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怎樣發表教師職稱論文
教師論文發表的八大步驟,一步步來才是最高效的辦事方法哦。下面是小編為你帶來的怎樣發表教師職稱論文 ,歡迎閱讀。
第一步:看
到學校圖書館,翻看所有的雜志,找出教師可能發表論文的刊物并分類:
分類刊物“教學”類:如《中學政治教學參考》、《思想政治課教學》等;“教育”類:如《人民教育》、《遼寧教育》等;“考試”類:如《中國考試》、《考試》(文科版、理科版)等;“班主任”類:如《班主任》、《班主任之友》等;“管理”類:如《中小學管理》、《教學與管理》等;“教師”類:如《中國教師》、《教師博覽》等;“研究”類:如《教育科研》、《中小學教育教學研究》、《教育研究與實驗》等;
其它種類。
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第二步:選
第一,選刊物
教師要發表論文的刊物主要是兩大類,一類是有關教學的,另一類是有關教育的。
第二,選欄目
在選定刊物后重點研究其欄目,明確欄目的定位、風格等,并且精讀欄目下的文章,了解其發表文章的特點、水準等。
第三,選題材
在此基礎上確定自己撰寫論文的題材方向。高中政治老師可在以下幾個方面多做文章。
如:時政解析、熱點話題、教法研究、學法指導、教材研究、考試研究、教學素材、案例反思、教師成長、教育科研等。
第三步:搜
確定自己的寫作意向后,或在撰寫的過程中,最遲成文后投稿前,務必要做到三“搜”。即:搜索相關的報刊、網絡和書籍。
搜的目的:一是為了了解相關內容的發表情況,例如,你有一個獲獎優質課的教學設計想投稿某雜志,一搜發現,相同的課題該刊物近期已發表了一篇,那你只能“另投明主”了。二是為了爬上巨人的肩膀,提高文章的質量,但絕不能抄襲。
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第四步:寫
我在教育教學實踐中,撰寫了很多論文,但最終能發表的只是其中的三、四分之一而已?偨Y近年來所發表論文的共同特點,我悟出優秀論文必須具備的八大特征和十大要素:
優秀論文的八大特征:
針對性、典型性、代表性、指導性、時效性、學術性、可讀性、實用性。
優秀論文的十大要素:
角度小巧、題目精當、觀點正確、素材鮮活、結構嚴謹、語言考究、杜絕抄襲、切忌雷同、控制篇幅、版面漂亮。
第五步:改
文章寫好后,要全面修改,反復推敲,字斟句酌。
具體過程:首先要自己改,特別是他人改。
經驗:修改論文是我們政治教研組集備的一項重要內容。
第六步:投
投稿時要注意:
第一,投稿方式:可以打印郵寄,也可以電子郵件。根據雜志的要求即可。
第二,選擇真偽:一定要有刊號,國際標準刊號:ISSN;國內標準刊號:CN 。
第三,刊物級別:國家級、省級、地市級等。鑒別方法:先看封面:如《中學政治教學參考》是全國中文核心期刊、《思想政治課教學》是全國教育核心期刊;再參考主管部門、主辦單位的級別。
第四,特別注意:增刊、副刊、?⑻乜、論文集、成果匯編等與期刊是有區別的。
第七步:等
等待時間《中華人民共和國著作權法》規定:
著作權人向報社、期刊社投稿的,自稿件發出之日起十五日內未收到報社通知決定刊登的,或者自稿件發出之日起三十日內未收到期刊社通知決定刊登的,可以將同一作品向其他報社、期刊社投稿。雙方另有約定的除外。
(雜志社的征稿啟示要約另投時間一般為3個月)
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第八步:續
未發表文章的后續分類處理:
第一類:放棄
那些質量差的或時效性強的,沒有發表可能或錯過發表機會的。
第二類:再改。
特別要虛心求教,請人幫忙。
第三類:擇機。
選擇再投時機,如考前*測、考后評析等,時間不能錯位,投稿要有提前量。
第四類:換投。
不同刊物風格定位不同。未發表不一定是文章不好,可能是投稿方向不對。如果是這樣,要時刻留意,尋找合適的投稿對象。如,在我發表的文章中,有成文四年才發表的,還有成文八年才發表的。
溫馨提示:
堅持寫,不放棄。勤投稿,多發表。
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