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      2. 大班幼兒畢業(yè)典禮節(jié)目情景劇

        時(shí)間:2023-06-26 19:51:56 畢業(yè)典禮 我要投稿
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        大班幼兒畢業(yè)典禮節(jié)目情景劇

          大班幼兒畢業(yè)典禮節(jié)目情景劇

          老師,媽媽!

          人 物:兩名老師A、B,大一班兒童和若干家長(zhǎng)。

          主題布置:分別前的最后一天

          場(chǎng)面設(shè)置:兒童盛裝,老師一身鮮艷裝飾;老師的笑容是和藹、燦爛的,但內(nèi)心是傷感、依依不舍的;兒童似乎也意識(shí)到這也許是最后一天和老師,所以十分乖巧、認(rèn)真。(背景音樂《初雪》)

          老師A:孩子們,今天是你們畢業(yè)前和老師在一起的最后一天了,三年前的情景,你們還記得么?幼兒(舉手發(fā)言):老師,我記得,當(dāng)時(shí)我是多么的緊張。幼兒二:當(dāng)時(shí),我不認(rèn)識(shí)這里,我只想回家。老師:是啊,那時(shí)的你們,張著,怯生生的眼睛,哭著,鬧著,不愿意接近我們,這一切的一切啊,仿佛就在昨天:

          場(chǎng)景一:

          舞臺(tái)背景、場(chǎng)景(幼兒園小班)(屏幕上展現(xiàn)入學(xué)新生哭鬧的場(chǎng)面)

          人物介紹:若干名幼兒、家長(zhǎng)若干名

          A、B老師

          (幼兒一由媽媽抱著來到教室):?jiǎn)鑶瑁也灰獊磉@里,我不要上幼兒園,嗚嗚,我要媽媽。。。

          媽媽:寶貝,別哭了,媽媽會(huì)早點(diǎn)來接你的,好不好?

          幼兒一:(緊緊抱著媽媽脖子不肯下來,還歇斯底里的蹭著腳):不,嗚嗚,我不要。

          (媽媽還在哄女兒,而其他幾個(gè)幼兒本來情緒較穩(wěn)定的坐著玩玩具,聽到哭聲,也忍不住哭了起來“我要媽媽。。。”頓時(shí)教室里哭聲一片)

          (A和B急了,來回穿梭在幼兒中進(jìn)行安撫,但他們卻越哭越兇。突然兩名教師靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心頭,A拉過幾個(gè)幼兒)

          A:孩子們,老師給你們變魔術(shù),看,瑪麗瑪麗哄,變。。。

          幾名幼兒(目不轉(zhuǎn)睛地看著):哇,哇。。。(還鼓起掌來)

          (與此同時(shí),B老師也拉過其他幾位或哭或悶悶不樂的幼兒,挑起了舞來,孩子們睜大眼睛,看得入了迷)

          (孩子們情緒終于穩(wěn)定了下來,還和老師們?cè)跉g樂的樂聲中玩起了“老鷹抓小雞”,媽媽們放心地離開了。)

          畫外音1:孩子們,這三年里,我們不僅把你們當(dāng)自己的孩子一樣擁在懷里疼著,愛著;也充當(dāng)你們親密的朋友,一起玩耍、嬉戲。過了小班,你們對(duì)幼兒園的依戀逐漸加深,忘不了你們是怎樣一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng):

          場(chǎng)景二:

          地點(diǎn):(草地上)(屏幕上是孩子們升國(guó)旗的情景及平日里和伙伴快樂游戲的場(chǎng)面)

          人物:老師和孩子們

          (課間,孩子們?nèi)宄扇和嬷约焊信d趣的游戲,突然。。。)

          幼兒一(摔倒在地):?jiǎn)鑶瑁猛矗猛磁丁!!?/p>

          其他幼兒(紛紛跑來扶起幼兒一):“你還好么?”“要不要送你去醫(yī)生姐姐那里”“不怕,我們來幫助你”。。。

          (在一旁的A看著,眼淚盈眶,擦拭著幸福的淚光,欣慰地笑了):他們,長(zhǎng)大了,把幼兒園當(dāng)成了一個(gè)大家庭,懂得了關(guān)心他人了,難得啊。

          A:孩子們,記不清我們度過多少這樣快樂的時(shí)光,記不清你們帶給我們多少的童真與感動(dòng)。三年的風(fēng)雨寒暑我們一起走過,三年的快樂憂愁我們一起分享,如今你們都已經(jīng)長(zhǎng)大,我們,就要分別了!

          場(chǎng)景三:

          場(chǎng)景:(教室內(nèi))(屏幕上是孩子們平時(shí)上課的情景)

          人物:老師和孩子們

          A老師:上課!

          孩子:老師好!

          A老師:孩子們,再過幾個(gè)月你們就要告別幼兒園,去上小學(xué)了,這是老師給你們?cè)谟變簣@上的最后一課。請(qǐng)孩子們有感情地朗誦一遍《畢業(yè)詩(shī)》

          孩子們(深情地):今天是我最后一次站在這里 和老師小朋友們?cè)谝黄?我是多么歡喜 再過幾天 我就要上小學(xué)了 做一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生 學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和道理 親愛的老師 我有很多話要告訴您 我剛到這里時(shí) 玩具扔滿地 還要發(fā)脾氣 今天站在這里的還是我自己 臉上再也沒有泥 手絹,襪子自己洗 還會(huì)唱歌,跳舞,畫畫,講故事 懂得了很多道理 親愛的老師 我從心里感謝您 以后,我一定來看您 向您匯報(bào)我的好成績(jī)

          (孩子們讀著讀著就淚汪汪,紛紛走上來?yè)肀Ю蠋?

          兒童1:老師媽媽,我不要長(zhǎng)大,我要永遠(yuǎn)在您的懷里。

          兒童2:老師媽媽,我要和您結(jié)婚。

          老師A:傻孩子,你知道是什么結(jié)婚嗎?

          兒童2(天真):知道啊,爸爸媽媽結(jié)婚了能夠永遠(yuǎn)在一起,我們結(jié)婚了,也可以永遠(yuǎn)在一起啊!

          老師B(眼圈發(fā)紅):不,孩子們,你們都要長(zhǎng)大的。你們畢業(yè)后要上小學(xué)、上中學(xué)、上大學(xué),還要成為社會(huì)的棟梁之材。你們還會(huì)認(rèn)識(shí)很多好朋友,也會(huì)有像我們一樣的老師,和你們一起學(xué)本領(lǐng),玩游戲呀。如果想老師了,可以隨時(shí)回來看老師,或者給老師電話呀。來,老師再抱抱吧!

          兒童(合,哭腔):老師媽媽,我們舍不得您啊!

          老師A(淚水流出):老師也舍不得你們啊!

          畫外音2:每一次啊,我們給你們講《三只小豬》的故事,講《海的女兒》的故事,你們是那么認(rèn)真的,聽啊聽!那純潔明眸就像夜空里的星星,照亮了我們心靈深處的暗影,使我們開始感到幼教職業(yè)的神圣;每當(dāng)聽到你們用稚嫩的聲音叫我們老師媽媽的時(shí)候,我們的全身仿佛都沐浴在了你們純潔清涼的甘泉里,那樣芬芳、溫馨、甘甜。

          兒童3:老師媽媽!多少次,我們餓了想吃東西了,您就一勺一勺細(xì)心地喂著我們;

          兒童4:我們午休的時(shí)候,您就抱著我們講《白雪公主和七個(gè)小矮人的故事》,直到我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);

          兒童5:我們想把心里的小秘密告訴您了,您就蹲著將耳朵貼近我們的小嘴仔細(xì)地聽。

          畫外音3:是啊!像紅燭默默地流著眼淚,我們的光照亮了孩子的心田;我們選擇了飛蛾撲火,那是因?yàn)槲覀兲珶釔塾捉搪殬I(yè)的光明!盡管我們有的老師還沒有結(jié)婚,但卻有了一大群的孩子,我們就是這樣擔(dān)起了做媽媽和教師的重任。

          老師A\B(合):這就是愛,孩子們,我們是這樣地愛你們!

          老師B:這種愛是老師對(duì)學(xué)生的愛!這種愛也是媽媽對(duì)孩子的愛!

          老師A:孩子們,讓我們?cè)俾犇銈兩钋榈亟幸宦暎?ldquo;老師媽媽!”,等你們長(zhǎng)大的時(shí)候,你們一定不會(huì)忘記,在你們蹣跚學(xué)步時(shí)走上人生的第一個(gè)臺(tái)階就是——中心幼兒園。

          兒童(合,大聲):老師,媽媽!

          場(chǎng)面設(shè)置:師生抱頭而泣,后,兒童向所有老師鞠躬。

         

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              人 物:兩名老師A、B,大一班兒童和若干家長(zhǎng)。

              主題布置:分別前的最后一天

              場(chǎng)面設(shè)置:兒童盛裝,老師一身鮮艷裝飾;老師的笑容是和藹、燦爛的,但內(nèi)心是傷感、依依不舍的;兒童似乎也意識(shí)到這也許是最后一天和老師,所以十分乖巧、認(rèn)真。(背景音樂《初雪》)

              老師A:孩子們,今天是你們畢業(yè)前和老師在一起的最后一天了,三年前的情景,你們還記得么?幼兒(舉手發(fā)言):老師,我記得,當(dāng)時(shí)我是多么的緊張。幼兒二:當(dāng)時(shí),我不認(rèn)識(shí)這里,我只想回家。老師:是啊,那時(shí)的你們,張著,怯生生的眼睛,哭著,鬧著,不愿意接近我們,這一切的一切啊,仿佛就在昨天:

              場(chǎng)景一:

              舞臺(tái)背景、場(chǎng)景(幼兒園小班)(屏幕上展現(xiàn)入學(xué)新生哭鬧的場(chǎng)面)

              人物介紹:若干名幼兒、家長(zhǎng)若干名

              A、B老師

              (幼兒一由媽媽抱著來到教室):?jiǎn)鑶瑁也灰獊磉@里,我不要上幼兒園,嗚嗚,我要媽媽。。。

              媽媽:寶貝,別哭了,媽媽會(huì)早點(diǎn)來接你的,好不好?

              幼兒一:(緊緊抱著媽媽脖子不肯下來,還歇斯底里的蹭著腳):不,嗚嗚,我不要。

              (媽媽還在哄女兒,而其他幾個(gè)幼兒本來情緒較穩(wěn)定的坐著玩玩具,聽到哭聲,也忍不住哭了起來“我要媽媽。。。”頓時(shí)教室里哭聲一片)

              (A和B急了,來回穿梭在幼兒中進(jìn)行安撫,但他們卻越哭越兇。突然兩名教師靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心頭,A拉過幾個(gè)幼兒)

              A:孩子們,老師給你們變魔術(shù),看,瑪麗瑪麗哄,變。。。

              幾名幼兒(目不轉(zhuǎn)睛地看著):哇,哇。。。(還鼓起掌來)

              (與此同時(shí),B老師也拉過其他幾位或哭或悶悶不樂的幼兒,挑起了舞來,孩子們睜大眼睛,看得入了迷)

              (孩子們情緒終于穩(wěn)定了下來,還和老師們?cè)跉g樂的樂聲中玩起了“老鷹抓小雞”,媽媽們放心地離開了。)

              畫外音1:孩子們,這三年里,我們不僅把你們當(dāng)自己的孩子一樣擁在懷里疼著,愛著;也充當(dāng)你們親密的朋友,一起玩耍、嬉戲。過了小班,你們對(duì)幼兒園的依戀逐漸加深,忘不了你們是怎樣一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng):

              場(chǎng)景二:

              地點(diǎn):(草地上)(屏幕上是孩子們升國(guó)旗的情景及平日里和伙伴快樂游戲的場(chǎng)面)

              人物:老師和孩子們

              (課間,孩子們?nèi)宄扇和嬷约焊信d趣的游戲,突然。。。)

              幼兒一(摔倒在地):?jiǎn)鑶瑁猛矗猛磁丁!!?/p>

              其他幼兒(紛紛跑來扶起幼兒一):“你還好么?”“要不要送你去醫(yī)生姐姐那里”“不怕,我們來幫助你”。。。

              (在一旁的A看著,眼淚盈眶,擦拭著幸福的淚光,欣慰地笑了):他們,長(zhǎng)大了,把幼兒園當(dāng)成了一個(gè)大家庭,懂得了關(guān)心他人了,難得啊。

              A:孩子們,記不清我們度過多少這樣快樂的時(shí)光,記不清你們帶給我們多少的童真與感動(dòng)。三年的風(fēng)雨寒暑我們一起走過,三年的快樂憂愁我們一起分享,如今你們都已經(jīng)長(zhǎng)大,我們,就要分別了!

              場(chǎng)景三:

              場(chǎng)景:(教室內(nèi))(屏幕上是孩子們平時(shí)上課的情景)

              人物:老師和孩子們

              A老師:上課!

              孩子:老師好!

              A老師:孩子們,再過幾個(gè)月你們就要告別幼兒園,去上小學(xué)了,這是老師給你們?cè)谟變簣@上的最后一課。請(qǐng)孩子們有感情地朗誦一遍《畢業(yè)詩(shī)》

              孩子們(深情地):今天是我最后一次站在這里 和老師小朋友們?cè)谝黄?我是多么歡喜 再過幾天 我就要上小學(xué)了 做一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生 學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和道理 親愛的老師 我有很多話要告訴您 我剛到這里時(shí) 玩具扔滿地 還要發(fā)脾氣 今天站在這里的還是我自己 臉上再也沒有泥 手絹,襪子自己洗 還會(huì)唱歌,跳舞,畫畫,講故事 懂得了很多道理 親愛的老師 我從心里感謝您 以后,我一定來看您 向您匯報(bào)我的好成績(jī)

              (孩子們讀著讀著就淚汪汪,紛紛走上來?yè)肀Ю蠋?

              兒童1:老師媽媽,我不要長(zhǎng)大,我要永遠(yuǎn)在您的懷里。

              兒童2:老師媽媽,我要和您結(jié)婚。

              老師A:傻孩子,你知道是什么結(jié)婚嗎?

              兒童2(天真):知道啊,爸爸媽媽結(jié)婚了能夠永遠(yuǎn)在一起,我們結(jié)婚了,也可以永遠(yuǎn)在一起啊!

              老師B(眼圈發(fā)紅):不,孩子們,你們都要長(zhǎng)大的。你們畢業(yè)后要上小學(xué)、上中學(xué)、上大學(xué),還要成為社會(huì)的棟梁之材。你們還會(huì)認(rèn)識(shí)很多好朋友,也會(huì)有像我們一樣的老師,和你們一起學(xué)本領(lǐng),玩游戲呀。如果想老師了,可以隨時(shí)回來看老師,或者給老師電話呀。來,老師再抱抱吧!

              兒童(合,哭腔):老師媽媽,我們舍不得您啊!

              老師A(淚水流出):老師也舍不得你們啊!

              畫外音2:每一次啊,我們給你們講《三只小豬》的故事,講《海的女兒》的故事,你們是那么認(rèn)真的,聽啊聽!那純潔明眸就像夜空里的星星,照亮了我們心靈深處的暗影,使我們開始感到幼教職業(yè)的神圣;每當(dāng)聽到你們用稚嫩的聲音叫我們老師媽媽的時(shí)候,我們的全身仿佛都沐浴在了你們純潔清涼的甘泉里,那樣芬芳、溫馨、甘甜。

              兒童3:老師媽媽!多少次,我們餓了想吃東西了,您就一勺一勺細(xì)心地喂著我們;

              兒童4:我們午休的時(shí)候,您就抱著我們講《白雪公主和七個(gè)小矮人的故事》,直到我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);

              兒童5:我們想把心里的小秘密告訴您了,您就蹲著將耳朵貼近我們的小嘴仔細(xì)地聽。

              畫外音3:是啊!像紅燭默默地流著眼淚,我們的光照亮了孩子的心田;我們選擇了飛蛾撲火,那是因?yàn)槲覀兲珶釔塾捉搪殬I(yè)的光明!盡管我們有的老師還沒有結(jié)婚,但卻有了一大群的孩子,我們就是這樣擔(dān)起了做媽媽和教師的重任。

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              老師A:孩子們,讓我們?cè)俾犇銈兩钋榈亟幸宦暎?ldquo;老師媽媽!”,等你們長(zhǎng)大的時(shí)候,你們一定不會(huì)忘記,在你們蹣跚學(xué)步時(shí)走上人生的第一個(gè)臺(tái)階就是——中心幼兒園。

              兒童(合,大聲):老師,媽媽!

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