- 相關推薦
簡述電媒時代大學圖書館新書導讀及其制作
隨著電子傳媒的普及，各高校圖書館的電媒化程度在迅速提高，下面是一篇關于電媒時代圖書館新書導讀方式探究的論文范文，歡迎閱讀參考。
[摘要]電媒時代大學圖書館新書導讀的制作仍然有不可替代的必要性和價值。電媒時代新書導讀的制作對圖書館工作人員的技術、能力和素質提出了新要求。
[關鍵詞]電媒時代 圖書館 新書導讀
一、電媒時代大學圖書館新書導讀制作的必要性
隨著電子傳媒的普及，各高校圖書館的電媒化程度在迅速提高，在這種局面下，新書導讀還有必要嗎?又該如何進行?本文將集中探討這兩個問題，尤其是第二個問題。電媒時代圖書的網絡化，使得人們可以通過網上資料的查詢獲得關于某本新書的有關介紹，在這種時候，圖書館買進新書還做新書導讀是否成為多余的行為。我們的回答是：電媒時代大學圖書館新書導讀仍然是必要的。這個必要性主要體現在四方面：
(一)不是所有讀者都會隨時隨地到網上查閱新書出版情況，大量讀者并不即時跟蹤圖書出版的進展，往往是一本新書出版很久，他們并不知道有這本書出版了，所以，到使用時，也往往注意不到它們的存在;所以，圖書館買進一本新書，及時進行推介導讀，能及時給潛在的使用者傳遞信息，引起他們的注意并留下記憶，到需要使用時將其納入自己資料的參考范圍;
(二)讀者往往是需要使用某些資料時，才會想到到網上查詢，了解自己需要的資料大體的范圍。但即使他們在網上查詢到要使用的圖書，也不知道本校圖書館是否購買，在這種情況下，圖書館如果即時將買進的新書做一個推介性導讀，潛在的使用者提前獲得過有關信息，到時候就能有目標性地到學校借閱，避免了盲目性;
(三)現在新書的出版數量越來越大，導致使用者因為某些具體的需要而查閱某類資料的數量也越來越大，花費了很多時間和精力。在這種情況下，如果圖書館有對新書的比較詳細的推介導讀，就有可能使使用者選擇資料時更有針對性，從而避免了盲目查找，節省了大量時間和精力;
(四)對一般讀者來講，一本新書的合適推介導讀，有可能使他們根據導讀提供的信息，合適地判斷自己是否需要閱讀該書，從而既減少了借閱時的盲目性，也減輕了圖書管理人員的工作量。既然電媒時代新書推介仍然是有必要的，那么，我們接下來就要探討：電媒時代新書推介的方式主要有哪些?
二、電媒時代新書推介的方式
大體講來，主要有三種方式：
(一)傳統的紙媒方式。盡管電媒時代通過電子媒介進行新書推介和導讀顯然是更快捷一些，但從現在的實際情形來看，傳統的紙媒推介方式仍然是無法替代的，所以，適時地通過紙媒的方式進行新書推介仍然是必要的。
(二)電子展板的方式。這種方式需要圖書館做一定的投資，購置電子展板的相關設備，在圖書館大廳或者其它合適的地方安裝，對新近購進圖書中的重點圖書做滾屏式介紹。
(三)圖書館網絡系統查詢的方式。這種推介方式的前提是學院必須有校園網，并且校園網中圖書館必須有單獨的電子社區，在圖書館社區專門設置一個“新書導讀”欄目，在這個欄目中及時將圖書館購進的新書進行推介。
那么，接下來的問題是，這三種不同的新書導讀形式中，新書導讀將如何寫作的問題。
三、電子媒介新書導讀的寫作
上面提到的兩種電子媒介(電子展板與網絡)，由于其性質和容量不同，新書導讀的寫作也很不一樣。首先說電子展板新書導讀的寫作。電子展板做新書導讀要注意這樣幾個特點：一是電子展板屏幕本身面積比較有限，所以，導讀文字不能太多，只能將新書最核心的內容和最重要的特點以最簡略的形式表達出來;二是電子展板是滾屏式的，新書導讀的文字形式因此最好是』告式的，句式要注意精練簡潔、引人注目，而且可以發揮電子編輯的長處，使用多種電子手段處理字幕，如閃、跳、融、推等方式，使電子屏幕文字活潑生動，給人深刻印象;三是可以調動電子技術綜合性手段，運用聲音、圖象和文字結合的方式進行新書導讀和推介，效果將遠勝紙媒的單純文字導讀形式。
網絡形式進行的新書導讀寫作又有很不一樣的要求和特征。圖書館可以在自己的網站開沒”新書導讀”欄目。新書導讀推介在網上當然以文字為主，但也可以輔以圖象、聲音等(當然也可以沒有);網絡文字性導讀的寫作與電子展板導讀寫作不一樣的地方主要在兩點：
一是導讀文字可以比較多，因此，內容介紹可以詳細一些;另一個更重要的地方是：可以通過鏈接的方式提供更多有關新書的信息，例如某些關于該書已經在網上發布的信息、作者介紹、評論等內容，因此，可以大大拓寬關于新書的信息量，讓希望更深入了解該書的讀者獲得更多信息。
由此就涉及到電媒時代圖書館新書導讀寫作和制作對圖書館工作人員的素質與能力要求了。
四、新書導讀寫作和制作員工素質與能力的要求
(一)閱讀或了解原著的能力
紙媒圖書導讀寫作的基本素質和能力，在電媒時代一樣必須具備。這些能力包括閱讀或者了解原著的能力，對原著的基本內容和特點進行把握的能力，對原著根據其內容進行合適的圖書分類和學科分類的能力，通過合適的文字將這些內容和特點表達出來的能力。這不意味著圖書館導讀寫作和制作人員一定必須全部閱讀每一本新書(這做不到也不必要)，而是說他只有具備這個基本能力才能夠對該書的核心內容和特點有合適的了解與把握，而這正是合適的新書導讀寫作的一個前提。
(二)掌握和具備電媒圖書導讀的制作技術和能力
這對一般圖書管理員還確實是一個比較大的難題。如果要寫一點新書導讀、推介性文字，也許不少人能夠基本勝任，但若要自己動手、利用電媒的各種手段來制作一個結合了聲光影電技術的、引人人勝、給人深刻印象的新書導讀，那卻是相當難度的任務。這里的困難主要是一般圖書館工作人員都不大能熟練地運用這些電子技術手段進行制作。因此，電子媒介新書導讀的制作，對圖書館工作人員提出了新的要求，就是要掌握電媒基本技術進行新書導讀活動。當然，圖書館也可以安排專業的電子技術人員來來承擔這個工作，但從實際情況來看，往往電子技術掌握比較好的人員，讀書興趣和能力又比較有限，合適地把握和寫作新書導讀的能力因此也比較有限，用電子媒介制作新書導讀的工作人員，必須是兼具兩者的人。但更重要的問題不在這里，而在于電媒時代一般圖書館工作人員都應該具備熟練地運用電子技術進行諸如檢索文獻、查閱資料、制作諸如新書導讀這樣相關宣傳文檔和廣告的能力，而不能僅僅將這個任務交給個別專業技術人員。
(三)強烈的責任心
這個責任心主要體現在：電子媒介新書導讀的制作可以是平面簡介性的，但也可以是深度導讀性的。平面簡介性的只要簡單地將該書核心內容和特點介紹出來就完成了任務，而深度導讀性的則不僅要把這些介紹出來，而且還要將與該書相關的重要電子資料通過鏈接的方式組織在一起，讓讀者通過互聯網能快速查找和閱讀。
這其中，最重要的資料鏈接應該是三方面的：一是已經出版發表的有關該書的詳細介紹性和評論性資料，如果資料過多還應該對他們進行篩選，擇取最重要的進行鏈接;二是有關該書作者的信息資料的鏈接，許多重要的學術著作和文學藝術作品的作者都已經有一定甚至相當程度的知名度，網上一般會有關于他們的許多資料，精選具有代表性的重要資料進行鏈接，給讀者方便快捷地了解新書讀者更多重要信息提供條件;三是關于該書內容在某領域學術或科學或藝術價值的有關資料的鏈接。不是所有新書都會有關于該書學術、藝術或科學價值的評論，但該書內容所屬學科領域里和該書相關的已經出版的著作資料則是…定有的，挑選其中重要的某些著作的網上資料進行鏈接，既給讀者在決定是否借閱新書十提供必要的參照，也為讀者擴大相關主題的閱讀提供主要資料，對讀者是相當有益的。
結語
綜上所述，電媒時代大學圖書館新書導讀仍然是必要的和有意義的，而且，電媒時代新書導讀的制作對圖書館工作人員的業務能力和素質提出了新的要求，這是需要我們特別加以注意。
【簡述電媒時代大學圖書館新書導讀及其制作】相關文章：
全媒體時代下新聞標題的制作03-14
芻觀數字化時代的影視制作03-01
古代風水林的簡述06-03
并行接口鐵電存儲器FM1808及其應用03-20
網絡新聞標題的獨特性及其制作注意問題11-24
簡述中國裝飾藝術中的圓形03-05
簡述以語言為媒介的德育方法03-03
圖書館與讀者導讀工作淺議03-21