生物老師的畢業寄語
范文一
各位家長：
生物會考已到了最后沖刺的階段，此階段有些孩子需要家長的鼎力相助。以后，每天生物都有復習任務，復習提綱和做題。請家長根據你孩子的情況給孩子提供相應的幫助。孩子的成績不理想而且學習自覺性又不強的，家長一定要堅持每天抽背孩子的提綱，監督孩子作業的完成情況。
生物的知識重在運用，所以提綱首先要背熟，然后才能進行體會和運用。所以，提綱要反復背誦，“熟能生巧”嘛!
關鍵時期，對于需要幫助的孩子來說，家長的作用是至關重要的。
范文二
親愛的同學們：
今天是一個特殊的`日子，經過三年的學習你們圓滿完成了高中階段的學習任務。謹此，向你們表示我衷心的祝賀。三年的學習生活，我們師生結下了深厚的友誼，回首往事，歷歷在目，高一的學軍，高二的學農，你們每一次成長的歡樂都印刻在我們教師的記憶里。特別是高三緊張有序的一年備考和高考，磨煉了意志，增長了智慧，使你們成為即將踏入高等學校的優秀人才，我們高三的全體老師對你們的成長無不感到自豪與驕傲。臨別之際如果說一定要我向同學們表達一些希望的話，我想表達兩點：
第一.迅速轉變學習方式，迎接新的學習任務。高三的學習是一個特殊的學習階段，很大程度上是為高等學校的招生考試作出準備，它的特點是要進行大量試題的機械訓練，這種學習的正面作用是基本功扎實，解題能力強，但這種學習也會產生負面作用，封閉式的反復機械操作，迫使我們關閉了個人的興趣、愛好與幻想，在一定程度上遏制了我們的好奇心、創造力，但面對高考這種代價是我們不得不付出的。由于每一屆進入高校的學生總有一部分在返回高中母校交流時，感到不像高中那樣目標明確，奮力學習，有的甚至感到缺乏興趣，沒有目標，學習動力不足。因此，我希望同學們在大學生活即將開始之時，思想上迅速做出調整，從高三學習的方式中解脫出來，自覺培養自己的愛好與興趣，不斷探索并建立自己長期的發展方向，珍惜自己的好奇心與創造力，主動構建自己的學習方式與知識結構，努力培養創造精神與實踐能力。愛好、興趣、好奇心、創造力這些是維系人一生學習的動力!
第二.希望同學們繼續構筑自己的價值觀、你閱讀了本文 你對文章還滿意嗎 ? 還想繼續閱讀更多好文章嗎 請看 ：/biyezengyan/人生觀。當今社會衡量一個人的作為與成敗往往是看他對財富的占有程度，功利性很強，即使我們的學校教育也是如此，努力成為三好學生，高考可加20分。我覺得做人做事功利性是有的，但也不要功利至上，太功利就會勢利，即便精明也不高明，不能把金錢與享受作為人生價值的唯一追求。我希望同學們要具有超越功利的價值取向與判斷，有信仰、有理想、有精神，在自己熱愛的領域，學習、探索、創造。心系家庭與社會，要公平、正義、追求真理，敬畏科學，正直、果敢，做一名具有高尚道德責任和社會良知的公民。
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