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      2. 土木工程畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白

        時(shí)間:2024-10-22 22:42:05 論文答辯 我要投稿

        土木工程畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白模板

          論文答辯是學(xué)校考核學(xué)生實(shí)際處理課題能力的一種重要形式,以下是小編搜集整理的土木工程畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白模板,供大家閱讀查看。

        土木工程畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白模板

          論文答辯提綱:

          一、寫(xiě)作該題目的意義;

          二、畢業(yè)論文答辯自述的研究現(xiàn)狀;

          三、你搜集資料的范圍;

          四、該論題的難點(diǎn);

          五、你的創(chuàng)新之處,或獨(dú)到見(jiàn)解;

          六、對(duì)論文所涉及的基本概念、基本理論基本關(guān)系要十分明確;

          七、該論文的研究方法。

          論文答辯提綱注意:

          不要把原論文簡(jiǎn)單的壓縮,要另外寫(xiě)一個(gè)獨(dú)立的東西,要爭(zhēng)取達(dá)到脫稿論說(shuō),這樣效果會(huì)好些。

          絕對(duì)不可以超時(shí),但也不要用時(shí)太短,那樣對(duì)你是損失。

          著裝要正式,干凈、整齊、美觀、大方。

          論文答辯范例:

          各位老師,上午好!

          我是土木工程XX的XXX,我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是《施工項(xiàng)目安全管理預(yù)警體系建立與實(shí)證研究》。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是在于立君老師的悉心指導(dǎo)下完成的,在此我首先要向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠诶蠋煴硎菊鎿吹木匆夂椭x意,也向在坐的**老師、**老師、**老師等所有老師四年來(lái)孜孜不倦的教誨、以及今天不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),懇請(qǐng)各位老師給予批評(píng)與指導(dǎo)。

          首先我向各位老師介紹下本畢業(yè)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容。

          第一,詳細(xì)介紹了施工安全預(yù)警管理國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,指出我國(guó)施工項(xiàng)目安全管理已經(jīng)由事中的施工過(guò)程中控制以及事后的應(yīng)急預(yù)案,逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑暗念A(yù)防,但是絕大部分施工項(xiàng)目還存在預(yù)警體系不健全、預(yù)警機(jī)制不完善的問(wèn)題。通過(guò)我國(guó)與先進(jìn)國(guó)家施工安全管理的差異分析,指出我國(guó)施工項(xiàng)目安全管理的存在的主要問(wèn)題,并提出了相關(guān)對(duì)策。

          第二,在綜合比較安全檢查表法、概率風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)法、層次分析法、模糊綜合評(píng)價(jià)法、灰色系統(tǒng)預(yù)測(cè)法、BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)預(yù)測(cè)法的優(yōu)缺點(diǎn)之后,決定采用定性與定量相結(jié)合的層次分析法和模糊綜合評(píng)價(jià)法作為安全預(yù)警方法,并構(gòu)建安全預(yù)警模型。介紹了AHP-FCE模型的操作步驟并分析了AHP-FCE的可行性。

          第三,在文獻(xiàn)綜述基礎(chǔ)上,進(jìn)行施工項(xiàng)目安全管理預(yù)警指標(biāo)體系的初選,綜合專家修改意見(jiàn)和問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行指標(biāo)篩選,最終構(gòu)建了由4個(gè)一級(jí)指標(biāo)、28個(gè)二級(jí)指標(biāo)構(gòu)成的施工項(xiàng)目安全管理預(yù)警指標(biāo)體系。然后結(jié)合基于模糊一致矩陣的層次分析法(FAHP),通過(guò)結(jié)合專家打分的方式,定性與定量結(jié)合,確定施工項(xiàng)目安全管理預(yù)警指標(biāo)體系的權(quán)重。

          第四,根據(jù)建立的施工項(xiàng)目安全管理預(yù)警體系對(duì)實(shí)際工程安全管理現(xiàn)狀進(jìn)行分析評(píng)價(jià),根據(jù)預(yù)警結(jié)果得出預(yù)警等級(jí),結(jié)合實(shí)地調(diào)研的結(jié)果分析,進(jìn)一步驗(yàn)證了預(yù)警模型的可行適用,文章最后,結(jié)合專家的打分及評(píng)估結(jié)果,建議應(yīng)該在安全教育與培訓(xùn)、職業(yè)健康、勞動(dòng)防護(hù)、事中控制、預(yù)警機(jī)制這五個(gè)方面采取措施來(lái)進(jìn)一步提高施工項(xiàng)目的安全管理水平。

          在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我盡可能多的收集資料,從中學(xué)也到了許多有用的東西,積累了不少經(jīng)驗(yàn),但由于自己學(xué)識(shí)淺薄,認(rèn)識(shí)能力有限,在努力完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)上仍存在諸多疑點(diǎn)和淺薄的地方,與老師的期望仍有一定差距,許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和研究,借此答辯機(jī)會(huì),希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn),給予詳細(xì)指導(dǎo),我也將虛心接受,從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究,使該論文得到完善和提高。

          我的介紹完了,謝謝!請(qǐng)各位老師提問(wèn)。


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              一、寫(xiě)作該題目的意義;

              二、畢業(yè)論文答辯自述的研究現(xiàn)狀;

              三、你搜集資料的范圍;

              四、該論題的難點(diǎn);

              五、你的創(chuàng)新之處,或獨(dú)到見(jiàn)解;

              六、對(duì)論文所涉及的基本概念、基本理論基本關(guān)系要十分明確;

              七、該論文的研究方法。

              論文答辯提綱注意:

              不要把原論文簡(jiǎn)單的壓縮,要另外寫(xiě)一個(gè)獨(dú)立的東西,要爭(zhēng)取達(dá)到脫稿論說(shuō),這樣效果會(huì)好些。

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              論文答辯范例:

              各位老師,上午好!

              我是土木工程XX的XXX,我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是《施工項(xiàng)目安全管理預(yù)警體系建立與實(shí)證研究》。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是在于立君老師的悉心指導(dǎo)下完成的,在此我首先要向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠诶蠋煴硎菊鎿吹木匆夂椭x意,也向在坐的**老師、**老師、**老師等所有老師四年來(lái)孜孜不倦的教誨、以及今天不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),懇請(qǐng)各位老師給予批評(píng)與指導(dǎo)。

              首先我向各位老師介紹下本畢業(yè)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容。

              第一,詳細(xì)介紹了施工安全預(yù)警管理國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,指出我國(guó)施工項(xiàng)目安全管理已經(jīng)由事中的施工過(guò)程中控制以及事后的應(yīng)急預(yù)案,逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑暗念A(yù)防,但是絕大部分施工項(xiàng)目還存在預(yù)警體系不健全、預(yù)警機(jī)制不完善的問(wèn)題。通過(guò)我國(guó)與先進(jìn)國(guó)家施工安全管理的差異分析,指出我國(guó)施工項(xiàng)目安全管理的存在的主要問(wèn)題,并提出了相關(guān)對(duì)策。

              第二,在綜合比較安全檢查表法、概率風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)法、層次分析法、模糊綜合評(píng)價(jià)法、灰色系統(tǒng)預(yù)測(cè)法、BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)預(yù)測(cè)法的優(yōu)缺點(diǎn)之后,決定采用定性與定量相結(jié)合的層次分析法和模糊綜合評(píng)價(jià)法作為安全預(yù)警方法,并構(gòu)建安全預(yù)警模型。介紹了AHP-FCE模型的操作步驟并分析了AHP-FCE的可行性。

              第三,在文獻(xiàn)綜述基礎(chǔ)上,進(jìn)行施工項(xiàng)目安全管理預(yù)警指標(biāo)體系的初選,綜合專家修改意見(jiàn)和問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行指標(biāo)篩選,最終構(gòu)建了由4個(gè)一級(jí)指標(biāo)、28個(gè)二級(jí)指標(biāo)構(gòu)成的施工項(xiàng)目安全管理預(yù)警指標(biāo)體系。然后結(jié)合基于模糊一致矩陣的層次分析法(FAHP),通過(guò)結(jié)合專家打分的方式,定性與定量結(jié)合,確定施工項(xiàng)目安全管理預(yù)警指標(biāo)體系的權(quán)重。

              第四,根據(jù)建立的施工項(xiàng)目安全管理預(yù)警體系對(duì)實(shí)際工程安全管理現(xiàn)狀進(jìn)行分析評(píng)價(jià),根據(jù)預(yù)警結(jié)果得出預(yù)警等級(jí),結(jié)合實(shí)地調(diào)研的結(jié)果分析,進(jìn)一步驗(yàn)證了預(yù)警模型的可行適用,文章最后,結(jié)合專家的打分及評(píng)估結(jié)果,建議應(yīng)該在安全教育與培訓(xùn)、職業(yè)健康、勞動(dòng)防護(hù)、事中控制、預(yù)警機(jī)制這五個(gè)方面采取措施來(lái)進(jìn)一步提高施工項(xiàng)目的安全管理水平。

              在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我盡可能多的收集資料,從中學(xué)也到了許多有用的東西,積累了不少經(jīng)驗(yàn),但由于自己學(xué)識(shí)淺薄,認(rèn)識(shí)能力有限,在努力完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)上仍存在諸多疑點(diǎn)和淺薄的地方,與老師的期望仍有一定差距,許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和研究,借此答辯機(jī)會(huì),希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn),給予詳細(xì)指導(dǎo),我也將虛心接受,從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究,使該論文得到完善和提高。

              我的介紹完了,謝謝!請(qǐng)各位老師提問(wèn)。


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