開題報告模板（通用17篇）
充實的大學生活即將結束，大學生們一定都對畢業(yè)設計充滿畏懼，在做畢業(yè)設計前指導老師都會要求先寫開題報告，那么什么樣的開題報告才是好的呢？下面是小編整理的開題報告模板，希望能夠幫助到大家。
開題報告 篇1
一、課題來源
跆拳道運動已經性成了自己的獨特的技術風格，跆拳道運動具有對抗性，體育性，民族性的特點，而對抗性是跆拳道的基本運動特點。這種對抗性要求運動元必須具有良好的體能。跆拳道運動員的體能通過速度，力量，耐力，柔韌，靈敏等素質表現出來，跆拳道運動項目是以下肢的力量和速度為主，這說明了跆拳道運動項目的對抗性特點決定了力量素質的重要性。
二、研究目的及意義
跆拳道運動是一項以對方技擊動作為轉移的“斗智，較技”的對抗性項目。力量素質又是運動員的基本素質之一，是運動員競技能力的重要組成部分。它既是速度，耐力，靈敏，柔韌的基礎，也是掌握技術的必要條件。力量素質的發(fā)展往往影響到其它素質的發(fā)展，有時技術掌握運用的不夠，主要就是因為部分力量不組造成的，所以力量素質練習就成為改進技術，提高成績的關鍵。因此，力量素質是跆拳道運動員掌握技術的必要條件。其中力量素質是人體運動的最基本素質也是競技運動中的首要素質,力量素質的好壞在一定程度上影響著其他素質的發(fā)展。文章從當今力量(速度力量和力量耐力)訓練研究成果著手,結合訓練經驗和教學實踐,探討了跆拳道運動員力量訓練對比賽的重要性及培養(yǎng)方法,對其在教學訓練中的作用提出相關見解,以供廣大跆拳道愛好者，運動員和教練員參考。
三、文獻綜述或類似綜述的所閱讀相關文獻的歸納，國內外學術動態(tài)。課題主攻方向的綜合材料
科學研究是創(chuàng)新和借鑒的過程，了解前人對所研究問題的研究狀況，一方面可以吸收前人的經驗和成果，避免重復研究，另一方面也可以發(fā)現前人研究的不足之處，為進一步的研究提供方向和思路，因此研究綜述是科研的起點，也是科研成果的組成部分之一。通過在圖書館和網上查閱全國公開發(fā)行的期刊，發(fā)現從200x年到200x年跆拳道運動力量訓練的論文共計23篇，絕大部分是闡述力量素質對跆拳道的重要性，跆拳道力量素質的影響因素和通過多種方法發(fā)展跆拳道運動的'力量素質�，F將查閱到的文獻資料綜述如下：
鄧樹勛等《運動生理學》的書中論述了影響力量素質的可訓練因素：肌纖維的收縮力，神經系統(tǒng)的機能狀態(tài)，肌纖維類型。并從生理學的角度講了如何發(fā)展運動員的力量素質。體育院校通用教材《運動訓練學》的書中介紹了力量訓練的重要性，如何運用運動訓練學的原理發(fā)展運動員的生理素質。還闡述了像跆拳道這類技能主導類同場格斗型運動項群的體態(tài)特征，技術及戰(zhàn)術特征，心理及智能特征。孫茂君.《對跆拳道運動發(fā)展的思考》一文中闡述了未來的發(fā)展，通過理性的思維認識到了力量素質對跆拳道運動的重要性，以及在未來的發(fā)展中所起到的作用。黃海濱《跆拳道運動在中學生身心發(fā)展中的作用》一文介紹了跆拳道運動對中學生身心發(fā)展的作用，描述了通過合理的安排中學生跆拳道練習發(fā)展他們的綜合素質。姚鴻恩主編《體育保健學》一書中介紹了運動中如何合理的運動訓練，以及通過適當的方法進行運動后的恢復。張海濱《韓國跆拳道的發(fā)展隊我國跆拳道的重要啟示》的文章中通過對韓國跆拳道的研究總結出了跆拳道各種的訓練方法。黃曉華《跆拳道：健身又健體》一文中作為一項健身運動項目對廣大練習者的作用，以及更好的利用跆拳道發(fā)展廣大練習者的身心健康。盧義錦，姚士碩主編《人體解剖學》，書中系統(tǒng)得介紹了人體運動中的各肌肉得活動情況，以及通過各肌肉得協(xié)調配合加強力量素質。任曉鳳《跆拳道運動特點及髂腰肌力量訓練》，文中很好得論述了跆拳道運動得特點，以及髂腰肌在完成跆拳道動作的重要作用和它的力量訓練。
綜上所述，國內外對跆拳道運動力量訓練已經有了很深的認識，給我們提供了豐富得理論依據和真實的試驗數據。為這篇課題的研究提供了很好得幫助和借鑒作用。
四、研究的內容，方法及進度
4.1.研究內容
4.1.1跆拳道運動中力量訓練的重要性
4.1.2跆拳道力量素質的生理學因素
4.1.3跆拳道力量訓練中容易忽視的問題
4.1.4跆拳道運動力量訓練的途徑與方法
4.2研究方法
4.2.1文獻資料法。上網檢索中國期刊全文數據庫(200x—200x)、中國體育科技期刊數據庫(200x—200x)，有關各省市龍舟文化方面論文共有23篇，為本課題的研究提供了理論參考。
4.2.2調查訪談法。對獲得的原始數據進行歸類、整理，運用計算機進行常規(guī)的數據統(tǒng)計、整理。
4.2.3數理統(tǒng)計法。對獲得的原始數據進行歸類、整理，運用計算機進行常規(guī)的數據統(tǒng)計、整理。
4.2.4邏輯法對獲得的相關材料內容，運用邏輯學的知識與方法，進行認真的比較、歸納、分析與綜合，以闡明和總結本課題的研究觀點。
4.3研究進度
4.3.1200x.12.26—20xx.1.2查閱文獻資料;撰寫開題報告(包括文獻綜述)。
4.3.220010.1.3—20xx.1.4完成開題報告，初稿交指導老師修改。
4.3.320xx.1.5—20xx.1.18完成開題報告并打印成稿。
4.3.420xx.3.1—20xx.3.12畢業(yè)論文資格審查，接受指導教師布置的論文正文寫作任務，完成論文寫作提綱。
4.3.520xx.3.13—20xx.4.15完成畢業(yè)論文初稿，交指導教師查閱。
4.3.620xx.4.16—20xx.5.16完成論文正文撰寫(完成資料的收集與整理、統(tǒng)計與分析)完成正文初稿，并修改、定稿與打印。指導老師批閱并評定成績，組織教師評閱并評定成績。
4.3.720xx.5.17—20xx.5.31準備答辯材料，準備15—20分鐘的powerpoint的答辯演示文稿。
4.3.820xx.6.7—20xx.6.13論文答辯。
開題報告 篇2
一、課題研究的背景和意義
國內現狀：我國當代教育界十分重視對課堂導入這一環(huán)節(jié)的研究，在理論建設上取得了豐碩成果。如劉如正：《中學語文教學論》、于漪：《語文教育藝術研究》、鄭桂華的《語文有效教學》等等，這些著作從不同層面對語文課堂導入的科學性進行了詮釋，有很強的理論指導價值。此外，教育類期刊上有廣大一線教師的實踐總結，他們在課堂中提煉出有效的心得體會，也很好地促進了語文課堂導入的良性發(fā)展。
存在弊端：然而在實際教學中，由于教材編排的內容比較多，容量大和教學課時緊張，很多老師對導入環(huán)節(jié)都是簡單化處理，甚至認為導語是可有可無的，老師一走上講臺就是今天，讓我們一起來學習某課。有的老師連這句簡單的話語也省略了，走進課堂，就讓學生翻開書開始上課。本應精彩的導入像白開水一樣，淡而無味，失去了光彩。研究意義：研究語文課堂導入的現狀，探究其中存在的優(yōu)缺點，將會有效地推動語文課堂向更科學、更合理的方向發(fā)展。在中學語文課堂上，導入是一門藝術。精彩的開場，生動的開課，都能迅速消除學生心理雜念，既能使學生情趣盎然地投入學習，又可激起學生強烈的求知欲望，構建師生情感交流的橋梁，使師生共同進入和諧愉悅的教學環(huán)境，達到轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情的效果。成功的導入能夠提高語文課堂教學效率與質量。
二、課題研究目標
1、如何讓語文教學導語很好的融入課堂當中
2、怎樣精心構思、巧妙設計導入語，能使整個教學過程如行云流水，能夠引人入勝三、課題研究思路
三、本課題預定研究：
分為方案準備階段、實施階段總結階段和結題四個階段。
第一階段：方案準備階段(20xx年09月-20xx年11月)：
1、制定課題研究方案、實施計劃，做好開題論證。
2、選定調查對象(學生)，制作調查問卷，了解七年級一班和二班學生對目前語文課堂導入的滿意程度及想法建議。
3、確立研究目標：
�、僬Z文課堂導入設計的原則。
②語文課堂導入應注意的問題。
�、壅Z文課堂導入設計的特點。
�、苷Z文課堂導入設計的方法。
第二階段：實施階段。(20xx年11月-20xx年12月)要解決以下問題：
第一、認真研讀課例，整理得出相關課例中關于課堂導入的內容及有關評價。
第二、深入課堂，揣摩一線教師的課堂導入環(huán)節(jié)的成功之處與不盡合理的細節(jié)，并形成文字材料。
第三、課堂實踐，用不同的導入方式進行同一篇目的課堂教學，總結成敗得失。
第四、實施問卷調查及訪談，對教學導入設計實施調查，收集相關資料，進行統(tǒng)計分析，對實踐研究進行全面總結。
第五、重新深入課堂，用精心設計的`導入方式進行課堂教學，體驗反思其成敗得失。第六、以課后反思的形式隨時記錄教學過程中出現的問題，查閱相關教育文獻資料，并解決這些問題。
在解決問題中所采用的方法
第一、認真閱讀研究人教版語文課程標準，掌握新課標對語文學科的定性。
第二、閱讀相關書籍，研究以往案例的得失，指導自己的教學。
第三、把教學內容與實際問題緊密結合，激發(fā)學生學習語文的潛能。
第四、鼓勵學生發(fā)現客觀世界中的語文因素，親身體驗通過學習歷史解決實際問題的快樂。
第五、創(chuàng)設合理問題情境，采用恰當教學方式，調動學生的積極性。
第六、通過對語文知識的學習，使學生觸類旁通。
第三階段：總結階段。(20xx年12月-20xx年01月)
1、根據查閱的資料設計出不同要求、不同類型的課題導入。
2、及時進行同課異構的導入設計，將精心設計的導入案例運用到實際學中。
3、對實際教學效果以及學生的反應做出反饋總結。
4、及時寫教育教學隨筆，教學反思。
5、及時補充糾正語文課堂導入的方法。
第四階段：結題階段。(20xx年02月——20xx年03月)
1、結合自己的教學實際，對研究過程做歸納總結。
2、整理研究資料，系統(tǒng)歸納。
(1)20xx年06月——20xx年12月分階段完成理論探討和實踐總結，以論文、教學案例、教學隨筆、課堂設計等方式呈現階段研究成果。
(2)20xx年03月，以結題報告方式呈現最后研究成果。
四、課題研究的基本內容、方法
教學語言不同于普通語言，它是在邏輯語言上的升華提煉而成的。是形象化的優(yōu)美語言。教師運用這種情感化的語言去講課，能夠極大的喚醒學生的感情。采用以下的方法。運用教具導入法、描摹景物導入法、提問問題導入法、介紹作者導入法、新舊聯(lián)系導入法、剖析標題導入法、聯(lián)系實際導入法、故事誘導導入法、激情感染導入法。
五、小組成員及分工
徐萍：全面負責課題組的研究工作，負責撰寫方案設計、問卷調查、中期報告、及多種形式的研究成果、結題報告等。
袁寶玉：負責課題組的研究工作，組織策劃課題研究的整體思路。李應斗：負責提供后勤服務，組織和主持課題組集體研究活動。
蔣玉潔：負責運用教具導入法、描摹景物導入法、提問問題導入法課堂導入特點及方法的研究，設計特色導入方案，開展課堂實驗，進行個案分析，撰寫論文、隨筆等。
張美玲：負責介紹作者導入法、新舊聯(lián)系導入法、剖析標題導入法課堂導入特點及方法的研究，設計特色導入方案，開展課堂實驗，進行個案分析，撰寫論文、隨筆等。
郁會濤：負責聯(lián)系實際導入法、故事誘導導入法、激情感染導入法課堂導入特點及方法的研究，設計特色導入方案，開展課堂實驗，進行個案分析，撰寫論文、隨筆等。
唐弟敏：負責提供理論資料，問卷調查，管理課題檔案。
六、課題成果的預期和呈現
1、技術性成果：撰寫研究報告，形成較系統(tǒng)的適合本校學生學習的導入方法和模式。
2、成果呈現方式：研究中各負責人寫出的相關論文、反思隨筆、導入設計、案例等。
開題報告 篇3
一、畢業(yè)創(chuàng)作（設計）題目:
室內空間設計——xx
二、創(chuàng)作（設計）的目的及意義:
目的：
室內設計的目的是通過創(chuàng)造室內空間環(huán)境為人服務，設計者始終需要把人對室內環(huán)境的要求，包括物質使用和精神兩方面，放在設計的首位。我要在這次設計的過程中，不斷發(fā)現設計與生活的結合技巧。不斷破傳統(tǒng)的理念,將設計與生活牢牢結合在一起,從而得到好的作品和好的心理升華。
意義：
自從人類有了建筑活動，室內就是人們生活的主要場所，并開始對室內環(huán)境有所要求。隨著社會的進步和發(fā)展，室內環(huán)境的要求也在不斷更新發(fā)展與不斷豐富多彩。室內設計的任務就是綜合運用技術手段，考慮周圍環(huán)境因素的作用，充分利用有利條件，積極發(fā)揮創(chuàng)作思維，創(chuàng)造一個既符合生產和生活物質功能要求，又符合人們生理、心理要求的室內環(huán)境。
三、創(chuàng)作（設計）表達的內容:
室內設計是根據建筑物的使用性質、所處環(huán)境和相應標準，運用物質技術手段和建筑設計原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質和精神生活需要的室內環(huán)境。這一空間環(huán)境既具有使用價值，滿足相應的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建筑風格、環(huán)境氣氛等精神因素。明確地把“創(chuàng)造滿足人們物質和精神生活需要的室內環(huán)境”作為室內設計的目的。
�。保臻g形象設計，就是對建筑所提供的內部空間進行處理，對建筑所界定的內部空間進行二次處理，并以現有空間尺度為基礎重新進行劃定。在不違反基本原則和人體工學原則之下，重新闡釋尺度和比例關系，并更好地對改造后空間的統(tǒng)一、對比和面線體的銜接問題予以解決。
２．室內裝修設計，主要是對建筑內部空間的六大界面，按照一定的設計要求，進行二次處理，也就是對通常所說的天花、墻面、地面的處理，以及分割空間的實體、半實體等內部界面的處理。
�。常覂任锢憝h(huán)境設計，這部分內容主要是對室內空間環(huán)境的質量以及調節(jié)的設計，主要是室內體感氣候：采暖、通風、溫度調節(jié)等方面的`設計處理。
�。矗覂汝愒O藝術設計，主要是對室內家具、設備、裝飾織物、陳設藝術品、照明燈具、綠化等方面的設計處理。
我所設計得木林風反映正氣凌然這個主題,選擇中式設計,格局干凈利落。整個空間也體現正氣,是個正方的設計。進門右手邊是并排三間臥室,左手邊則是寬敞的客廳,客廳連著開放式的陽臺。格局安排錯落有秩。通風采暖都在考慮之中,客廳向陽,陽臺開闊,有利于通風采暖。裝修風格選擇現代中式風格。家具,裝飾品選擇中國特色和現代設計特色。整體色彩比較莊重。
四、畢業(yè)創(chuàng)作（設計）任務要求及實現預期目標分析:
任務要求:
“為人民服務，這正是室內設計社會功能的基石�！边@次三室一廳的設計的目的是通過創(chuàng)造室內空間環(huán)境為人服務，我始終需要把人對室內環(huán)境的要求，包括物質使用和精神兩方面，放在設計的首位。一方面需要充分重視科學性，另一方面又需要充分重視藝術性，在重視物質技術手段的同時，高度重視建筑美學原理，重視創(chuàng)造具有表現力和感染力的室內空間和形象，創(chuàng)造具有視覺愉悅感和文化內涵的室內環(huán)境，使生活在現代社會高科技、高節(jié)奏中的人們，在心理上、精神上得到平衡。
目標分析:
在設計的過程中必定存在矛盾錯綜復雜，問題千頭萬緒，我需要清醒地認識到以人為本，為人服務，為確保人們的安全和身心健康，為滿足人和人際活動的需要作為設計的核心。當然也要從實際出發(fā)。作品一定是科學性與藝術性、生理要求與心理要求、物質因素與精神因素的平衡和綜合。
五、完成畢業(yè)創(chuàng)作（設計）工作方案及進度計劃:
工作方案:
在設計前綜合運用所學基礎理論、專業(yè)知識和基本技能（如檢索文獻、寫作、翻譯、繪圖、計算機應用等）。收集加工各種信息，獲得新知識。整理自己的思想,然后在老師的指導下嚴格要求自己，培養(yǎng)自我勤奮、嚴謹、求實的科學態(tài)度，培養(yǎng)自我的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和實踐能力。通過畢業(yè)設計實踐，使自己對綜合運用知識的能力，調查研究及應用文獻資料的能力，方案論證比較的能力，造型審美、創(chuàng)意表現能力等受到綜合訓練。
進度計劃:
首先選好自己設計題目,主題。了解三室一廳是怎樣的概念,在鞏固概念的基礎上構思設計目標,效果。嚴格遵守設計要求,要在自己腦海中有一個完善的想法,在按照清晰的思路去設計。下一步就是設計圖紙,制作模型。最后配上詳細的文字說明。
20xx.12—20xx.2完成資料收集工作；
20xx.3.7-4.30畢業(yè)實習(結合畢業(yè)實習，開展有關設計的調研，收集資料)；
5.3-5.9開題；
5.10-5.23完成項目設計；
5.24-6.6設計報告撰寫設計報告及設計作品的自評自查、完善、準備答辯；
6.21-6.27參加答辯參加答辯。
六、畢業(yè)創(chuàng)作（設計）總結:
這次的畢業(yè)設計，對我來說是一次很大但是很好的考驗。也是這三年來對裝潢設計知識的一個總結。我會盡自己最大的努力，來對付重重困難。并且會嚴格要求自己，每個細節(jié)都以認真得、投入得精神狀態(tài)去完成。也會通過這次的設計，學到更多、更新的裝潢設計知識。不僅充實自己的設計概念，還會在實踐中理解理論與實踐的相結合所產生的不可忽視的力量。最后交給老師們一個滿意的答卷。也給自己以后的設計道路上，增添一份自信的力量。
開題報告 篇4
一、課題來源：
根據自己所學的專業(yè)知識以及在導師的指導下定此題目。
二、選題的背景和意義：
選題的背景：改革開放以來，我國企業(yè)文化建設理論上與實踐上取得了很大成績，對建設我國特色社會主義建設和促進國民經濟發(fā)展都起到了積極作用。在知識經濟到來的今天，企業(yè)要想發(fā)展并在競爭中立于不敗之地，必須高度重視企業(yè)文化建設，充分發(fā)揮企業(yè)文化在市場競爭中的作用。
選題的意義：加強企業(yè)文化建設，對于企業(yè)的長足發(fā)展，有著不可估量的作用;對于市場經濟的完善和良性循環(huán)的發(fā)展，意義更是深遠重大。本文從企業(yè)文化建設的基礎理論介紹入手，闡述了企業(yè)文化建設的重要性及建設途徑，指出未來企業(yè)文化建設的方向。
三、分析思路：
第一部分：分析背景、意義、研究方法、研究思路以及相關概念的界定。
第二部分:我國企業(yè)文化建設的現狀分析。
第三部分：我國企業(yè)文化建設中存在的問題及原因。
第四部分：如何解決我國企業(yè)文化建設中存在的`問題。
四、本文的創(chuàng)新點和不足：
論文的創(chuàng)新點：本論文從企業(yè)文化建設的現狀以及存在的問題為出發(fā)點，從中總結出企業(yè)文化建設的途徑，通過這些研究分析解決企業(yè)文化建設的長足發(fā)展。
論文的不足：具有一定的局限性且缺乏一定的數據。
五、預期結論：
通過學習與實踐，使理論知識深化，專業(yè)技能延伸，并為企業(yè)文化建設中出現的問題提供實施建議。
開題報告 篇5
一.文獻綜述
道路是提供各種車輛和行人等通行的工程設施。按其使用特點分為公路、城市道路、廠礦道路、林區(qū)道路及鄉(xiāng)村道路。按功能和適應的交通量分為高速公路，一級、二級、三級、四級公路。
常言道：“要想富，先修路�！比祟惿鐣畹幕緝热菀率匙⌒卸茧x不開道路，離不開交通運輸。交通運輸是國民經濟的大動脈，是聯(lián)系工業(yè)和農業(yè)、城市和鄉(xiāng)村、生產和消耗的紐帶，是國民經濟的先行官。與鐵路、水路、航空以及管道運輸等比較而言道路運輸機動靈活，分布廣，對于客貨運輸，特別是短途運輸有著顯著的效益。
道路建設是物質生產，因而它必然具有物質生產的基本屬性，但作為一種特殊的物質產品它還具有一些本身特有的屬性和特點：公益性、商品性、靈活性、超前性、儲備性、系統(tǒng)性;專業(yè)性強、生產周期和使用周期長、不具有商品形式。綜上所述，根據道路的屬性和特征，道路運輸在交通運輸中主要有如下功能:
(1)主要承擔中、短途運輸的任務；
(2)補充和銜接其他運輸方式，擔任大運量運輸的集散運輸任務；
(3)在特殊條件下也可獨立擔負長途運輸任務。
隨著我過現代化城市的建設和發(fā)展，人們的活動半徑越來越大，對公路運輸的要求也越來越高。由于道路運輸有著靈活機動，運送速度快，運輸的技術簡單，投資回收快的特點，公路運輸也最受到歡迎。目前我國道路客運設施尚未得到根本改善的條件下，道路年客運運輸量占了全國總年客運量的70%以上，有的省則高達90%。世界各國經濟發(fā)展的歷史證明，道路運輸是商品經濟發(fā)展的催化劑。經濟發(fā)達國家，其交通運輸特別是道路運輸必定很發(fā)達。因此，道路運輸發(fā)展水平作為衡量和反映一個國家和一個地區(qū)經濟發(fā)展水平的主要指標之一，高速公路是本世紀20年代興起的一種安全、快速、通過能力大的新型交通手段。我國大陸從70年代初就開始了高速公路修建的前期準備工作，其中包括高速公路的技術資料翻譯、科學考察、可行性研究以及測設工作。1981年交通部制訂的《公路工程技術標準》中列入了高速公路的技術標準。
我國高速公路建設起步雖較晚，但發(fā)展很迅速。1988年首條滬嘉(上海浦桃工業(yè)區(qū)——嘉定縣)高速公路建成通車。到1996年底，高速公路通車里程達3422km，位居美國、加拿大、德國、法國、意大利、日本之后，列世界第七。1988年到1996年平均每年建設高速公路324km，這個速度僅次于美國，居世界第二。到1997年底高速公路達4735km，建設速度更快，一年建成1313km。到20xx年末我國高速公路通車里程已達16000多km，躍居世界第三位。高速公路的建設不僅改善了公路交通運輸狀況，而且產生了巨大的經濟和社會效益，帶來了人們觀念上的巨大變革。
交通運輸是國民經濟的命脈，是經濟建設不可缺少的基礎設施，它的進步與變革直接關系到生產力的發(fā)展與變化。因此，公路運輸的增長速度應略高于國民經濟增長速度。在未來幾十年中，我國的汽車擁有量將繼續(xù)以較快的速度增長。1980年民有汽車僅164.9萬輛，1994年已增加到約950萬輛，平均年遞增12%以上。按此推算，到20xx年可達6000萬輛。
為適應國民經濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展的需要，交通部制定了我國公路建設的二十四字方針：“全面規(guī)劃，加強養(yǎng)護，積極改善，重點發(fā)展，科學管理，保障通暢”。根據這一方針，到20xx年末，我國已建成高速公路里程1.6萬公里，躍居世界第三位。根據交通部“十五”規(guī)劃和20xx年遠景規(guī)劃，預計“十五”期間我國將新增高速公路超過2.5萬公里，京沈、京滬高速公路全線貫通，在我國東北、華北、華東地區(qū)之間形成了一條公路快速運輸大通道。隨著路段的不斷延伸，我國高速公路網的基本框架可望在二十一世紀初初步形成。它的形成和發(fā)展，必將對我國經濟尤其是沿線區(qū)域的經濟發(fā)展產生深遠的影響，起到推動作用。根據公路主骨架國道主干線建設發(fā)展計劃，用30年的時間建設“五縱七橫”12條國道主干線系統(tǒng)，總長3.5萬km。全國的重要城市、工業(yè)中心、交通樞紐、對外口岸將由高等級的國道主干線連接，一個與國民經濟發(fā)展相適應，與其它運輸方式相協(xié)調的快速、安全的國家干線網絡系統(tǒng)將形成。
公路在我們現代社會中已經占據著非常重要的地位，尤其是高速公路。高速公路的修建能更好的促進社會的發(fā)展，促進沿線經濟發(fā)展和資源的開發(fā)，加速了物質生產和產品流通，直接和間接的推動了社會的發(fā)展。
二、設計總方法與思路
結合本路段的實際地形地貌，堅持設計與實際情況相結合原則進行道路設計。由于道路是一種帶裝的三維的空間結構物，包括路面、路基、橋涵等工程實體。故本次設計是從幾何和結構以及環(huán)境三個方面均衡考慮的。
在結構方面，對上述路面、路基、橋涵這些工程設計總的要求是：用最小的投資，盡可能少的外來材料以及合理的養(yǎng)護力量，使它們能在自然破壞力和汽車行駛所產生的各種力的作用下，在設計年限內保持使用質量。
對于設計的幾何方面主要研究汽車行駛與道路的各個幾何元素的關系，以保證在設計速度，預計交通量以及地形和其他自然條件下，行駛安全、經濟、旅客舒適以及道路美觀，因此，實際上我們要涉及的是人、車、路、環(huán)境的相互關系。駕駛者的心理汽車運行的軌跡、動力性能、以及交通流量和交通特性都和道路的幾何設計有著直接的關系。
此外，道路修建和汽車交通對于環(huán)境的影響也必須加以注意，特別是在修建時期，一定要注意對于周邊環(huán)境的保護，盡可能的減少對地物、地貌等自然環(huán)境的破壞。
三、主要設計內容
本次設計是湖南某微丘區(qū)一級公路K0+000到K2+816.716路段，總共2816.716米。
1.平面設計
本路段前面地勢較平坦，可以設計大半徑曲線或者直線，后面遇到高山處，應選擇兩山之間埡口過去，應盡量避免過大的填方或挖方，避免修隧道等，小池塘處根據實際情況可以填掉，適當設置涵洞。由于是一級公路，故只設計兩個交點即可。采用設超高的緩和曲線長度與圓曲線半徑。
2.縱斷面設計
根據平曲線的基本完成，然后按20米的里程樁讀出每個樁號的高程，其中包括百米樁，加樁，以及各主點里程樁，初步繪出路段的縱斷面圖，然后對本路段的縱坡做出初步的安排，在設計縱坡時盡可能的使縱斷面上填挖平衡，凸形豎曲線考慮視距問題，凹形豎曲線考慮離心力問題。豎曲線應盡量在平曲線內，做到平縱配合。
3.橫斷面設計
結合平、縱斷面路段和實際地形圖，路基橫斷面的結構形式和尺寸根據公路等級、土壤地質、任務書中規(guī)定的的指標和公路的使用條件、施工方法等擬定一般情況下的路基橫斷面形式和尺寸，對于特殊情況下的路基按具體情況作特殊的設計。本路段一般情況下的標準路基橫斷面形式和尺寸按規(guī)范中的要求擬定。
4.路基設計
由于填挖情況的'不同，路基橫斷面一般有路堤、路塹和填挖結合三種形式。但應做到基本填挖平衡，并且路基應有足夠的壓實度，因為路基是道路的主要承重主體。
5.路面設計
本設計擬定了水泥混凝土路面。路面是公路的重要組成部分，路面的設計應根據公路交通量及公路的使用任務、性質，并結合當地的氣候、水文、土質、材料條件及實踐經施工養(yǎng)護條件，遵循“因地制宜、合理選材、方便施工、利于養(yǎng)護、節(jié)約投資的原則。通過技術經濟比較，作出符合使用并以環(huán)境條件相適應的經濟合理的路面設計。
6.路基路面排水設計
路基路面排水作為一個綜合排水系統(tǒng)總體考慮。路基排水設計的原則應當因地制宜、全面規(guī)劃,充分利用有利地形和自然水系。各種路基排水的溝渠的設置和聯(lián)結應盡量的不占或者是少占農田，并應當與當地的農利的建設相配合。要結合當地水文條件和道路等級情況，就地取材、以防為主。
7.擋土墻的布置
為保證坡角穩(wěn)定，并盡可能節(jié)約用地，有些路段在坡角處設置擋土墻。擋土墻一般設計為重力式，底部設墻趾臺階，增加路基的穩(wěn)定性，并且設置沉降縫及瀉水孔。
8.涵洞的設計
在排水處設計涵洞，應考慮涵洞的截面尺寸，涵洞坡度，涵洞混凝土材料的強度，以保證具有足夠的強度、剛度、穩(wěn)定性。涵洞的布置位置及孔徑大小等。適當的時候可以采用改渠或者倒虹吸等方法。
9.道路交叉口設計
由于原地形圖就存在一條公路，在后面地形處會有交叉口的存在，采用立體交叉的形式，以一座高架橋橫跨原公路而過，需要控制好標高，建筑高度等指標。
10.路基土石方調配
為了達到填方有所“取”，挖方有所“用”，避免不必要的路外借土和棄土，以減少占用耕地和降低公路造價進行土石方合理調配。并采用：橫向調運+縱向調運+借方=填方;橫向調運+縱向調運+棄方=挖方;挖方+借方=填方+棄方，進行復核檢查。
四、工作進度及具體安排
20xx.12.15-20xx.1.10完成畢業(yè)設計開題報告
20xx.2.21-20xx.3.12路線設計(方案確定、平縱線形設計)
20xx.3.13-20xx.4.4路基穩(wěn)定性設計與擋墻設計
20xx.4.5-20xx.4.25路面工程設計計算
20xx.4.26-20xx.5.10道路施工方案
20xx.5.10-20xx.5.20畢業(yè)設計成果打印與審核
20xx.6.13畢業(yè)答辯
其中中間空閑時進行兩周畢業(yè)實習
開題報告 篇6
系別：
xxx
專業(yè)名稱：
體育教育
屆別：
xxx
學號：
xxx
學生姓名：
丁xx
指導教師姓名（職稱）：
xxx
論文（設計）題目：
論高校籃球隊訓練計劃中的體能訓練安排
本課題研究目的：
體能水平是籃球運動的技術基礎和戰(zhàn)術基礎。充沛體能是進行高強度、高對抗籃球比賽的前提條件，它關系到運動員的技戰(zhàn)術水平、全隊戰(zhàn)術是否能夠正常發(fā)揮的關鍵。因此，制定科學合理的體能訓練計劃非常必要的。通過文獻資料和調查研究等方法對高�；@球隊的體能訓練現狀進行分析，發(fā)現高校籃球運動員體能訓練存在重視程度不足、缺乏專門體能教練、訓練強度低、手段單調、檢測與恢復不完善等問題。為此提出改變訓練計劃，完善訓練方法等措施，進一步提高我國高�；@球運動員的體能水平提供參考。
本課題研究的主要內容（提綱）
1、摘摘要
2、關鍵詞
3、前言
4、我國高校籃球運動員體能訓練現狀
5、高校籃球運動員體能訓練方法與創(chuàng)新
6、結論與建議
我國高�；@球運動員體能訓練缺乏專門體能教練，重視程度不足。我國籃球運動訓練存在重技戰(zhàn)術訓練輕體能訓練現象。首先，作為我國籃球教練員培養(yǎng)重要基地的體育院校，600-700個課時籃球專項課只有2個課時的身體訓練理論課，有的甚至沒有開設。思想上與理論上的不重視直接影響我國高校籃球運動水平的提高，重技戰(zhàn)術訓練輕體能訓練是我國各級籃球隊普遍存在的現象。其次，通過調查發(fā)現：我國普通高校高水平籃球隊目前還沒有一只球隊配備專門的體能教練，運動員體能訓練的工作一般由主教練負責。高校籃球隊的主教練一般身兼多職既負責技戰(zhàn)術訓練，又負責身體素質訓練和管理全隊日常生活，而且許多籃球教練員認為體能訓練在技戰(zhàn)術訓練中實施就行了。由于大學生籃球運動員體能基礎訓練得不到保證，因此在一定程度上影響到運動員體能水平提高。
我國高校籃球運動員體能訓練方法不科學，訓練強度低。我國籃球體能訓練中普遍存在訓練方法手段簡單化與盲目加大訓練負荷問題。體能訓練方法手段簡單化反映在訓練方法單一，如力量訓練以杠鈴為主。下肢力量的訓練是蹲杠鈴，上肢力量的訓練是推杠鈴；耐力訓練以單純田徑式跑圈為主。隊員跑的越多、越快就越好。只要看到球員氣喘吁吁、汗流浹背就認為體能訓練的目標已經完成了。對練習次數、組數以及次與組間隔等問題沒有科學的體現籃球運動體能訓練特殊要求和量化標準。沒有科學的量化標準，機體得不到有效的刺激，專項素質沒有提高，運動成績就沒有突破。因此，小強度、低水平的訓練很難提高訓練質量，這是造成中國大學生籃球運動員水平不高的一個重要原因。而且由于目前我國高校運動隊的訓練經費緊張，營養(yǎng)條件得不到保證，球員正常訓練的量、強度很難達到高水準。
1、認為在高�；@球運動訓練中必須遵循大學生籃球運動員的生理和心理特點，科學地、系統(tǒng)地、有計劃地進行體能訓練，不斷提高體能訓練的效果，使我國高�；@球運動水平不斷提高，努力實現為國家隊輸送高水平籃球人才的目的。
2、提出高�；@球運動員的'體能訓練一定要與籃球專項技術結合，體能練習動作特征要與籃球技術動作結構特征相吻合。高�；@球運動員訓練必須貫徹在每個訓練周期。高�；@球運動員體能訓練技術化的特點，能夠保證體能訓練方法的科學性以及教練在實施中的駕馭水平，從而提高體能訓練的效率。
3、認為籃球運動是一項綜合素質要求很高的運動項目。優(yōu)良的體能是籃球運動員充分發(fā)揮技戰(zhàn)術水平的保證，只有在平時的訓練中科學地、系統(tǒng)地、有計劃地對運動員進行體能訓練，才能保證運動員在激烈、高強度的對抗比賽中合理地運用技術、戰(zhàn)術，并且在比賽的后程發(fā)揮自己體能的優(yōu)勢，最終戰(zhàn)勝對手。
4、覺得現代競技運動一個重要特征是不斷發(fā)掘運動員競技能力的潛力，作為競技能主導因素的體能發(fā)展水平，對運動成績的提高起著決定作用，在籃球訓練中更是如此。因此作為高�；@球的重擔的全體教練人員，特別是青少年教練在培養(yǎng)訓練運動員時必須對體能訓練引起高度重視，在訓練過程中使體能訓練系統(tǒng)化、最優(yōu)化，從而促使籃球訓練效果最佳化。
綜合以上來看，體能訓練對于高�；@球發(fā)展尤為重要。在以體能為主導的籃球對抗性項目中，體能的因素可以被看成取勝的關鍵�，F代生理學、解剖學等學科知識與訓練學理論緊密結合，并滲透到籃球體能訓練和界定當中，形成了一套以各自學科為主體的理論體系，為籃球專項體能訓練手段的確定和選擇提供了科學的依據。本論文將探究高�；@球隊訓練中的體能訓練，講進行詳細闡述和補充。
開題報告 篇7
一、課題名稱
農村小學數學學習兩極分化的成因與對策研究
二、課題研究的目的、意義
此課題研究的意義主要表現在：
1、通過研究可以讓我們認識小學數學學習出現分化這一現象的本質和原因。
2、研究影響學生學習造成學生數學學習兩極分化的各種因素產生作用的方式、途徑、后果和整個過程，分析各種因素產生的根源和影響學生學習，造成學生學習分化的途徑以及整個過程。
3、找出解決問題的方法和應對策略，從而緩解小學數學兩極分化。
三、課題研究的目標
根據《數學課程標準》指出：義務教育階段的數學課程要使人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發(fā)展。特制定本課題目標：
1、分析造成學生數學兩極分化的客觀原因，并在此基礎上，根據學生的實際情況適當調整教學內容，使學生在數學課堂上處于主動參與，積極活動的狀態(tài)。
2、探討教學過程與方法，分析學生數學學習兩極分化的主客觀因素，并由此改進教學過程與方法，從而促進學生學習方式的轉變，而適應新課程的教學。從而也培養(yǎng)了學生的自主能力和創(chuàng)新能力。
3、關注學生學習的過程與方法，關注學生的態(tài)度和情感，使每一位學生身心和學習能力都有所發(fā)展。
四、課題研究的基本內容
本課題著重通過對我們小學數學學習兩極分化現象的成因分析，找到突破口，提高數學的.教學質量，進行針對性改革，以達到減緩學習的兩極分化，實現人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，為學困生解“困”，使每一個孩子在知識技能上都能得到有效的發(fā)展，讓我們每一位孩子愛上數學，走出兩極分化的枷鎖，讓每個孩子都爭當學習的主人。具體從以下幾方面進行研究：
1、農村小學數學兩極分化現狀調查。
2、通過研究可以讓我們認識小學數學學習出現分化這一現象的本質和原因。
3、研究影響學生學習造成學生數學學習兩極分化的各種因素產生作用的方式、途徑、后果和整個過程，分析各種因素產生的根源和影響學生學習，造成學生學習分化的途徑以及整個過程。
4、找出解決問題的方法和應對策略，從而緩解小學數學兩極分化。
五、課題研究的方法
1．文獻研究法：通過查閱、收集、分析、綜合有關小學數學有效教學策略的科研文獻材料，獲取所需利用的信息。
2．調查研究法：通過運用問卷、訪談、研究等科學方式，有目的、有計劃、系統(tǒng)的收集有關問題或現狀的資料，從而獲得關于課題研究的相關事實，并形成關于課題研究的科學認識。
3．行動研究法：在一定的理論指導下，創(chuàng)造條件，對實驗對象施加影響。有目的的觀察記錄實驗對象的變化，從而深入開展課題研究。
本課題研究采取邊研究、邊實驗、邊總結的研究方式。
六、課題研究的步驟與計劃
本課題的研究從總體上分為3個階段：
1、準備階段（20xx.6月——20xx.8月）
內容：確定具體的實驗對象，聯(lián)系相關的學科教師予以幫助，請教育骨干對實施方案進行可行性論證，制定出簡單的實驗構想。
2、實施階段（20xx.9月——20xx.6月）
第一實施階段
�。�1）組織教師對學生的學習態(tài)度、學習習慣等進行調查，形成基礎研究數據，建立研究檔案。
�。�2）階段研究總結及下一階段的研究計劃。
3、總結階段（20xx.7月）
整理、收集課題研究的材料，撰寫論文、案例及總結“理論與實踐”成果，寫好結題報告。并將成果推廣。
七、課題預期的成果與表現形式
通過一年的課題研究，我們認為要力爭達到如下預期成果：
撰寫論文，組織公開教學，對學生實踐能力培養(yǎng)方面進行評議，總結經驗，根據研究的教育目標，對學生實踐活動
進行測定評價，寫好課題的研究報告。理論研究水平躍上新臺階，發(fā)表課題相關的教學論文和論文評比獲獎。
八、課題研究的組織機構與人員分工
1、課題負責人：魏祥珍、呂維鼎，負責主持課題研究的全面工作，對課題組成員的分工和任務安排、經費統(tǒng)籌、并負責執(zhí)筆撰寫各種報告。
2、課題組成員：武海洋、陳坤，負責收集資料、問卷調查、整理、統(tǒng)計、寫成報告。
肖博、蔣倩雯，負責課堂跟蹤調查、評價。
呂建軍、金欽，負責聯(lián)系實驗學校的課堂觀摩、送教下鄉(xiāng)等。
九、課題研究的主要經費
課題研究經費我們采取因陋就簡，就地解決：一是依靠中心校的支持。課題研究的下鄉(xiāng)課堂實驗的車費、住宿費、生活費、打字復印等均由主管中心校報銷；二是各實驗學校的支持幫助下鄉(xiāng)的生活用餐，許多學校是主動承擔的。
開題報告 篇8
1、論文擬研究解決的問題
明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。
明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、……
評述上述文獻研究成果的不足。
提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。
你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。
2、國內外研究現狀
只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述�；凇罢撐臄M研究解決的'問題”提出，允許有部分內容重復。
3、論文研究的目的與意義
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。
4、論文研究主要內容
初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。
開題報告 篇9
選題意義:
德國作曲家路德維希·范·貝多芬(LudwigBeethoven)于1770。年生于波恩，是資產階級上升時期的作曲家，一生創(chuàng)作大量的不朽名作，作品涉及各種曲式、各種體裁、各種樂器。在他的鋼琴音樂創(chuàng)作中，以32首鋼琴奏鳴曲著稱，是藝術中的精品，也是世界鋼琴文獻的瑰寶。同前人相比，是貝多芬把奏鳴曲的創(chuàng)作擺在同交響曲一樣重要的位置上，把它們當作藝術表現的重要手段，將自己的思想感情全部傾注于創(chuàng)作之中。因此貝多芬的鋼琴奏鳴曲是對古鋼琴音樂創(chuàng)作的高度總結，它不僅為鋼琴音樂發(fā)展奠定了堅實的基礎，還是鋼琴藝術史上的里程碑!
今天我之所以研究貝多芬是因為他對鋼琴奏鳴曲完善和發(fā)展作出了歷史性貢獻。高度總結了從巴羅克時期到維也納古典樂派時期，歐洲鋼琴音樂創(chuàng)作的經驗，發(fā)展和提高了鋼琴奏鳴曲的音樂表現力，開創(chuàng)了浪漫音樂的先聲，在貝多芬的鋼琴奏鳴曲里，我們清楚的看到貝多芬對鋼琴演奏法發(fā)展的貢獻，對鋼琴奏鳴曲的完善，對人類音樂文化藝術的貢獻。鋼琴奏鳴曲音樂從內容到形式由貝多芬從刻板嚴格的枷鎖中解放出來，如今可以展開理想的翅膀去自由地歌唱了，高唱每個人的痛苦與歡樂了。
研究現狀以及存在問題：
在國內外，對于貝多芬鋼琴奏鳴曲的研究非常多，在深度和廣度上都是高水平的。人們關于貝多芬的研究是多方面的，比如他的奏鳴曲、交響曲、歌劇、鋼琴協(xié)奏曲、小提琴協(xié)奏曲，甚至有關于他的情感生活、生活習慣、性格等有關于貝多芬的一切都有人在進行研究，并取得了不錯的成果。本課題通過對貝多芬鋼琴奏鳴曲的結構曲式、作品分析等方面的研究，從而“原創(chuàng)性“地從情感和技巧上再現貝多芬的奏鳴曲。
在二十一世紀的今天，學習鋼琴已經非常普遍而且各高院校的音樂專業(yè)也越來越多。但很多演奏者在演奏時并沒有對作品有個明確的認識，也就不能更好的`表現作品中的感情，所以在此有必要研究一下貝多芬的鋼琴奏鳴曲。使鋼琴演奏者在演奏過程中完美地表現樂曲，就是本課題的研究價值。
研究目標和內容：
目標：對貝多芬鋼琴奏鳴曲有了一定的認識內容：首先列舉了貝多芬三個時期的作品
在貝多芬的早期作品中，他逐漸丟棄了小步舞曲，這是組曲中幸存下來的最后成員。貝多芬經常用諧謔曲，一個活潑、隨想的樂章來取代小步舞曲。有時，他完全省去了小步舞曲或諧謔曲，寫成三個樂章的奏鳴曲。在許多情況下，貝多芬重新安排各個樂章。
在這一時期，貝多芬堅決地著力于改變奏鳴曲的形式，以創(chuàng)造一種有更加巨大容量的奏鳴曲。他感到不必再受古典形式的約束。他開始以完全的自由來處理這種形式的基本輪廓，使它們服從于他想象力的驅使。貝多芬這種態(tài)度變化始于1802年，也是他寫海利根什塔特遺書的一年。在這第二個時期里，貝多芬表現出生理和心靈的成熟。同時，鋼琴的發(fā)展中一些值得注意的機械改進，即刻吸引貝多芬去進行探索。
晚期的五首奏鳴曲確認了貝多芬晚年偉大的創(chuàng)造性天才。在這最后的時期，他使奏鳴曲形式服從他完全成熟的音樂家才能的非凡幻想。貝多芬晚期的創(chuàng)作，明顯傾向于曲式結構的完全自由，擺脫一切傳統(tǒng)規(guī)則。而即興性，心理的探索，深刻的哲理性，以及浪漫主義的藝術思維，是這時期作品的突出特點。五首奏鳴曲都表現出對發(fā)展技巧的極大興趣。個別的樂章有時被外來的插句所打斷，形成了一種全新的表情方式。他往往在這些段落運用賦格和戲劇性的朗誦。復調的寫法用得更多，并更加復雜。和聲概念更為大膽，色彩濃淡的變化更豐富，而音響之宏偉，卻產生于他已完全耳聾時！貝多芬的獨創(chuàng)風格似乎超越了鋼琴的局限，因而以巨大的難度向演奏者挑戰(zhàn)。其次具體分析作品《第十四號鋼琴奏鳴曲》，解說了標題的由來，對作品的三個樂章也作了很好的分析。
貝多芬的奏鳴曲絕大多數有著一個整體的、形象的構思，貝多芬在鋼琴奏鳴曲的創(chuàng)作中，通過豐富而深刻的形象思維，通過精心塑造的音樂形象，在思想、藝術的表現上很有造詣完整、深刻和富有形象性、邏輯性，是它們的基本特點。它們發(fā)揮了器樂語言特有的表現功能，塑造了戲劇性矛盾沖突的生動音樂形象、深刻地揭示了它們所要表現的思想、情感主題鮮明的性格和高度典型的概括力，以及主題音調的豐富多樣而富于辨證的邏輯的展開，和聲的富于動力，節(jié)奏簡明、堅定、甚至“頑強”的特點以及旋律的生動而多樣—這些都是貝多芬的鋼琴奏鳴曲具有高度的藝術表現力和感染力。貝多芬鋼琴奏鳴曲所包含的思想、藝術內容和特征是多樣的，有時甚至是矛盾的，從中可以使我們對貝多芬，乃至對歐洲封建社會向資本主義社會過渡的特定變革時期有所認識。
研究方法、步驟和措施：
與指導老師擬定出所寫論文的方向；查閱大量有關貝多芬的資料，通過網絡得到相關資料，向有經驗的老師請教，使論文做到準確無誤性；認真仔細閱讀導師下達的任務書；提交論文開題報告；將所獲資料整編，初稿形成，經過指導老師的多次指導審核，指出不足之處，修改定稿，規(guī)范格式，論文答辯。
開題報告 篇10
目的：
視覺營銷的根本目的在于爭取目標顧客、擴大市場影響和突出品牌形象，因此，絕不能只滿足于熱熱鬧鬧的促銷宣傳和心血來潮的煽情手段。同企業(yè)的所有經營活動一樣，視覺營銷也必須堅持既定的理念和一貫的策略，并且在設計上予以充分體現。
意義：
視覺營銷并不是新的“武器”，而是一門被我們遺忘了的“武器”。作為一種直觀的營銷手段，它其實一直默默“呆”在每個終端的幕后臺角，人們對它的作用了解甚少，如同一個被“雪藏”的歌手。近幾年當我們重新審視和了解它的作用后，“視覺營銷”就開始從幕后走到了前臺。而其更大的意義是：商家們已經開始將作為一門獨立的學科，發(fā)掘它的潛在威力，同時在終端中進行系統(tǒng)的運用。
課題的主要任務;研究可能遇到的問題以及解決的方法和措施
研究主要任務:
1.論述服裝視覺營銷的含義和范疇。
2.針對一個服裝店而言，在色彩、造型、聲音這些相關的影響視覺注意力方面進行分析。
3.服裝視覺營銷塑造消費者心中的.形象。
4.整合視覺營銷，提升銷售業(yè)績。
可能遇到的問題:
1.現有資料和信息不足;
2.對現在服裝賣場中的視覺營銷的應用與服裝本身認識不足。
3.視覺營銷的應用于賣場銷售是否成功。
解決方法及措施：
積極到閱覽室，圖書館等有價值的位置查閱;學習研究，向指導老師請教;從自己實習單位的情況為起點，然后再到各大中小型服裝賣場中更好的了解服裝視覺營銷對服裝服裝賣場的影響狀態(tài)，從實際出發(fā)，慢慢學習服裝視覺營銷在賣場中的作用的認識和了解，逐漸完善課題。
結語：開題報告的撰寫并不困難，只要掌握好了技巧，是非常簡單的一件事。
開題報告 篇11
一、選題意義和背景
計算機的普及和經濟的日益全球化，簡單的會計電算化在現在的經濟環(huán)境中顯得有點遜色了，所以正確運用ERP全方位的控制企業(yè)，使得企業(yè)的可利用資源合理高效的運用起來是很有必要的。目前在我國大部分企業(yè)對ERP并不陌生，并且有很多企業(yè)在運用它，然而效果卻有些不盡人意。其中有些問題是可以避免和解決的，只有正確認識這些問題并去解決它，才會收到實施ERP真正的效果。由于去年的經濟危機，對我國的中小企業(yè)沖擊很大，由此我想到我國中小企業(yè)必須要改變思路，摒棄舊的思想，大膽的改革創(chuàng)新，正確合理的運用ERP，找到自己企業(yè)適合的ERP。
ERP作為一種先進的管理信息系統(tǒng)，是中小企業(yè)實現信息化，提高管理信息能力，增強核心競爭力的有力武器，雖然在實施過程中會有很多問題，但是企業(yè)人員共同的努力，肯定會開創(chuàng)出適合我們自己的ERP。我國中小企業(yè)實施ERP的成功率會越來越高，必將帶來中小企業(yè)信息化的飛速發(fā)展。通過寫這篇文章，讓我自己對ERP也有了更深刻的了解，希望通過這篇文章能對我國的中小企業(yè)的發(fā)展帶來一些幫助，同時我相信我國的中小企業(yè)能夠在這次全球金融危機中更好的把握和運用ERP，讓我國的企業(yè)在浴火中重生，在未來能更好的發(fā)展。
二、參考文獻資料
1、郭海佳。ERP在中小企業(yè)應用的問題和對策研究J。非公經濟，20xx年第9期
2、周玉請。ERP理論方法與實踐M。北京電子工業(yè)出版社，20xx年第一版
三、主要內容和預期目標
本文準備從我國中小企業(yè)實施ERP必要性入手分析我國企業(yè)與ERP的關系，從而引出當前我國中小企業(yè)在實施ERP存在的.一些大眾問題，根據這些問題提出解決思路，建議如何正確實施ERP。
希望能通過寫這篇文章能夠讓自己對ERP有更深刻的認識，同時也希望能給我國中小企業(yè)的信息管理方面帶來一些幫助。
四、論文大綱
1、ERP的概述
�。�1）ERP的概念
（2）我國中小企業(yè)實施ERP的必要性
2、我國中小企業(yè)實施ERP存在的問題
3、解決思路
�。�1）總體思路
（2）如何正確實施ERP
五、研究方法
初步打算采用因果論證和理論論證，并采用實證和規(guī)范分析對文章進行構思，在資源和效益追求最優(yōu)化的理論基礎上展開論述。
六、總體安排與進度
本論文將利用14周的時間完成。具體安排如下：
1、第一周、第二周確定論文題目，并完成開題報告，與老師進行交流。
2、第三周-第七周根據題目和開題報告搜集相關資料。
3、第八周完成初稿，并交于老師批閱，聽取老師的意見，進行修改。
4、第九周二稿完成，并交于老師批閱，在老師的指導下進行完善。
5、第十周三稿完成，交于老師批閱并定稿。
6、第十一、十二周在老師的組織下進行模擬答辯，找出問題并解決問題。
7、第十三、十四周準備并完成正式答辯。
開題報告 篇12
課題名稱：發(fā)展性閱讀對小學語文教育的影響
畢業(yè)設計(論文)起止時間：
XX年11月15日～11月29日(共2周)
學生姓名：
指導教師：
報告日期：XX年11月29號
研究的背景目前，我國全民語言教育得到普遍重視，語文教育的理論研究取得了可喜的發(fā)展，新課程改革的開局良好。然而，學生厭學語文的現實還是普遍存在，學習語文的效率還是不高。從“人的發(fā)展”著眼，人們的“語文能力和人文精神”走低的局面，不得不引起我們的高度警惕。問題的癥結到底在哪里?從1978年3月呂叔湘先生在《人民日報》上批評我國中小學語文教學少、慢、差、費到1997年《北京文學》第10期發(fā)表的1組“憂思中國語文教育”的文章后，社會上開展了1場轟轟烈烈的中小學語文教育大討論。這次討論雖不乏偏頗之論，但不可否認，問題不僅存在，而且還很嚴重。也有人說，我們語文教學的成績還是有的，1些少年作家不斷出現就是明證。但是與此形成反諷的是，這些少年出的書無1例外都是對現行語文教育模式叛逆的結果�？磥�，從1978年呂叔湘先生發(fā)出振聾發(fā)聵的呼吁之后的210多年，我們的語文教育并沒有取得長足的進展。究其原因，從客觀上講，學校教育的課程增加了，相對而言，學生感知書面語言的時間減少了，但問題的核心是：注重語文知識性、應試性，必然忽視個體在閱讀活動中的情感態(tài)度和價值觀，忽視閱讀主體在閱讀中的感情愉悅和自我發(fā)展需要，輕視學生語文能力的發(fā)展。我們知道，學生對閱讀的需要首先建立于閱讀給他帶來的直接的愉悅感，它是閱讀的直接動因。在此基礎上，學生在閱讀中獲得發(fā)展，語文綜合素養(yǎng)得到提升，進而養(yǎng)成良好的閱讀習慣。小學語文新課程實施1年，我們曾對小學1——3年級(部分)學生的識字量和閱讀量進行了調查，從中發(fā)現：語文能力提高的“瓶頸”問題是閱讀的質量不高，閱讀的數量不足。為此，我們確定“新課程小學語文‘發(fā)展性閱讀’教學研究”這1課題，意在激活兒童語文閱讀的原生性動力，保證學生語文閱讀的質和量的提高，從而促進學生語文能力的發(fā)展，語文素養(yǎng)的提高。
研究的內容：
1、研究新課程語文課內閱讀教學，以“語文能力和人文精神”為旗幟，體現“工具性和人文性的和諧統(tǒng)1”，構建語文“發(fā)展性閱讀”教學新的課堂教學模式。
2、研究新課程語文課外閱讀教學引導機制，激發(fā)兒童發(fā)展性閱讀的原動力，開發(fā)兒童發(fā)展性閱讀的'潛力資源。盡早利用兒童早期本能學習的時機，抓住兒童語文閱讀的最佳時機，改變長期以來語文教學放棄了最佳教育材料，忽略了最佳學習方法，造成了語文能力和人文精神長期走低的不良局面，使語文教育走上迅速、健康發(fā)展的正確途徑。
3、研究兒童娛樂性閱讀和發(fā)展性閱讀的文本材料庫的建立和使用，形成校本閱讀文本，促進兒童語文能力的可持續(xù)發(fā)展，有效地促進學生語文素養(yǎng)的逐步形成和發(fā)展。
4、閱讀文本的開拓：由老師指導提供和由學生自主選擇相結合選擇閱讀材料，學生課外閱讀的范圍進1步擴大，如：文學作品、科幻作品、歷史故事等等。閱讀載體由傳統(tǒng)的冊頁圖書獨占閱讀空間，邁向圖書、網絡、電子出版物等等讀物共領風騷的局面。
5、閱讀方式上力求從封閉式閱讀轉向開放式閱讀。封閉式閱讀，主要是指只關注于教材、關注于課堂的閱讀，這種閱讀是為應試教育服務的閱讀。
開題報告 篇13
一、本研究的主要依據和目標。
本項目的研究意義及其在現實生活的研究現狀
1、本項目的意義
團隊建設顧名思義就是要搞好整體，維護整體，帶動一個企業(yè)的發(fā)展前進。團隊建設注重團隊的核心目標，團隊的管理機制，團隊的精神。"團隊的業(yè)績大于個體業(yè)績的總和"——這是團隊建設根本利益之所在。一個良好團隊的建設還會在公司決策執(zhí)行，項目開發(fā)，企業(yè)形象，資源整合，公司效率和管理行為的執(zhí)行中起極其有效的作用。廣告公司的業(yè)務團隊的建設又有其特殊性，它不僅具有"協(xié)作性"團隊所擁有的合作作用，同時，它也十分重視團隊個體的個性發(fā)揮。建設良好的廣告業(yè)務團隊將有助于廣告公司效率的大大提高，具有十分重要的意義。
2、國內外的研究現狀以及存在的問題
隨著我國廣告業(yè)的不斷發(fā)展，廣告之間的競爭也是越來越激烈。廣義上來說，服務的競爭實質上是一種無形產品的競爭。但最終意義上的競爭是人的競爭，人的競爭是更高層次，更高品位的競爭。福州廣告公司經過幾年的`發(fā)展，從經營業(yè)務較為單一，部門設置較為簡單，管理制度較為簡單的企業(yè)，發(fā)展成為現在的廣告業(yè)務多元化，部門設置較為齊全，管理制度較為規(guī)范化的公司。
目前，根據目前的廣告公司的資料表明，大多數都存在以下問題：
�。ㄒ唬﹤鹘y(tǒng)的經營思想和淡薄的發(fā)展意識阻礙了福州地區(qū)廣告公司的業(yè)務團隊建設發(fā)展。
（二）福州地區(qū)的廣告專業(yè)人才大量缺乏阻礙了廣告公司的業(yè)務團隊建設
�。ㄈ┤狈τ行У男袠I(yè)管理和監(jiān)管，對福州廣告業(yè)的發(fā)展帶來嚴重的負面影響，破壞了福州廣告公司業(yè)務團隊建設大環(huán)境。
�。ǘ┍卷椖康难芯績热�，研究目標和擬解決的關鍵問題
1、研究內容
1.1團隊建設的相關理論
本項目主要以一個具體的廣告公司為例，考察和分析其在尋求發(fā)展中，團隊建設方面所面臨的具體問題，團隊建設顧名思義就是要搞好整體，維護整體，帶動一個企業(yè)的發(fā)展前進。團隊建設注重團隊的核心目標，團隊的管理機制，團隊的精神。"團隊的業(yè)績大于個體業(yè)績的總和"——這是團隊建設根本利益之所在。
1.2福州地區(qū)廣告公司業(yè)務團隊建設現狀
業(yè)務團隊的建設是廣告公司發(fā)展的重要管理工作，它是廣告公司各個具體工作任務的實施和企業(yè)經營目標的實現的關鍵。福州廣告公司的業(yè)務正向更加多元化的方向發(fā)展，主要有業(yè)務項目的多元化，業(yè)務服務的多元化以及業(yè)務范圍的多元化。隨著福州廣告業(yè)的發(fā)展壯大，對福州廣告公司業(yè)務團隊建設提出了更高的要求。
1.3福州地區(qū)廣告公司業(yè)務團隊建設方面存在問題
導致福州地區(qū)的廣告公司在業(yè)務團隊建設上面臨了許多問題，也成為了大多廣告公司急需解決的問題。解決業(yè)務團隊建設將直接關系到福州地區(qū)廣告公司的發(fā)展。
4、改善廣告公司業(yè)務團隊建設的主要措施
調整經營思路，建設高效業(yè)務團隊是發(fā)展廣告業(yè)的關鍵。業(yè)務團隊的建設，最關鍵是加強對福州地區(qū)廣告人才的"開發(fā)，吸引和保留"。建立良好的地區(qū)的行業(yè)發(fā)展的大環(huán)境，應建立完善的監(jiān)管體制和加大行業(yè)市場的宏觀調控力度來有效的管理和監(jiān)管。
2、研究目標
通過本課題的研究，力求初步建立一個科學合理的，廣告業(yè)團隊建設。為同行們構建一個新經營戰(zhàn)略思路，實現人力資源戰(zhàn)略整合研究在廣告業(yè)中能蓬勃發(fā)展并得以在實際中應用和創(chuàng)新。
3、擬解決的關鍵問題
3.1通過實際廣告業(yè)團隊建設的現狀，對其實際操作中所存在問題進行剖析，并提出相應解決實用型的人力資源戰(zhàn)略整合方法和建設新的團隊建設。
3.2解決其在特定環(huán)境下廣告業(yè)如何按照地區(qū)行業(yè)發(fā)展的大環(huán)境建立完善的監(jiān)管體制和加大行業(yè)市場的宏觀調控力度來有效的管理和監(jiān)管。
�。ㄈ┍狙芯康奶厣土⒄撘罁�
1、本項目的特色和創(chuàng)新之處：
1.1針對性。人力資源戰(zhàn)略問題是一個宏觀而且抽象的問題，當前許多專家和學者都對其進行了大量的研究并取得了顯著成果，但是針對一個具體行業(yè)做的研究還比較少，也不夠系統(tǒng)和深入，不夠針對性。本文試圖在這些專家學者研究的基礎上，聯(lián)系自己在實際的操作中的過程，綜合探討廣告業(yè)團隊建設問題。
1.2引入人力資源戰(zhàn)略分析理念。近幾年來，人力資源戰(zhàn)略研究在我國各行各業(yè)中迅速蔓延開，短短的幾年中，已經取得巨大的成果并有很大的突破，初步建立了具有中國特色的人力資源戰(zhàn)略分析體系，人力資源戰(zhàn)略整合是其中的一個方面。結合具體的行業(yè)對其進行人力資源戰(zhàn)略整合問題，不僅細化了人力資源戰(zhàn)略整合的作用，而且突出了行業(yè)的特殊性。本文將借鑒國內外先進的經驗，對這一問題進行全面和深入的探討。
2、立論依據
本文以科學的人力資源戰(zhàn)略分析理論為指導，根據具體的具體的廣告公司的分析總結和調查研究，運用管理學，經濟學，市場營銷學和社會調查學等多學科理論，借鑒國內外相關研究成果，通過分析對比，對廣告業(yè)中的團隊建設問題進行分析和對策研究。
二、研究方法和調研安排
1、研究方法
本文擬采用系統(tǒng)分析，比較分析，理論分析與實證解剖相結合的研究方法，著重研究分析廣告業(yè)中的團隊建設方面存在的主要問題，并針對性地提出了建議和措施。
2、調研安排
2.1搜集和整理各類相關文獻，統(tǒng)計數據等相關資料并總結廣告業(yè)中的基本數據
2.2對資料進行認真研究分析，了解國內外的成功經驗及其存在的問題
2.3根據所研究分析成果，采用上述研究方法，提出廣告業(yè)中的團隊建設存在的問題和措施方案，寫出畢業(yè)論文初稿。
2.4征求指導老師的意見，并對論文初稿進行必要修改，最后定稿。
三、論文基本大綱
一、福州地區(qū)廣告公司業(yè)務團隊建設現狀分析
二、福州地區(qū)廣告公司業(yè)務團隊建設方面存在問題
�。ㄒ唬﹤鹘y(tǒng)的經營思想和淡薄的發(fā)展意識阻礙了福州地區(qū)廣告公司的業(yè)務團隊建設發(fā)展。
�。ǘ└Ｖ莸貐^(qū)的廣告專業(yè)人才大量缺乏阻礙了廣告公司的業(yè)務團隊建設。
�。ㄈ┤狈τ行У男袠I(yè)管理和監(jiān)管，對福州廣告業(yè)的發(fā)展帶來嚴重的負面影響，破壞了福州廣告公司業(yè)務團隊建設大環(huán)境。
三、廣告公司業(yè)務團隊建設的主要措施
�。ㄒ唬I(yè)務團隊的建設是廣告公司發(fā)展的需求。
�。ǘ┘哟髮ΩＶ莸貐^(qū)廣告人才的"開發(fā)，吸引和和保留"是解決地區(qū)人才匱乏的重要手段。
�。ㄈ┙⒘己玫牡貐^(qū)的行業(yè)發(fā)展的大環(huán)境，應建立完善的監(jiān)管體制和加大行業(yè)市場的宏觀調控力度來有效的管理和監(jiān)管。
開題報告 篇14
�。ㄒ唬┻x題的背景：
語法教學是整個英語教學的一個有機組成部分，是培養(yǎng)語言能力的支撐環(huán)節(jié)。語言的形式和功能是緊密聯(lián)系的，語法知識是語言運用能力的組成部分。在非英語環(huán)境下組織英語教學，無論是傳授英語知識，還是培養(yǎng)學生的英語閱讀能力與運用能力，都必須重視語法教學，語法是制約句子里詞與詞的關系的規(guī)則，語法教學是英語教學不可缺少的重要部分。在中學英語教學改革進程中，人們越來越關注語言的交際功能，而語言形式的對錯不再被認為是至關重要的，以致語法教學被人為地淡化了。因此，在新課標實行之時，我們完全有必要重新認識并確定英語語法教學在中學英語教學中的地位�，F代外語教學已把研究的重心從教師轉向學生，即從研究“如何教”到研究“如何學”。在這種以學生為中心的教學模式中，筆者發(fā)現小組合作學習是一種行之有效的課堂組織形式，特別是在語法教學，在小組合作學習中，通過面對面的交流互動，大大激發(fā)了學生參與的興趣，激發(fā)了學生學習知識的欲望。
�。ǘ┻x題的意義：
1、理論意義：
英語語法教學是整個英語教學中不可缺少的一個部分。沒有良好的基礎語言知識就不可能有良好的英語語言運用能力。在所有的合作學習法中，雖然學生小組成績分工法（studentteams-achievementdivision，簡稱STAD）是較為簡單的一種，筆者認為“小組成績分工法”是最適合在中學英語語法教學的。在STAD中，學生被分成4人學習小組，要求成員在成績水平、性別、種族等方面具有異質性。教學程序是先由教師授課，然后學生們在他們各自的`小組中進行互助合作學習，使所有小組成員掌握所教內容。最后，所有學生就所學內容參加個人測驗，此時，不允許他們再互相幫助。學生的測驗得分用來與他們自己已往測驗的平均分相比，根據學生們達到的超過他們自己先前成績的程度來記分，也稱提高分記分制。然后，將小組成員的個人分數相加構成小組分數，達到一定標準的小組可以獲得認可或得到其他形式的獎勵。對于STAD合作學習模式在英語語法中的運用的研究有利于在教學過程中改進傳統(tǒng)英語教學的不足。在教師授課環(huán)節(jié)，筆者運用交際教學法，它可以彌補傳統(tǒng)的語法教學的缺陷最大限度地激發(fā)學生的學習動機和積極性把語言形式和語言功能的教學靈活地有機地結合起來讓學生主動地、愉快地參與有意義的語言交際活動在，運用語言的過程中習得語法。
2、實踐意義：
實踐證明，有效的合作學習有利于激發(fā)學生最大限度地發(fā)揮個人的潛能，有利于從他人的智慧中獲得啟發(fā)，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，有利于培養(yǎng)合作學習的精神和能力，以適應日趨激烈的競爭，有利于學生素質得到全面的提高，有利于師生間、學生間的情感溝通和信息交流，有利于建立和諧平等的師生關系。在我國，合作學習還是一個新生事物,我們應該探索適合我國國情的合作學習理論與實踐。然而國內合作學習在英語教學中運用的研究仍處于起步階段，多數停留在理論研究上，實證研究相當缺乏。該理念在實際教學中并未得到很好的運用，尤其是對于STAD合作學習模式在中學英語語法中的應用研究則更少，而現行的英語語法教學中又存在多種問題。因而筆者認為有必要對STAD合作學習模式在中學課堂的具體操作進行研究，在實證研究中進一步挖掘該方法的優(yōu)越性，揚長避短，提高英語教學水平，促進學生英語綜合能力。
開題報告 篇15
一、問題提出的邏輯
無論開題報告的第一部分要求陳述的具體內容有多大差異，它都內在地指向研究者要研究的問題。所謂要研究的問題，就是在理論或實踐中存在但又還沒有研究或沒有得到徹底研究的問題，它主要指以下三個方面的內容：
�、佻F有的研究根本就沒有意識到或發(fā)現的新問題；
②已有的研究還沒有運用或運用得不夠成熟的視角和方法；
�、垩芯空咧庇X地預感到可能成立的新觀點(相當于研究假設)。
問題與問題是相互聯(lián)系的，研究者可以從他人所提出的問題中生出新問題，因此研究者必須對相關文獻加以研究(包括文獻綜述或文獻述評，以下簡稱文獻研究)，找到其中所研究的問題。文獻研究當然可以是對研究現狀的把握，不過研究現狀這一說法很容易給研究者以誤導，似乎只要知道當前該領域的研究情況就可以了，其實并不盡然，由于問題從來都是在歷史中形成的，假如不把握問題發(fā)展的歷史，不僅難以理解當前正在研究的問題，更重要的是無法覺察問題的發(fā)展趨勢，假如不以問題的發(fā)展趨勢為前提的話就不可能提出具有前沿意義的問題來。強調對研究現狀的把握，在很大意義上是由于當前的研究文獻隱含著研究問題形成與發(fā)展的歷史。事實上，許多研究文獻在前言里或多或少地會對所研究的問題及其歷史作簡要敘述，假如研究者能夠意識到這一點的話，可以追溯出問題的形成與發(fā)展史，這就為接近前沿創(chuàng)造了基礎，當然對前沿的接近不能沒有跨年度研究文獻的支持。
假如研究者把前沿問題(或者自認為所提出的問題是新問題)作為自己的研究重點，就不能不把問題的形成歷史納入其視界之內，可見，歷史意識對研究者來說是非常重要的。當然，強調研究現狀，還有一個原因乃在于研究者不想把新問題作為研究重點，而是要謀求對已成共識的問題的解決，其重點已轉移到了方法的研究上，這時長篇累犢地陳述問題的歷史就不那么合適了。
方法與問題、方法與方法之間也是相互聯(lián)系的。就一般意義而言，假如不思考方法所對應的問題是什么，對方法的理解就不可能充分，也不可能創(chuàng)造出適合于解決問題的新方法來。問題確實可以是方法上的問題，當研究者試圖以一種新的視角、路徑和策略去解決一個也許不能算是新的問題的時候，在做文獻研究時可以側重于對方法的形成史、各種方法被使用的條件、各種方法所具有的優(yōu)勢和不足進行研究，并在此基礎上提出新的方法。這樣一來，對研究現狀的把握雖然重點在于分析當前所使用的各種方法，但也涉及到這些方法的歷史，而方法的歷史又與問題的歷史密切聯(lián)系在一起，從這個意義來講，在方法上提出問題往往涉及到問題與方法兩個方面，特別對那些還沒有充分明確，或者還沒有得到普遍認同的問題更是如此。簡言之，只有研究者所關注的問題已明顯成為該領域的研究者的共同問題時，才能把方法及其歷史作為文獻研究的重點。
把已有研究文獻所呈現的觀點(或結論)加以概述是開題報告的基本要求，許多文獻研究都把重點放在這個方面，但是，諸文獻所呈現的觀點與該文獻所研究的問題、所運用的方法是密切相關的，假如沒有對問題的梳理、沒有對方法的分析，就不能對這些觀點的正確性作出判斷，可見，對研究文獻所呈現的觀點加以研究離不開對問題和方法的考察。當然，研究者可以將其側重點放在對各種觀點及其聯(lián)系的分析上，雖然不同的文獻所呈現的觀點十分分散，由于這些文獻所研究的問題大致相同或相近，它們的觀點必然有著某種一致性，假如這些觀點不具有一致性，這足以說明對這些觀點加以研究的必要性，當然，各種觀點也可能是對問題的不同側面的回答，這也可以說明將這些觀點相互補充，形成更具有綜合性的觀點的必要性。概言之，以諸文獻所呈現的觀點為基礎去提出問題具有很強的綜合性，它可以表現在問題的澄清、方法的修正、新觀點的生成上，當研究者把新觀點的生成作為問題提出來的時候，就相當于提出了一種新的假設。
從以上三個方面可以看出，問題的提出所依據的是問題、方法與觀點各自的發(fā)展歷史以及這三者之間的相互關系所形成的內在邏輯。考慮到文獻提要是圍繞問題、方法與結論來陳述的，假如研究者能夠認真研究文獻提要的話，完成問題的提出這個任務是不那么困難的。
二、研究內容的展開邏輯
在研究生的開題報告里，課題的價值、研究的目標、研究的內容、擬解決的關鍵問題以及課題的創(chuàng)新性是分布在不同的位置上的①，其實，這些要素都包含在研究內容里。
研究內容是研究問題的具體化，通過問題的提出這一環(huán)節(jié)，研究者所提出的往往是一個有一定綜合性的問題，假如不能將其分解的話，也就難以使問題得到明確，就難以生成論文的提綱。論文提綱是研究內容最具體的表現，但它也是問題是否明確的重要標志。論文提綱一般以層級性標題來顯示，但是其內在的邏輯乃是問題的層級結構，只有明確了問題的層級結構，才能確定論文的綱目，因此，研究者最好能夠以疑問句的形態(tài)來表現其研究構思。在開題報告會上，如何表達要研究的問題、怎樣解釋這些問題、怎樣去解決這些問題并以某種能夠理解的口頭語言表達出來，才是研究生要重點思考的。
擬解決的.關鍵問題其實已在問題的提出中或多或少地得到了解決，這不僅是說，問題的提出要以一個問題作為其結果(不少開題報告都忽略了這一點，至少從形式上沒有把這個問題以明顯的方式呈現出來)，而且它是研究內容(即論文所涉及的全部問題的根據，具有提綱掣領的作用。只是由于這個問題過于粗糙而易與其他研究相混同，需要對其加以具體化，正是在這一具體化過程中生成了研究內容，研究內容所顯現的是論文的問題域。
關鍵問題其實是問題域中那些能夠把其他問題聯(lián)系起來的“關節(jié)”，抓住了這樣的問題往往能夠實現問題域的突破，可見，關鍵問題是由問題域的內在邏輯所決定的，而非人為選擇的結果，也不是研究者主觀上認定的難以解決的問題或重點問題。關鍵問題是非常具體的，從關鍵問題的選擇中很容易考察研究者對問題的洞察力和研究的創(chuàng)新性，假如關鍵問題與研究所涉及的論題基本一致的話，完全可以用關鍵問題作為整個研究的問題，這樣就能避免史學家嚴中平所說的“大題目，小文章”的偏向。
客觀地說，一篇論文不可能解決問題域里的所有問題，甚至不可能徹底解決一個問題，而只能在一定的范圍、程度和水平上獲得解決，而這正是陳述研究目標時所要考慮的。研究目標就是對論文所涉及的問題范圍、解決該范圍內的每個問題所要達到的程度和水平加以限定。換言之，每個問題都應有相應的研究目標與之對應，以一兩句話就能將研究目標交代清楚是不太可能的。遺憾的是，很少有研究生能夠意識到這一點。造成這種研究目標意識缺乏的原因首先在于表格式開題報告在設計上過于簡單，研究目標經常置于問題的提出之后，這其實相當于啟發(fā)研究生要從所提出的問題上去思考研究目標，從邏輯上說，這是沒有問題的，但是，這樣的設計很難把研究目標與具體的研究問題聯(lián)系起來;還有一個原因在于研究生根本就不清楚研究目標是什么，不少教育專業(yè)的研究生在開題報告中將“研究目標”描述成“教育目標”了。
課題的創(chuàng)新性是對研究進行的價值判斷，而這顯然與課題的研究意義是密切相關的，但是表格式開題報告將前者放在問題的提出里，而把后者放在研究內容里。本來，從理論意義和實踐意義方面對課題的研究作價值判斷本身并沒有多大的問題，但這種判斷往往很容易泛化到沒有邊界的程度，因此而影響研究者對自身課題所具有的真實價值的認識。其實，對于一項研究來說，能夠為人類知識提供一點新的成分、為人類實踐提供一點新的啟示就足以顯示其意義了，在這個意義上，課題的研究意義甚至課題的研究目的與課題的創(chuàng)新性根本就是一回事，它們都是通過研究者所提出的新問題、新方法、新假設表現出來的。
三、研究方法的構思邏輯
與問題的提出、研究內容相比，在研究生的開題報告中，這個方面的問題更為突出。對于許多研究生來說，似乎只要把各種研究方法羅列出來，至多對這些方法加一點解釋就足夠了。其實，研究方法與研究的問題是直接對應的，假如沒有對問題的認真分析，研究方法又從何談起呢?雖然許多研究方法有著比較廣泛的適應性，但是問題不同，解決問題的角度、路線、方式就不同，研究方法不僅僅與論文所要解決的中心問題(由問題的提出來完成)相互對應，更重要的是要與研究內容中的具體問題基本對應(不一定一個問題對應一種方法，也不是一種方法對應一個問題)，因此，正確的做法是首先對研究內容所涉及的問題加以歸類，然后根據各類問題設計適合的研究方法。假如無法做到如此精細的話，至少也應該對擬解決的關鍵問題所需要的研究方法作出討論。
由于研究方法與研究問題有著不可分割的關系，對研究方法的構思就不能不涉及到研究的可行性、研究實施方案甚至研究工作計劃等項目，把這項工作視為系統(tǒng)工程一點都不過分。但是，在研究生的開題報告里，實施方案被簡化為資料的收集、資料的分析、論文的寫作，而可行性報告則被描述成資料充分、時間充裕、導師強大、個人努力等等，不難看出，這些描述其意義相當有限。
研究的可行性首先要求對問題難度的判斷，只有那些難以解決的問題才有談及可行性的需要，我們之所以感受到解決問題的困難，其根本原因在于還沒有把問題搞清楚，還找不到問題的突破點在哪里，還缺乏解決問題所需要的成熟的主客觀條件，還沒有找到解決問題的有效路徑，這樣一來，研究的可行性應該從個人對問題的理解力、問題解決的突破口的選擇、解決問題的視角和路徑的選擇、解決問題所需要的條件等方面去展開。特別需要指明的是，雖然研究生導師是專家，但是研究生也有自主選題的權利，假如研究生所選擇的題目并不是導師的專攻領域的話，導師的強大未必就是決定研究可行性的關鍵因素。
研究的實施方案與工作計劃在本質上并沒有多大區(qū)別，它們所要回答的問題都是怎樣去研究問題，因此兩者都不是按照時間來展開的，而是按照問題來展開的，對所研究的問題在什么時間、以什么方式去解決作出交代，因此最好將研究內容里的問題按照由易而難的順序加以排列，然后再分配相應的時間，一般來說，容易的問題所需要的時間比較少，而且應該先解決，然后再集中更多的時間用于解決難度比較大的問題�？梢�，研究時間的分配不是平均化的，更不是籠統(tǒng)地按照資料收集、資料分析、撰寫論文來安排的。
四、結語
目前，研究生的開題報告都以表格的形式來呈現，這種形式會帶來許多意想不到的問題。由于表格內含的項目被分割符號分離開來，從表面看，每個項目都有自身的獨立性，這樣很容易忽略各項目之間的聯(lián)系，對于許多研究生來說，似乎填好了表格所要求的項目，開題報告就算完成了;再加上研究生們以日常思維來理解研究的意義、研究現狀、研究目標、研究內容、研究的可行性、研究實施方案、研究工作計劃等，在他們看來，開題報告似乎就是他們的學習計劃或工作計劃，因此而失去了開題報告的科學意義；更為艱難的是雖然在開題報告會上，導師們老是抱怨學生沒有問題意識、題目太大、問題不明，但是研究生自己并不知道問題出在哪里。其實，只要掌握了開題報告的內在邏輯，這些問題都可以迎刃而解。概括地說，開題報告無非就是有依據地提出問題，對問題加以分析，謀劃解決問題的方法。只要研究生們堅持一切以問題為中心，就不難找到開題報告各部分之間的關系，也不難寫出真正能夠指導自己研究的開題報告來。
開題報告 篇16
一、課題研究的目的和意義
隨著互聯(lián)網Internet在中國的普及，中國人對互聯(lián)網的依賴越來越強烈，網絡縮小了我們之間的距離，而且還在不知不覺中改變著人們的觀念和生活方式。電子商務成為全球經濟發(fā)展中的熱點，網上購物作為一種嶄新的消費模式更多的受到人們的關注。網上書城作為其中的一部分也有了迅速的發(fā)展。
本次畢業(yè)設計的目的是建立一個動態(tài)的、交互的在線購書的網站。通俗地講，我們可以把傳統(tǒng)的商店直接“搬”回家，利用Internet直接購買自己需要的商品或者享受自己需要的服務。專業(yè)地講，它是交易雙方從洽談、簽約以及貸款的支付、交貨通知等整個交易過程通過Internet、web和購物界面技術化的B2C模式。實現電子商務的信息流、資金流、物流三方面的內容。
網上購物跨越了時空的`限制，給商業(yè)流通領域帶來了非同尋常的變革。網上購物的真正受益者是消費者。網絡書店價格優(yōu)惠、省去路上的時間、搜索方便、貨比三家、信息傳遞成本低廉、界面直觀、信息量大、更新更快�？绲赜蛸I到你想要的，但是在身邊書店買不到的書！其次，對于商家來說，網上銷售無庫存壓力、經營成本低、行銷網絡廣，沒有地區(qū)的限制、快速有效的信息化客戶服務，并且可以拿到在傳統(tǒng)購物中所很難得到的用戶數據進行分析，挖掘更深層次的用戶價值和忠誠度等。再次，對于整個市場經濟來說，這種新型的購物模式可在更大的范圍內、更多的層面上以更高的效率實現資源配置。
二、國內外研究現狀
國內現狀：
我國網絡書店首先起步晚、數量少。最早的網絡書店是中國書店，建立于1995年，而后至1997年新華書店才建立網絡書店。其次起步低，模式少。20xx年評選出總體競爭力前5名網絡書店是：當當網絡書店、中國尋書網、上海書城網絡書店、博庫網絡書店、全國購書網。再次，分布極不平衡。網絡書店基本上集中在以北京為中心的地區(qū)，以及上海為中心的地區(qū)和廣東為中心的地區(qū)。
國外現狀：
國外網絡書店主要分布在歐美等經濟技術比較發(fā)達的國家和地區(qū)。起步早、規(guī)模大、發(fā)展快、數量多等，其中在90年代末期國外已有網絡書店1000多家。全球最大的網絡書店----亞馬遜，它為讀者提供了方便舒適的網上購物環(huán)境，豐富的圖書品種（達310萬以上），優(yōu)惠的價格（折扣率從20%到50%），完善的金融結算制度，以及高效率的配送服務，并且實現了零庫存運轉。自1995年7月亞馬遜書店賣出第一本書起，它的銷售總額直線上升，1997年銷售額即達1.48億美元，為1996年的9.3倍，1998年猛增到5.4億美元，增幅達365％。美國有許多圖書館，例如：紐約皇后區(qū)圖書館的新書就是從Borders網絡書店訂購。
三、課題研究的內容
網站提供前臺與后臺服務功能，前臺面對客戶的購物全過程，后臺系統(tǒng)是針對系統(tǒng)管理員的，主要實現對網站信息的維護。
我主要負責實現了注冊與登錄、圖書多條件查詢和模糊查詢、選購圖書、用戶下單、生成訂單、收藏架功能，設置公告欄，用戶自身信息管理，反饋意見等功能。主要實現界面有網站首頁、新品上架、排行榜、特價圖書、推薦圖書界面及用戶服務界面功能的設置處理工作。并在此基礎上分析了ASP與ADO技術構建網絡購書管理系統(tǒng)的可靠性和安全優(yōu)越性。
開題報告 篇17
一、編寫目的
《銀行帳目管理信息系統(tǒng)》開題報告的編寫目的是通過對《銀行帳目管理信息系統(tǒng)》中各模塊的分析，確定系統(tǒng)的體系結構，模塊內容，技術方法，明確各模塊的功能和數據流，為程序編寫定下宏觀體系框架。
二、開發(fā)背景
隨著科技發(fā)展和社會進步，尤其是計算機大范圍的普及，計算機應用逐漸由大規(guī)模科學計算的海量數據處理轉向大規(guī)模的事務處理和對工作流的管理，這就產生了以臺式計算機為核心，以數據庫管理系統(tǒng)為開發(fā)環(huán)境的管理信息系統(tǒng)在大規(guī)模的事務處理和對工作流的管理等方面的應用，特別是在銀行帳目管理之中的應用日益收到人們的關注。
近年來我國信息產業(yè)發(fā)展迅速，手工管理方式在銀行帳目管理等需要大量事務處理的應用中已顯得不相適應，采用IT技術提高服務質量和管理水平勢在必行。目前，對外開放必然趨勢使銀行業(yè)直面外國銀行巨頭的直接挑戰(zhàn)，因此，銀行必須提高其工作效率，改善其工作環(huán)境。這樣，帳戶管理的信息化勢在必行。
在傳統(tǒng)的銀行帳戶管理中，其過程往往是很復雜的，繁瑣的.，帳戶管理以入帳和出帳兩項內容為核心，在此過程中又需要經過若干道手續(xù)，因為整個過程都需要手工操作，效率十分低下，且由于他們之間關聯(lián)復雜，統(tǒng)計和查詢的方式各不相同；且會出現信息的重復傳遞問題，因此該過程必須實現信息化。
我們的系統(tǒng)開發(fā)的整體任務是實現銀行帳戶管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動化和智能化，從而達到提高企業(yè)管理效率的目的。
三、可行性研究
可行性研究能使新系統(tǒng)達到以最小的開發(fā)成本取得最佳的經濟效益�？尚行匝芯康哪康�，是根據開發(fā)管理信息系統(tǒng)的請求，通過初步調查和系統(tǒng)目標分析，對要開發(fā)的銀行帳戶管理信息系統(tǒng)從技術上、經濟上、資源上和管理上進行是否可行的研究。這是一項保證資源合理使用、避免失誤和浪費的重要工作。
經濟上的可行性：主要分析成本與收益、投資效果等。
技術上的可行性：要分析技術力量、計算機性能、通訊網絡和系統(tǒng)條件等。
資源上的可行性：主要指管理、經費能否得到保證。
管理上的可行性：如帳戶管理水平、數據收集可能性、規(guī)章制度健全程度和領導對發(fā)展系統(tǒng)的態(tài)度。
可行性分析已經寫成可行性研究報告，并報請領導及有關專家審議，通過后進入了以下需求分析階段。
四、系統(tǒng)需求分析
用戶的主要需求有帳戶管理、取款機管理、用戶查詢、查詢統(tǒng)計等幾個方面：
（1）帳戶管理方面：存款、取款、開戶、銷戶、修改信息、辦卡、掛失卡；
�。�2）取款機信息管理方面：管理員管理查詢和維護、客戶查詢和取款等功能；
�。�3）用戶查詢方面：用戶希望便于查詢自己帳戶的信息。
（4）查詢統(tǒng)計方面：VIP用戶統(tǒng)計、ATM業(yè)務量統(tǒng)計、異動查詢統(tǒng)計、持卡總量消費統(tǒng)計、工作量負荷統(tǒng)計等功能。
五、要解決的關鍵問題
（1）要解決的關鍵問題之一：數據的安全性問題
解決辦法為：采用DES加密算法；
（2）要解決的關鍵問題之二：數據的一致性問題
解決辦法為：使用觸發(fā)器；
（3）要解決的關鍵問題之三：系統(tǒng)查找數據的速度問題
解決辦法為：采用哈希算法進行數據的快速查找。
六、系統(tǒng)定義
通過該銀行賬戶管理系統(tǒng)，使銀行的賬戶管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動化，從而達到提高賬戶管理效率的目的。系統(tǒng)開發(fā)的任務是使辦公人員可以輕松快捷的完成對賬戶管理的任務。
1、系統(tǒng)要求：
（1）系統(tǒng)應符合銀行賬戶管理的規(guī)定，滿足銀行相關人員日常使用的需要，并達到操作過程中的直觀，方便，實用，安全等要求；
�。�2）系統(tǒng)采用模塊化程序設計方法，既便于系統(tǒng)功能的各種組合和修改，又便于未參與開發(fā)的技術維護人員補充，維護；
�。�3）系統(tǒng)應具備數據庫維護功能，及時根據用戶需求進行數據的添加、刪除、修改、備份等操作；
�。�4）盡量采用現有軟件環(huán)境及先進的管理系統(tǒng)開方案，從而達到充分利用現有資源，提高系統(tǒng)開發(fā)水平和應用效果的目的。
2、系統(tǒng)功能：
系統(tǒng)主要實現了：帳戶管理、取款機管理、用戶查詢、查詢統(tǒng)計等功能，帳戶管理模塊：存款、取款、開戶、銷戶、修改信息、辦卡、掛失卡；
用戶查詢模塊；
取款機信息管理模塊：管理員管理查詢和維護、客戶查詢和取款等功能；
查詢統(tǒng)計模塊：VIP用戶統(tǒng)計、ATM業(yè)務量統(tǒng)計、異動查詢統(tǒng)計、持卡總量消費統(tǒng)計、工作量負荷統(tǒng)計等功能。
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