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攜程管培生筆試題
說明：筆試題為兩部分，第一部分是英語題，請考生先答該部分，開考25分鐘后上英語試卷;第二部分是能力測試。
PART1
一
1. If Bob can do a job in 20 days and Jane can do the job in 30days, they work together to do this job and in this period, Bob stop work for2.5 days and Jane stop work for x days, and the job be finished for 14 days,what is x?
(A) 1.6 (B) 3.2 (C) 1.5 (D)1.25 (E) 1.15
2. An insurance company has a paper record and an electronic recordfor every claim. For an inaccurate paper record, 60% chances that theelectronic record is inaccurate. For an inaccurate electronic record, 75%chances that the paper record is inaccurate. 3% of all the claims areinaccurate both in paper record and in electronic record. Pick one claimrandomly, what are the chances that it is both accurate in paper record and inelectronic record?
A.97% B.94% C.68% D.65% E.35%
二
兩篇短文閱讀理解，不難，四級程度吧。每篇5個選擇題。
PART2
1. 某省大力發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，目前已經(jīng)形成東湖、西島、南山三個著名景點，沒處景點都有二日游、三日游、四日游三種路線。李明、王剛、張波擬赴上述三地進行9日游，每個人都設(shè)計了各自的旅游計劃。后來發(fā)現(xiàn)，每處景點他們?nèi)硕歼x擇了不同的路線：李明赴東湖的計劃天數(shù)與王剛赴西島的計劃天數(shù)相同，李明赴南山的計劃是三日游，王剛赴南山的計劃是四日游。
根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項?
(A)李明計劃東湖二日游，王剛計劃西島二日游。
(B)王剛計劃東湖三日游，張波計劃西島四日游。
(C)張波計劃東湖四日游，王剛計劃西島三日游。
(D)張波計劃東湖三日游，李明計劃西島四日游。
(E)李明計劃東湖二日游，王剛計劃西島三日游。
2. 年初，為激勵員工努力工作，某公司決定根據(jù)每月的工作績效評選“月度之星”，王某在當年前10個月恰好只在連續(xù)的4個月中當選“月度之星”，他的另三位同事鄭某、吳某、周某也做到了這一點。關(guān)于這四人當選“月度之星”的月份，已知：
(1)王某和鄭某僅有三個月同時當選;
(2)鄭某和吳某僅有三個月同時當選;
(3)王某和周某不曾在同一個月當選;
(4)僅有2人在7月同時當選;
(5)至少有1人在1月當選。
根據(jù)以上信息，有3人同時當選“月度之星”的月份是
(A)1~3月。(B)2~4月。 (C)3~5月。(D)4~6月。 (E)5~7月。
答案：D。根據(jù)(3)和(5)可知周某在1月、2月、3月、4月連續(xù)當選月度之星，可知王某應(yīng)該為5月份后連續(xù)當選，排除B和C;再根據(jù)(4)可排除E。
根據(jù)以上信息，王某當選“月度之星”的月份是
(A)1~4月。(B)3~6月�！ �(C)4~7月。(D)5~8月 (E)7~10月。
答案：D。根據(jù)上題可知周某在1月、2月、3月、4月連續(xù)當選月度之星，并且由上題可知王某、鄭某及吳某在5月、6月共同當選月度之星。再根據(jù)(3)可推出王某應(yīng)該是5月、6月、7月、8月當選。
3.數(shù)字排序問題。1，2,3,4,5五個數(shù)字組成密碼，1不能出現(xiàn)在首位，2如果出現(xiàn)必須多次出現(xiàn)，3不能使末位或倒數(shù)第二位，有1出現(xiàn)4必須出現(xiàn)，如果2出現(xiàn)，5不能是末位。然后下面有幾小道選擇題，很容易判斷。記不清了。
4. 胡蜂在本能的作用下_________地營造自己的生活、生育中心，它的巢是一個_________的紙房子，蔡倫如果在改進造紙術(shù)之前目睹過胡蜂的建筑過程而受到啟發(fā)，無疑便是世界上最早的仿生學(xué)家了。 依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.獨具匠心 名不虛傳 B. 自然而然 貨真價實
C.兢兢業(yè)業(yè) 巧奪天工 D. 無師自通 名副其實
本題的給定暗示是——胡蜂在本能的作用下。本能的解釋是本身固有的、不學(xué)就會的能力，故選擇“無師自通”，屬于上文解釋。后中強調(diào)蜂巢與紙之間的高度相似，屬于下文解釋，“名副其實”更符合要求。所以正確的選項是D
5. 在現(xiàn)實生活中，做人的學(xué)問往往比做事的學(xué)問更具有實用價值、更重要也更難掌握。做事僅靠技術(shù)就能 __________，做人則是一門彈性極強的藝術(shù)，講求的是無法量化和__________的分寸感。做事學(xué)一次即有畢業(yè)的可能。做人要活到老學(xué)到老，要一輩子下功夫。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検? )。
A.獨當一面 學(xué)習(xí)
B.臻于佳境 復(fù)制
C.如魚得水 把握
D.游刃有余 控制
解析：此題答案為B。此題乍一看很不好判斷哪個是正確答案，但如果我們跳出題目的范疇.從生活常識
6.圖形推理(2008年黑龍江 公務(wù)員考題)
7.分魚
五個男孩(A、B、C、D、E)有一天出去釣魚，A和B共釣到14條魚，B和C共釣到20條魚，C和D共釣到18條魚，D和E共釣到12條魚，而A和E，每人釣到的數(shù)量是一樣的。五個孩子分別采用下列的方法瓜分他們的戰(zhàn)利品，C把他釣到的戰(zhàn)利品同B和D2人和在一起，然后大家各取其三分之一，別的孩子也這樣做，也就是說每個孩子同他的左、右伙伴所捕撈的魚都和在一起。等成3份，各取其一。D同C、E聯(lián)合，E同D、A聯(lián)合，A同E、B聯(lián)合，B同A、C聯(lián)合。奇妙的是，在這五次聯(lián)合后再分配的情況下，每次都能等分成三份，從來不需要把一條魚再分割成分數(shù)，過程結(jié)束時，每個孩子拿到的魚一樣多。
請問A釣多少條魚?
A.6 B.8 C.14 D.4
答案：A釣了8條，B釣了6條，C釣了14條，D釣了4條，E釣了8條。
思考過程：
A+B=14;B+C=20;C+D=18;D+E=12。由于A=E，所以D+E=12也可寫成A+D=12，其實這個條件在整個解題過程中作用不大，因為解時你就會發(fā)現(xiàn)，A和E肯定相等。
接著是“C把他釣到的戰(zhàn)利品同B和D2人和在一起，然后大家各取其三分之一”可理解為：
(B+C+D)/3=常數(shù)，由于B+C=20，式可調(diào)整為：(20+D)/3=常數(shù)。
接下來就是湊數(shù)字的過程了，可以被3整除，同時D的數(shù)字范圍必須滿足C+D=18，D+E=12，換句話說，D一定不可能是負數(shù)，同時與20相加后能被3整除的就只有：1、4、7、10。
如果是1，那么你會發(fā)現(xiàn)A=11、B=3、C=17、D=1、E=11。當B、C、D聯(lián)合的時候，是21，能被3整除。重新分配后：A=11、B=7、C=7、D=7、E=11。但是當D、E、A聯(lián)合的時候，是29，不能被3整除，那就違背了“每次都能等分成三份，從來不需要把一條魚再分割成分數(shù)”這個條件。
如果是3，照上述方法，依次類推，你會發(fā)現(xiàn)，當?shù)确忠淮魏�，所有人都�?條，那么隨便怎么3個人組合，最后都是8。由此推斷出：A、B、C、D、E5個人原來釣的條數(shù)。
8. 有10箱罐頭,這10箱罐頭每箱都是20盒,每盒有1斤.但其中有一箱,每盒只有9兩.現(xiàn)在只有一個秤,而且只許秤一次,請把有問題這箱找出來.
答案：標記各箱子
1號箱子取一盒;
2號箱子取兩盒;
。。。。。。
10號箱子取10盒。
總共應(yīng)該是55斤，若缺幾兩就是第幾箱
9.微推理
A. 他望著桌上疊著的十本不同年份的優(yōu)秀教師證書，從口袋中拿出一張蓋著大紅印章的紙。最近班里出現(xiàn)了一個神通廣大的小偷，在一個月的時間內(nèi)幾乎將班上所有的孩子都偷過了一遍，而且沒有留下任何痕跡。即便他整晚盯著教室，第二天一早還是會有孩子的東西被偷。他對小偷是又恨又無奈。即便如此，卻沒有一個家長怪他失職，這讓他更加內(nèi)疚。他望向手中那獲得批準的回城申請書，下定決心般地將它撕個粉碎。敲門聲響起，他打開門，全班的孩子都低著頭站在門外。
請說出文中隱藏的事實(至少4點)
參考答案：繆陽是一個偏遠山村的教師，而且是唯一的，他在村里呆了十年，深受孩子們和家長的喜愛，可就是這么一個好老師，卻決定要離開村子會城市了。孩子和家長都舍不得，他們都知道繆陽是一個有責(zé)任心的人，只要他有牽掛的事，就不會走。于是孩子門聯(lián)合起來設(shè)了一個局，每天都有東西被偷【實際上是孩子們謊稱，這就是小偷神通廣大的原因】，家長們當然也知道這件事【，卻沒有一個家長怪他失職】。繆陽為了抓住小偷，決定打消回城的念頭。孩子們意識到不應(yīng)該這樣對待自己敬愛的老師，決定向老師坦白，并希望老師留下來。【全班的孩子都低著頭站在門外】繆陽會不會留下來呢?
B. 當陳志琪跟孩子們說家里被盜的時候，孩子們都很憤怒。陳志琪是個難得的善人，他收養(yǎng)了29個被遺棄的孩子，并將他們撫養(yǎng)長大。大家都很清楚家里每一份資源的重要性，這個小偷太可惡了!最近城里有許多人家失竊，但他們沒有想到小偷竟會如此惡劣。陳志琪安撫好孩子們的情緒，對孩子們說要去警察局報案并協(xié)助警察調(diào)查。他叫來最大的孩子陳亮，交代陳亮在他不在的時候要照顧好其他人。陳亮擔(dān)心陳志琪腳上的膿瘡，想跟他去但被拒絕了。夜晚，陳亮安頓好其他孩子后走進房里，空氣中惡臭與藥味混合，十分嗆人。陳亮打開床底的箱子，穿上了那套黑衣。
請說出文中隱藏的事實(至少4點)
10.詞語解釋(這道題只能記個大概)
“空談?wù)`國”一詞，來自于“清談?wù)`國”。該說法源自清代顧炎武先生的總結(jié)。
陳寅恪說，“清談的興起，大抵由于東漢末年黨錮諸名士遭到政治暴力的摧殘與壓迫，一談其具體評議朝廷人物任用的當否，即所謂清議，而為抽象的玄理的討論。啟自郭泰，成于阮籍。他們都是避禍遠嫌，消極不與其時政治當局合作的人物�！�
玄理—出自老子*******
余英時則認為“自漢末到魏晉，士大夫的精神還是有其積極的、主動的、創(chuàng)造的新成分，不僅僅是因為在政治上受到壓迫和挫折才被動地走上了虛無放誕的道路。這個成分便是‘個體自覺’或‘自我發(fā)現(xiàn)’。
王右軍與謝太傅共登冶城。謝悠然遠想，有高世之志。王謂謝曰：“夏禹勤王，手足胼胝，文王旰食，日不暇給。今四郊多壘，宜人人自效。而虛談廢務(wù)，浮文妨要，恐非當今所宜�！敝x答曰：“秦任商鞅，二世而亡，豈清言致患邪?”
1) 解釋下列名稱
清議
清談
空談
實干
2) 材料中陳寅恪和余英時對“清談”都表達了自己的理解。請用自己的話描述一下你對他們評論的理解。(以哲學(xué)的角度)
3) 謝太傅就是謝安，他參與過歷史上哪場戰(zhàn)爭?談?wù)勍跤臆姾椭x太傅的理解。
(佩服攜程佩服的五體投地。真心話。這么高水平的題都能出的來。。。用哲學(xué)的角度回答問題。。。還會考到歷史和文言文。。。這個題比行測什么的靠譜，很考核人的綜合能力。對攜程真是刮目相看。不過估計自己與攜程無緣了。。)
11.一個化肥廠的swot案例分析(大家注意，每年攜程管培生筆試都有這類題。)
12.數(shù)據(jù)分析題(結(jié)果及其慘烈，時間不夠，完全留空白)
關(guān)于聯(lián)合國-中國人口預(yù)測的。表中有2000年-2050年的男性人口，女性人口，適齡勞動人員所占比，少兒所占比，老年所占比。
(剩下的就不知道了。。。時間不夠。。。)
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