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      1. 教育專業(yè)的碩士論文參考文獻(xiàn)

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        教育專業(yè)的碩士論文參考文獻(xiàn)

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        教育專業(yè)的碩士論文參考文獻(xiàn)

          一、著作類

          [1]蕭宗六,余白主編.學(xué)校管理學(xué)新編[M].湖北:華中師范大學(xué)出版社,2001.

          [2]柳斌,方亮主編.21 世紀(jì)教師隊(duì)伍建設(shè)與管理實(shí)施全書(二)[M].北京:長(zhǎng)城出版社,2000.

          [3]傅樹京.教育管理學(xué)導(dǎo)論[M].北京:原子能出版社,2007.

          [4]羅賓斯(Stephen P. Robbins),戴維 A 德森佐(David A. DeCenzo),穆恩(Henry Moon).毛蘊(yùn)詩(shī)主譯.管理學(xué)原理(第六版)[M].北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社,2008.

          [5]沈振佳主編.小學(xué)教育評(píng)價(jià)[M].廣東:廣東高等教育出版社,2000.

          [6]顧明遠(yuǎn).教育大辭典[Z].上海:上海教育出版社,1998.

          [7]陶西平.教育評(píng)價(jià)詞典[Z].北京:北京師范大學(xué)出版社,1998.

          [8]梅新林,吳峰民主編.中國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題與建議--基于天津、吉林、江蘇、浙江、河南、貴州、甘肅七省(市)的調(diào)研[M].中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社.2010.

          [9]趙勇,王安琳,楊文中.美國(guó)小學(xué)教師[M].北京:北京師范大學(xué)出版社,2011.

          [10]王斌華.教師評(píng)價(jià):績(jī)效管理與專業(yè)發(fā)展[M].上海:上海教育出版社,2005.

          [11]劉銘.當(dāng)代教育管理引論[M].北京:教育科學(xué)出版社,1997.

          二、期刊類:

          [1]蔡永紅,黃天元.教師評(píng)價(jià)研究的緣起、問(wèn)題及其發(fā)展趨勢(shì)[J].北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版),2003(1).

          [2]楊傳昌,蔣金魁.我國(guó)小學(xué)教師評(píng)價(jià)制度研究綜述[J].教育探索,2009(3).

          [3]許放明.中學(xué)教師職稱評(píng)定中觀層面的合理性模式探討[J].浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2002(5).

          [4]楊鴻,沈群紅.構(gòu)建“崗位+能力”型小學(xué)教師職務(wù)制度的思考[J].人民教育,2007(17).

          [5]葛麗.小學(xué)教師職稱晉升應(yīng)“評(píng)”“考”結(jié)合[J].教學(xué)與管理,2008(7).

          [6]張祥明.重建教育質(zhì)量評(píng)價(jià)觀[J].天津市教科院學(xué)報(bào),2003(2).

          [7]黃大龍,吳恒祥.教師職稱評(píng)審工作改進(jìn)的構(gòu)想[J].教育發(fā)展研究,2003⑵.

          [8]俞光虹.重視完善考核制度,推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)--上海市小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作的回顧與思考 CJ].人民教育,1997⑷.

          [9]劉克漢.我說(shuō)小學(xué)教師職稱評(píng)定[J].當(dāng)代教育論壇,2004⑴.

          [10]彭春蕓,林清玲.正確對(duì)待教師職稱評(píng)定與論文的關(guān)系[J].當(dāng)代教育科學(xué),2003(17).

          [11]鐘和軍.質(zhì)疑教師職稱終身制[J].廣東教育,2001 (7. 8) .

          [12]姜學(xué)洙.教學(xué)成就應(yīng)是教師職稱評(píng)審的主要標(biāo)準(zhǔn)[J].教學(xué)與管理,2009(10).

          [13]陳駕.美國(guó)對(duì)小學(xué)教師的管理[J].外國(guó)教育資料,1993(1).

          [14]劉彬.美國(guó)小學(xué)教師管理的特點(diǎn)及啟示[J].現(xiàn)代小學(xué)教育,2009(5).

          [15]孫靜.當(dāng)前美國(guó)小學(xué)教師評(píng)價(jià)的主要方法[J].外國(guó)小學(xué)教育,2007(7).

          [16]蔡敏,李艷.美國(guó)小學(xué)教師評(píng)價(jià)的主要模式及特點(diǎn)[J].外國(guó)小學(xué)教育,2006 (4).

          [17]許放明.中學(xué)教師職稱評(píng)定中觀層面的合理性模式探討[J].浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2002(5).

          [18]周長(zhǎng)春.職稱與稱職[J].校長(zhǎng)參考,2006(3).

          [19]孫瑞欣.教師職稱評(píng)聘的誤區(qū)[J].教學(xué)與管理,1997(5).

          [20]王建彬,白云飛.對(duì)小學(xué)教師職稱評(píng)聘的思考[J].現(xiàn)代小學(xué)教育 1999(5).

          [21]夏心軍.小學(xué)教師評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容和方式[J].人民教育,2004(12).

          [22]王毓 .美國(guó)小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)新動(dòng)向分析[J].上海教育科研,2004(9).

          [23]王文麗.日本的教師評(píng)價(jià)及不稱職教師處理--以東京都為例[J].外國(guó)小學(xué)教育,2011(11).

          [24]謝彥紅,樸連淑(韓國(guó)).韓國(guó)小學(xué)教師人事制度及其對(duì)我國(guó)的啟示[J].教學(xué)與管理,2009 (6).

          [25]齊琳.日本教師評(píng)價(jià)制度及其啟示[J].中華女子學(xué)報(bào),1999(3).

          [26]車偉艷.英國(guó)績(jī)效管理教師評(píng)價(jià)制度、內(nèi)容、特點(diǎn)及啟示[J].外國(guó)小學(xué)教育,2010(10).

          [27]趙鑫.日本小學(xué)教師考評(píng)制度及其對(duì)我國(guó)的啟示[J].教學(xué)與管理,2006(8).

          [28]楊茂春.淺談日本小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)[J].小學(xué)教師培訓(xùn),1993(1).

          [29]涂勇.英國(guó)教師評(píng)價(jià)述評(píng)[J].外國(guó)教育資料,1993(5).

          [30]齊放.日本小學(xué)教師的管理機(jī)制及其啟示[J].小學(xué)教師培訓(xùn),2007(10).

          [31]姬振旗.日本小學(xué)教師資格證書制度概述[J].教育實(shí)踐與研究,2006(6).

          [32]柳京淑.韓國(guó)小學(xué)教師評(píng)價(jià)政策的調(diào)整[J].比較教育研究,2006(11).

          [33]崔迎新.美國(guó)教師職業(yè)階梯制度及啟示--以亞利桑那州為例[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版),2008(1).

          [34]于志濤,馮維.英國(guó)的小學(xué)教師評(píng)價(jià)體系及其啟示[J].教學(xué)與管理 2004(10).

          [35]許明.英國(guó)小學(xué)教師的評(píng)價(jià)制度和特點(diǎn)[J].外國(guó)教育研究 2002(12).

          [36]程鳳春.教育質(zhì)量特性的表現(xiàn)形式和內(nèi)容--教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵新解[J].教育研究,2005(2).

          [37]王景英,梁紅梅.當(dāng)前美國(guó)小學(xué)教師評(píng)價(jià)的特點(diǎn)及其啟示[J].外國(guó)教育研究,2002(9).

          [38] Richard P,Manatt. Peter. P. Price. Five Factor Teacher Performance Evaluation For CareerLadder Placement[J]. Journal of Personnel Evaluation in Education, 1994,10 (3):162-163

          三、學(xué)位論文類:

          [1]井光進(jìn).濰坊市小學(xué)教師職稱改革的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策[D].山東師范大學(xué).2011.

          [2]夏芳.中學(xué)教師評(píng)價(jià)的問(wèn)題及改革策略[D].廣西師范大學(xué).2007.

          [3]王婷.中國(guó)、美國(guó)小學(xué)教師評(píng)價(jià)指標(biāo)體系比較研究[D].沈陽(yáng)師范大學(xué).2009.

          [4]郭麗莉.中國(guó)、日本小學(xué)教師評(píng)價(jià)指標(biāo)體系比較研究[D].沈陽(yáng)師范大學(xué).2009.

          [5]車偉艷.英國(guó)小學(xué)教師績(jī)效管理評(píng)價(jià)制度的經(jīng)驗(yàn)與啟示[D].湖北師范大學(xué),2009.

          [6]王凱.20 世紀(jì) 80 年代以來(lái)英國(guó)基礎(chǔ)教育教師評(píng)價(jià)制度改革探究[D].東北師范大學(xué),2006.

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