外研社培訓(xùn)主管筆試經(jīng)驗(yàn)分享
早上趕去北外的逸夫樓筆試，從民族大學(xué)西路上的一個(gè)小門進(jìn)去，抬頭見一個(gè)女生沒有背包，神情自若，估摸著是本校的.，就問她逸夫樓在哪兒，抬手一指便是。再問問這位姐姐，原來是北大的，也是來筆試的。一起到第一階梯教室坐下，她只從口袋里掏出了公交卡和兩支筆，果然不同常人。過了一會(huì)兒她問清楚原來她的英文編輯崗不在這個(gè)教室，這個(gè)可愛的女生跟我告別祝我好運(yùn)，這里也祝你一切順利呀。
9點(diǎn)考試就準(zhǔn)時(shí)開始了，估摸著有100人左右。發(fā)下來試卷就懵了，要不是知道英文編輯不是在這兒，我準(zhǔn)懷疑發(fā)錯(cuò)了。分文英文和中文兩部分，共一百分，英文70分。
英文部分：第一題是英譯中，30分。長(zhǎng)久沒看英語(yǔ)，第一個(gè)詞就迷糊了，繼續(xù)看了看，應(yīng)該是加德勒多元智能理論，大概是幾種批評(píng)意見，瞎翻了一通。
第二題英文寫作，兩題各20分。第一小題是你對(duì)加德理論的理解和你如何在教學(xué)中運(yùn)用該理論的，200字。第二題是談?wù)勀懔私獾囊惶子⑽膶W(xué)習(xí)教材，介紹其大綱等等，說說你認(rèn)為其優(yōu)缺點(diǎn)是什么，200字。
中文部分：兩題各15分。第一題是你認(rèn)為一堂好的英語(yǔ)課有哪些要素和特點(diǎn)，沒有字?jǐn)?shù)要求，估計(jì)算問答題。第二題，你認(rèn)為作為一名少兒英文教師培訓(xùn)師應(yīng)該有哪些素質(zhì)和能力，寫一篇500字的作文。
以上規(guī)定時(shí)間是3小時(shí)，因?yàn)檫�趕場(chǎng)，2小時(shí)就交了，反正在那兒也憋不出來，還有更早的。
留給后來人，fighting!
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