博士研究生論文發(fā)表要求
博士研究生在攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文的數(shù)量和水平是研究生培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)位授予質(zhì)量的重要標(biāo)志之一，以下是小編搜集整理的博士研究生論文發(fā)表要求，供大家閱讀查看。
1.發(fā)表論文時(shí)，博士生本人必須是第一作者或第二作者(博士生本人為第二作者時(shí)，第一作者必須是博士生本人的指導(dǎo)教師)。發(fā)表論文中的檢索論文必須是博士生本人為第一作者的論文;
2.發(fā)表論文的.第一署名單位為大連海事大學(xué);
3.我校根據(jù)不同的學(xué)科門類制定如下具體要求：
�、爬砜祁悓W(xué)科及材料學(xué)科的博士生須至少在SCI、EI源期刊或我校指定的核心期刊上發(fā)表3篇以上(含3篇)學(xué)術(shù)論文，其中至少有1篇被SCI檢索機(jī)構(gòu)檢索;
�、乒た祁�(除材料)和管理類學(xué)科的博士生須至少在SCI、EI源期刊(含被檢索的國際會(huì)議論文集)或我校指定的核心期刊上發(fā)表3篇以上(含3篇)學(xué)術(shù)論文，其中至少有1篇被SCI或EI檢索機(jī)構(gòu)檢索;
�、俏目祁悓W(xué)科的博士生須至少在SSCI、CSSCI源期刊或我校指定的核心期刊上發(fā)表3篇以上(含3篇)學(xué)術(shù)論文，其中SSCI、CSSCI源期刊論文至少1篇。
凡被《新華文摘》、《中國人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料》等轉(zhuǎn)載的論文，不論其發(fā)表在何種刊物上，均視為核心期刊的文章;凡在《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《文匯報(bào)》理論版上發(fā)表的3000字以上學(xué)術(shù)論文，均視為核心期刊的文章。
4.撰寫與博士論文相關(guān)的專著(不含編著及教材)4萬字以上并出版者，折合成1篇核心期刊論文;
5.與學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)成果獲得國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)(署名大連海事大學(xué))，或獲國內(nèi)外發(fā)明專利(研究生排名前兩名，署名大連海事大學(xué))1項(xiàng)相當(dāng)于1篇核心期刊論文;
6.在我�；�?qū)W生本人所在單位主辦的同1種期刊上發(fā)表多篇論文只以該期刊1篇論文計(jì);
7.在學(xué)位論文中“攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文”部分所列出的論文后必須注明此論文對(duì)應(yīng)學(xué)位論文的哪一章節(jié)。
8.目前我校指定的核心期刊為北京大學(xué)出版社的《中文核心期刊要目總覽》2008版，此后將隨《中文核心期刊要目總覽》的改版進(jìn)行調(diào)整。
9.各學(xué)院(系)可制訂高于本細(xì)則的標(biāo)準(zhǔn)，由各學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審定報(bào)研究生院備案，具體實(shí)施由各學(xué)院(系)審查，學(xué)位辦復(fù)核。
此要求自2010級(jí)博士研究生開始執(zhí)行，此前入學(xué)的博士研究生按照原《大連海事大學(xué)博士、碩士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則》(連海大研字〔2006〕731號(hào))中“攻讀學(xué)位期間發(fā)表文章要求”執(zhí)行。
延伸閱讀：軌道減振與控制實(shí)驗(yàn)室研究生發(fā)表論文規(guī)定
2015年5月8日，為進(jìn)一步確保課題組當(dāng)前在國內(nèi)的學(xué)術(shù)地位，進(jìn)一步適應(yīng)未來國際化要求、鍛煉在讀研究生與國內(nèi)外同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力，課題組指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)商討制定并公布研究生發(fā)表論文和適應(yīng)國際化需要的如下規(guī)定[簡稱3號(hào)文件]：
1. 在讀博士生論文送審前須以第一作者身份發(fā)表3篇An類論文見刊，且至少有1篇A4及以上級(jí)別論文。
(對(duì)于13級(jí)及以前博士，暫不要求有sci論文，但須有3篇一作者A5論文見刊)
2. 從15級(jí)開始，學(xué)術(shù)型碩士原則上要求至少錄用1篇中文核心期刊(第一作者或課題組老師第一作者學(xué)生第二作者)
3. 從15級(jí)開始，對(duì)于要繼續(xù)讀博深造的碩士，原則上要求有第一作者中文核心期刊(錄用或見刊)
4. 論文投稿前須提交課題組老師審閱，所投期刊須征得指導(dǎo)教師同意。
5. 課題組鼓勵(lì)在讀博士研究生申請(qǐng)聯(lián)合培養(yǎng)，鼓勵(lì)在讀碩士生申請(qǐng)到國外高水平大學(xué)攻讀博士學(xué)位。課題組指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)努力為研究生出國留學(xué)創(chuàng)造條件。
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