校園辯論賽策劃書

校園辯論賽策劃書15篇

　　不經意間，工作已經告一段落，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，是時候認真思考策劃書如何寫了。那么你知道策劃書如何寫嗎？以下是小編精心整理的校園辯論賽策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園辯論賽策劃書1

　　一、活動目的：

　　1、加強各班級間的交流，促進各班級同學之間的相會了解，從中體驗大學生活；

　　2、提升同學們的思辨水平，并鍛煉其邏輯思維能力及口頭表達能力，以提升同學們的.日常交際能力；

　　3、通過在建筑學院舉辦這類活動，挖掘優秀的辯論人才，組建一支優秀的辯論隊伍，為以后的辯論比賽注入新的力量。

　　二、活動時間：10月29日——10月30日

　　三、活動地點：教學樓D—101——D—104

　　四、工作安排：

　　(一)學習部首先組織干事通知各個班級的學習委員比賽的相關事宜，要求選出班上4名比賽隊員并將名單上報學習部，進行抽簽排賽；

　　(二)組織各班級被選人員，進行統一的培訓學習，讓其充分了解辯論規則，能夠在賽場上有條理的進行比賽；

　　(三)組織干事在活動舉辦前10日聯系宣傳部，請宣傳部做好相應的展板，并在比賽日邀請宣傳部為比賽書畫黑板，美化賽場；

　　(四)在新生每班出十個觀眾觀看比賽。組織干事與比賽前幾日聯系記者團（由各個部門的宣傳部組成），請其提前做好準備工作，并在比賽舉辦時日做好記錄工作和編寫賽后的新聞稿；

　　(五)文明督導隊組織好會場紀律，維護會場秩序；

　　(六)寫好邀請函，邀請學院相關老師作為嘉賓或評委，同時邀請其他學院的辯論隊負責人作為嘉賓觀看比賽，同時在賽前負責辯題的編寫，做好相關的準備工作。

　　五、活動總流程：

　　比賽采取抽簽淘汰制，一起開展比賽。

　　1.比賽雙方由抽簽決定，獲勝一方晉級下一輪；

　　2.在淘汰制（輸掉比賽的一方也就不具有下一場比賽的參賽資格）下，角逐出最后的獲勝方，并給予獎狀等精神獎勵。

　　3.為保證比賽的公平公正，要求每場比賽至少3名評委，每次比賽結束后都要對本場比賽進行點評并對評分作出相應解釋。

　　六、辯論賽程序

　　1.開場白

　　2.介紹評委及嘉賓

　　3.宣布辯題

　　4.介紹參賽隊伍，隊員及所持立場

　　5.比賽開始

　　6.觀眾自由提問

　　7.評委評議，宣布比賽結果，嘉賓點評

　　8.比賽結束，組織退場

　　成都文理學院

　　建筑學院分團委學生會

　　9月8日

校園辯論賽策劃書2

　　為協會成員提供一個交流和鍛煉的平臺，為展示新一代大學生特別是我們營銷協會成員的蓬勃朝氣和勇于展現自我的能力，豐富社團文化生活，活躍社團氣氛，開拓營銷思想。培養發掘辯論人才，本著公平競爭，力爭第一的精神，以關注社會熱點，要求進步，鍛煉口才，發展自我為宗旨，傳播科學精神，展現學子風范。

　　一、辯手組成

　�。籂I銷協會新一屆成員

　　二、參加人員

　�。籂I銷協會全體成員

　　三、活動時間

　　：20xx年11月22日至12月15日

　　四、活動地點：(待定)

　　五、辯論主題：

　　全才更適應社會競爭，專才更適應社會競爭

　　六、賽前準備工作：

　　1、確定參賽隊伍和成員(組織策劃部)

　　2、申請活動地點 (辦公室)

　　3、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)

　　4、協會網站宣傳(網絡調研部)。

　　5、邀請嘉賓楊婷當評委并點評、 Q群宣傳(外聯部)

　　6、制定并打印評分表2份(一張兩份)(宣傳部)

　　7、制作并打印會長的臺詞(副會長)

　　8、準備獎狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)

　　9、制作并準備紅牌、黃牌一個

　　1、準備相機

　　11、準備三個電子表

　　12、具體人員安排：

　　主席：王凡

　　評委：

　　記時員：

　　接待員：

　　攝相： 查偉

　　分數統計：胡阿珊

　　辯論賽記錄： 劉芮

　　維持秩序：

　　頒獎人員：

　　賽后清理場地：

　　七、辯論賽程序

　　1、開場白

　　(1)主席宣布比賽正式開始，并介紹評委

　　(2)主席請參賽雙方入常并介紹參賽隊及其所持立場

　　(3)主席宣讀比賽規則(比賽由陳詞、質詢、自由辯論、觀眾提問、總結陳詞五個階段組成)

　　7 、主席宣布比賽兩方團體分數和各辯手分數，同時分數統計員根據分數填寫好獎狀得主

　　8、 頒獎并照相留念

　　9、主席宣布辯論賽圓滿結束

　　八、辯論程序

　　1、立論(6分鐘)

　　正反雙方一辯依次進行

　　A、正方一辯發言(3分鐘)

　　B、反方一辯發言(3分鐘)

　　2、攻辯

　　A、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分3秒)

　　B、反方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分3秒)

　　C、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分3秒)

　　D、反方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分3秒)

　　E、正方一辯進行攻辯小結(1分鐘)

　　F、反方一辯進行攻辯小結(1分鐘)

　　3、自由辯論(12分鐘)

　　4、總結陳詞(6分鐘)

　　反方四辯總結陳詞(3分鐘)

　　正方四辯總結陳詞(3分鐘)

　　九、辯論細節

　　1、時間提示

　　(1)自由辯論階段，每方使用時間剩余3秒時，記時員舉紅牌提醒;用時滿時，舉黃牌終止發言。

　　(2)舉黃牌終止發言時候，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

　　2、陳詞

　　提倡即興陳詞，引經據典恰當

　　3、開篇立論

　　立論要求邏輯清晰，言簡意賅

　　4、攻辯

　　(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行

　　(2)正反方二、三辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結。辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成辯論，不得中途更替。

　　(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被叩分。不能以提問方式任意破壞對方答辯的完整性，不能以長時間答辯阻止對方提問(每次提問只限一個問題)切忌答非所問或不知所云。主持人有權終止一方過長的提問或答辯。

　　(4)正反方選手站立完成攻辯階段。攻方落座視為完成本方攻辯，雙方選手在限制時間內陳詞。

　　(5)雙方提問問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反問。

　　(6)每一攻辯階段為1分3秒，攻方每次提問不得超過1秒，每個問題回答不超過1分鐘，用時滿時，終止發言。

　　(7)四人攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分鐘。正方雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

　　5、自由辯論

　　(1)自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正反方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止;

　　(2)一方發言結束落座后，另一方開始發言

　　(3)在總時間內，各隊隊員的發言次序，次數和用時不誤

　　(4)自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分

　　6、結辯

　　各方四辯應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分

　　7、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件否則適當扣分，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要等資料。

　　8、比賽進行中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方其他辯手發言

　　十、評判

　　1、評委、嘉賓組成(待定)

　　2、評判標準依據

　　(1)團體部分(滿分1)

　　辯論技巧：辯手語言的.流暢程度，反駁、分析和應變能力及論點的說服力和邏輯性(3)

　　內容：論據內容是否充實，引用資料是否恰當(1)

　　風度和幽默感：各隊在自由辯論中的表現(3)

　　整體合作：全隊論點結構的完整性，隊員之間的默契和配合(2)

　　(2)個人部分(滿分1)

　　A、論

　　陳詞是否合適，說理是否透徹，邏輯性是否強，引用實例是否恰當(5)

　　B、辯

　　提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應是否機敏，用語是否得體(5)

　　十一、評獎方法

　　設最佳辯手1名、優秀辯手3名(最佳辯手和優秀辯手不重復)。

校園辯論賽策劃書3

　　一、活動目的

　　本次辯論賽主要為了豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現學院學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“深化學風建設，增強學習意識”的宗旨，讓同學們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學朋友。也提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他團隊的組織和團結協作能力。

　　二、活動宗旨

　　深化學風建設，增強學習意識。

　　三、活動主題

　　思辨青春·歡樂學習

　　四、活動組織機構

　　主辦單位惠州市技師學院學生部承辦單位惠州市技師學院院學生會

　　五、活動時間

　　xxxx年12月7日至xxxx年1月7日(請各系部于12月20日前提交系部參賽代表隊名單、12月28日在F302進行半決賽、1月6日進行總決賽)

　　六、活動形式

　　(一)采用各系部初賽(系賽地點：各系部階梯教室)，全院決賽的比賽形式(院賽地點：F302階梯教室)

　　(二)參加對象為全院學生。

　　(三)參賽方式

　　1.各系部組織參賽隊伍，建議以班為單位，最后推薦一支隊伍參加全院總決賽;

　　2.抽簽決定辯論主題及辯論雙方;

　　3.無論是初賽還是決賽，每場比賽都需要一名主持人，負責主持辯論賽過程;

　　4.每支參賽隊伍由四名辯手、四名智囊團組成，辯手負責辯論，智囊團負責提供辯手信息。同時每隊各一名負責人，負責記錄辯論賽，事后做好相關材料上交院學生會學習部，分別為紙質稿和電子稿，內容包括文字和圖片材料;(四)比賽規則

　　1.雙方一辯各自闡述觀點，時間各為3分鐘;2.雙方二辯發言，時間各為3分鐘;3.雙方三辯發言，時間各為3分鐘;4.自由攻辯5分鐘;

　　5.雙方四辯分別作總結闡述，時間各為4分鐘;6.評委投票決定勝負。

　　七、參賽要求

　　(一)各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽事安排。

　　(二)各參賽隊于每場比賽前20分鐘到達比賽現場，以利于各場比賽的順利進行。對于無合理理由而遲到或缺席的參賽隊視為自動棄權，其對手直接晉級。

　　(三)請各參賽隊在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的水平。

　　(四)各參賽隊及啦啦隊要遵守比賽紀律及比賽規則，服從工作人員安排，尊重評委老師評判。如有不同意見，請賽后與院學生會學習部成員聯系。

　　(五)辯論期間辯手不能離開辯池，否則作違規處理。

　　(六)參賽雙方必須本著相互尊重的原則積極參加每一場比賽。

　　(七)各系學習部在系部每場比賽后將評委名單及辯題交給院學生會安排的`對應負責人，在各系的辯論賽總決賽結束之后還需及時將辯手的個人信息(即姓名、班級、聯系方式、性別)交給院學生會為其安排的對應負責人。

　　(八)辯手不能一味地重復比賽中已經提及的內容，辯手在辯論期間不可問涉及個人隱私和違反規則的問題。辯手在比賽時必須統一著裝。

　　九、總決賽獎項設置

　　(一)團體獎

　　1、辯論賽冠軍獎杯(1個)

　　2、辯論賽亞軍獎杯(1個)

　　3、辯論賽季軍獎杯(1個)(二)個人獎

　　1、大賽團體第一名榮譽證書+獎品(4個證書+4個獎品)

　　2、大賽團體第二名榮譽證書+獎品(4個證書+4個獎品)

　　3、大賽團體第三名榮譽證書+獎品(4個證書+4個獎品)

　　4、辯手水晶杯+榮譽證書(6個水晶杯+6個證書)

　　5、優秀辯手榮譽證書(12個證書)

　　6、優秀指導老師榮譽證書(6個證書)

　　十、活動經費預算

　　(一)榮譽證書10元/套×36套=360元;

　　(二)金屬獎杯300元(3個)

　　(三)水晶獎杯300元(6個)

　　(四)獎品600元(12人)總費用：1560元

校園辯論賽策劃書4

　　活動目的:

　　1，為大學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺

　　2，通過本次活動提高廣大大學生的口才表達能力和交際水平

　　活動背景:

　　1，‘辯響校園’第一屆大學生辯論賽取的圓滿成功

　　2，當今競爭激烈的社會，大學生需要培養‘說我所想，辯我所感’的精神

　　3，提高大學生隨機應變的能力和辯論水平

　　直接面向群體及參與機構:

　　1，共青團***師范學院委員會

　　2，***師范學院***文學社

　　3，廣大在校學生

　　活動主要內容:

　　[一]征辯論題

　　1，社員要積極的參與本次辯題的征集活動，深入到廣大學生中，了解當代大學生所關注的共同話題

　　2，面向廣大學生征集‘積極向上，不落俗套’的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴

　　[二]宣傳

　　1，盡量把宣傳工作做到為位，力求為愛好這方面的同學提供一個好的機會

　　2，通過宣傳板讓廣大學生大致了解本次活動的動機，內容等方面的資料，讓有意參與的同學有充分的心理準備

　　[三]部署具體的活動內容

　　1，本次活動要吸取辦以前活動的經驗教訓，盡量減少不必要的麻煩

　　2，要制訂嚴格的辯論程序，維持好辯論會場的秩序

　　3，由于本次活動分為初賽，復賽，決賽，過程有點復雜，時間上也長，所以，要做好合理的時間，場地的安排，爭取為參賽者提供一個寬松的環境，營造激情飛揚的競論氣氛

　　4，社員特別是社里骨干要齊心協力，全力以赴，力爭把本息活動做好，做精彩，讓參賽選手在活動的最后都能有所感，有所獲

　　5，找好合適的'評委，在做到公平，公正的同時，讓選手知道他們的優勢與不足

　　具體事宜:

　　第一，抽簽事宜

　　第一條、初賽:在4月11日確認辯題時由各領隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)

　　第二條、抽簽分組確定后由各領隊抽簽決定每場比賽的正反方。

　　第三條、每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。

　　第四條。各參賽隊務必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權處理，其賽程由籌辦方隨機制定。

　　第二:比賽賽制

　　借鑒流行的國際大專辯論賽的模式，考慮到法律辯論的實際，擬采用如下賽制:雙方各出四位辯手組成辯論隊，比賽分為五個階段。

　　第一階段

　　陳辭立論:首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

　　第二階段

　　補充立論:首先是正方二辯陳辭三分鐘，然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

　　第三階段

　　攻辯環節:首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后，由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后，由反方三辯首先作攻辯小結，然后是正方三辯作攻辯小結，時間各一分三十秒。問題的提問順序不限，可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問，但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題，不得問對方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

　　第四階段

　　自由辯論:首先由正方提問，雙方累計時間各五分鐘。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。在自由辯論結束之后，由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評委團決定是否可以向場上辯論雙方提問。

　　第五階段

　　總結陳辭:首先由反方四辯總結，然后由正方四辯總結。雙方各四分鐘。

　　第五:評判標準

　　可以綜合儀表舉止、辯論邏輯、辯論技巧、辯論深度、辯論語言和整體配合等加權分階段評分，最后綜合分數。

　　第六:扣分情況

　　1、當主席宣布時間已到時，辯手仍繼續發言超過5秒鐘

　　2、攻辯與自由辯時重復提問或回避問題，打斷對方說話，阻止對方回答或長時間回答問題。

　　3、攻辯時，辯方反問攻方問題，攻方回答辯方問題。

　　4、一辯或四辯在做攻辯小結或總結陳詞時脫離實際或背稿。

　　5、攻辯與自由辯時任意更換發言隊員。

　　6、自由辯時一方隊員連續發言。

　　7、自由辯論時對重要問題回避兩次以上或對于對方已經明確回答的問題仍然不放。

　　8、觀眾提問后未經評判審定和主席示意辯手擅自回答問題。

　　第七，比賽題目

　　論題由本社向全校學生征集，有本社內部決定、選題應該是實踐中非常有爭議、不會明顯利于一方的案例。雙方各自選擇一個案例作為辯題、

　　第八，比賽評委和主持人

　　比賽的預賽和初賽評委為本社內部人員，決賽邀請中文系的資深老師作為評委、

　　第九，比賽服務

　　為評委和辯手提供必要細致的比賽應有的服務，比如相應的評委、比賽記時員、必要的設備、相應的教室、，以便保證比賽的完美順利進行。

　　第十，比賽程序(由主持人完成)

　　1、宣布辯題

　　2、宣布比賽規則

　　3、介紹參賽代表隊及所持立場

　　4、介紹參賽隊員

　　5、介紹規則，評委及點評嘉賓

　　6、比賽開始

　　7、觀眾自由提問(暫定)

　　8、評委團評分后退席評議(辯手觀眾休息時間，播放廣告)

　　9、評委團入席，由點評嘉賓評析賽事

　　10、宣布比賽結果

　　11、辯論賽結束

　　二、比賽程序及用時規定

　　時間備注

　　1正方一辯2分30秒

　　2反方一辯2分30秒

　　3或三辯

　　進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒

　　4反方二辯選擇反方二辯或三辯

　　進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒

　　5正方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒

　　6反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒

　　7正方一辯進行攻辯小結1分鐘

　　8反方一辯進行攻辯小結1分鐘

　　9自由辯論(由正方開始)10分鐘(雙方各5分鐘)

　　10觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答

　　11觀眾向正方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答

　　12觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答

　　13觀眾向正方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答14反方四辯總結陳詞3分鐘

　　15正方四辯總結陳詞3分鐘

　　評分標準：

　　(一)團體分，共100分

　　1、按辯論階段評分，計80分陳詞:10分。攻辯:15分。攻辯小結:5分。自由辯論:30分�？偨Y陳詞:20分。

　　2、綜合印象分，計20分語言風度:5分。團體配合、臨場反應:15分

　　3、扣分標準，幅度為0—10分。凡在辯論賽過程中出現違反比賽規則的情況，按下列幅度適當扣分。陳詞:0—5分。攻辯0—10分

　　(二)辯手個人得分，每場總計100分。

　　每場比賽的優秀辯手由得分者獲得。

　　語言表達:20分整體意識:20分邏輯推理:20分

　　辯駁能力:20分綜合印象:20分

　　勝負判斷

　　1、團體得分為判斷勝負的標準，辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據。

　　2、每場比賽的勝方由5位評委所打團體分之和高者獲得。

校園辯論賽策劃書5

　　活動背景

　　二十一世紀是知識爆發的時代。我們，作為當代大學生，在全球知識化浪潮面前應學會用科學的態度、創新的思維來探討發展中的新問題。大學校園的獨特環境賦予了大學生辯證的思維方式，培養了大學生明辨是非、捍衛真理的優秀品質，并不斷鼓勵大學生關注社會發展，使之逐步成為有責任感的高素質、高品質人才。

　　為了引發我院學生思想的碰撞、智慧的博弈、情感的升華，在校園形成自由討論的.氛圍，促使大家在濃厚的人文氣息中，盡情展現自我、揮灑激情，物流與工程管理學院分團委及辯論隊策劃和組織此次辯論賽，以展現我院學生的雄辯風采和壯志豪情，為院辯論隊發掘優秀的辯手組成一支強大的隊伍，共同交流共同進步。

　　一、活動目的

　　1、本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態

　　2、本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高同學們的閱讀，寫作，視聽，演講和團隊的組織和團結協作能力。

　　3、為院辯論隊培養和發掘人才

　　二、活動主題

　　曉精彩生活，析時事熱點，辯是非同異，論真理利害

　　三、活動時間

　　XX年10月5日—XX年11月6日

　　四、活動對象

　　物流與工程管理學院大一大二學生

　　五、活動安排

　　1、時間安排

　　10月5日～10月30日

　　全面啟動宣傳及報名組織

　　11月1日

　　辯論賽前培訓

　　11月日院學生會辦公室抽簽

　　11月日- 11月9日：各隊準備

　　11月9日：初賽

　　11月9日第二輪抽簽

　　11月16日：復賽

　　11月6日決賽

　　2、比賽須知

　　1)請參賽隊員仔細閱讀本計劃書，熟悉本次賽會的日程安排及比賽規則。

　　2)參賽各系遵守賽會各項時間安排，如遇特殊問題，請及時與大賽負責人聯系，以便協調安排，保證大賽順利進行。

　　3)參賽各須嚴格遵守比賽的各項紀律以及規則規定，并請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。

　　4)比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與活動負責人聯系。

　　5)在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手20xx年度大學生辯論賽策劃書策劃書。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

　　3、比賽流程

　　1)主持人宣布辯論賽開始

　　2)講解辯題

　　3)介紹參賽隊及其所持立場

　　4)介紹評委及點評嘉賓

　　5)比賽開始

　　6)評判團遞交評分表，離席討論

　　7)現場提問(不計入比賽)

　　8)點評嘉賓評析發言

　　9)宣布比賽結果

　　10)比賽結束，勝出辯論隊隊長抽取下一場辯題

　　4、賽制：

　　開篇立論：正方一辯立論，時間三分鐘

　　反方一辯立論，時間三分鐘

　　攻辯階段：反方二辯駁論，時間兩分鐘

　　正方二辯駁論，時間兩分鐘

　　自由辯論：雙方各有五分鐘累計發言時間，雙方交替發言13

　　0xx年大學生辯論賽策劃書如下文

　　正方率先發言

　　總結陳詞：反方四辯結辯，時間四分鐘

　　正方四辯結辯，時間四分鐘

　　六、活動經費預算

　　1、紙單打印費用：計劃書、報名表、打分表、輔導資料50元、評委評分用品邀請請柬4元*5=0元其他100元

　　3、決賽獎品證書8元*16=108元獎杯100元礦泉水50元

　　七、比賽工作具體安排

　　前期準備

　　前期報名：

　　1、10月5號在班干例會上將活動通知到各班班委

　　2、10月5號-11月3號從學生會內部確認辯論賽人、控場4人、計時人員4人(宣傳部負責確認，人員從其他部門抽取，最好采用主持隊的)

　　3、10月7號申請一個教室用于11月1號晚6:00

　　4、10月30號收取報名表(宣傳部負責收齊，收齊后復印一份)

　　基本流程

　　初賽：

　　1、11月1號確認辯題，培訓新生辯論隊，工作人員(辯論隊)

　　通知各隊隊長號晚6:30在院辦會議室抽取辯題(宣傳部)

　　2、11月3號打印辯論賽材料(工作表、席位表、評分細則、評審表)(宣傳部)、控場、計時人員培訓(辯論隊)

　　3、11月4號-5號預約初賽評委(暫定為上一屆學生會部長及辯論隊)

　　4、11月6號之前申請3個教室(宣傳部)

　　5、11月7號通知各個辯手、、控場、計時及評委具體比賽時間和地點(宣傳部)

　　6、11月9日(比賽當天)

　　所有工作人員提前一小時到場，按流程比賽

　　現場拍照

　　復賽：

　　1、11月8號確認辯題(辯論隊)9號比賽結束抽取辯題

　　2、11月10號確認3人、控場6人、計時人員3人(宣傳部)

　　3、11月11號-1號預約復賽評委(暫定為各院系辯論隊隊長)

　　4、11月13號之前申請3個教室(宣傳部)

　　5、11月14號通知各個辯手、、控場、計時及評委具體比賽時間和地點(宣傳部)

　　6、11月16日(比賽當天)

　　所有工作人員提前一小時到場，按流程比賽(與初賽相同)

　　現場拍照(宣傳部)

　　決賽：

　　1、11月15號確認辯題(辯論隊)16號比賽結束抽取辯題

　　2、11月17號確認1人、控場人、計時人員1人(宣傳部)

　　3、11月17號-18號預約復賽評委(暫定為風云辯論隊隊長)(辯論隊)

　　4、11月0號之前申請五號報告廳(宣傳部)

　　5、11月0號之前負責購買好18個榮譽證書和一個獎杯和布置會場的材料

　　6、11月4號通知各個辯手(所有的辯論隊)、、禮儀隊、控場、計時、及評委具體比賽時間和地點(宣傳部)

　　7、11月4號前做好要布置會場的東西，動員院里的學生觀看辯論賽決賽(宣傳部)

　　8、11月6日(比賽當天)

　　所有工作人員提前一小時到場，按流程比賽

　　1)趣味辯論賽

　　2)宣布辯論賽開始

　　3)講解辯題

　　4)介紹參賽隊及其所持立場

　　5)介紹評委及點評嘉賓

　　6)比賽開始13

　　0xx年大學生辯論賽策劃書如下文

　　7)評判團遞交評分表，離席討論

　　8)現場提問(不計入比賽)

　　9)點評嘉賓評析發言

　　10)宣布比賽結果

　　11)比賽結束，頒獎

　　12)清理會場

　　八：活動負責人及聯系方式：

校園辯論賽策劃書6

　　一、活動名稱：“異地戀更能考驗男生還是女生”辯論賽

　　二、活動目的： 對于校里4月7日舉辦的“異地戀更能考驗男生和女生”本班對此辯論賽主題非常感興趣， 對我們大學生的.異地戀進行辯論，也對我班學生的口才得到很好的 鍛煉

　　三、主辦單位：華北水利水電學院建筑學院xx級067班團支部

　　四、策劃承辦單位：華北水利水電學院建筑學院xx級067班團支部

　　五、活動時間：4月8日

　　六、活動地點：華北水利水電學院(龍子湖校區)1507教室

　　七、組織者：

　　第一組織者：賈思睿

　　主要組織者：宋佳、魏偉、劉義鵬、張建仁

　　一般組織者：賈璐、王慧敏、王靜、李玉鶴、

　　八、活動參與者：于斌、尹珊、方璐瑤、王琛、許作為、張文秋、李瑩、楊凱斌、段媛媛、趙志堅、袁天威、袁浩然、曹夢凡、黃靜、虞博文、李玉鶴、孫磊、李彤、李璐、姚婷、代亞芬、陳玉婷、

　　九、活動流程：

　　1.把桌子分成兩份。

　　2.辯手入場，主持人介紹本次辯論賽主題。

　　3.雙方辯手激情辯論。

　　4.評委評論

　　5.頒獎。

校園辯論賽策劃書7

　　一、活動目的：

　　①提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達

　�、谑雇瑢W們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神③提高同學們的口語表達能力以及分析解決問題的能力

　�、茉鲞M干部與干事之間的相互了解

　�、萃ㄟ^此次辯論賽，可以選擇出學院學生會中口才出眾的大一干事，從而達到發掘和培養學院專業的辯論團隊的目的

　　二、活動主題

　　看我七十二辯

　　三、活動時間

　　初賽時間為11月21號晚，決賽時間為12月4號晚。

　　四、活動地點

　　A01教學樓

　　五、活動面向對象

　　管理學院學生會全體成員

　　六、活動內容

　　本屆辯論賽分為初賽、決賽兩輪比賽。比賽采用積分與評議相結合的辦法。 初賽的參賽團隊有外聯部、辦公室、組織部、學習部、文體部、宣傳部、督導部及大一團支書代表隊，共8支隊伍。初賽完后，按照比賽成績的高低順序淘汰掉 2支隊伍。

　　決賽有6支隊伍，分為3對，比賽完后依據每對隊伍中正反方的比賽成績，從各對中選出一支隊伍作為優勝隊，從而最終決出比賽的前三支隊伍。

　　七、 人員分配及安排

　　本次辯論賽由學習部承辦。學習部應在11月14號(第11周星期四)晚之前確定好初賽及決賽的辯題，做好比賽所涉及到的PPT，負責計時、統分的工作及聯系相關部門;組織部負責借比賽所用的教室，并負責布置比賽當天的教室;宣傳部負責出一期此次比賽的宣傳板，并設計張貼本次活動的海報，督導部負責比賽當天的簽到。

　　八、 評委及評分細則

　　初賽評分采取百分制，評委由主席團的5名成員組成。評分細則詳見附錄二。 決賽由主席團的5名成員及已淘汰的兩個部門的15名觀眾評委組成。每組比賽后，評委只能投正、反雙方中的一支隊伍為優勝隊伍。其中主席團的1票抵觀眾評委的2票，共計25票。

　　九、辯論賽具體流程

　　1.辯論賽開始

　　2.主席致開場詞，宣布辯題并介紹該場參賽代表隊及所持立場

　　3.介紹參賽隊員、評判團成員、點評嘉賓和比賽規則

　　4.開篇立論，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘

　　5.攻辯，時間6分鐘，每隊各3分鐘

　　6.攻辯小結，每隊各1分30秒

　　7.自由辯論，共10分鐘，每隊各5分鐘

　　8.反方四辯總結陳詞，時間3分鐘

　　9.正方四辯總結陳詞，時間3分鐘

　　10.評判團成員退席評議，學習部的工作成員計分作統分工作

　　11.評委入席，點評嘉賓評析發言

　　12.主席宣布本場比賽各隊得分情況及最后結果

　　13.比賽結束，退場

　　十、辯論賽細則

　　1、陳詞

　　提倡即興陳詞，引經據典恰當，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

　　2、開篇立論

　　要求邏輯清晰，言簡意賅。

　　3、攻辯

　　(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

　　(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

　　(3)攻方控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，并可以隨時停止辯方之回答。攻辯時間內，攻方應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視為違規。攻方自行申論或引申發言時，辯方有權要求其停止。

　　(4)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。辯方應回答攻方所提之任何問題，但問題明顯不合理時，辯方得說明理由，拒絕回答。辯方可以要求攻方重述其質詢，但不得惡意為之，否則視為違規。重復提問和回避問題均要被扣分。

　　(5)每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題，否則視為違規。辯方提出反質詢時，攻方得要求其停止，并拒絕回答。 (6)正反方選手戰立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮(陳詞或繼續發問)。

　　(7)每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鈴聲提醒其終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

　　(8)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

　　4、自由辯論

　　(1)自由辯論時間總共為10分鐘，每隊各5分鐘。

　　(2)自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言。完畢后，反方的任何一位隊員應立即發言，若有間隙，累積時照常進行。雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。

　　(3)在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。

　　(4)當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲鈴聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲鈴聲提示，該隊應立即停止發言。

　　(5)如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以

　　繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

　　(6)自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　(7)自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡潔明了地加強自己的'論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。

　　5、結辯

　　辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

　　6、時間提示

　　攻辯階段，用時滿時，以鈴聲終止發言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鈴聲終止發言。終止鈴聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

　　十一、評判標準依據

　　(一)團體部分：

　　1.陳詞階段：

　　——破題準確，立論機智 ——邏輯合理，嚴密

　　——理論、事實證據引用得當、支持有力

　　2.攻辯階段：

　　——提問簡明，擊中要害

　　——辯論有理、有據、有力，說服力強

　　3.攻辯小結:

　　——符合攻辯態勢，能強化本方攻辯成果

　　4.自由辯論階段：

　　——攻防轉換有序，把握戰場主動權 ——針對對方的論點、論據進行有力反駁 ——堅守并能進一步鞏固、擴大陣地

　　5.總結陳詞：

　　——全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統的反駁和進攻

　　——全面總結本方的立場、論證，系統反駁對方的進攻，為本方辯護

　　6.綜合評分：主要根據辯論隊的整體形象，從辯風、臺風、整體配合、語言運用、臨場反應等方面評分

　　(二)個人部分

　　1.辯論時立論有時代感、新穎的角度、寬廣的視野、理論深度

　　2.實例證據的翔實、充分、細膩

　　3.策略、技巧、邏輯性

　　4.語言的幽默能力和親和、包容的辯論風度

　　十二、經費預算

　　十三、注意事項

　　突發停電：可用手機作為備用電源，由督導部負責引導大家退場; 如遇其他情況，如火災等情況，大家不要慌張，盡量自救。如果有不能解決的情況可以撥打校園安保辦電話求救

校園辯論賽策劃書8

　　一、活動目的：

　　本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力

　　二、活動宗旨：

　　關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我

　　三、主辦單位:

　　法政學院法學1班素質拓展小組

　　四、承辦：

　　學生團支書記，素拓小組成員

　　五、活動時間:

　　20xx年x月x日

　　六、參賽要求：

　　1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

　　2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

　　3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的'最高水平。

　　4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。

　　5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有

　　七.賽事安排

　　(1)大賽主題(每次辯論就情況選擇一個辯題)

　　1個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握

　　2(道義比利益對人際關系的影響更大 利益比道義對人際關系的影響更大

　　3大學生談戀愛利大于弊 大學生談戀愛弊大于利

　　4文才比口才更重要 口才比文才更重要

　　5大學生廣泛社交利大與弊 大學生廣泛社交弊大與利

　　6在校大學生創業利大于弊 在校大學生創業弊大于

　　7美麗是福不是禍 美麗是禍不是福

　　(2)辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人董斌執行)

　　1 、主持人介紹參賽隊及其所持立場

　　參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“***********” 正方，觀點是“*****” 。反方，觀點是“*************” 。

　　2 、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

　　3 、主持人介紹評委 (法學大三學生，現任新生輔導員，學生團支書記)

　　4 、主持人介紹比賽程序

　　5 主持人宣布比賽開始

　　6 、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

　　7、主持人宣布比賽結果

　　8、主持人宣布辯論賽結束

　　(3).賽制

　　1正方一辯發言，時間為三分鐘。

　　2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒。

　　3反方一辯發言，時間為三分鐘。

　　4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒。

　　5正、反方二辯發言，時間各兩分鐘。

　　6正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒。

　　7正、反方三辯將進行盤問環節。 (耗時?)

　　8正，反方三辯須針對盤問環節進行小結

　　9比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。

　　10自由辯論，時間各四分鐘。先由反方任何一名隊員起立發言完畢后，正方任何一名隊 員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。

　　11反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘。

　　12正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘。

　　13觀眾發問。

　　14評判團代表評述。

校園辯論賽策劃書9

　　一、活動背景：

　　為了深入貫徹黨的十八大和十八屆四中全會精神，豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，提升校園文化水平，營造良好的學習氛圍，展現當代大學生蓬勃、積極向上的精神狀態，提高大學生的閱讀、口頭表達、團結協作、思辨等能力，特舉辦以“共筑青春中國夢，踐行核心價值觀”為主題的xx學院第九屆大學生辯論賽。

　　二、活動主題：共筑青春中國夢，踐行核心價值觀

　　三、主辦單位：共青團xx學院委員會

　　xx學院教務處

　　承辦單位：xx學院學生委員會

　　四、參賽對象：

　　我校在讀的本、專科生。

　　五、參賽方法：

　　以各學院為單位組隊參賽。每個學院推薦參賽隊伍一支。每支隊伍領隊1人，成員4人。

　　六、辯題：

　　復賽：

　　正方：網絡語言有利于語言文化的發展

　　反方：網絡語言不利于語言文化的發展

　　七、復賽賽程安排：

　　復賽參賽隊由初賽勝出的六支代表隊組成，分成三組。參賽次序、比賽對手以及辯論的`正反方均由抽簽決定。

　　八、活動時間及地點：

　　4月 15日18:00（周三，三場，信息樓）

　　九、辯論賽具體細則

　�。ㄒ唬┮詫W院為單位，由各學院選派能代表本學院實力的辯手參賽。

　�。ǘ�）參賽隊伍由四名辯手組成, 各隊均不設置候補。

　　（三）比賽時要求各隊伍服裝整潔，注重儀表。

　　附件：

　　1.賽制規則

　　2.微博辯論環節細則

　　3.評判規則

　　4.評判標準

　　附件1：

　　賽制規則

　　第一階段：陳詞 （共7分鐘）

　　每方的陳詞3.5 分鐘。由一辯一次完成。按正→反順序進行。每方用時還剩30秒時有鈴聲一次提示，時間用盡兩次鈴聲提示，發言必須停止。

　　第二階段：質詢 （共10分鐘）

　　質詢設為兩輪四次，為一對一質詢。第一輪質詢由質詢方二辯提問，第二輪質詢由質詢方三辯提問。被質詢方每輪可自行確定二三辯中的一位隊員應答，兩輪由二位不同的隊員應答，中途不得換人。質詢按正→反→正→反順序進行。每次質詢時間為2.5 分鐘，2分鐘時有鈴聲一次提示，2.5分鐘有鈴聲兩次，此輪質詢必須停止。質詢方必須控制時間，必須提出與題目有關的合理而清晰的問題，并且可以隨時打斷被質詢方的回答，并繼續詢問其他相關問題，直到時間用盡。被質詢方沒有固定的回答時間，當質詢方要求被質詢方停止回答，被質詢方就應該停止回答，讓質詢方繼續問下一個問題。當質詢方提問進入邏輯循環或悖論時，被質詢方可以跳出邏輯循環或悖論闡述觀點。被質詢方不得進行反問。

　　第三階段：小結 （共5分鐘）

　　每方可任選一位辯手負責針對已經進行的質詢進行小結。小結由正方先開始，每方限時2.5 分鐘。每方用時還剩30秒時有鈴聲一次提示，時間用盡時兩次鈴聲提示，發言必須停止。

　　第四階段：自由辯論 （共8分鐘）

　　正方先開始，此后正、反方自動輪流發言。每位辯手在此期間至少發言一次，每位辯手發言次數、時間及每方四位辯手的發言次序均無限制。當某一方辯手發言結束之前另一方任何一位辯手不得再次發言。

　　雙方各有時間4 分鐘。一方辯手發言落座時該方計時暫停，另一方計時開始。每方用時還剩30秒時有鈴聲一次提示，時間用盡兩次鈴聲提示，發言必須停止。此時如某一方尚有時間，可繼續發言，也可向主席示意放棄剩余時間。

　　第五階段：總結陳詞 （共8分鐘） 每方總結陳詞由四辯進行，時間為4 分鐘，由反方先發言。每方用時還剩30秒時有鈴聲一次提示，時間用盡兩次鈴聲提示，發言必須停止。

　　第六階段：老師提問（共4分鐘） 在總結陳詞這一階段結束后，評委老師可現場向比賽雙方提出問題。評委老師先向正方提出問題，正方必須在規定時間內（2分鐘）回答評委老師所提出的問題。正方回答結束，評委老師繼續向反方提出問題，反方必須在規定時間內（2分鐘）回答評委老師所提出的問題。每方用時還剩30秒時有鈴聲一次提示，時間用盡兩次鈴聲提示，發言必須停止。

　　注：比賽中出現以下幾種情況時，評委可酌情扣1-2分

　　1.在質詢環節中出現中途換人

　　2.每階段比賽中選手用時超時30秒

　　3.在各階段出現某一方搶先發言情況

　　4.在自由辯論環節出現有辯手沒參與辯論

　　附件2：

　　微博辯論環節細則

　　一、參與方式

　　決賽之前承辦單位將會把話題發布到xx學院學生委員會的新浪官方微博上，各學院觀眾屆時可以通過XX微博關注“xx學院學生委員會”，轉播并評論承辦單位發布的話題，“#話題# 學院 內容”即可參與。

　　二、參與要求

　　1.各院系觀眾的參與平臺必須是通過XX微博。

　　2.微博上發表的言論內容必須圍繞“xx學院第九屆辯論賽決賽的辯題題”為話題發表微博，數量不限

　　3.發表格式為：“#話題# 學院 內容”，長度不超過140個漢字（包括標點符號）

　　三、注意事項

　　1.此次觀眾參與微博辯論環節占臺上選手比賽總得分的10%。

　　2.為了保證比賽質量，請各院(系)團委提前做好準備，屆時微辯評審團將結合院(系)參與微博互動的人數比例和參與質量來進行統一評審。

　　3.此次微博辯論環節運用網絡較多，相關技術問題請及時向承辦單位相關人員咨詢聯系，聯系人：吳小真：1815980xxxx

　　附件3：

　　評判規則

　　第一條 初賽、復賽評判組由5人組成，決賽評判組由10人組成。

　　第二條 評委打分時，不得將個人觀點帶入，評判過程嚴格遵循中立。

　　第三條 每位評委在正方結辯結束后即刻打分判定本場各方得分，打分不受評委退席評議影響。

　　第四條 計分在評委評議時進行，各學院可派員監票。

　　第五條 比賽全過程用分數制。若出現同分數的情況則采�。� 復賽同分數，由評委老師退席商議晉級下一場的隊伍

　　第六條 在比賽中，主辦方就每一個評分板塊均邀請針對性的專業評委老師分工進行判定。在比賽中，評委均以舉牌方式進行現場評分。

　　第七條 每場比賽評委給出各個隊伍得分后離席商議最佳辯手。

　　第八條 比賽結束后點評嘉賓對本場比賽進行評述。評述應包括辯題的知識背景、比賽裁判理由以及標準、正反雙方的立場觀點與比賽中的交鋒情況、雙方的優點與不足。

　　附件4：

　　評分標準

　　最佳辯手評判標準

　　a、論點明晰，引證豐富、恰當，分析的角度和層次具有說服力和邏輯性。

　　b、能迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精當，切中要害。

　　c、反應敏捷，應對能力強。

　　d、語言流暢，語速恰當，表達清晰，層次清楚，邏輯嚴密。

　　e、形象良好，表情舉止自然，有風度，尊重對方辯友、評委及點評嘉賓。

　　團體得分評判標準 （100分）

　　a、辯手的著裝、禮儀、臺風 10分

　　b、陳詞階段 （包括創新性、合理性、邏輯嚴密性） 10分

　　c、質詢階段（包括創新性、命題設置的連貫性、系統性） 15分

　　d、小結階段（語言表達清晰、感染力、豐富性、嚴密性、邏輯性、表達效果及技巧） 10分

　　e1、自由辯論階段(應變能力) 25分（用于初賽、復賽、決賽）

　　f、總結陳詞階段 (歸納總結能力、分辯力) 10分

　　g、老師提問階段(選手的個人風格及心理素質) 10分

　　h1、團隊合作精神（包括團隊的默契度、整體協調互補性） 10分 （用于初、復賽）

　　h2、院系觀眾微博辯論環節（參與度、數量、質量）10分 （用于決賽）

校園辯論賽策劃書10

　　一、 活動目的

　　本屆辯論賽主要為豐富暢想商學院全體學員課余生活，活躍校園氣氛，開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的.精神狀態和商學院學員奮發上進、超越自我的精神面貌，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的原則，提高學生的思辨，視聽，演講和團隊的組織、協作能力。

　　二、 活動宗旨

　　關注社會，追求卓越;鍛煉口才，超越自我。

　　三、 活動組織

　　主辦方：暢想商學院

　　策劃人：劉雙橋 周金剛

　　四、 活動時間

　　辯論規則培訓：20xx年11月26日~31日;

　　物資籌備：20xx年11月28日~12月1日;

　　比賽時間：預賽，20xx年12月2日19：00—21：00

　　決賽，20xx年12月9日19：00—21：00。

　　五、 賽事安排

　　1、本次比賽分為預賽和決賽兩個部分

　　2、暢想商學院第五期學員分為四個組，每組選出4人組成參賽隊伍

　　3、 初賽兩場，第一場：第一組vs第四組;第二場：第二組vs第三組;

　　4、決賽一場，預賽勝出的兩組進行最終角逐。

　　六、 活動地點

　　西校區3教T1教室

　　七、 資源需要

　　人力資源：暢想商學院全體成員。

　　物力資源：活動課桌8組、講桌1張、評委牌4張、計時器2個、筆記本電腦1個(內置計時軟件)、投影儀、幕布、時間提示牌4個(紅黃各2個)、白紙、評委打分專用表10張、筆4支、礦泉水、獎品、膠棒、剪刀、相機1個。

校園辯論賽策劃書11

　　一、活動背景:

　　新生是銳利的，他們就像是一把剛磨礪出來的劍——需要一試鋒利。剛剛掙脫考試束縛的他們思想發散，才思敏捷，有滿腔的熱情可以在唇槍舌劍之中爆發。自動化辯論賽給你表現的舞臺，理工是你的，自動化是你的，世界也會被你的才華和思維所征服。

　　二、活動目的:

　　這次辯論賽主要為增強學生的學習能力和培養學生學習興趣，豐富我們的.課余生活，提高學生閱讀，寫作，演講等多方面才能，展現自動化學院學生的朝氣與精神，加強團隊組織能力和團隊協作意識，以此來促進大學生的多元化發展。

　　三、舉辦單位:

　　主辦方：XX大學自動化學院學生會

　　策劃：XX大學自動化學院學生會

　　四、活動時間：

　　20xx年十月中旬

　　五、宣傳工作：

　　1.通知各班級負責人幫忙宣傳

　　2.在學校的各種qq群微信公眾號發布消息

　　宣傳內容:辯論賽主辦方，比賽時間，地點，活動主題及辯題

　　參賽須知

　　1以班級為單位報名，每個隊伍四名辯手，分為一辯，二辯，三辯，四辯，一到兩名替補隊員，每個班級可以出1支或2支隊伍，選舉一位隊長，用來比分和比賽結果的確認工作。

　　2比賽語言積極向上，無不良言論。

　　活動流程

　　主持人宣布比賽開始及介紹比賽規則和介紹評委及嘉賓

　　比賽開始

　　開篇立論

　　1.正方一辯開篇立論，4分鐘

　　2.反方一辯開篇立論，4分鐘

　　攻辯環節

　　1.先由正方二辯對反方一辯或二辯進行提問，問方只管問，答房只管答，不可打斷對方發言，問方提問時間累計為2分鐘，答方回答時間為4分鐘，如一方時間用完后，另一方可繼續發言知道時間結束。2.再由反方二辯向正方一辯或二辯進行提問，問方只管問，答房只管答，不可打斷對方發言，問方提問時間累計為2分鐘，答方回答時間為4分鐘，如一方時間用完后，另一方可繼續發言知道時間結束。

　　3.再由正方三辯向反方一辯或二辯進行提問(不可選擇與己方二辯選擇的同一人作答)，問方只管問，答房只管答，不可打斷對方發言，問方提問時間累計為2分鐘，答方回答時間為4分鐘，如一方時間用完后，另一方可繼續發言知道時間結束。

　　4.最后反方三辯向正方二辯或三辯進行提問，(不可選擇與己方二辯選擇的同一人作答)，問方只管問，答房只管答，不可打斷對方發言，問方提問時間累計為2分鐘，答方回答時間為4分鐘，如一方時間用完后，另一方可繼續發言知道時間結束。

　　攻辯小結

　　先由反方二辯或者三辯進行攻辯小結，時間為3分鐘。

　　再由正方二辯或者三辯進行攻辯小結，時間為3分鐘。

　　自由辯論

　　先由正方一名辯手進行發言，再由反方一名辯手進行發言，一方不可持續發言，各方累計4分鐘，一方時間用完后，另一方可持續發言直至時間結束。

　　總結陳詞

　　反方四辯總結陳詞，4分鐘。

　　正方四辯總結陳詞，4分鐘。

　　辯論細則

　　1.時間提示。辯論中，每方使用時間剩余30秒時，計時員以黃牌提醒。用時滿時以出示紅牌終止發言，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

　　2.陳詞。闡述證據確鑿充分，引用適當。

　　3.開篇立論。立論要求以事實為依據，邏輯清晰，言簡意賅。

　　注意事項

　　1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

　　2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

　　3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

　　4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。背面附評分表，詳細評分標準見表。

　　#拓展知識#

　　辯論賽相關技巧：

　　借力打力

　　武俠小說中有一招數，名叫“借力打力”，是說內力深厚的人，可以借對方攻擊之力反擊對方。這種方法也可以運用到論辯中來。

　　移花接木

　　剔除對方論據中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點或材料，往往可以收到“四兩撥千斤”的奇效。把這一技法喻名為“移花接木”。

　　順水推舟

　　表面上認同對方觀點，順應對方的邏輯進行推導，并在推導中根據我方需要，設置某些符合情理的障礙，使對方觀點在所增設的條件下不能成立，或得出與對方觀點截然相反的結論。

　　正本清源

　　所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對方論據與論題的關聯不緊或者背道而馳，從根本上矯正對方論據的立足點，把它拉人我方“勢力范圍”，使其恰好為我方觀點服務。較之正向推理的“順水推舟”法，這種技法恰是反其思路而行之。

　　釜底抽薪

　　刁鉆的選擇性提問，是許多辯手慣用的進攻招式之一。通常，這種提問是有預謀的，它能置人于“二難”境地，無論對方作哪種選擇都于己不利。對付這種提問的一個具體技法是，從對方的選擇性提問中，抽出一個預設選項進行強有力的反詰，從根本上挫敗對方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。

　　攻其要害

　　在辯論中常常會出現這樣的情況：雙方糾纏在一些細枝末節的問題、例子或表達上爭論不休，結果，看上去辯得很熱鬧，實際上已離題萬里。這是辯論的大忌。一個重要的技巧就是要在對方一辯、二辯陳詞后，迅速地判明對方立論中的要害問題，從而抓住這一問題，一攻到底，以便從理論上徹底地擊敗對方。

校園辯論賽策劃書12

　　一、活動目的

　　舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機械系同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養了機械系系優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。

　　二、活動時間、地點

　　2時間：0xx年x月x日

　　地點：機電樓、多媒體報告廳

　　三、活動組織

　　主辦：xx工程系團總支、學生會

　　承辦：xx工程系演講協會

　　四、活動具體安排

　　x月x日晚自習，在學生會的帶領下，由宣傳部進系各班宣傳此次活動，并向班級發此次辯論賽通知。通知如下：

　　關于舉辦機械工程系

　　第二屆“風采杯”辯論賽的`通知

　　機械系專業以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞于張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進系學生間互動，我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽，現將具體事宜通知如下：

　　1、參賽對象：機械工程系學生

　　2、參賽要求：

　　（1）、每人自備一份關于“回顧過去 展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽；

　�。�2）、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；

　�。�3）、普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好；

　　3、活動方式：

　�。�1）、比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段；

　�。�2）、選拔賽以“回顧過去 展望未來”為主題朗誦或演講；

　�。�3）、預決賽前一周，以抽簽方式決定正、反方以及辯題；

　　4、獎項設置：設冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，并加相應德育分。

　　5、選拔賽時間：x月x日（周日）下午6：30

　　地點：機電樓xxx

　　6、報名方式：

　　（1）在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯系方式，由各班班長在10月30日（周五）晚自習后將名單交到系團總支。

　�。�2）x月x日下午6：30，機電樓xxx，由副會長xx主持此次選拔賽！評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長xx，由組織部xxx、xxx組織參賽選手抽簽簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作。

　　比賽完后，由秘書處xxx負責統計此次比賽分數并排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽（注：辯論選手和朗誦選手可重復）。

　�。�3）x月x日晚自習，把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。由張超、劉超負責。

　�。�4）x月x日——x日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。并找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規則。

　　（5）x月x日在機電樓xxx舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式決定比賽出場順序！邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。

　　注：根據各組情況，如果各組實力均衡并較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動；如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。

　�。�6）x月x日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足！繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。

　　（7）x月x——x日，繼續對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續熟悉比賽規則。

　�。�8）x月x日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協會作為嘉賓。由院部分老師頒發榮譽證書。

　　注：1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。

　　2、在x日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。

　　五、活動注意事項

　�。�1）整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定

　　（2）整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。

　�。�3）每次比賽場地需由本協會相關人員布置打掃。

　　以上安排可能會根據實際情況略有調整！復賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權歸演講協會！

校園辯論賽策劃書13

　　一、活動宗旨：

　　為了讓廣大同學更好地適應大學生活，熱愛新校園，合理規劃大學生涯，豐富我校的校園文化生活，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，提高新生辯論水平，培養學生的演講能力、思辨能力以及團結協作能力，營造濃厚的校園學術氛圍，同時也為了提高大學生綜合素質，促進當代大學生對社會的關注和對生活的熱愛，加強六院之間的交流，增進彼此的友誼，特舉辦此次辯論賽。

　　二、主辦單位：

　　長沙理工大學物理與電子科學學院分團委

　　三、策劃承辦單位：

　　長沙理工大學物理與電子科學學院大學分團委學生會學習部 物理與電子科學學院辯論隊

　　四、活動原則及思路

　　1、以學生為本原則：辯題應關心、貼近學生生活，能充分反映大學生心理，展現當代大學生的思路及見解。

　　2、自我增值原則：只要不涉及反動言論、過于污穢言論、明顯侵犯他人權益的言論等，辯論中同學均可暢所欲言、各抒己見，一展風采。

　　3、自我增值原則：辯論賽的開展旨在為同學們開辟一片自由發表、展現自我的新天地，因此同學們在辯論過程中都應該注意自己的發言應盡量表達一定在深度的思想和見解，要有一定的建設性，力求抓住機會鍛煉自己的觀察、思考、反應及表達能力。

　　4、主干不失原則：在辯論過程中注意圍繞話題展開辯論，不要離題萬丈。主持人應該特別注意主題的把握。

　　五、參賽對象：

　　六院新生辯論隊：化生學院、文法學院、經管學院、電氣學院 計通學院、物電學院

　　六、整體賽事安排：

　�。�1）六個學院抽簽分成兩組，每組三個參賽隊，進行小組循環賽，最后根據積分，每小組晉級一個隊，再進行總決賽。每輪比賽允許人員更替。辯題有組織方給出，參賽隊伍抽簽取得。

　�。�2）表彰或獎勵形式:本次比賽對每只隊伍給予證書獎勵。另外予以，每場比賽還設有最佳辯手一名。對最佳辯手給予榮譽證書以資鼓勵。

　　8、活動籌備日程表最后由抽簽結果再具體安排。大致日程安排如下：第二周周一給五院發請柬，周一晚抽簽分組。第三周周一至第五周周一，小組賽。第五周周六或周天總決賽。

　　比賽地點： 理科樓五樓會議室

　　七、經費預算：

　　八、比賽細則、流程及用時規定

　�。ㄒ唬┺q論程序（簡要）

　　1.辯論賽開始

　　2、宣布辯題

　　3、介紹參賽代表隊及所持立場

　　4、介紹參賽隊員

　　5、介紹規則、評委及點評嘉賓

　　6、辯論比賽

　　7、評委商討比賽結果

　　8、觀眾自由提問時間

　　9、規則評委入席。點評嘉賓評析發言

　　10、宣布比賽結果，辯論賽結束

　�。ǘ�）辯論賽流程

　　（1）開篇陳詞

　　正方一辯發言（立論）（3分鐘）

　　反方一辯發言（立論）（3分鐘）

　�。ㄗⅲ好糠疥爢T在用時剩余30秒時，計時員舉黃牌示意，時間用完時，舉紅牌示意終止發言。）

　　（2）攻辯

　　1、正方二辯向反方二、三辯任一位提問，被選中的辯手作答（1分30秒）

　　2、反方二辯向正方二、三辯任一位提問，被選中的辯手作答（1分30秒）

　　3、正方三辯向反方二、三辯任一位提問，被選中的辯手作答（1分30秒）

　　4、反方三辯向反方二、三辯任一位提問，被選中的辯手作答（1分30秒）

　　注：提問、回答均簡潔明確，每個提問不超過15秒，每次回答不超過30秒，回答方須正面回答提問方提出的.問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分。

　　5、攻辯小結：

　　正方一辯進行攻辯小結（1分30秒）

　　反方一辯進行攻辯小結（1分30秒）

　　注：要針對此前所有階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際情況的背稿，否則將被適當扣分。攻辯小結階段，在每方用時剩余20秒時，計時員舉黃牌提醒，時間用完時，舉紅牌示意終止發言。

　　（3）自由辯論

　　正反方辯手自動輪流發言。每方限時5分鐘，雙方總計10分鐘。

　　注：自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員舉黃牌提醒；時間用完時，舉紅牌示意終止發言。

　　(4)總結陳詞

　　反方四辯總結陳詞（3分鐘）

　　正方四辯總結陳詞（3分鐘）

　　注：應有針對性的對辯論賽會整體態勢進行總結，否則將被適當扣分。每方隊員在用時剩余30秒時，計時員舉黃牌提醒，時間用完時，舉黃牌示意終止發言。

　�。ㄈ�）辯論賽注意細則

　　1、時間提示

　　自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員舉黃牌提示；用時滿時，舉紅牌示意終止發言。攻辯小節階段，每方使用時間剩余20秒時，計時員黃牌提醒，用時滿時，以紅牌終止發言。其它階段，每方隊員在用時間尚剩30秒時，計時員以黃牌提醒，用時滿時，以紅牌終止發言。紅牌終止后，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

　　2、陳詞：提倡即興陳詞，引經據典恰當。

　　3、開篇陳倫

　　立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

　　4、攻辯

　�。�1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

　�。�2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

　　（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

　　（4）正反方選手戰立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）.

　�。�5）每一輪攻辯階段為1分30秒。用時滿時，以紅牌終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

　�。�6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際內容的背稿。

　　5．自由辯論

　　這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可以向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　6．總結陳詞

　　辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦視事先準備的稿件，適當扣分

　　（四）評分標準

　　1、論點明晰，論據充足，引證恰當，分析透徹。語言表達清晰、流暢；層次清楚，邏輯嚴密。

　　2、能速抓住對方觀點及漏洞，駁論精到，切中要害，明確闡述本方立論和觀點并博采出眾.

　　3、反應敏捷，應對能力強，巧妙回避，且很好的把握現場氣氛。

　　4、語言表達清晰、流暢；層次清楚，邏輯嚴密；對對方觀點進行質疑，同時強化本方觀點，并能首尾呼應。

　　5、表情豐富，儀態端莊，風對優雅，幽默灑脫。

　　6、照本宣讀、答非所問、不注意禮儀等給予一定的扣分。

　　7、團隊評分見評分表

　　九、活動宣傳

　　1、活動宣傳方式：海報、橫幅

　　2、宣傳協助：邀請團委老師的協助，11級年級長組織11級新生觀看比賽

　　3、六院宣傳海報一張，橫幅兩條。

　　附：《團體評分表》

　　《辯手評分表》

　　a、團體評分表（共300分）

　　團體分（300分）

　　正 方

　　反 方

　　辯論階段（200分）

　　陳 詞 （40分）

　　攻 辯 （40分）

　　小結陳詞（30分）

　　自由辯論（60分）

　　總結陳詞（30分）

　　綜合印象（100分）

　　語言風度（40分）

　　團隊配合（30分）

　　臨場應變（30分）

　　勝利等級

　　負、險勝、略勝、優勝

　　b.辯手評分表

　　整體意識（10分）

　　辯駁能力（10分）

　　美感風度（10分）

　　綜合印象（10分）

　　合 計

校園辯論賽策劃書14

　　20xx年校園金秋辯論賽策劃

　　金秋辯論賽是我校今年校園文化藝術節的重要活動之一，旨在引

　　導學生開展健康的課余活動,培養良好的語言思辨能力，提高團隊間

　　的交流與合作。活動從10下旬至11月底舉行，具體細則如下：

　　一、 活動目的：

　　為了推動校園文化建設，活躍校園學術氛圍,促進同學間交流與協

　　作，給同學們提供鍛煉語言表達能力及培養創新精神的舞臺，同時為

　　我校選拔辯論人才做好準備。

　　二、比賽培訓與指導

　　1、請社科部老師為各院系參賽隊員做3-4次賽前培訓，統一指

　　導辯論比賽的基礎知識和常用技巧，時間安排在10月下旬。

　　2、每輪比賽在抽簽決定對陣后，每支參賽隊都安排一名社科部

　　老師負責指導。出于公平，指導老師不擔任該隊比賽場次的評委。

　　三、比賽時間：

　　初賽時間：11月2日（18：30）

　　11月3日（18：30）

　　11月4日（18：30）

　　復活賽時間：11月10日（18：30）

　　11月11日（18：30）

　　半決賽時間：11月18日（18：30）

　　決賽時間：12月2日（18：30）

　　四、比賽地點：

1號樓405會議室（決賽地點另行通知）

　　五、活動策劃及宣傳：

　　10號開始申請，15號之前審批完成。22號前社科部老師出初

　　賽辯題.

　　比賽前三到七天請宣傳部出寫比賽的相關海報，在比賽前7天

　　能下發通知到各院系相關部門。

　　六、比賽要求：

　　1、每院系組織一支代表隊參賽，每隊隊員為6名，（每場比賽派

　　出4名正式隊員，其中至少有1名一年級學生，1名二年級學生，至

　　少有1男或1女。）另有2名替補隊員。

　　2、經管、人文、藝術三個系因情況特殊，每場比賽可派出至少2名二年級學生。

　　3、請各院系高度重視本次活動，指定一名老師具體負責，充分做好參賽準備，選拔語言表達流利、邏輯思維敏捷、臨場應變快、心理素質高、普通話標準的同學參賽。比賽時要求服裝盡量統一。

　　4、請各參賽隊于10月23日前將隊員名單報1號樓407學生會辦公室，并根據賽前培訓時間安排，組織隊員認真參加培訓。

　　七、比賽方法：

　　初賽五場比賽。各院系分組組成十支隊伍，由抽簽產生五

　　組，同時由五隊勝方、敗方前三名（按分數高低選）

　　進入下一輪。

　　復活賽四場比賽。由勝方最高分對陣敗方最高分，勝方第二

　　對敗方第二，勝方第三對敗方第三 ，第四對第五，

　　所有勝者直接晉級下一輪。

　　半決賽 兩場比賽。四個勝者通過抽簽進行一對一比賽，勝方

　　進入冠軍爭奪賽，敗方進入季軍爭奪賽。

　　決賽兩場比賽。由上輪兩組中勝出的兩隊進行冠亞軍爭奪

　　賽，其他兩組進行季軍爭奪賽。

　　八、獎項設置：

　　1、本次活動設置冠、亞、季軍各一隊,同時設最佳組織獎一個，團結協作獎兩個。

　　2、每場比賽設最佳辯手一名，優秀辯手一名。

　　九、比賽程序：

　　1. 開篇立論（一辯）

　　正方一辯開篇立論時間2分 反方一辯開篇立論時間2分

　　2. 對辯（二辯、三辯）

　　正方二辯選擇反方二辯或三辯（也可中途更換對手且次數不限或者同時選擇兩位辯手）進行對辯時間共計2分鐘 反方二辯選擇正方二辯或三辯（也可中途更換對手且次數不限或者同

　　時選擇兩位辯手）進行對辯時間共計2分鐘 正方三辯選擇反方二辯或三辯（也可中途更換對手且次數不限或者同時選擇兩位辯手）進行對辯時間共計2分鐘 反方三辯選擇正方二辯或三辯（也可中途更換對手且次數不限或者同時選擇兩位辯手）進行對辯時間共計2分鐘

　　3. 對辯小結（一辯）

　　正方一辯進行對辯小結時間1分鐘 反方一辯進行對辯小結時間1分鐘

　　4. 自由辯論（正方先，正反方各5分鐘，共計10分鐘）

　　5. 總結陳詞（四辯）

　　反方四辯總結陳詞時間3分鐘 正方四辯總結陳詞時間3分鐘

　　6. 觀眾提問：（正方先，正反方各3分鐘，共計6分鐘）

　　觀眾向正方提問（每個問題回答時間不超過1分鐘）時間3分鐘 觀眾向反方提問（每個問題回答時間不超過1分鐘）時間3分鐘

　　十、比賽規則：

　　1、一辯陳詞階段立論要求思想觀點新潁，邏輯清晰，言簡意賅；要用事實說話，不必在理論層面上、概念定義范疇上過多糾纏。提倡即興陳，勇于交鋒，恰當引經據典。

　　2、對辯階段由正方二辯開始，正反方交替進行。正反方二、三辯參加對辯。正反方一辯作對辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為邀請方；被邀請方由邀請方任意指定，可以邀請一人，也可以是同時邀請兩人，還可以中途邀請更換辯手，不受次數限制。對辯

　　雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都有要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分，對辯須站立完成。若對辯一方完成本方攻辨，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）。在每輪對辯限時內，對辯雙方不作時間規定。

　　3、對辯階段小結由正、反方一辯完成，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作對辯小結，限時1分。正反雙方的對辯小結要針對對辯階段的態勢及涉及內容 ，嚴禁脫離比賽實際狀況的`背稿。

　　4、自由辯論階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束，即為另一方發言開始的標志，另一方辯手必須緊接著發言，若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。假如一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　5、觀眾提問觀眾提問階段，進行提問的觀眾需舉手，經主席同意后方可站起來提問。（觀眾提問應直接提出問題，不得闡述個人觀點，每位觀眾只能提出一個問題）場上辯手對一個問題最多發言1分鐘。

　　共青團南通職業大學委員會

　　南通職業大學學生會

　　20xx年10月10日

　　附錄：

　　一、關于晉級情況說明：初賽用10進8賽制。首先是可以提高各個

　　院系參與活動積極性，可以更好的協調校學生會與系學生會的關系，提高同學參賽的熱情 。

　　二、關于選手分配說明：用至少兩名大二，這樣可以提高比賽的質量

　　和水平，也不失觀賞性。至少一名大一新生，這樣既可以給大一新生提供鍛煉的機會，也能在無形中增強他們的競爭力，提高學校的整體論辯水平。

　　三、關于會場紀律說明:首先明確一點的就是提前跟各個院系部門的

　　負責人強調到位，再者就是在會場，第一就是先分配干事在自己分管的部位做到無差錯。手機調試須得多次強調，可以通過對自己院系成績產生影響的約束，確保每位干事盡職盡責。

　　四、關于會場人數安排說明:如在1405則必須考慮具體座位數目的問

　　題，各個院系到數情況可以座位考察，但前提是必須了解 清楚每個院系的絕對人數，在充分考慮的前提中適當對院系人數進行協調，但須是事先對個部門負責人通知到位，會場座位也要有干事負責。

　　五、關于賽程安排說明:在10月中旬著手策劃方案，開例會時就向干

　　事分配任務，做到心中有數，11號盡可能拿到主席團審核，盡量在15號之前能在為審批完畢，這樣可以給院系更多的準備時間，提高比賽水平。

校園辯論賽策劃書15

　　秋意已濃，轉眼間xx級的新生已經邁入大學生活一個月有余。一個月的時間里在感受***人文底蘊、尋找***人的精神道路上，新生們邁出一步步堅實的步伐。“辯論”作為一種文化，是大學生活中不可缺少的元素。思辨的精神又是***人身上不可缺少的特質。為了給新生自我展示的機會，為了“辯論”作為一種文化在***的傳播和發展，我們特傾情奉獻第x屆***學院“顛峰舌戰”辯論賽，作為這個秋天送給新生的禮物。

　　此次“顛峰舌戰”辯論賽從x月中旬開始準備，于xx月上旬正式全面展開，分團體組和挑戰賽兩部分同時開始，預計延續x個月的時間。

　　一、賽會組織機構：

　　主辦單位：***學院團委、學生會、新聞傳播中心。

　　承辦單位：***學院組織部、學建部、記者站。

　　媒體支持：學生都市網。

　　策劃組組長：xxx

　　籌備組副組長：xxx

　　籌備組成員：xxx

　　顧問組成員：xxx

　　二、賽會宗旨：

　　新學期，新機遇，新挑戰，新希望。為促進“辯論”這一文化在***的傳播和發展，豐富同學們的大學生活，提升學生綜合素質，展示大學生的卓越的精神風貌，展現***學院風采，為校園文化建設貢獻一份自己的力量，賽事將注重“思辯與文化”，本著“公平公正”的原則為大家展現辯論的.真正魅力。

　　三、活動目的：

　　①、促進“辯論”文化在***的傳播和發展，引發學生對熱點問題的思考，促進思辯精神在***的傳承和發揚，為校園文化建設和大學生精神文化構建努力。

　�、�、增強同學們愛祖國、愛人民，刻苦學習，立志成才，報效祖國的信念與決心，同時使同學們融入到集體中，培養互相協作的能力，共同進步。

　�、�、通過辯論，明確大學生的努力方向，對成才、成長、學習、生活、社會熱點等問題有正確的態度。

　�、�、通過辯論，增強知識儲備，用理論武裝自己，練就本領，肩負強國富民的歷史使命。

　　⑤、展示大學生精神面貌，對學院內外展現***學院風采。

　�、蕖⑦x拔參加校辯論賽的辯手。

　　三、賽會時間安排：

　　xx月xx日：辯論賽開幕儀式及揭幕戰；

　　xx月xx日：預賽；

　　xx月xx日：半決賽。

　　四、辯題主題思想：

　　待定

　　五、參賽對象：

　　團體組：團委、學生會、新聞傳播中心各部門自由組隊參賽（8支）

　　挑戰賽：xx、xx級學生自由組隊參賽。

　　六、參賽要求：

　　團體組。每組由七人組成，其中一名領隊，四名上場隊員，兩名替補，各隊可在不同場比賽中要求換人（在七人以外），但需報經組委會同意，換人不得超過兩人，各場辯論中不得換人。

　　挑戰賽：每隊由六人組成，一名領隊，四名上場隊員，一名替補，各場比賽之間不得換人。

　　七、賽會人員組成：

　　組委會：

　　評判團：

　　1、表演賽由本院老師組成，揭幕戰請輔導員老師參加。

　　2、預賽由本院的專業辯手及部長組成，并由專業辯手進行點評。

　　3、半決賽每場至少邀請一名外院專業辯手參加。

　　4、季軍爭奪賽邀請各院輔導員老師，決賽邀請校團委、學工處老師及專業老師。

　　承辦班級：xx級兩個班級（待定）

　　主持人：xx級兩名記時員：兩名記錄員：每場一名

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