàn)35-42
3.2.1 梁斷面的簡化35
3.2.2 梁斷面數(shù)據(jù)的存儲35-36
3.2.3 斷面參數(shù)的計算36-39
3.2.4 斷面形狀優(yōu)化39-42
3.3 本章小結42-43
第四章 車身分析模型中焊點模擬形式的研究43-51
4.1 研究目的及內(nèi)容43
4.2 焊點單元的定義形式43-44
4.3 典型梁結構模型的建立44-45
畢業(yè)論文提綱論文8
中文摘要 3-4
ABSTRACT 4-5
一、引言 9-13
�。ㄒ唬� 選題背景與研究意義 9-10
1. 問題的提出 9
2. 選題的意義 9-10
�。ǘ� 國內(nèi)研究綜述 10-11
�。ㄈ� 研究方法與主要內(nèi)容 11-12
1. 研究思路 11
2. 研究方法 11-12
3. 研究主要內(nèi)容 12
�。ㄋ模� 創(chuàng)新與不足 12-13
二、基礎教育資源城鄉(xiāng)均衡配置的理論 13-18
�。ㄒ唬� 有關教育資源的概念 13-14
�。ǘ� 有關教育資源均衡配置的概念 14-16
1. 教育均衡發(fā)展的層次性 14-15
2. 教育均衡發(fā)展的核心價值取向 15
3. 教育均衡發(fā)展的階段性 15
4. 基礎教育均衡發(fā)展的具體屬性 15-16
�。ㄈ� 教育資源配置的評價指標體系 16-18
三、九原區(qū)基礎教育資源城鄉(xiāng)配置的現(xiàn)狀及存在的問題 18-27
�。ㄒ唬� 經(jīng)費配置的城鄉(xiāng)差距 19-23
1. 預算內(nèi)生均教育經(jīng)費的城鄉(xiāng)差異 21-22
2. 生均公用經(jīng)費的城鄉(xiāng)差異 22
3. 生均教育經(jīng)費的城鄉(xiāng)差異 22-23
�。ǘ� 師資力量的城鄉(xiāng)差距 23-26
1. 農(nóng)村教師學歷明顯偏低 24-25
2. 農(nóng)村教師年齡結構和知識結構老化 25-26
（三） 辦學條件的城鄉(xiāng)差距 26-27
四、基礎教育資源均衡配置的原因分析 27-30
�。ㄒ唬� 城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結構及"城市中心"取向 27-28
�。ǘ� 教育資源的有限性和排他性 28
�。ㄈ� 師資隊伍的培養(yǎng)和培訓體制薄弱 28-30
五、促進基礎教育資源城鄉(xiāng)均衡配置的對策 30-47
�。ㄒ唬� 采取多種途徑，力促教育經(jīng)費均衡配置 30-36
1. 均衡國家財政對整體教育的投入比重 30-31
2. 提高投資主體重心，明確各級政府的責任 31-33
3. 實現(xiàn)教育財權與事權的統(tǒng)一 33-34
4. 建立規(guī)范的義務教育財政轉移支付制度 34-35
5. 完善公共教育預算管理制度，使義務教育投入體制法制化 35-36
�。ǘ� 均衡配置義務教育師資力量 36-41
1. 均衡區(qū)域內(nèi)教師地位待遇，提高農(nóng)村教師工資水平 36-37
2. 嚴格執(zhí)行教師管理制度，促進教師專業(yè)化發(fā)展 37-39
3. 理性對待教師流動 39-41
（三） 促進辦學水平和辦學條件的持續(xù)改進與提高 41-44
1. 加強農(nóng)村學校教學設施建設，進一步改善辦學條件 41-42
2. 合理調整農(nóng)村學校布局，促進區(qū)域教育均衡發(fā)展 42-43
3. 全面推進素質教育，進一步加強和改進中小學德育工作 43-44
�。ㄋ模� 加強師資隊伍建設與培養(yǎng) 44-47
1. 師資隊伍建設培養(yǎng)形式 44-45
2. 師資隊伍建設具體措施 45-47
參考文獻 47-50
致謝 50
畢業(yè)論文提綱論文9
題目：應簡潔、明確、有概括性。
關鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要內(nèi)容的詞作為關鍵詞。
摘要：（150字）要有高度的概括力，語言精練、明確，交代本文的主要內(nèi)容和觀點。
目錄：寫出目錄，標明頁碼。編寫提綱的步驟： （一）確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要 論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
引言（緒論）-------------------------------------（300字左右）
引言是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。數(shù)據(jù)恢復前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。
正文（5000左右）分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術水平。
第1章 某某現(xiàn)狀（歸納存在的主要問題并論證問題的存在及其影響） 把脈
第2章 問題產(chǎn)生的原因分析（歸納成因并論證） 診斷
第3章 解決問題的對策（治理問題的途徑和方法） 治療
第4章 結論（300左右） 簡要歸納全文的中心和主要結論畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總結全文，加深題意。
（注意：修改后的論文提綱要寫出章和節(jié)的內(nèi)容，節(jié)的內(nèi)容自己定，寫論文時要將內(nèi)容豐富起來，要達到5000字的字數(shù)要求）
致謝辭：簡述自己通過做畢業(yè)論文的體會，并應對指導教師和協(xié)助完成論文的有關人員表示謝意。
參考文獻：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻應按文中參考或引證的先后順序排列。
畢業(yè)論文提綱論文10
1、引言
引言是進入正文的一個不用手段，是進入答辯高潮環(huán)節(jié)的有益鋪墊，所以書寫引言時要投入一定精力，使引言能夠引起答辯教師的注意，創(chuàng)造輕松的答辯氛圍。
引言要做到引人入勝，如果能夠采取聽眾感興趣的話題作為切入點，可謂事半功倍、一舉多得。其一，可以讓答辯教師將精力集中在你的論文之上;其二，可以緩解緊張而又嚴肅的氣氛;其三，就是答辯教師聽過很多學生的答辯之后已經(jīng)十分疲倦，用這種輕松的手法開場，聽眾的精神狀態(tài)也會自然的恢復;其四，這還是一種先聲奪人的方法，容易讓人印象深刻。
特別要注意這種方式要適度，話題的范圍要嚴格圍繞論文的內(nèi)容展開，切不可偏離中心，離題萬里。時間的長短也要注意，它的作用僅是引入正題，一般控制在1～2分鐘以內(nèi)，然后迅速展開論文核心內(nèi)容。
在這短短的時間里，都要涉及哪些內(nèi)容呢?首先是禮貌的自我介紹，這是個人素養(yǎng)的基本體現(xiàn)，印象分很重要;其次是緊扣論文的趣味性材料;最后指明畢業(yè)設計課題及自述論文的安排和步驟。
2、正文
正文內(nèi)容分為兩部分，一部分是依據(jù)論文的主要內(nèi)容編寫，另一部分是專為答辯而準備的某些資料。下面詳細介紹這兩部分內(nèi)容：
首先整理論文的主要內(nèi)容，對下列論文內(nèi)容濃縮，提取關鍵信息。
(1)標題、摘要、關鍵詞
這三個部分在論文中已經(jīng)十分精煉，特別是摘要字數(shù)雖然少，但是能夠說明論文的核心內(nèi)容。
(2)目錄
論文各章節(jié)的目錄處處體現(xiàn)著論文的層次和結構。它能夠幫助我們理清思路，抓住論文的梗概，便于查找。目錄各層次的標題之間也暗示了其內(nèi)容之間的相互聯(lián)系。
(3)前言
論文的前言一般包括寫作此論文的目的和主要原因、本課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況、課題的有關背景和發(fā)展歷史、研究范圍和工作方法、理論原理、預期結果、工作計劃。
(4)論文正文
論文正文是論文的核心和主體部分，但是它篇幅最長，不適合在答辯提綱中使用�？梢哉浾闹械闹匾^點和內(nèi)容列入答辯提綱，幫助學生在答辯時對選題進行重點講解。
(5)結尾
首先，結論。通過科學的理論推導和分析，反復的實驗論證，實驗數(shù)據(jù)的總結、概括、歸納，得出最終結論。結論應該完整準確、簡明扼要、不偏激、不片面。
3、致謝
在畢業(yè)設計和撰寫論文的過程中，必定有很多人的幫助和支持，在論文的最后都會對幫助自己的師長、工作伙伴以及協(xié)作單位致謝。
4、答辯材料收集
要準備專門為答辯而收集的資料，也要將核心內(nèi)容和索引寫在提綱中，其他具體資料可以在答辯中攜帶。主要包括與該課題聯(lián)系的背景資料和文獻，適當擴大到本領域范圍之內(nèi);該課題的現(xiàn)有研究程度、發(fā)展方向、發(fā)展前景的有關資料。
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