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      1. 記一次辯論賽作文

        時間:2024-05-07 07:49:10 辯論賽 我要投稿

        記一次辯論賽作文3篇[優(yōu)]

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的記一次辯論賽作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        記一次辯論賽作文3篇[優(yōu)]

        記一次辯論賽作文1

          上課鈴響了,趙老師快步走進(jìn)教室,她清了清落帶沙啞的嗓子說:“同學(xué)們,星期四下午的語文課要進(jìn)行一場讀書是否有益的辯論賽,回去大家準(zhǔn)備一下!”趙老師的話音剛落,頓時,教室里炸開了鍋,“我覺得有益,我覺得未必有益……”同學(xué)們七嘴八舌地討論著。

          星期四到了,同學(xué)們帶著自己精心準(zhǔn)備的辯論賽的內(nèi)容來到學(xué)校。我剛推開教室的門,就聽見人在討論:“你是正面派,還是反面派,也不知道有沒有兩面派”……

          比賽開始了,趙老師說:“覺得讀書有益的同學(xué)舉手!薄皣W!”一半的同學(xué)舉了手,“覺得讀書未必有益的同學(xué)舉手!庇忠话氲耐瑢W(xué)舉了手。比賽進(jìn)行到一半,蔡炳齊說:“《比小星》是一本給成年人看的休閑讀物,而現(xiàn)在看這本書的有一些是毫無判斷是非能力的兒童,競也學(xué)會了里面一些不良的語言和習(xí)慣……”這時,伊思燕反駁到:“一些非常傷心的人看一些這方面的書,也能開心一刻呢”……

          第二場的辯論賽開始了,我第一個站起來:“多讀書,可以增加寫作靈感,書中的好詞好句可以用到作文里去……”就連最不愛發(fā)言的劉刑博也在老師和同學(xué)們的鼓勵下勇敢的'闡述了自己的觀點。

          這次的辯論會不僅鍛煉了同學(xué)們的膽量、口才、知識,而且還讓我們懂得了應(yīng)該選擇性的多看一些有益的書。

        記一次辯論賽作文2

          俗話說的好:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。開卷是有益的,可也有人說開卷也未必有益,圍繞這個話題,我們班的同學(xué)就開了一次激烈的辯論會。

          大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為開卷是有益的.,也有幾個同學(xué)認(rèn)為開卷也未必有益。大家各有各的道理,于是便開始辯論起來。正方同學(xué)說:“我認(rèn)為開卷有益。高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書,就會增加知識。”反方也不認(rèn)輸,反而振振有詞地說:“我們小學(xué)生還不太懂事,拿到什么書都看,如果看了一些不健康的書,反而害了自己!闭铰犃艘矟M口有理的說,我們要多看書,多看書里有益的東西,多看一些優(yōu)美的詞句,這樣我們的作文會寫的更好。難道讀書未必有益嗎?反方聽了,覺得也有些道理,但還是堅持自己的觀點:“俗話說的好:一本好書勝過珍寶,一本壞書勝過一個強(qiáng)盜。如果那個人看了不好的書,可能上癮了,可能會做出不良的行為。英國作家菲爾丁說過:“不好的書也像不好的朋友,可能把你帶壞!彼晕覀冋J(rèn)為讀書也未必有益。

          我認(rèn)為讀書有益,因為如果不讀書,長大了就沒有成就。哪個偉大的名人沒有讀過書呢?愛迪生不就是個例子嗎?他讀了很多書,從中受到了啟發(fā),又進(jìn)行了很多的實踐,才有了電燈等等很多發(fā)明,所以我認(rèn)為讀書是有益的。

          辯論賽結(jié)束后,我們班的同學(xué)仍然是議論紛紛,不過通過這次辯論賽,我們知道,我們應(yīng)該多讀書,而且要多讀好書。

        記一次辯論賽作文3

          “各位同學(xué),我們班要開一次辯論賽,關(guān)于開卷有益還是無益,請大家做好準(zhǔn)備。”下課前老師的這一句話像是一枚炸彈扔進(jìn)來,同學(xué)們熱烈的討論了起來,我的腦海里一下子跳出許多的問題:辯論賽是什么樣子,我們的辯論賽會會是什么樣子的,座位會象電視上那樣變化嗎,我應(yīng)該是正方還是反方……以前的盼望加上好奇心,我越來越期盼這次辯論賽了。

          就這樣盼呀盼的,終于盼來了我班的辯論賽。中午睡午覺的時候,腦子里盡是辯論賽,我興奮地眼睛也沒合一下。下午的辯論賽終于拉開了帷幕,代表正方的.選手鄭浩天一馬當(dāng)先的站了起來,速度真是快,“對方辯友,我方認(rèn)為開卷有益,因為多讀書才能長知識,所以開卷有益!”

          鄭浩天剛坐下,欲待坐穩(wěn),常浩欽馬上站了起來,代表我們反方說:“對方辯友,我方認(rèn)為開卷未必有益,因為如果讀到一本壞書就不好了,所以,開卷未必有益!

          雙方都陳述完畢,真正的唇槍舌戰(zhàn)開始了,我們都在設(shè)法說服對方。你一言我一語,你一句名言我一句警句,大家辯論的熱火朝天,氣氛熱烈,老師微笑著看著我們,為我們加油助威!

          下課的鈴聲響起,老師喊停,我們還意猶未盡的辯論著,通過這次辯論賽,我們學(xué)會了知識和名言。

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