MBA畢業論文答辯應注意的問題

MBA畢業論文答辯應注意的問題

　　畢業論文答辯是畢業論文教學活動的最后一個環節。是對已完成的論文的最后審核(論文的真偽和優劣)與檢驗(學生對研究問題所掌握的深度與廣度);是對學生研究問題的水平和能力的綜合考核，學生將要自主地以自述加答問的方式展示成果、闡述觀點，應對質疑。

　　畢業論文答辯的主要目的，是審查文章的真偽、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。學生通過答辯，讓教師、專家進一步了解文章立論的依據，處理課題的實際能力。這是學生可以獲得鍛煉和提高的難得機會，應把它看作，治學的"起點"。

　　針對 MBA 答辯過程中存在的一些問題，我們整理了一些相關的材料，供答辯專家與畢業生參考。

　　一、碩士論文答辯想考察 MBA 研究生什么

　　1、考察論文的獨創性;

　　2、論文的整體水平(包括選題、結構、創新觀點、理論功底、文字表達等);

　　3、考察研究生的綜合素質。

　　答辯的準備工作學生可以從下列問題(第 4-10 題)中，根據自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，(第 1-3 題必選)。時間一般不超過 10 分鐘。內容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。

　　1、為什么選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什么學術價值或現實意義。

　　2、說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。

　　3、文章的基本觀點和立論的基本依據。

　　4、學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。

　　5、重要引文的具體出處。

　　6、本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。

　　7、本文提出的見解的可行性。

　　8、定稿交出后，自己重讀審查新發現的缺陷。

　　9、寫作畢業論文(作業)的體會。

　　10、本文的優缺點�？傊�，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。

　　二、碩士論文答辯程序

　　1、學生作說明性匯報。(5~10 分鐘)

　　2、畢業答辯小組提問。

　　3、學生答辯。(一定要正面回答或辯解，一般允許準備 10 至 20 分鐘)。

　　4、評定成績。(答辯會后答辯小組商定，交系、院學位委員會審定小組審定。)

　　(一)研究生向答辯委員會報告自己畢業論文的簡要情況(時間約 5-10 分鐘)

　　答辯報告的內容主要包括：

　　(1)為什么選題這個問題進行研究(論文寫作目的和意義);

　　(2)論文的框架結構和主要內容安排;

　　(3)各章節之間的邏輯關系;

　　(4)說明作者做了哪些必要的工作。

　　注意：報告論文簡要情況時，一定要簡潔明了，時間控制在 5-10 分鐘之內，切忌通篇照念、冗長羅唆。

　　(二)答辯委員會專家提出問題，研究生進行答辯(時間 10~20 分鐘)

　　提問一般包括以下三個方面的內容：

　　(1)需要進一步說明的問題;

　　(2)論文所涉及的有關基本理論、知識和技能;

　　(3)考察研究生綜合素質的有關問題。

　　答辯提問的類型：

　　1、對選題意義提問;

　　2、對重要觀點及概念提問;

　　3、對論文新意提問;

　　4、對論文細節提問;

　　5、對論文數據來源提問;

　　6、對論文薄弱環節提問;

　　7、對建議可行性提問;

　　8、對自己所做工作的提問;

　　9、超出論文范圍的提問;

　　10、沒有標準答案的提問。

　　答辯提問時須知：

　　1、應用能力與知識寬度的準備;

　　2、作好常規性問題的準備;

　　3、細節問題不可忽視;

　　4、對自身能力的考查;

　　5、對論文可行性把握

　　提問和回答問題時間約 30 分鐘，可以采取即問即答式，也可以先專家集中提問，學生準備一段時間后再進行回答。

　　三、碩士論文答辯的注意事項

　　(一)答辯的準備

　　1、思想準備：答辯是學校對碩士論文成績進行考核、驗收的一種形式。研究生要明確目的、端正態度、樹立信心，通過碩士論文答辯這一環節，來提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。

　　2、答辯內容準備：在反復閱讀、審查自己碩士論文的基礎上，寫好供 5-10 分鐘用的答辯報告。

　　3、物質準備：主要準備參加答辯會所需攜帶的用品。帶上自己的論文、資料和筆記本。如：碩士論文的底稿及其說明提要，說明提要采用 ppt 方式，主要參考資料，畫出必要的掛圖、表格及公式。

　　(二)如何答辯

　　答辯時應注意：掌握時間、扼要介紹、認真答辯。為此須做到以下幾點：

　　1、注意開場白、結束語的禮儀。不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。

　　2、儀容要整潔，行動要自然，姿態要端正。答辯時，要求學生正裝出席;答辯開始時要向專家問好，答辯結束時要向專家道謝，體現出良好的修養。

　　3、在報告碩士論文情況和回答專家提問時，要沉著冷靜，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可，似是而非。內容上要緊扣主題，表達上要口齒清楚、流利，聲音大小要適中，要富于感染力，還可使用適當的手勢，以取得答辯的最佳效果。

　　4、聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題--記在本上。對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地-一回答每個問題。對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。

　　對于專家提問，不管妥當與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對專家提出的問題，當自己回答的圓滿、自我感覺良好時，不要流露出自以為是的驕傲情緒。如果確實回答不出來時，也不可磨磨蹭蹭，應該態度坦然，直接向專家說明回答不出來，不要答非所問。對沒有把握的問題，不得強詞奪理，實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚，今后一定要認真研究這個問題。

　　5、回答問題要注意的幾點：

　　(1)正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。

　　(2)重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。

　　(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。

　　(4)有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。

　　(5)辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題;力求深刻生動;對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。

　　注：

　　1、如果天熱論文多，向老師辛苦表示下慰問;

　　2、提前打聽下同組同學有相同題目否，撞車的話，如你次序在后，就要相當認真的準備;

　　3、一般都有時間要求，答辯人多時候，老師最煩多占時間者，注意不要過分詳細介紹自己論文，察言觀色是必要的;

　　4、開場時候，容易緊張，可以眼觀后墻，待稍微安定后，一定要有對視老師的時候，否則會被認為不自信與不禮貌;

　　5、與答辯老師有不同意見時，不要當場頂撞。表示虛心聽取，待后再與其討論。一般老師都很反感答辯當場與學生的爭論。且事后你會發現，絕大多數情形，是他對……

　　最重要的是大方得體，當然態度的背后，是你要自信，無論知識還是答辯前的準備。

　　首先，向老師，同學問好。自我介紹：哪個專業哪個班再介紹自己的題目，選題的原因，收集資料的來源，所費時間再介紹自己的框架，分幾部分論述再具體介紹每部分內容……

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