【熱】畢業典禮的朗誦稿
在日常過程學習中，大家都接觸過朗誦稿吧，朗誦是一種傳情的藝術。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要注意材料的選擇。你還在找尋優秀經典的朗誦稿嗎？下面是小編精心整理的畢業典禮的朗誦稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業典禮的朗誦稿1
領：今天，我們共同放飛希望
我們的孩子
將要走進學校的殿堂
走過四年的風雨同舟
我們終于托起初升的太陽
1：記得初入工業園
孩子們是老師心中
害羞的小花瓣，燦爛的陽光
調皮的小魚，神氣的船長
現在
安靜地唱著《畢業歌》
眼睛里卻泛著點點淚光
2：記得~家長會上
老師們耐心、細致的話語
讓我們知道了孩子們的成長
親子聯歡
我們與孩子同樂
仿佛我們
也回到了童年時光
3：仍記得
武術操中孩子們的英姿颯爽
活動區里孩子們的活潑可愛
植物園內孩子們的好學善問
還有那
做手工畫圖畫時的專注
背古詩唱童謠時的投入
4、看到孩子們的精彩表現
我們發自內心的自豪
老師們辛勤的付出
我們由衷地表示感謝
晨光中
是您面帶微笑
迎接每個孩子到來
暮色里
又是您掩飾著疲憊
目送每個孩子離去
家長合：我們，聽慣了
每個早晨的聲聲問候
我們，看慣了
每個傍晚燦爛的笑臉
是您在純真的心靈里
播下智慧的種子
是您在幼小的心田上
撒滿愛的.芬芳
5、敬愛的老師尊敬的家長
如果沒有孩子
我們或許不會相識
如果沒有小太陽
我們或許不會相遇
風雨同舟的四年
我們——成為了朋友、家人
如今
即將各奔東西的我們
含淚相望默默祝愿
6、小溪總要流向大海
雛鷹總要翱翔藍天
我們的小太陽
永遠善良勇敢和堅強
攜起手
我們把好消息
告訴大山告訴海洋
我們的小太陽
將要走進學校的殿堂
共托起——
家長合：今日小太陽
明天做棟梁
畢業典禮的朗誦稿2
繁花凋敝，牡丹也失去了顏色;
不是春天里，沒有在秋風中;
芳草碧連天的承諾，就此終結;
萋萋滿別情的離緒，在這樣的時節瘋生……
我在這里……你呢?
莫語那無言的心傷;
莫看那湖水的眼神;
被別離弄哭的心情;
就如被洗過的水彩;
一片繁忙……
東都古城的洛陽，看淡了太多的繁華;
千年古剎的白馬寺，用佛經，丈量著世間的每寸每方;
我用別離，亂了平靜的浮生
長亭外，古道邊，芳草碧連天
天之涯，海之角，知曉難相見
不看彼此，就真能遠離悲傷?
再看一眼吧;
離別的日子，夢中都在囈語;
我在這里……你呢?
多少次漫步校園，思考自己的事情，周圍的一切仿佛與我無關;
然而，這次卻睜大眼睛，希望將每一朵花、每一株草都鐫刻心中
靜靜的校園路
我在這里……你呢?
紅楓路交給你們，來年的我們定來徜徉;
琴湖留給你們，他斂我夜的狂想，慰我晨的平靜;
天橋夕照，再也沒有了我的身影;
科大交給了你們;
留下的，沒有了誰是誰的深情
四年前的六月季節我們經歷高考，四年后六月的今天我們面臨別情;
可曾記得大學通知書的模樣
可曾記得當初背起的行囊
大一的我們吵吵嚷嚷，來自四面八方;
可記得，第一次看到科大的校門;
可記得，第一次在食堂刷卡就餐;
可記得，第一次學長帶領暢游校園;
第一次的25路車?第一次的社團招新?
當然，還有那最重要的圖書館
一切的一切都是新奇的模樣
第一次，接到家里長途電話，說好不哭的，但是“喂!”的一聲，淚水卻早已奪眶而出第一次，在這自由的氣息中生存，是否掙著搶著去看高中想看，但一直沒時間看的書籍第一次，所有的東西都聽任自己的意念
懵懂的聽著學長學姐的教導
傻傻的聲嘶力竭的在球場助威吶喊
綠色的大二，就這樣如期而至
四六級的考試來的無聲無息
慢慢的習慣了這里的生活，努力的奔跑著不想掉隊
卻在不知不覺中被這氣息，所感染
可還記得遇上的心動的女孩，但是一切的一切都改變了當初的模樣
開始跟著學長學姐做事情，仿佛還是剛來的時光
琴湖暮雪、科大的BBS當時還在流行
電腦與網絡進駐了我們的生活
大二的生活就這樣的行色匆匆
大三的我們開始明白沉穩的分量
專業課的學習，壓得我們喘息的前行
看到大四在照的畢業合影
但又搖頭，笑自己太過認真
但是看著同學的考研資料慢慢成形
看到一些同學開始留意網上的公司招聘
我們不得不承認，五分鐘一趟的25路，四年一輪回的大學時光，終于轉到了我們想要堅決果斷的下定決心
只是，打定的注意，卻會周期性的改變
說好了，每個人都要做好選擇，但每份選擇，大都又承載著太多的焦躁與茫然
大四的一切都這么悄無聲息
就像我們總是難以見到的同學一樣，難以言狀
我們成為了大學中的大佬
曾經以為未來會如童話一般的美好，社會留給的卻只是無情的長吁短嘆
一封封的簡歷迎來的，大多是不如意的長吁短嘆
考研的隊伍，最后只剩下了我一個人
再也不用上課占座了，因為已經沒有了課，可以上
再也不用老師寬限期限了，因為已經沒有了作業，可以忙
再也沒有人，吵著嚷著和你出去瘋狂，因為大家都在尋找著人生的方向
宿舍的人越來越少
悲也好，喜也罷，一切都已紅了櫻桃，綠了芭蕉，匆匆而逝
南來北往的列車，帶走了我太多的伙伴
沒有誰，還在宿舍，獨自吟唱著那首老歌;
沒有誰，的日記，被風吹動，亂了頁碼;
沒有誰，的籃球，靜靜地躺在角落，獨自等待
突然還想問一句
我在這里……你呢?
本以為兩件包裹，裝不下母校情深;
離不開的……
其實發現，離不開的
竟是你們
情難抑，卻不能寫滿悲傷
分別了
離開了
不在了
不屬于了?
不存在了?
真的要走了么?
真的不能留戀了么?
不，曾對著天空大喊：“生活還要繼續，我們不能哭泣!”與其用冰冷的煽情的語言來結束短暫的相識;
我更希望空出未來，安排彼此存在的空間
因為，我們都有著共同的名字;
因為，我們都有著寒侵花亦開的渴望;
讓我們的夢想充滿力量;
讓我們的未來充滿希望;
父母在望著我們;
師長在望著我們;
請昂起頭驕傲的.走，因為你是科大人
請振奮精神勇敢的走，因為沒有誰的青春，不歷經磨練。
終于還是要說再見了，在這個蒼茫的夏天。
天很高，很藍，梔子花的香氣在風中飄散。
我們在黃昏的小路上最后一次的相攜走過，
聽到斜陽里有人在唱著我們曾經唱過的歌。
我們相視而笑。
這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，
想起了從前的日子里，
曾經看到的無數次別離。
我們也曾經在那些別離之外唱歌，
但今天輪到了我們。
我們在夏天的風里握別，說一聲珍重，再見。
為了這次道別，我們用了整個的青春做為鋪墊。
我們什么都準備好了，
這一生將再也不會有如此豪華而隆重的道別，
但淚水還是從我們的心底奔涌而出，
就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。
你對我說，不要再流淚了，
過去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠。
但是為什么呢，抬起頭的時候，我看見你的眼里也有淚光。
那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。
在這個夏天的風中，握著你的手，
讓我們再想起在一起走過的日子，
想起那些不再回來的夢想，
讓所有的一切在心中再一次的走過。
這可能是我們年輕歲月中最后的，
也是最溫柔的夏天。
在這個夏天之后我們還將面對很多個四季，
很多次別離。
但不能再有這樣的夏天了，不會再有這樣的道別。
我們會把這個夏天一次次的想起，
想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，
也想起所有的友誼與愛情。
多年以后，我們會在某個相似的夏夜，
翻開那本泛了黃的紀念冊。
所有的字跡都將模糊，
只有那朵被我們夾進本子的梔子花，
仍然保留著屬于這個夏天的最后一縷香氣。
那一天你把友誼的芳香插在我的鬢角
從此，輕柔的甘霖滋潤著我的心情深沉的大海安撫著我的疲憊更容納下我
幾多的痛苦，幾多的煩惱幾多的歡樂，幾多的幸福呢喃的細蟲低語著你的名字絮叨的秋風輕吟著你的名字友誼
一束芳香一泓清泉
人人都會有朋友朋友是什么
朋友就是彼此有交情的人彼此要好的人
友情是一種
最純潔、最高尚、最樸素最平凡的感情
也是最浪漫、最動人、最堅實最永恒的情感
人人都離不開友情你可以沒有愛情
但是你絕不能沒有友情一旦沒有了友情
生活就不會有悅耳的和音就死水一潭
友情無處不在，她伴隨你左右縈繞在你身邊，和你共渡一生
朋友是一種相遇大千世界，紅塵滾滾于蕓蕓眾生、茫茫人海中朋友能夠彼此遇到能夠走到一起
彼此相互認識，相互了解相互走近，實在是緣份
在人來人往
聚散分離的人生旅途中
在各自不同的生命軌跡上在不同經歷的心海中
能夠彼此相遇、相聚、相逢可以說是一種幸運
緣份不是時刻都會有的應該珍惜得來不易的緣
朋友是一種相知朋友相處是一種相互認可相互仰慕相互欣賞
相互感知的過程
對方的優點、長處、亮點、美感都會映在你腦海，盡收眼底哪怕是朋友一點點的可貴也會成為你向上的能量
成為你終身受益的動力和源泉朋友的智慧、知識、能力、激情是吸引你靠近的磁力和力量同時你的一切
也是朋友認識和感知你的過程
朋友是一種相契
朋友就是彼此一種心靈的感應是一種心照不宣的感悟你的舉手投足，一顰一笑一言一行，哪怕是一個眼神一個動作、一個背影、一個回眸朋友都會心領神會不需要彼此的解釋
不需要多言，不需要廢話不需要張揚，都會心心相印的那是一種最溫柔、最愜意最暢快、最美好的意境
朋友是一種相伴
朋友就是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐是你煩悶時
送上的綿綿心語或大吼大叫寂寞時的
歡歌笑語或款款情意快樂時的
如癡如醉或痛快淋漓得意時的
善意的一盆涼水
在傾訴和聆聽中感知朋友深情在交流和接觸中不斷握手和感激
朋友是一種相助風雨人生路
朋友可以為你擋風寒為你分憂愁
為你解除痛苦和困難朋友時時會伸出友誼之手是你登高時的一把扶梯是你受傷時的一劑良藥是你饑渴時的一碗白水是你過河時的一葉扁舟
是金錢買不來，命令下不到的只有真心才能夠換來的最可貴
朋友是一種相思朋友是彼此的牽掛彼此的思念彼此的關心彼此的依靠
思念就像是一條不盡的河流像一片溫柔輕拂的流云像一朵幽香陣陣的花蕊像一曲余音裊裊的洞簫她有時也是一種淡淡的回憶淡淡的品茗、淡淡的共鳴
朋友是一種相輝
就像是夜空里的星星和月亮彼此光照，彼此星輝彼此鼓勵、彼此相望
朋友也就是鑲嵌在默默的關愛中不一定要日日相見永存的是心心相通
朋友不必虛意逢迎點點頭也許就會意了
畢業典禮的朗誦稿3
榮曜秋菊，華茂春松。
三年來，在文的微醺中擺渡，只為重塑自由而欣悅的靈魂。未來在我們的期盼和奮斗中明媚成一方晴湛的碧落，那是夢中輾轉氤氳了寒窗數年的風景。
這歲月的罅隙間眷戀著日漸雷動的期待，不復羨年華清幽，我們渴望用這顆積蓄了無窮力量的心在社會的`滄海中噴薄出屬于自己的絢爛。
未來，我們以文為信仰�？侦`如風，流淌如水，紛飛如櫻，璀璨如星。每一頁憧憬共同抒發了我們對未來充滿格調的渴望。
皎若太陽升高霞，灼若芙蕖出綠波。文科生的我們，將以文科特有的兼容和寬廣，鑄就人生價值的不朽高峰！
畢業典禮的朗誦稿4
南風輕輕吹送，時光總是匆匆。 所有的結局都已寫好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘記了是怎樣的一個開始，在那個古老的不再回來的夏日，無論我如何的去追索，年少的你只如云影掠過。
今天，我們站在這里，站在畢業的門檻上，(男合) 一同回首初中三年的溫馨時光， 一同開啟我們心靈的`感恩之旅。
(女合) 一起眺望初三年的美好生活 一起踏上我們嶄新的人生路程
(合) 三中啊! 我們是你博大的園林里一方執著的綠地，是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，是你堅實的軀干上一樹爛漫的玉蘭花，是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍天。
(合) 我們已經用了三年的時光， 感受你的世紀滄桑， 品讀你的五十年輝煌。
在你的臂彎里，在你的綠陰下，(合) 每時每刻都散發著記憶的芬芳。
難忘記，校門口浮雕的群山巍峨，難割舍，揚帆雕塑的揚帆啟航。
不會忘，初一的跳繩比賽、 初二的拔河賽、初三的籃球賽，當然還有每一年的藝術節
最喜歡，假山池里的游魚戲水。
猶記得，操場上地的綠草如茵。
記憶中，香樟樹的陣陣飄香。
猶記得，寢室內的歡聲笑語，永不忘，教學樓樓里燈火輝煌。
(女合)感謝你，這一片青春的土地， 接納我們年少的足跡， 萌發我們最初的啟迪。
(男合) 感謝你，德陽三中 為我們搭建廣闊的舞臺， 為我們鋪設光明的前景。
畢業典禮的朗誦稿5
今天站在這里
是喜悅
是感傷
是懷念
青春如夢
我們一起憧憬
歲月如歌
我們一起吟唱
你可曾忘了？
三年前
沒有對名校的景仰
沒有對選擇的輕視
我們毅然踏進鴻圖中學的大門
初識的那個夏天
永遠定格在一張張稚氣臉上的堅定
如何會忘記!
軍訓中明白鴻圖學子的使命
陳副為我們聲情并茂地開篇
余副說
我們是任重道遠的一屆
校長說
我們是只許成功，不許失敗的一屆
如何能忘記！
一個個慶祝晚會
六一、教師節、元旦
和著低垂的寶藍色夜幕
映著灑滿天空的絢爛禮花
我們手拉手
盡情歡笑舞蹈
如何能忘記！
課上 我們朗朗讀書、精心計算
課下 我們揮汗如雨、痛玩酣暢
我們履行著我們的諾言
我們踐行著我們的使命
如何能忘記！
寧靜致遠也不乏激情的一班三班
活潑向上卻粗中有細的二班四班
每年拔河時的劍拔弩張
平日考試中的你追我趕
如何能忘記！
一張張勝利的笑臉
成功的歡呼
由心里溢出
洋溢在充滿熱情的臉
是否覺得早已習慣彼此的臉龐
是否覺得不能離開彼此的眷戀
你我已經互相烙印在記憶深處
永不磨滅
考場上，
我們奮筆疾書，
追趕著表上的秒針；
操場上，
你們踮起腳尖，
追尋著我們走進考場。
滿眶晶瑩的淚水
滑過眼睛最后一條界限
我要念出每一位老師的名字
我要記下每一位老師的恩情
唱響心中那恒久的歌
親愛的羅麗華老師
你還記得三年前懵懂的我們嗎？
如今的我們，在你的澆灌下日益挺拔
你閃爍在教室里殷切的目光
你揮灑在深夜中辛勤的汗水
還有面對我們的誤解時那隱忍的淚水
我們永遠不會忘記
帥氣的林萬湖老師
你，在籃球場是那抹最青春的色彩
你，在生活中是那位最瀟灑的帥哥！
你每個殷切的目光下
那絲痛心疾首的悲哀
讓我們加倍愛你！
詼諧的郭傳福老師
你那大排量的`摩托呢？
是不是你用物理學知識改裝過的？
我們習慣了
早讀課座位還沒有坐滿的時候
是你第一個到位
晚上宿舍里幾乎要熄燈的時候
是你最后一個離開
尊敬的顏梅玲老師
不能忘懷的
是去年端午節的那天
蒙蒙細雨中您和你女兒送來那包滿愛意的粽子
不能忘懷的
是您打印復習卷滿溢的心香，
是您接手班主任時那晶瑩的淚光
可愛的蔡明瓊老師
我們都記得你在開學時那幽默的自我介紹
“我叫蔡明瓊，可不是明天就會變窮的意思喔！”
敬愛的方文老師
厚重的眼鏡擋不住你凌厲的目光
嬌小的面龐更是藏不了你巨大的能量
活力的鄧桂香老師
每周給進步同學小獎品的，是您，
每天逼迫我們跟讀磁帶的，也是您。
勤懇的樂恢次老師
您將枯燥的數學做靈動的圖例，
讓我們與大師的心靈橋梁一次次架起。
幽默的余明助老師
您那慢條斯理的性格
你的幽默教會了我們能量守恒
樸實的林善乾老師
是你，帶我們進入貞觀之治世界
是你，帶我們進入萬里長征情景
嚴肅的劉學豐老師
魯迅先生一樣的八字胡讓我們肅然起敬
生動的口訣讓我們尋覓到了化學的春天
陽光的涂明麗老師
您在時政講解時匯聚哲思的光芒
您在課堂為我們消除彷徨迷惘
樸實的范麗慧老師
你精心準備的化學實驗表演無數精彩
你總教我們記住生活里的化學
親愛的老師們啊
你們從未抱怨過任何
你們從未貪求過任何
把每一個學生培養成永遠朝著太陽的向日葵
就是你們的使命
今天，我們不想吝惜我的情感
我們想大聲吶喊：
“老師，我愛您！鴻圖，我愛您！”
中考，我們已經踏在腳下
明日，我們即將整裝待發
三年的同學與我們在一起
三年的老師與我們在一起
三年的鴻圖與我們在一起
接下來的三年
我們還在一起
我們
永遠永遠永遠
在一起！
帶著鴻圖的精神
帶著鴻圖的希望
一起前進！
我們帶上萬千期許，
迎接來年的希冀！
畢業典禮的朗誦稿6
光陰荏苒，歲月如梭，三年時光轉瞬即逝，生命發出春水般流淌的聲音。偶然抬頭，發現校園的月季花又開滿了枝頭，不經意間，原來我們也裝飾了校園。時光的播映機在腦�；貞浿覀冊浀拇合那锒洃浨娜挥可闲念^。
眼前的大學堂，也曾是我們奮斗的地方，感謝你承載了我們的渴望，充實了我們的夢想。校園風也散發著我們青春的香味，鑄就我們飛翔的翅膀。
如歌的歲月，陽光校園廣播站伴我們走了一年又一年，終要別離，心卻不舍，我們曾帶著夢幻與憧憬在鳥語花香的操場縱情放歌，點燃激情，放飛理想，現在想起，嘴角依然情不自禁的.微笑。
我們把拼搏的身影刻在記憶的操場，把吶喊助威留在風雨中的運動會上，我們用堅強挑戰跑道，用成功書寫自豪。
期待著，我們生命的航母即將起錨遠航。
依戀著，我們用汗水澆灌的土地承載著的許多夢想。
畢業典禮的朗誦稿7
三中像是一片深深的港灣，我只是�？吭诟蹫车男≈� 如果有一天我要去遠航，我不會忘記您給予我的博大。
三中是一座高高的燈塔，一生一世給我指明航向(合)三中是座靜默的山，以您的巍峨成就我遠大的理想。
(合) 讓我們永遠銘記這一方人杰地靈的圣土吧， 天涯海角讓我們不忘自己的根從這里發源
(合)夢的奢華，光的瀲滟，不朽的神話，永恒的承諾。
(合)德陽三中，這位走過五十華誕的智者， 德陽三中，這位鑄造脊梁的勇者 正在熱情地召喚著我們! 我如果愛你，絕不像攀緣的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。我如果愛你，絕不像癡情的鳥兒為綠蔭重復單調的歌曲。
因為愛你，我用自己的.赤子之心輝映著你。
因為愛你，我讓您的光芒熠熠生輝。 因為愛你 我們一定會在金色的秋天，再次回到您的懷抱， 我們一定會守在您的身旁，和您一起再創輝煌
畢業了，讓我永遠銘記著這一個大家庭：德陽三中。滄海橫流，方顯英雄本色。眾志成城，彰顯赤子之心。
全場 讓我們大聲呼喊：三中我愛你!
畢業典禮的朗誦稿8
有一種激情，恰同學少年，有一種情誼，叫心手相牽;
有一種承諾，叫同舟共濟;
有一種幸福，叫如飲甘醇。
感謝你，親愛的同學，課堂里我們比翼齊飛，也曾為一道幾何題面紅耳赤
賽場上我們為班級爭搶拼搏，也曾為一個球的判罰翻臉
我們一起偷偷給老師起過外號
我們一起偷偷摘過花園的'梔子和臘梅
我們也為了捍衛三中聲譽與一五中PK
我們在課堂傳過紙條
我們為討老師的歡心而同仇敵愾
寫作業時我給你看過我的答案
考試前你給過我正能量
不能忘記藝術節上，我們用心領略藝術的美感，永遠驕傲運動會上，我們努力鑄造班級的榮譽，記住歌詠比賽，我們縱情放飛五彩的夢想。
我們流過眼淚，卻伴著一路歡笑，我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。
朋友們，與青春有關的日子里，讓我們生如夏花，絢如朝霞。飛舞青春韶光逝，流金歲月憶華年。長亭夢晚，燈火殘 三年夢過，我們不是過客，我們永遠在一起!
畢業典禮的朗誦稿9
樹上的花兒，即使再不舍，也要被風兒帶向泥土；
樹上的葉兒，即使再留戀，也要被雨兒漂流到遠方；
今天的.我們，即使有千種依戀，還是被時間推向高中生活結束的門檻。
朝露中，我看到父母殷切期盼的眼睛，猶如紅日般折射出溫暖的陽光；
日中時，是父母等待我們歸家，就像在我們幼兒時一樣，一步步將你我攙扶；
晚霞里，是誰依舊在奔勞，含辛茹苦，歲月滄老了誰的容顏，時光染白了誰的黑發。
父親啊、母親�。‰m然我們寸草心，難報三春暉，但依舊要用最深熾濃厚的感情向您傾訴：謝謝你們，有你們的愛在，我們必定飛翔！
為夢而戰，我們在一起！
畢業典禮的朗誦稿10
終于還是要說再見了，在這個夏天。天很高，很藍，梔子花的香氣在風中飄散。
我們在黃昏的小路上最后一次的相攜走過，聽到斜陽里有人在唱著我們曾經唱過的歌。我們相視而笑。
這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，想起了從前的日子里，曾經看到的無數歡聲笑語，也有無數次別離。
我們也曾經在那些別離之外唱歌，但今天輪到了我們。
我們在夏天的風里握別，說一聲珍重，再見。為了這次道別，我們用了整個的青春做為鋪墊。
我們什么都準備好了，這一生將再也不會有如此豪華而隆重的道別，但淚水還是從我們的心底奔涌而出，就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。
過去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠。
讓我們再想起在一起走過的日子，想起那些不再回來的夢想，讓所有的一切在心中再一次的'走過。
這可能是我們年輕歲月中最后的，也是最溫柔的夏天。
在這個夏天之后我們還將面對很多個四季，很多次別離。
但不能再有這樣的夏天了，不會再有這樣的道別。
我們會把這個夏天一次次的想起，想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，也想起所有的友誼。
多年以后，我們會在某翻開那本泛了黃的紀念冊。
所有的字跡都將模糊，只有那朵被我們夾進本子的梔子花，仍然保留著屬于這個夏天的最后一縷香氣。
畢業典禮的朗誦稿11
這個六月注定是一個藍色的季節
因為我們就要畢業
擺在眼前的是看得見的離別
曾經天真的以為四年的時光會很長
可竟然就這樣匆匆而過
還記得初見時的矜持
軍訓時嘹亮的口號依然在我們的耳邊回響
還記得那些球場上的身影
湖邊野炊的歡歌
還有那些形形色色的比賽
我們一起度過的快樂時光……
我們有過苦悶也有過彷徨
我們有過歡樂也有過悲傷
我們曾高談闊論，夢想在天際飛翔
我們曾共同努力，只為了曾經的夢想
我們也曾氣餒，可最終都沒有放棄希望
再看一眼吧
這可愛的地方
我們的記憶
灑滿這里的每一個角落
這里的一切
都見證著我們的成長：
喧鬧的寢室
靜默的圖書館
不菲的食堂
還有鳥鳴清脆的后山
綠松林中松子香
從此以后
清晨的朝陽
不再照耀匆匆的腳步
夜晚的清輝
不再見證浪漫的時光
就讓這一切都過去吧
我們已有了新的.向往
走過青澀的歲月
我們迎來了成熟的時節
跨過獨木橋的小路上
通往的是廣闊的原野
我們是魚
就不會迷戀天空的蔚藍
我們是鳥
就不會依戀清澈的海洋
畢業典禮的朗誦稿12
學生一：習慣幕起幕落，總以為明天還很多。
學生二：沒想到，這笑臉，會讓我們難過。
老師一：習慣一起走過，沒想過你們不在的生活。
老師二：淚雨也是陽光閃爍，是避風的角落，全體
合：離開，會成為最美的灑脫。
學生一：四年，想想成長，過起來卻是如此短暫。往昔依舊，眼前重復的竟然仍是過去的四年。記憶絲毫沒有模糊，卻在更加清晰地展現。
學生二：四年的歲月像一部即將謝幕的電影——播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，見證著我們的友誼和愛情。
學生一：四年前第一次走進校門的欣喜，第一次住進集體宿舍的無眠，第一次走上學生會的競選臺告訴大家，請相信我會做得很好，xx年第一次為了第二天的比賽而通宵工作到天亮
學生二：第一次沖上舞臺盡情地展現自己，第一次聽到了掌聲，捧到了鮮花，第一次慶祝到很晚以至于進宿舍，第一次憑著自己的汗水和努力掙到了錢。
學生一：四年中有太多的第一次，每一次都發生著，改變著，每一次都是很努力才能做到，每一次過后都會興奮很久。
學生二：如今，所有的第一次都已成為過往，很多事情都已成為習慣，很多記憶已成為永恒，很多美好也都已定格。
學生一：習慣，原來我們有那么多的習慣。習慣輕松地走在學林路上，兩三個同學，有說有笑；習慣中午在宿舍睡意正酣的時候，舍友一聲大叫，喊大家去上課；習慣周末相約一起去爬山，看誰爬得更快更遠；
學生二：習慣課堂上聽不進去的時候，悄悄拿出手機，瀏覽一下同學的狀態；習慣把機電之光看作一個節日，幾個月的緊張，只為比賽時秀一秀成果的榮光；習慣一邊抱怨著苦澀難懂的《電磁場》，一邊抱著書本一直鉆研到很晚。
老師一：習慣，原來我們有那么多的習慣。習慣早上剛進辦公室就有同學來請假，習慣中午吃飯時同學突然打來詢問的電話；習慣節日里你們發來的短信瞬間填滿手機的收件箱；
老師二：習慣開例會前大家你言我語的喧囂，習慣同學外出比賽結束、考研張榜之后傳來的一份份喜報；習慣你們向我們述說生活中的困難和苦惱。習慣了答疑解惑，習慣了心靈相交，習慣了我們的工作把你們緊緊圍繞。
學生合：當這些習慣開始以倒計時的形式宣告著它的結束，當“再見”和“后會有期”將要從我們口中說出，從現在開始，我們有了新的'習慣，習慣懷念，習慣回憶。
學生一：回憶東校那新鮮、純凈、青澀的大一，回憶那一年我們一起遇上的甲流，那令人抓狂的封校，那令人遺憾錯過的軍訓；回憶那曾經的好奇，想家的哭泣；回憶與好友的相遇相知，一碟花生，兩瓶啤酒，醉得昏天黑地。
學生二：回憶晚自習后荷花池邊一起大喊瘋狂英語，回憶高數課前幾個同學緊張地站在門口商量占座的策略，回憶離開東校之后我們再也沒疊過的方塊被子，再也沒有拖過的光亮的地板，回憶水房前的一排排暖壺，都寫著那句搞笑的“投壺掛全科”。
老師一：回憶你們初入大學校園時的迷茫，競選學生干部時迫切得到鍛煉的渴望，回憶青年廣場前的每一次例會，回憶集體晚自習時你們埋頭學習的身影！
畢業典禮的朗誦稿13
從來沒有想過
歲月的流逝竟是如此的無聲無息
從來沒有想過
年華的倒影在俯仰之間又一次生發了希冀
今天，我們畢業了。又想起夜色渺渺空無一人的操場，曾幾何時，我們一起穿梭漸行漸遠的青春，躺在草地遙讀夜的深邃。
今天，我們畢業了。難忘素月依人芙蓉沉醉的愛晚湖么，霞光初照的清晨，我們迎風誦讀，激起一陣陣波光粼粼的夢想。
今天，我們畢業了。懷念二十五樓的考研自習室，那一段黑暗的日子，我們早早地坐成了一排，卻又酣暢淋漓地睡了整整一上午。
今天，我們畢業了，左手輕輕捋過時間的脈絡，右手說什么也不愿放開回憶
記得四年前的那個金秋，我們叫囂著緣分，在同一片天地相聚。于是，有了同桌的你，有了睡在我上鋪的兄弟。
四年后的這個盛夏，我們相擁著道別，告訴彼此不要哭泣。一個轉身的瞬間，我們已散落在未知的兩地。
忘不了和我們一起入校的龔克校長，大學四年總是能與他巧遇在學三食堂；
忘不了四季村的市場，讓生活的氣息在味蕾中綻放；
忘不了熄燈后仍然燈火通明的走廊，龍飛鳳舞的高數筆記，四處搜羅的小道消息
忘不了西南旱災、玉樹地震，為他人送去關愛與溫暖的一個個堅強臂膀；
四載風華，幾多春秋，
隨著相機的“咔嚓”聲響，我們燦爛的微笑永遠定格在了
那年
那月
那時
那刻
那一串留在天津大學的足跡
我回望長長的來路，奢望那一切都能夠重新回來。
可當我回頭的時候，看到的，是我四年的青春在我記憶中刻畫出的最美麗、最深刻的圖案。
最后的幾天時光，如果可以，一定要再和兄弟們再去籃球場打一場酣暢淋漓的比賽，然后再去西門的小飯館吃一頓花生米越來越多、雞塊卻越來越少的宮爆雞丁，那或許會是我們最后一次一起醉酒。
如果可以，一定要再去求是亭坐坐，再和他一起去看看敬業湖畔如水的夜色，微風吹來，是若即若離的青澀，這或許是我們最后一段淡淡的青春，純純的愛。
如果可以，一定要再去二十三樓好好自習一次，那一間間燈火通明的教室，和在走廊盡頭的開水罐，一同見證了我們一起瘋狂、一起奮斗的簡陋青春。
如果可以，一定要再和室友多聊幾次八卦。幾天以后，再也不會有人和你搶著曬被子，幫你收衣服，也不再會有六個人用同一把鑰匙打開同一扇門。
流年似水，歲月如光，
生活是有力的印，
在我的身體里刻下了你永遠的印章。
你教會了我們如何在迷茫時堅定自我，
高大的槐樹作響的葉子，如澎湃的.浪，把我的心重新變得激昂。
你教會了我們如何面對成功和榮譽，
在那些斑斕的鮮花和響亮的掌聲中，我沒有忘記以后的路還很長。
學位帽飛向天空的那一刻，
關于人生和責任的問題，再一次叩響我的心房。
朋友，你即將遠行，帶上沉甸甸的行囊，一個人勇敢的奔向遠方。
老師，我即將與您告別，再也不能每天走進您的課堂。
親愛的同學，謝謝你，
天南海北，聚散于此，齊眉比肩，珍惜相知是緣。
親愛的老師，謝謝您，
學問之繼，維賴于師，春種秋收，終得桃李芬芳。
親愛的母校，謝謝你，
沉潛內修，厚積薄發，血脈相承，砥礪踐行求真！
我用四年的時光，
從你寬廣的胸懷中學會執著一生的理想，
懷揣北洋的信念，
帶著北洋的期望，
�。ê希⿹P帆遠航！
畢業典禮的朗誦稿14
表演；高二年級學生十多人
領誦：甲、乙。
甲：每當我踏進***的課堂，
無以言表的激動在全身蕩漾；
乙：每當我踏進***的課堂，
心中就涌起無限的遐想。
甲：作為一名學生，
合： 我深愛著校園，深愛著操場；
乙：作為一名學生，
合： 我深愛著老師，深愛著課堂。
甲：講臺上一根根充滿靈性的粉筆，
搭起了一層層樓梯，
引領我們——
合：走進知識的殿堂；
乙：校園里一只只張著風帆的小船，
在這里積蓄力量，
準備著——
合： 揚帆遠航。
甲：我們喜愛每一個漢字，
每一個成語，
每一篇感人的文章。
乙：我們喜愛每一個單詞，
每一個方程
還有地圖上的片片綠地、藍藍海洋。
甲：高中部的天井，
合：有水有樹，蔥綠漂亮，
乙： 高中部的走廊，
合：曲折有致，寬敞明亮，
丙： 高中部的領導，
合：既有魄力，也有膽量，
丁： 高中部的老師，
合： 知難而進，奮勇向上。
甲：忘不了啊，地理黃小超老師，
把一張張地圖貼在了白墻；
乙 ：忘不了啊，數學葉亞珊老師，
兢兢業業，老當益壯。
丙： 難忘啊，陳主任的大嗓門，
響徹在高中部的回廊，
丁： 難忘啊，一位位辛勞的班主任，
循循誘導，亦柔亦剛。
甲： 三年來，我們在這里，
合： 努力學習，健康成長；
乙： 三年來，我們在這里，
合： 揮灑汗水，播種希望。
甲： 我們在這里品味創造的樂趣，
尋求大膽的夢想；
乙： 我們在這里探索不滅的真理，
描繪人生的篇章。
合： 我們完善了人生，
我們培養了特長，
我們成熟了許多，
我們充滿了力量。
甲： 是花朵，就得開放，
乙： 是雄鷹，就得飛翔。
甲： 現在到了放飛的時刻了，
合： 我們都有了堅實的.翅膀。
甲：但是，
不管飛到哪里，
***、高中部，
合：永遠是我們魂牽夢繞的地方。
甲：再見了，***！
合：你是我成長的地方；
乙：感謝你，***！
合：你讓我懂得了肩上的分量
甲：這里流動的，
是一批批朝氣蓬勃的學生
乙 ：這里不變的，
合： 是“勤樸”的校風，是崇高的理想！
甲：在這即將離別的時刻，
我們難以割舍，心潮激蕩；
乙：在這難以分手的時刻，
我們有許多的話語要講。
甲： 親愛的老師們，
祝你們 ------
合： 家庭幸福，身體健康；
乙： 祝愿我們的母校----
合： 蒸蒸日上，燦爛輝煌，
永遠輝煌！
畢業典禮的朗誦稿15
師：三年前，你心系夢想來到這片沃土，稚嫩的臉龐，滿是憧憬；明亮的眼神，滿是渴望
生：三年前，我懷揣憧憬泊在這個港灣，帶著年少的懵懂，帶著青春的理想，
師：勤奮熱情演繹著你飛揚的青春，三年光陰有你沙沙筆響中無畏的奮斗，有你泰山崩于前而色不變的從容淡定，有你自信人生兩百年，會當水擊三千里的壯志豪情。遨游學海，攀登書山。你用飽滿的精神將各種知識疊加。
生：智慧真誠編織了我斑斕的生活。三年光陰有你披星戴月的辛勤耕耘，有你桃李不言下自成蹊的言傳身教，有你細膩如金，溫暖如春的親切教誨。春蠶吐絲，蠟炬成灰。你用燦爛的微笑將每塊心田滋潤
師：就在那個春天，你成了學習的主人，成了展講的主角，我美好的夢想不再虛幻，我的果實在望眼欲穿的期盼中成熟，您讓我帶著巨大的成就感，走向金黃的秋天。
生：就在那個春天，黑板成了我們的陣地，課堂成了我們的舞臺，我躁動的心靈不再迷惘，我的青春在四季的風中歌唱。您讓我帶著青春的夢想，走向火紅的夏天。
師：花開花又落，你我一同把生活欣賞，真誠與智慧將你我相連，我們彼此激勵共同進步，
生：秋去春又來，你我一同為生命化妝，友誼與知識將你我相系，我們彼此欣賞共同拼搏，
師：是誰晨誦早起驚落了花間朝露？是誰壯志凌云問鼎蒼穹？是你呀，我的孩子
生：是誰輔導晚歸身披著滿天星光是誰廓清迷霧指點迷津？是你呀，我的老師
師：是誰和我共同欣賞春花秋月的`魅力，書寫生命的方程式，是你呀，我的孩子
生：是誰和我共同在生活的旋律中吟唱希望，在人生的的畫卷上描繪絢麗。是你呀，我的老師
師：當離別的鐘聲響起，那一抹初夏的陽光，斜斜地照進來，你的身影如帆，在我的心海里徜徉
生：當熟悉的鈴聲響起，那一扇向北開啟的小窗，搖曳著茂盛的白楊，我的思緒如風，久久飄蕩
師：我怕見少了你們身影的校園，怕我閑下來的深深的失落。
生：我怕想沒了你們陪伴的日子，怕我有對你太多的眷戀。
師：讓我們手牽著手，用最樸實的方式，銘記三年氤氳的無限真情，說一聲珍重，
生：讓我們心連心，用最簡單的話語，說盡三年積淀的厚重感激，說一聲謝謝，
齊）昨天相逢如詩，今天離別如歌。明天我背負你期許的目光。
師：明天我目送你揚帆遠航
珍重啊，孩子
生：謝謝了，老師
師：再見了，我的孩子
生：再見了，我的老師
齊）再見了，我的朋友們
畢業典禮配樂詩朗誦
——師生頌（師生互贊）（配樂：阿爾罕布拉宮的回憶）
師：三年前，你心系夢想來到這片沃土，明亮的眼神，滿是渴望
生：三年前，我懷揣憧憬泊在這個港灣，帶著年少的懵懂
師：我怕見少了你們身影的校園，
生：我怕想沒了你們陪伴的日子，
齊）怕我對你有太多的眷戀。
齊）相逢如詩，離別如歌。
生：明天我背負你期許的目光
師：明天我目送你揚帆遠航珍重啊，孩子
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