高校舞蹈教學改革探析論文
摘要:伴隨著教育改革的不斷推進,高校舞蹈教學正在孕育著新的生機且受到廣大學生的青睞,但是高校舞蹈專業的大量招生,會在未來的幾年里為舞蹈行業帶來巨大的就業難題,因此,我們的高校舞蹈教學必須在新的形勢下進行有效的改革,進而推進中國舞蹈教育的發展。本文旨在研究新形勢下高校舞蹈教學的改革。
關鍵詞:新形勢;高校舞蹈教學;改革;探究
素質教育的廣泛推行,刺激了高校舞蹈專業的大量招生,然而,舞蹈專業是一個精益求精的專業,大量的招生必然會帶來教學上的失敗,因此,我們的高校舞蹈教學必須依托時代背景,進行有效的改革,革新教學模式、教學理念,增強學生實用技能,豐富舞蹈教學內涵,進而更好的為社會輸送專業的舞蹈人才,促進舞蹈專業學生的就業。接下來,筆者就結合自身多年的教學經驗,簡單的談一談在新形勢下,高校舞蹈教學應進行怎樣的改革,并希望能夠給高校舞蹈教學的改革提供一些幫助。
一、高校舞蹈教學的基本概念
舞蹈,有著“藝術之母”的美譽,它最早起源于古代人民的辛勤勞作,是一種表達人們對于美好生活向往的一種藝術形式。高校舞蹈教學,其實質就是一種美育教學,在教學的實際過程中,由教師講授舞蹈理論知識,培養學生舞蹈技巧以及規范學生舞蹈動作。高校舞蹈教學的主要目的在于培養學生創造美和發現美的能力,陶冶學生的情操,增強對于美的感受。同時,通過舞蹈動作的練習,鍛煉學生的身體協調性,在群舞中培養學生的集體榮譽感以及合作精神,進而通過舞蹈動作,傳遞個人情緒,表達內心情感,給人們帶來美的享受。
二、現階段高校舞蹈教學存在的問題
。ㄒ唬⿴熧Y力量薄弱
現階段高校舞蹈教學存在的問題首先體現在師資力量薄弱。舞蹈,作為一種高尚的藝術形式,必須要有專業的教師對學生進行專業的培養。但是就現階段而言,我們高校舞蹈教學在教學的實際過程中更為重視對于舞蹈的宣傳,而忽略了學生真正的學習感受。并且,高校舞蹈教學的骨干教師大都年齡偏大,誠然,他們在舞壇從業多年,教學經驗以及自身素質都是無可挑剔,但是,舞蹈的教學是一項精細且辛苦的工作,我們的老師并沒有足夠的精力去進行這些瑣碎工作的處理,因此,師資力量的薄弱,是現階段高校舞蹈教學中存在的首要問題。
。ǘ┪璧附虒W缺乏文化底蘊
現階段高校舞蹈教學存在的問題還體現在舞蹈教學缺乏文化底蘊。就目前而言,我國的高校舞蹈教學,發展態勢迅猛,但是在教學的實際過程中,由于過分注重學生對于技巧的掌握,反而忽略了文化底蘊的傳承。要知道,我們的學生將來是要在舞蹈行業中就業的,如果他們沒有領會舞蹈的'文化底蘊,那么又如何將中國的舞蹈精神進行傳承呢?因此,舞蹈教學缺乏文化底蘊是未來高校舞蹈教學改革的重點問題。
。ㄈ┙虒W模式單一,教學環境較差
作為專業教師,我們知道,舞蹈教學,是一種藝術教育,需要貫徹更多的精神層面的東西。因此,在教學的實際過程中,我們不能只注重動作的教學和訓練,而是采用多樣的教學模式,讓學生更好的接受舞蹈學習,領會舞蹈的精髓。再者,就目前來說,我們高校舞蹈教學的環境較差,缺乏專業的場地以及訓練器材,舞臺燈光設施也較為陳舊,因此無法進行一些新的教學模式的嘗試。
三、新形勢下高校舞蹈教學改革策略
。ㄒ唬⿺U充師資力量
在新形勢下,改革高校舞蹈教學,首要工作就是擴充師資力量。舞蹈教學,作為一種藝術學習,需要專業的人才來進行教學工作的全面展開,并幫助學生領會舞蹈精神,開展多樣性的教學模式,盡可能避免應試教育的出現,因此,筆者在這里建議,首先提升舞蹈教師的教學積極性,并且公開向社會招聘具有高端教學能力的舞蹈教室,充實舞蹈教學團隊,為學生提供更好的師資力量,進而保障就業率,完成新形勢下的高校舞蹈教學改革。
。ǘ┳⒅匚幕滋N傳承,提升“軟實力”
在新形勢下,改革高校舞蹈教學,其次要注重文化底蘊的傳承,提升舞蹈教學“軟實力”。在教學的實際過程中,我們應該更多的開設舞蹈理論知識課程,幫助學生領會舞蹈精髓,同時提升學生的舞蹈“軟實力”。其實,所謂的“軟實力”,就是學生對于舞蹈的藝術觀賞力、藝術品評力以及藝術感悟力,讓學生更好的去學習舞蹈,增強美的感受。
。ㄈ└纳平虒W環境,創新教學模式
在新形勢下,改革高校舞蹈教學,還應該改善教學環境,創新教學模式。在新的形勢下,如果想要更好的進行對于高校舞蹈教學的改革,那么就必須加大資金的投入力度,從根本做起,改善教師和學生的教學環境,增設現代化多媒體教學設備,從而豐富教學模式的創新開展。于此同時,我們還可以加強各個高校舞蹈專業之間的聯系,進行有效的考察學習,在對比中,實現教學環境的改善,并且學習先進教學理念,教學模式,做好新形勢下的高校舞蹈教學改革。
四、結語
綜合以上論述,就現在而言,我們的高校舞蹈教學還存在諸多的問題,因此我們必須堅持走可持續發展路線,從自身實際出發,做好師資力量的擴充,文化底蘊的傳承以及教學環境的改善,進而更好的在新形勢下做好高校舞蹈教學改革,培養專業舞蹈人才,提升高校舞蹈專業的就業率。
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