電子商務下物流人才培養

電子商務下物流人才培養

　　電子商務在近年來的快速發展，推動了我國的物流朝著信息化、多功能化和網絡化的方向前進。物流企業應充分把握好電子商務給物流發展帶來的一切便利條件，加快物流發展的創新。下面是小編搜集整理的相關內容的論文，歡迎大家閱讀參考。

　　摘要：在電子商務快速發展的今天，物流人才的培養是一個亟需解決的問題。本文從我國的物流人才的培養現狀入手，來探究電子商務背景下物流人才培養的新思路。

　　關鍵詞：電子商務;物流人才;人才培養

　　引言

　　物流業的發展已經有很長的歷史，特別是從上個世紀末到現在，物流業迎來了前所未有的快速發展期。在當前的市場環境下，如何在物流業這片“藍海”中占有更大的市場份額，已經成為很多物流企業所研究的課題。在這個過程中，提高物流人才的數量與質量已經成為當前提高物流企業競爭力的關鍵所在。根據我國最新的物流人才供需市場調查顯示，目前我國在物流領域的人才培養缺口已經有近百萬。在電子商務的刺激下，物流從業者的培養與教育面臨著新的發展機會。怎樣更好的培育高素質的物流人員，本文從電子商務的內在概念入手，探討其對物流人員的基本要求，并考慮到當前我國物流人員的培育近況，探討將來培育高素質物流人才的新思路。

　　一、電子商務對物流人才的要求

　　1.1物流人才的信息化水平要比較高。

　　在電子商務條件下，全部的商品買賣近都可以經由線上買賣來完成。各類信息流在網絡間穿梭，這些信息需要物流企業進行對應的處置。相關人員可以根據自己的需要對各類公開的電子商務信息進行檢索與追蹤。以方便不斷的完善電商平臺與物流平臺更好融合，以達到企業的快速發展的目的。因此，作為一名合格的物流人才，不僅要對本行業的基礎業務知識比較熟練，另外還要對電子商務的操作理念與流程比較熟悉。信息化的發展方向是未來電子商務發展的趨勢與必然。所以，物流人才的信息化水平也是一定要與之相匹配的。

　　1.2物流人才的職業操守要比較高。

　　物流行業是一個信息量龐大的企業，每天有價值數億的包裹需要經過物流企業，而且每個收件人的身份信息也都赤裸裸的暴漏在物流企業之下，快遞行業每天都在發生著監守自盜新聞。這樣的事件對于物流企業是影響是非常負面的，對于企業的發展也是不長久的。不管是出于道德還是出于企業長久發展的考慮，人才的選拔與職業道德培養是不能忽視的必要條件。

　　1.3物流人才要有國際視野。

　　電子商務已經跨越了國界實現了全球的互聯與合作，因此在這種背景下，物流人才的國際視野要求也提出了具體的標準。因為，競爭的形勢在未來將會更加朝向全球化的發展方向演變，一個不具備國際化視野的物流人才是很難迎接未來的挑戰的。

　　二、我國物流人才的培養現狀

　　首先，更新培訓的教材。在目前很多高校所開設的物流人才的培養課程中，一個比較突出的問題是教材的時效性很差，特別是關于電子商務背景下的培養內容還沒有得到及時的更新，因此，面多市場中的一些突出問題，并沒有很好地為學生提供充足的理論支持。其次，提高培訓師資水平。在高校大規模擴招的形式下，很多高校為了獲得更多的生源以及迎合市場趨勢的發展需要，在自身的軟件、硬件還不匹配的情況下，盲目地開設了大批的物流專業。這就從某種程度上加劇了師資與學生實際需求之間的矛盾，嚴重地影響了培養的質量與水平。

　　三、電子商務下物流人才的培養思路分析

　　3.1積極嘗試“引進來”的教學思路。

　　在物流人才的培養過程中，有一個比較關鍵的要求是要做到理論與實踐的統一。但是，由于目前的高校教師大都是在理論中具有一定造詣的專家與學者，因此缺乏對一線市場信息的了解與洞察。因此，高校在開展物流人才的培養過程中，應該根據自己的學科特點，從物流領域的一線，聘請一些比較優秀的物流人才來擔當客座教授，或者進行一定的經驗分享。通過這種靈活與雙向互動的方式，幫助學生在進行物流相關理論學習的過程中，對于整個行業的市場的發展資訊與動態進行一定的了解，從而為自己今后的實踐提供寶貴的經驗。

　　3.2積極嘗試“走出去”教學思路。

　　作為一個實踐性比較強的學科，物流的人才培養應該不斷地與市場和社會產生積極的互動。一方面，高等學校應該從教師隊伍中，選拔出一批具有較高的學術素養的教師，讓他們出國進修與深造，進一步夯實本領域的相關理論與實踐知識。另一方面，學校應該重視學生在學業進行過程中的實踐與實習，要避免過往的走過場的實習模式，切實幫助學生在實習的過程中，將自身所學了書本理論知識與市場實際情況結合在一起，并鼓勵學生在實踐過程中發現新問題，解決新問題，在這個過程中不斷地歷練自己的業務素質與能力從而勝任今后的物流工作。

　　3.3積極鼓勵學生自我深造。

　　很多高校的畢業生在從事物流工作的過程中，一般會出現兩個比較突出的問題。一個是在實際工作過程中，發現自己所學的理論由于過于陳舊而無法滿足當下的工作需要，另一個是在工作過程中發現自己的技能與理論與實踐還存在一定的距離。因此，高校應該從學生的實際需求角度考慮，一方面改善現有的教材內容，使其具有更強的實踐性與時代性。另一方面，要積極引導學生在工作崗位中不斷地創造進修與深造的機會從而讓自己的綜合素質與水平得到更好的改善與提高。

　　3.4開展校企合作培養。

　　物流專業的主要培養方向應該是面向市場，因此，在今后的物流專業人才的培養模式上，可以借鑒目前比較流行的訂單培養方案。在學科教材的設計過程中，可以根據合作企業的自身需求來進行量身打造。一方面，在教學過程當中具備了必然的針對性，另一方面，也為學員此后的就業省去了后顧之憂。

　　結語

　　物流業被業界稱為21世紀的黃金產業，因此，如何在大好的發展趨勢中更好的實現自身的發展，是我國物流領域的重要研究方向。目前，電子商務的崛起為物流人才的培養提出了新的課題，本文從其具體的現狀與需求入手，并從我國的物流人才的培養過程中出現的問題出發，從物流人才的培養理念，培養思路及培養內容等維度對改善當前的電子商務下的物流人才的培養提出了自己的建議，希望能推動物流理論的完善與發展。

　　參考文獻

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