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淺析色彩與室內設計的關系
摘要：每一種顏色背后都有不同的性格體現，每一個孩子都有自己夢想的空間，家長必須根據孩子的年齡來為他們打造具有個性的兒童房。只有對不同年齡階段，不同性別的孩子進行不同的兒童房室內色彩設計，才能更好的塑造孩子的性格，家長們要更多考慮兒童房色彩設計所起到的作用，帶給兒童心理的不同效果，幫助兒童更加健康的成長。使兒童都擁有自己喜愛的空間。使祖國的花朵、民族的希望，兒童快快樂樂地度過童年時代。
關鍵詞：兒童;色彩搭配;心理效應;兒童房
一、兒童房室內色彩設計現狀與相關分析
(1)兒童房室內色彩設計現狀
兒童房不僅是滿足兒童睡眠需要的地方，更多地應該為孩子提供學習，玩耍的空間，是家長應著重規劃的空間。應從安全性從個性化角度考慮，色彩的設計。但就目前現狀而言，大部分的家長考慮更多的是兒童房的安全性，功能性，認為只要孩子安全就好，睡覺時不要摔下來，玩耍時不要被桌腳磕著碰著，在看書時能夠得著書架等就行了，而忽略了兒童房室內彩色的設計。這其實孩子們進入房間時最先的感受，會潛移默化的影響他們的性格、心情。
(2)兒童房室內色彩設計存在的問題
現在很多家長只是根據自己的喜好或是其他房間的裝飾色彩而設計兒童房，顏色較深，較暗，缺少變化。沒有從兒童的視角出發、從他們的喜好出發。當然還有一部分家長可能會詢問孩子的色彩喜好，但都沒能注意色彩對兒童成長，兒童性格的培養去設計，塑造他們的性格，去更好的幫助兒童健康成長。
二、兒童房室內色彩設計的色彩搭配原則
(1)兒童房室內色彩的搭配原則
兒童房在色彩選擇上，我們應該更多地挑選明亮、輕松、歡快的顏色。兒童房色彩設計的五彩繽紛，不只是適合于兒童天真爛漫的性格，而且跳動的色彩可以激起孩子們強烈的思考興趣和想象力。在很多時候，恰當的使用正確的色彩搭配還有助于彌補兒童性格方面的不足。如果孩子性格軟弱較為內向，那么應該選擇對比強烈的色彩，這樣的顏色對比能夠刺激兒童神經的發育。如果孩子性格好動且過于活潑、暴躁，那么應該選擇淡雅、溫和的顏色，這樣柔和的色彩會有利于培養好的性格。比方說，溫和的淡藍色給人安靜的視覺感受，就適合愛動、暴躁脾氣的孩子。鮮艷的紅色和靚麗的藍色搭配，給人強烈的視覺感受，就適合性格內向的孩子。粉色和紫色的搭配，給人浪漫溫馨的視覺感受，就適合性格上有些孤僻的孩子。綠色則適合視力不太好的孩子。在顏色選擇上，家長們要避免使用較為陰暗的色彩，因為這些顏色會給人壓抑的視覺感受，給兒童的心理造成不良影響。在家長們準備設計兒童房時，應更多的考慮孩子的想法，尊重他們的喜好。讓孩子們享受自己的空間，健康快樂地成長。
除此之外，孩子適合的顏色、喜歡的顏色和他們的年齡有關，家長應該根據孩子的不同成長階段為他們選擇不同的顏色。在布置兒童房時，家長應該詢問孩子的意見，聽取他們的看法，從孩子的角度出發。培養他們積極向上的性格。
(2)不同年齡階段孩子的兒童房色彩搭配的不同選擇
色彩和兒童心理有著密切的聯系。不同年齡階段的孩子，在兒童房的色彩搭配上應隨之改變。適應不同年齡的孩子的心理發展。
1、0―3歲階段
首先是從出生到3歲，嬰幼兒剛剛來到這個世界，對周圍的一切都感到好奇，想去認識更多的事物。他們對身邊的一切事物都有強烈的感知欲望。那么，在這個年齡階段顏色的選擇上，家長應該運用強烈的對比色彩，因為寶寶在這個年齡階段對顏色的概念并不清楚，不能理解，強烈的色彩對比，能夠幫助寶寶慢慢認識各種顏色，有利于剛出生的孩子更好的感受這個五彩繽紛的世界。
2、3―6歲階段
3歲到6歲的孩子開始慢慢成長，慢慢開始有一定的審美觀，對世界的認識逐步加深，孩子能夠在家長的引導下，開始感受大自然的美好，開始和其他小朋友接觸，開始簡單的學習。孩子開始知道什么是美，什么是丑，從而開始追求美好的事物。這個時候兒童房的設計應該根據孩子的性別進行分類。男孩可以選擇藍色、綠色等冷色系色彩，塑造他們冷靜的性格。而小女生則應該選擇甜美的粉紅色、黃色等暖色系色彩，給他們溫和，安全的感受。無論是男孩還是女孩都應在色彩上選擇一些柔和的顏色。
3、6歲之后階段
6歲之后的孩子求知欲更為強烈，但對自我的控制力則明顯下降，思維的靈活性發展偏慢，他們既有強烈的情緒體驗，對人對事非常敏感，又缺乏自我分析、自我寬慰的能力。因而，這個年齡階段的孩子性格處于矛盾和不平衡之中。在這個時期，家長應該尊重孩子的意愿，因為孩子在這個階段已經懂得自己喜歡什么，自己想要什么，特別希望自己選擇。在住房色彩方面適合色彩柔和的顏色，否則強烈的色調會使孩子的情緒更為激動。
每一階段孩子的需求都有所不同，家長也應該根據孩子的不同喜好去幫助他們打造屬于他們的小空間，培養他們積極向上，健康的心理。
三、兒童房室內色彩設計的案例分析
(1)兒童房室內色彩設計的案例分析(女孩)
處在3到6歲這個年齡階段，小女孩開始慢慢明白自己想要什么，知道什么是美，什么是丑。家長為其住房選擇了柔和的粉色為主要色調，并配上淡雅的淺藍色和白色家具，給孩子安全，溫和的視覺感受和心理感受。粉紅色是很多小女生喜歡的顏色，給人溫和甜美的感覺。“有超過30%的小女生特別偏愛粉紅色，喜歡把自己打扮得像個粉色的芭比娃娃，這種喜好一部分是由于女孩子的天性，另一部分則是由于父母也在后天教導女孩應該喜歡粉紅色。”在色彩心理學上，粉色通常用于創傷治療，這是因為粉色象征著溫柔、甜蜜能給人安撫，沒有壓力的感覺。在小女孩的兒童房里運用粉色是十分正確的選擇，可以培養小女生溫柔，善良的品質。當然安全性一定是家長考慮兒童房裝修的重點，在這個小女孩的兒童房中，家長應盡量避免了大量的鏡子和玻璃。除了必要的穿衣鏡和梳妝鏡。避免小女生發生意外的傷害。在家具的邊角也使用弧形來保證小女生的安全。在地面上配上粉紅色的地毯，使小女生活動的空間更為廣大。既然是小孩子，當然在兒童房中要有一定的趣味性�？蓯鄣目ㄍ簦鹿裆闲」鞯馁N圖都可為小女生的公主房增添了氛圍。童年應該是無憂無慮的，在自己的小空間了度過快樂的時光是幸福的。家長也有利于培養小女生堅強，快樂，樂觀的面對一切的信心。
(2)兒童房室內色彩設計的案例分析(男生)
小男生到6歲之后的學齡階段，會開始形成自己獨特的性格，且性格處于矛盾和不穩定之中。所以家長在為小男生布置兒童房時，選擇藍色，并圍繞藍色基調運用部分白色來裝飾空間，可以幫助孩子平靜心情，在藍色環境中，人們脈搏會減緩，情緒也較沉靜。相對于小女生的公主夢，小男生可能更愿意冒險，藍色給人海洋的感覺，可以通過藍色把這個小男生帶到海洋的冒險中去，體驗不同的人生�？梢酝ㄟ^藍色帶給他力量，勇氣，讓小男生在以后的生活中堅強的面對一切困難。8歲的男生希望更多的私人空間，而藍色和白色的搭配可以使他在安靜的環境去思考自己的未來。當然，這個兒童房雖然考慮了小男生好動的性格，選擇了藍色的色調，但可能過于單一，我認為可以添加一些其他的色彩，如小面積的選一些綠色，用黃色明亮的顏色來裝點局部，給人眼前一亮的驚喜。使房間色彩適當的調和一點，啟發孩子的思維。
以上兩個案例分別從小女生和小男生兩個角度分析了不同年齡階段兒童房的色彩搭配。兩個房間正是由于孩子的性別、性格的不同而選擇了不同的顏色。從而正確的引導了孩子心理健康的成長。這也說明了家長在設計兒童房色彩一定不能自己覺得好看就依葫蘆畫瓢，應該具體問題具體分析。
四、結語
每一種顏色背后都有不同的性格體現，每一個孩子都有自己夢想的空間，家長必須根據孩子的年齡來為他們打造具有個性的兒童房。當兒童剛出生時，必須選擇具有強烈對比的色彩來吸引他們，刺激他們的腦部神經，幫助他們開始慢慢認識世界。但隨著他們慢慢成長，家長必須選擇一些較為柔和的顏色，根據兒童的性別來設計兒童房色彩的搭配，培養他們健康向上的心理。等孩子進一步長大后，家長應該更多地尊重兒童的意愿，聽取兒童自己的意見，并不再選擇強烈的色彩。只有對不同年齡階段，不同性別的孩子進行不同的兒童房室內色彩設計，才能更好的塑造孩子的性格，對于過于內向的兒童，選擇明亮鮮艷的顏色，幫助兒童逐步活潑開朗的性格，對于過于好動、暴躁的兒童，選擇藍色等冷色調，幫助兒童安靜下來，一定要避免使用陰暗的色調，避免對兒童心理造成的影響。家長們要更多考慮兒童房色彩設計所起到的作用，帶給兒童心理的不同效果，幫助兒童更加健康的成長。使兒童都擁有自己喜愛的空間。使祖國的花朵、民族的希望，兒童快快樂樂地度過童年時代。
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