2017銀行校園招聘行測備考題目
以下是關于2017銀行校園招聘行測備考,片段閱讀解題技巧,希望對大家有幫助!
片段閱讀是銀行考試中的必考題型,這類題型所占分值較大,但是廣大考生在復習過程中若能掌握解題技巧和方法,洞悉命題人的命題思路,是可以在短時間內(nèi)迅速片段閱讀能力的,從而為自己爭取一次寶貴的就業(yè)機會。
片段閱讀的解題技巧在于找主題詞和找重點句,通過找主題詞可以迅速排除一些與主題不相干的干擾選項,同時,理清文段的行文脈絡也是解題的法寶,通過結(jié)構(gòu)兩分法可以對文段的重點和非重點加以區(qū)分,當考生在閱讀過程中遇到轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)、因果結(jié)構(gòu)、遞進結(jié)構(gòu)以及總分結(jié)構(gòu)等句群,應注重對其重點句加以把握,從而迅速鎖定文段的重點,對文段內(nèi)容有一個清晰地把握。下面選取了幾道歷年考題 ,通過考題 回顧的方式為大家呈現(xiàn)解題方法的具體運用。
【例題】馬克吐溫有一次在教堂聽牧師演講,最初他覺得牧師講得讓人感動,準備捐款。過了十分鐘,牧師還沒有講完,他就有些不耐煩了,于是他決定只捐一些零錢。又過了十分鐘,牧師還沒有講完,于是他決定一分錢也不捐,在心理學上,這種刺激過多和作用時間過久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象,被稱為 “超限效應”。目前旨在幫助肌肉萎縮側(cè)索硬化癥患者的“冰桶挑戰(zhàn)”項目,也應警惕因過度娛樂化而產(chǎn)生這種效應。以秀開始,但不以秀結(jié)尾,留下慈善真精神而不僅是明星錄影集,這場跨國接力才算圓滿。
對這段文字概括最準確是
A. “冰桶挑戰(zhàn)”應避作秀之嫌
B. 要弱化明星在慈善中的作用
C. 要把握慈善娛樂化的分寸
D. 應適當預防“超限效應”
[答案]A
【解析】文段首先通過發(fā)生在馬克吐溫身上的小故事,并對其做出的行為選擇進行解釋,逐層引出話題,最后希望通過這一心理學效應對目前的“冰桶挑戰(zhàn)”項目進行解釋,文段的主題詞應為“冰桶挑戰(zhàn)”和超限效應,但是并沒有同時出現(xiàn)這兩個主題詞的選項,但是“冰桶挑戰(zhàn)”是作者談論的重心所在,文段的重點在后半部分,而只有選項A可以對文段內(nèi)容進行同義轉(zhuǎn)述。
【例題】作為一個擁有五千年不間斷文明史的古國,我國擁有十分豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這些活態(tài)的文化不僅構(gòu)成了中華民族深厚的文化底蘊,也承載了中華民族文化淵源的基因。但隨著我國現(xiàn)代化建設的加速、文化標準化以及環(huán)境條件的變化,尚有不計其數(shù)的文化遺產(chǎn)正處于瀕危狀態(tài),它猶如一個個影子,隨時都可能消亡。
對這段文字概括最準確的是
A. 文化遺產(chǎn)保護工作要有新思路
B. 要重視現(xiàn)代化建設帶來的新問題
C. 新形勢下亟需加強文化遺產(chǎn)保護
D. 諸多因素威脅著文化遺產(chǎn)的生存狀態(tài)
[答案]C
【解析】文段首先指出“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的重要性,接著指出“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”令人堪憂的現(xiàn)狀,其中轉(zhuǎn)折關聯(lián)詞“但”之后的內(nèi)容為文段的重點。文段的主題詞是“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”,選項B未涉及主題詞,應首先排除,選項A中談到的“新思路”并未談到,文段層次分明,轉(zhuǎn)折之后是作者強調(diào)的重點,通過 “隨著我國現(xiàn)代化建設的加速、文化標準以及環(huán)境條件的變化,這樣的一種現(xiàn)實背景情況,引發(fā)了諸多文化遺產(chǎn)處于瀕危狀態(tài),前半句為背景鋪墊,后半句為文段重點,主要想強調(diào)目前我國的文化遺產(chǎn)正處于瀕危狀態(tài),因此,作者想要傳達的信息是加強對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的問題,選項D為背景鋪墊的內(nèi)容,并非文段重點,故正確答案為選項C。
【例題】把少數(shù)民族傳統(tǒng)文化作為一種產(chǎn)業(yè)來開發(fā),將文化資源全面推向市場,使少數(shù)民族傳統(tǒng)文化成為市場運行大環(huán)節(jié)中的一個有效組成部分。而傳統(tǒng)民族體育、傳統(tǒng)文藝表演、傳統(tǒng)人文景觀,將可以成為企業(yè)營銷的好場所。因為,少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不僅要靠引進外資,提高產(chǎn)品的技術含量,建立高效的激勵機制等等,而且需要需要有一個良好的企業(yè)形象。一個企業(yè)的形象效果以及產(chǎn)品的營銷戰(zhàn)略不僅重要,而且文化與經(jīng)濟將有效、共同繁榮。
這段話主要支持了這樣的一個論點,即:
A. 少數(shù)民族傳統(tǒng)文化是一種有待于開發(fā)的'產(chǎn)業(yè)
B. 少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展需要良好的文化氛圍
C. 市場經(jīng)濟條件下,少數(shù)民族傳統(tǒng)文化資源可以轉(zhuǎn)化成巨大的經(jīng)濟價值
D. 少數(shù)民族的文化與經(jīng)濟有效互補,共同繁榮
[答案]C
【解析】文段中的主題詞是“少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的開發(fā)”,文段在開頭提出了可以把少數(shù)民族傳統(tǒng)文化作為一種產(chǎn)業(yè)來開發(fā),使得少數(shù)民族文化成為市場運行中的有效組成部分,并指出可以通過企業(yè)運作的方式對傳統(tǒng)民族體育、傳統(tǒng)文藝表演、傳統(tǒng)人文景觀等少數(shù)民族傳統(tǒng)文化進行營銷,緊隨其后,以“因為”作為開頭,從營建企業(yè)良好形象、文化經(jīng)濟互補性等方面對此進行了具體解釋,文段是總分結(jié)構(gòu),而這段文字重點在于首句中的將少數(shù)民族傳統(tǒng)文化全面推向市場,從而實現(xiàn)經(jīng)濟價值。選項A中“有待于”表述不準確,文段的重點并非是討論需要等待開發(fā)的問題,選項B與主題詞不符,選項D為文段中具體解釋的內(nèi)容,選項C是文段中的重點內(nèi)容的同義轉(zhuǎn)述,故正確選項為C。
中公網(wǎng)校專家點評,通過上述考題 回顧,幫助大家對片段閱讀的解題技巧和方法加以解讀,在接下來的復習過程中,應該逐步熟練掌握和使用結(jié)構(gòu)兩分法進行解題,但并非所有的文段都適用于結(jié)構(gòu)兩分法,仍然有一些文段需要借助于聯(lián)合歸納法進行解題,在后面的內(nèi)容中再為大家做具體講解,預祝大家考試順利。
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