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電氣工程與自動化實踐教學論文
電子工程自動化在社會中的地位提高使得越來越多的高校開設這一專業，但受到經濟條件、發展策略等條件的影響。電氣工程與自動化的教學效率低下，相關專業學生的實踐能力較差。另外，受到傳統教育制度的影響，高校教育存在明顯的重理論輕實踐的問題，要解決這一問題，還需要學校從理念上認識到實踐的重要性。
一、電氣工程及其自動化的實踐教學現狀
目前，國內多數理工院校設有電氣工程自動化專業，但在具體方向上分工不明確。與專業相對應的教學內容不完善，理論教學課程明顯多于實踐教學課程。學生方面，由于教師占據課堂的主體，加之電氣工程自動化涉及大量的實踐內容，學生理解起來較為困難，因此導致專業學生畢業后實踐能力普遍較差。課程內容上，電氣工程及其自動化沿用了傳統的教材，雖然對其進行了適當的改革，但內容上缺乏針對性，不能及時與企業的先進技術進行融合，教材內容存在滯后性。多媒體的出現一定程度上促進了自動化專業教學效率的提高，但由于教師素質等問題導致新的科技手段應用效率并不高，學生的課堂理解和消化能力差。傳統的教學評價體系上存在缺陷，工科類學生在人才培養過程中重視學生基礎知識考核，但卻忽視了實踐能力培養。在相關實驗和實踐內容上設計較少。且理論課不能形成系統的教學模式，在長期的此種教育制度影響下，我國電氣工程自動化學生的積極性較低，在企業頂崗實習中無法發揮積極作用。
二、電氣工程與自動化專業實踐教學探討
針對高等院校電氣工程自動化專業發展中存在的問題，我們提出了具體的解決策略并分析如下：
（一）建立實踐教學基地，強化學生的實際動手能力
無論是對于理科院校還是文科院校，電氣工程自動化都應進一步加強實踐教學。首先，應加大對專業建設投資，增強學生的實際動手能力。增設實驗教學內容，為基礎教學做好補充。為減少學校壓力，可實施校企合作的模式，一方面減小企業壓力，另一方面可為企業提供和培養實踐人才。
�。ǘ┡c當地企事業單位聯合，創辦產學研實踐教學基地
上文我們提到，在高校電氣工程自動化教學中可實施校企合作的方式促進實踐教學的發展。在高校教學中，應根據其自身發展特點推進數字化城市建設與信息資源整合。同時，建立高效的、完善的信息網，確保其應急保障設施。目前，我國電氣工程有了突飛猛進的發展，建設通用飛機、教練機甚至無人機都在各個領域取得良好的應用效果。要加快我國電氣工程的發展，應進一步促進民用技術雙向轉化，實現資源共享。另外，建立高科技的數據網、云計算中心以及大數據產業鏈等都是電氣工程發展的最終目標。但在高校教學中，自動化實踐教學還應扎實穩定，不斷完善教學體系，豐富教學內容和教學方法，以發揮其積極的作用。
（三）構建“教學生產型”實踐指導教師隊伍
實踐教學是培養學生實踐能力與綜合能力的重點，當然也是目前高校電氣工程與自動化專業發展的主要任務。教師作為教學的主導，如何發揮其積極作用對于教學效率的提高具有直接影響。為此，應不斷提高我國高校電氣工程專業教學的實踐教學能力，提高其責任心、使教師能夠善于與學生溝通，提高教學的針對性。針對電氣自動化的專業性、多向性特點，應組織教學進行多向性培訓，為學生的實踐指導打好基礎。目前，隨著教育改革的進行，一部分教師不能很快的調整自己。針對這種現象，應樹立正確的目標，在高校內部構建具有特色的“教學生產型”的隊伍。另外，高校還應組織學生參加企業培訓，使教師進入企業參與實訓或工作，只有這樣才能掌握最新的電氣工程發展信息，促進其發展。當然，在構建教師團隊的同時還要注重以完善的、科學的實踐教學管理考核體系作為后盾。要確保教師團隊的專業性和學生實踐積極性的提高。由于長期的傳統教育制度影響，學生對專業缺乏信心，因此在實習過程中態度散漫，學校的重視程度不足，不能及時處理這一問題。要解決這一問題，必須在高校內部建立詳細的實踐教學大綱，建立嚴格的實踐考核制度和組織紀律，針對教學中的主要問題增加實踐環節，確保教學的順利進行。
總結
總之，電氣工程與自動化實踐教學體系的完善與優化對于企業和社會的發展具有促進作用。針對目前高校教育中存在的教學內容枯燥、教學方式單一等問題，相關部門應從理念上認識到這一點，對其進行適當改革。構建滿足我國企業和社會發展的專業教學計劃，在這一過程中還應注意時刻堅持理論聯系實踐的教學方式，為社會培養一線的應用型人才。
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