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高校醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的運(yùn)行與管理體制探討
摘要:分析了高校醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀,提出了高校醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)運(yùn)行的五種模式,探討了高校醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的管理策略。
關(guān)鍵詞:高校;醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu);運(yùn)行;管理;體制
中圖分類(lèi)號(hào):G718文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1672-5727(2010)08-0128-02
高等學(xué)校醫(yī)療體制改革事關(guān)高校和諧校園建設(shè),事關(guān)高校的穩(wěn)定與發(fā)展大局。在探索高校醫(yī)療體制改革時(shí),還要根據(jù)高校的實(shí)際情況,一切以有利于提高師生健康,有利于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才,促進(jìn)高等教育事業(yè)發(fā)展為前提。因此,高等學(xué)校的醫(yī)療體制改革必須從人才培養(yǎng)的大目標(biāo)出發(fā),從精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧校園這個(gè)宏觀目的出發(fā),才能更好地堅(jiān)持與發(fā)展。
高校醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)現(xiàn)行體制的弊端
1990年6月,經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)頒布的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》明確指出了學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù):
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