高中老師畢業寄語
三年前，那天飄著小雨，我站在四樓，用手機拍了一段視頻，視頻很模糊，但我覺得很有意義，我覺得我可能記錄了一個標志性的事件。那一天兩輛大客，拉著120個四中錄取的新生去了北京。我看到了很多的學生和更多的家長，辦公室很多老師也站在窗邊看，我們見證了一個四中辦學史上空前也可能絕后的事件發生的全過程，沒有想到，一年后，我竟然就站在了這群學生的面前，成了他們的語文老師。于是，他們變成了你們。
我是一個想生活地越簡單越好的人。你們幫助我實現了這個想法。因為你們是淄川最聰明的一伙子人，所以沒有花樣能瞞得過你們，于是我力圖使自己變得單純，或者叫簡單。我力圖敲碎包裹在我心靈上的硬殼，拿最柔嫩的部分直面你們，我感覺我成功了。面對你們，我終于簡化了我的生活，我體味到了一種如水晶一般透明的智慧和極為本色的溫和的情感。我感覺對你們有一種很質樸的愛。有一次晚自習我拉著一位別班的老師到那兩口教室外，我說你看看他們，他們的樣貌和精神是多么可愛。
時間是一種奇妙的事物，她會讓該消失的東西不復存在，卻能讓該留下的歷久彌新。多少個年月之后，能在我心靈中留下的，我堅信必有你們的身影、事跡和所給予我的寬容、快樂和感動。
我更確信，時光有情，她會讓你們收獲更多的責任、愛心、智慧、成就和幸福。
海英寄語：
同學們，在高考這場沒有硝煙的戰爭中，你們最終走向了勝利。
記得，課堂上我曾經說過：高中三年就是在做一個對照實驗，大家以相似的成績進入四中，接受著相同的教學方式和學習內容，利用著相似的`時間——這就是無關變量，但每個同學由于學習方式、投入學習的精力、考場的發揮等自變量不同，而得到了不同的收獲，從而走向不同的大學學習，這就是因變量。
大學更是一個對照實驗，大學里的無關變量就是大學為每個同學提供了廣闊的發展空間，而你們對這些資源的開發利用程度將成為自變量。在美麗的象牙塔中，自主學習將成為真正的學習方式，如果你愿意，大學將有著你汲取不盡的營養，讓你不斷的充實自我，完成最美的人生積淀之旅。
走進大學的校門之前，每個同學都會躊躇滿志，但意愿只是成功的一小半，擁有仰望星空的詩意與浪漫，更需要步履堅實地行走。
給自己一個大學四年中自我凈化與升華的過程規劃，時刻提醒，不斷努力，堅實前行。
三年真實而純凈的高中生活就要結束了，臨別之時，有太多的不舍，就像很多同學在感慨的時候都會提到“三年了”。是呀，三年來我們即是師生，也是朋友。祝福我所有的朋友有一個美好的未來，每一個人明天都生活的更為幸福。
潤清寄語：給自己一個遠大的前程和目標，記得常常仰望天空，記住仰望天空的時候也看看腳下的路。那些敢于承擔大風險的人才能得到最深的愛和最大的成就。
景國寄語：轉眼間三年即逝，真想把同學們召集起來相互聊聊，畢竟我們在一個戰壕內奮戰了三年；看著同學們離校，真是舍不得，臨別時有幾句話與同學們共勉：
1、 做好規劃，四年后或十年后我想干什么？需要具備哪些素質？那些硬件？—那么我現在應該怎么做？
2、 老老實實做人，老老實實做事（學習），正直誠實努力的人一定會取得成功。
3、 盡自己最大的努力去充實自己，靜下心來多讀點書（路遙的《平凡的世界》等很值得一讀）；有選擇的參加一些社團活動，既鍛煉了身體又可以提高自己的人際交往能力。
4、 學習一定要抓緊，本科只是一個平臺，要想將來有成就必須在一個專業多讀幾年。英語是個很好學習工具，不要放松。
一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”
真羨慕同學們步入高校，同學們快樂享受我們自己的大學時光吧！
袁麗老師 ：
07級10班的同學們，你們用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。愿你們永葆一往無前精神。不管你走得多遠，不管你的前途是陽光燦爛還是暫時風雨彌漫，四中永遠是你可以�？康臏剀案蹫�，老師會分享你們成功的喜悅，也會在你們失意的時候給你一如既往的關懷。同學們記著：�；丶铱纯础�
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