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emba畢業(yè)論文提綱范本
論文提綱是論文構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)，方便作者可以根據(jù)論文提綱安排材料素材、對課題論文展開論證，以下是小編搜集整理的emba畢業(yè)論文提綱范本，供大家閱讀參考。
emba畢業(yè)論文提綱范本
論文摘要 4-5
Abstract 5-6
第1章 緒論 10-30
1.1 研究背景和意義 10-16
1.1.1 研究背景 10-11
1.1.2 研究意義 11-16
1.2 研究現(xiàn)狀 16-28
1.2.1 信息化與社會環(huán)境的關(guān)系 16-17
1.2.2 信息技術(shù)對企業(yè)環(huán)境的影響 17-18
1.2.3 EAI 項目風險管理的量化研究和實踐 18-20
1.2.4 基于企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境下的風險管理研究 20-25
1.2.5 企業(yè)信息化建設(shè)環(huán)境分析 25-28
1.3 主要研究內(nèi)容、方法 28-30
1.3.1 主要研究內(nèi)容 28-29
1.3.2 主要研究方法 29-30
第2章 相關(guān)理論綜述 30-40
2.1 風險管理概述 30-32
2.1.1 項目管理簡述 30-31
2.1.2 EAI 項目風險管理的定義及特點 31-32
2.2 EAI 項目風險規(guī)劃理論 32-33
2.3 EAI 項目風險辨識理論 33-34
2.4 EAI 項目風險評估 34-38
2.5 EAI 項目風險控制 38-40
第3章 XYZ 集團 EAI 項目應(yīng)用的背景及管理工具分析 40-51
3.1 XYZ 集團 EAI 項目應(yīng)用背景分析 40-45
3.1.1 XYZ 集團企業(yè)背景 40-41
3.1.2 XYZ 集團資金集中管理背景 41
3.1.3 XYZ 集團資金管理現(xiàn)狀 41-43
3.1.4 XYZ 集團 EAI 項目分析 43-45
3.2 XYZ 集團 EAI 項目風險管理工具分析 45-51
3.2.1 風險類別規(guī)劃 46-47
3.2.2 風險驅(qū)動因素評估 47-48
3.2.3 風險狀態(tài)指標評估 48
3.2.4 風險可能性評估 48-49
3.2.5 風險后果評估 49
3.2.6 風險影響的時間框架評估 49
3.2.7 風險應(yīng)對策略指標 49-50
3.2.8 EAI 項目風險管理地圖 50-51
第4章 XYZ 集團 EAI 項目階段性風險分析 51-87
4.1 XYZ 集團 EAI 項目實施過程 51-54
4.1.1 XYZ 集團資金管理模式選擇 51-52
4.1.2 XYZ 集團子集團 NF 公司 EAI 項目實施過程 52-53
4.1.3 XYZ 集團子集團 NF 公司 EAI 項目實施效果 53-54
4.2 XYZ 集團 EAI 項目規(guī)劃階段的風險分析 54-67
4.2.1 事前控制：EAI 項目風險管理規(guī)劃 54-56
4.2.2 環(huán)境、企業(yè)戰(zhàn)略、EAI 項目風險的相關(guān)性 56-59
4.2.3 EAI 項目規(guī)劃階段風險表 59-62
4.2.4 EAI 風險管理地圖(規(guī)劃階段) 62
4.2.5 XYZ 集團 EAI 項目規(guī)劃階段風險管理 62-67
4.3 XYZ 集團 EAI 項目實施階段的風險分析 67-78
4.3.1 事中控制：EAI 項目風險管理方法 67-70
4.3.2 EAI 項目實施階段風險表 70-73
4.3.3 EAI 風險管理地圖(實施階段) 73
4.3.4 XYZ 集團 EAI 項目實施階段風險管理 73-78
4.4 XYZ 集團 EAI 項目收尾階段的風險分析預(yù)估 78-87
4.4.1 事后管理：EAI 項目收尾階段風險管理主要內(nèi)容 78-79
4.4.2 EAI 項目收尾階段的風險點 79-81
4.4.3 EAI 項目收尾階段風險表 81-83
4.4.4 EAI 風險管理地圖(收尾階段) 83
4.4.5 XYZ 集團 EAI 項目收尾階段風險管理預(yù)估 83-87
第5章 企業(yè) EAI 項目的風險管理策略 87-91
總結(jié) 91-94
參考文獻 94-97
致謝 97
延伸閱讀：畢業(yè)論文提綱寫作方法
(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機制，提高了企業(yè)經(jīng)濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩(wěn)定。
(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務(wù)的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點，而缺乏切實有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關(guān)系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結(jié)合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。
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