高中生畢業感言范文（共兩篇）
第1篇:高中生的畢業感言范文
理想和信念在這里交融，夢想與情感在這里匯合，一千個日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進的時光在這里定格。撫今追昔，物換星移。我們有過無數的情感相通，也有過許多的靈魂共鳴，但我還是十分擔心自己能否在你們即將走出未成年人的保護、獨立于社會之時畫上點睛的一筆。
一年里，理想與現實的巨大反差，我動搖過，錯把懶散當瀟灑，錯把安逸當享受，甚至還產生過奮筆急書，一封辭職信甩手不干的念頭。這些剎那間的動搖和失落，卻使我一次次地變得爭強好勝、不甘落后，急流勇進地打開新的局面，找到新的起點。
不斷地體驗到了初為人師的苦與樂：雖然我不能象播音員、主持人那樣擁有觀眾羨慕的目光和雷鳴般的掌聲，但我卻真正體驗到了生活的苦、辣、酸;感受到了人生的真、善、美。既然命運把我推上了三尺講臺，就得做出犧牲，拿出堅忍不拔的毅力，磨練出甘于清貧的性格，培養出無私奉獻的精神。就是在教師節那天不速之可破門而入、主力班干瘋狂地敲打桌椅、調皮搗蛋的學生對我的自行車屢屢放氣的時候，我仍然堅信“人間自有真情在”。失去的那段鮮花時光自然會給我成倍的補償!
同學們，無論是古人的“天下興亡、匹夫有責”，還是今人的“不擬霜同鬢，唯將國為家”;無論是朱自清寧死不食美國的救濟糧，還是抗洪戰士誓死捍衛大堤;無論是雷鋒釘子般地釘在崗位上，還是王淵“不拿國籍換大獎”等，都體現了中華兒女對母親亙古不變的愛。只有找到個人命運和祖國命運的最佳結合點，且順應歷史潮流而動，才有使不完的勁、用不完的力，才能實現人生的真正價值。今后你不管是走向社會，還是繼續負笈求學，在把孝心獻給父母的同時，更要把愛心獻給社會、把忠心獻給我們偉大的祖國!
同學們，當今世界科學技術突飛猛進，知識經濟以見端倪，國力競爭日趨激烈，世界形式風云變換，過去李嘉誠那種低學識成為華人首富的時代已成為歷史，過去那種靠祖業過安樂日子的做法將成為時人茶余飯后的笑柄，過去那種靠僑胞捐款爆發的機遇將月來越少。不管你是紈绔子弟，還是寒家少年，在這個傾斜的地球上要想占有一席之地，找到自己的位置，必須具有學習意識、競爭與協作意識、自我宣傳意識和危機意識。不然今天游手好閑，明天還將付出成倍的代價彌補過去的`那種玩世不恭。到那時，只有感嘆“等閑白了少年頭——空悲切”了。因此，你們務必牢牢記�。簱碛辛俗蛱�，就應該努力地開拓今天;失去了昨天，就決不能再失去明天!
同學們!身處順境時，要好風憑借力，乘長風破萬里浪;面臨困境，不妨回校傾訴，“莫愁前路無知己，開僑中學永遠是你家!”將來不管是位居廟堂，還是身處江湖;不管是腰纏萬貫，還是囊中羞澀，你沒有理由沾沾自喜、孤芳自賞，也沒有理由垂頭喪氣、自暴自棄。因為在潭江旁邊的這塊熱土上我們曾留下了艱苦跋涉的痕跡，灑下忘我奮斗的熱淚;我們曾攜手共進，奪下了平均分全級第一的桂冠，捧回了優秀率名列榜首的殊榮。昔日的艱難求索，彌足珍貴。
“去日不可追，來日猶可期。”在人生的道路上，你要哭就哭吧，要笑就笑吧，千萬別忘了趕路!往后的歲月，我會為你們點點滴滴的成功而歡呼，為你們的飛速發展而狂喜，為你們日新月異的變化而振奮。 何當共飲潭江水，卻話開僑夜雨時，“天地輪回，光陰轉，一百年太久，只爭朝夕。”長叮嚀、短囑咐，千言萬語化作一句話：“為了更好地擁有明天，讓我們努力地開拓今天吧!
第2篇:2016年高中畢業感言
轉眼之間,我的三年高中生活已經結束了.高中的三年給我們大多數學生留下的是同學.朋友之間的喜怒哀樂.這些回憶才是最寶貴和美好的.
陪伴我們度過了三年的朋友,他們以后會變成什么樣呢?誰也不知道,我只希望他們能開開心心,每天做自己想做的工作,這就夠了!事業有成當然更好,但如果為此而失去了健康和快樂就得不償失了.
再見了,鐵窗,高樓.這三年,你讓我充分認識到社會并不是那么完美!
在這三年里,我的思維變的遲鈍了,再也不像以前那么靈動了;
在這三年里,我的性格變的冷漠了,再也不如以前那么熱情了;
在這三年里,我的靈魂變的麻木了,再也不比以前那樣堅韌了;
高中的學習是美好的.多么美妙的謊言!!!世界上怎么會流傳這樣的言論?原因是我們這些"差生"的文章不能發表!世人看不見我們的思想!我們的心情沒人理解!如果做一個調查你會很容易發現:偌大的一個班級里,沒有幾個人是喜歡學習的,甚至不超過十個(這里的學習是指我們那枯燥的數理化,史地生)!這絕對不是夸張!
曾經在同學的本子上見過這么幾句話:沒有一個天才在學校里誕生,卻有很多天才在這里死亡!上高中本來就是可悲的,再考不上大學就更可悲了!上高中就象賭博,考上了還有前途;考不上,那又和初中畢業有什么區別呢?......
我實在不知道那些數理化有什么用!難道你買菜時會用線性規劃嗎?難道你走路時會計算自己的能量損失嗎?還是說做飯時會猜測飯菜的元素組成嗎?不.
有人說:那些可以幫助你訓練大腦.難道我就不能用實用的知識來訓練嗎?
有人說:那些可以為以后對專業的學習作鋪墊.是嗎?我從沒見過任何一門專業對知識的要求如此廣泛.
又有人說;活到老,學到老.拜托!這都什么年代了,再說學到老也不能胡學呀...
終于有一天,我的知識起作用了,幸運52里的一道題我學過.我太激動了,我總算學有所用了!
為什么許多學生喜歡韓寒?因為他罵出了我們的心聲,為什么許多家長討厭韓寒?因為他們喜歡安分守己的孩子,為什么教育專家批評韓寒?因為他們的學說為此被學生們唾棄!
三好學生總是那些第一名,他們的智力不錯;德?我看不出有什么過人之處;體?別提了,我不說你也知道.恰恰是班里的有一些人,他們聰明靈活,作題方法總是出人意料;他們道德高尚,總是樂于解決同學的難題;他們熱愛運動,操場里總有他們的身影......我想不通了,他們不夠三好嗎?
此時,你或許對我產生了些許偏見,例如你真是悲觀呀.吃不到葡萄還說別人是酸的.如此種種.
我實話告訴你,我天生樂天,這里我只是想發泄一下.我現在的心情就很好呀.
我不在乎誰吃了葡萄,我也不想吃.我只是說出了大家的心聲而已.
好在一切已經結束了,我已忘記我在高中的不快,我也不會再想起它了.
高中三年我最大的收獲是結交了許多真摯的朋友,我們一起打球,吃飯,打賭今天的比賽誰會贏,猜測明天誰會遭到老師暗算......這是多么美妙呀.
親愛的朋友,我們還會再見的;
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