辯論賽策劃書(合集15篇)
時光匆匆，一段時間的工作已經結束了，我們的工作又迎來了一個新層面，當然也要定下新目標，是不是需要好好寫一份策劃書呢？那么策劃書有什么格式呢？下面是小編收集整理的辯論賽策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
辯論賽策劃書1
一、活動目的：
黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來尋找光明；辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導言行。本次辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛，增進班級之間友好關系，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。通過我院青年學生在辯論賽上進行思維的碰撞，言語的交流，倡導健康向上的校園文化氛圍，開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才。 在全院范圍內形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的積極探索的良好氛圍，增強學生對人文知識的認知，提高學生的語言組織表達能力和邏輯思維能力。
二、主辦單位：
經濟與管理學院分團委
經濟與管理學院院分團委學生會學習部
三、活動簡介
�。�1） 參賽主體
經濟與管理學院大一學生
�。�2） 參賽形式
參賽隊伍分組：經濟與管理學院20xx級20個班級，除卓越會計班外其他班級按專業分組其中會計專業分兩組（1.2.3班一組，4.5.6班一組），其他專業本專業班級為一組。卓越會計班采用抽簽（抽取會計、財管專業之外的班級）的方式決定自己和哪一專業為一組。
�。�3） 活動時間
20xx第一學期第四周到第八周
�。�4） 比賽地點
初賽：綜合教學樓C區六樓教室 復賽：綜合教學樓C區六樓教室 決賽：學生活動中心報告廳
�。�5）評委
相關領導與老師、經管院有經驗的辯論隊隊員、院總會部長及以上成員
四、活動流程
1、賽前階段：
3月18日中午學習部召開學習委員會議，通知并講解主題辯論賽相關事宜，要求各班學委會后召開班會，宣傳辯論賽活動，招納辯手，提高同學們對辯論賽的關注度。會后同組班級協商推選4名辯手，由每組其中一個班的學委在3月21日晚十點之前將4名辯手名單、聯系方式、辯論隊昵稱以短信形式發給12級學習部。
3月22日晚上科研部召集8組（32名辯手）辯論隊開會，通知比賽細則、制度。隨后請我院經驗豐富辯論隊隊員對選手進行培訓，分享辯論經驗和辯論技巧。培訓結束后，每隊派一人抽簽，抽取初賽組別及對手。
2、比賽流程：
�。�1）初賽階段（3月29日晚）：比賽采取負者淘汰制，初賽八支辯論隊伍四勝四敗，四支失力隊伍即被淘汰，最終產生四支隊伍晉級復賽；
（2）復賽階段（4月7號晚）：成功進入復賽并已分好比賽對手的四支隊伍進行比賽，獲勝的兩支隊伍即進入決賽階段；
（3）決賽（4月19日晚）：播放一段開場視頻后主持人和選手上場，進行終極對決。整場辯論賽晚會分為上下兩個部分，上半部分為冠軍爭奪賽，由晉級的兩支隊伍進行比賽，比賽以嚴謹正式為主。隨后進行文藝表演，文藝表演結束后進行下半部分比賽，由主持人請出我院辯論隊組成的正反雙方進行一場以活躍氣氛為主的全明星表演賽。
五、辯論賽流程及規則（由辯論賽主席即主持人執行）
�。�1） 主持人介紹參賽隊及其所持立場
參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“***********” 正方，觀點是“*****” ；反方，觀點是“*************” 。
�。�2）由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹
�。�3）主持人介紹評委
（4）主持人介紹比賽程序
�。�5）主持人宣布比賽開始
（6）比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽。
（7）主持人宣布比賽結果
�。�8）主持人宣布辯論賽結束
辯論賽策劃書2
活動背景
二十一世紀是知識爆發的時代。我們，作為當代大學生，在全球知識化浪潮面前應學會用科學的態度、創新的思維來探討發展中的新問題。大學校園的獨特環境賦予了大學生辯證的思維方式，培養了大學生明辨是非、捍衛真理的優秀品質，并不斷鼓勵大學生關注社會發展，使之逐步成為有責任感的高素質、高品質人才。
為了引發我院學生思想的碰撞、智慧的博弈、情感的升華，在校園形成自由討論的氛圍，促使大家在濃厚的人文氣息中，盡情展現自我、揮灑激情，物流與工程管理學院分團委及辯論隊策劃和組織此次辯論賽，以展現我院學生的雄辯風采和壯志豪情，為院辯論隊發掘優秀的辯手組成一支強大的隊伍，共同交流共同進步。
一、活動目的
1、本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態
2、本著公平競爭，力爭第一的精神，提高同學們的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力。
3、為院辯論隊培養和發掘人才
二、活動主題
曉精彩生活，析時事熱點，辯是非同異，論真理利害
三、活動時間
XX年1月25日XX年11月26日
四、活動對象
物流與工程管理學院大一大二學生
五、活動安排
1、時間安排
1月25 日～ 1月3日
全面啟動宣傳及報名組織
11月1日
辯論賽前培訓
初賽
11月 2日 院學生會辦公室抽簽
11月2日- 11月 9日：各隊準備
11月9日：初賽
復賽
11月 9日 第二輪抽簽
11月 16 日：復賽
決賽
11月26日 決賽
2、比賽須知
1)請參賽隊員仔細閱讀本計劃書，熟悉本次賽會的日程安排及比賽規則。
2)參賽各系遵守賽會各項時間安排，如遇特殊問題，請及時與大賽負責人聯系，以便協調安排，保證大賽順利進行。
3)參賽各須嚴格遵守比賽的各項紀律以及規則規定，并請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。
4)比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與活動負責人聯系。
5)在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有效。
3、比賽流程
1)主持人宣布辯論賽開始
2)講解辯題
3)介紹參賽隊及其所持立場
4)介紹評委及點評嘉賓
5)比賽開始
6)評判團遞交評分表，離席討論
7)現場提問(不計入比賽)
8)點評嘉賓評析發言
9)宣布比賽結果
1)比賽結束，勝出辯論隊隊長抽取下一場辯題
4、賽制：
開篇立論：正方一辯立論，時間三分鐘
反方一辯立論，時間三分鐘
攻辯階段：反方二辯駁論，時間兩分鐘
正方二辯駁論，時間兩分鐘
自由辯論：雙方各有五分鐘累計發言時間，雙方交替發言
辯論賽策劃書3
一、活動背景：
本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍班級氣氛，促進同學之間的友好關系，開拓同學思路，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才，鞏固學生的思想素質，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。
二、活動階段：
第一階段宣傳發動(10月16日--10月21日)
由班長、副班長、學習委員、組織委員帶頭組織同學學習辯論賽流程，并在小組內挑選選手。協商正反雙方后收集相關資料，做辯論準備。
第二階段組織實施(11月1日)
以小組為單位開展辯論比賽，勝出一方將參加全班辯論比賽。
第三階段辯論展示
20xx年11月11日
三、活動地點：
六年級教室
四、活動組負責人：
總負責：曾文佳組長：何登科
副組長：吳艷徐艷婷陳銀銀任康王亞鵬李玲源
五、比賽規則及流程
(一)時間
全場總計用時40分鐘：
(二)流程
1、開篇陳詞
(1)主持人致開場白
(2)班主任老師宣布辯論賽正式開始
(3)辯論雙方發言
正方一辯發言(概括辯論主題) ( 3分鐘)
反方一辯發言(概括辯論主題) ( 3分鐘)
(注：每方隊員在用時剩余30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發言。)
2、攻辯
(1)正方二辯向反方二辯或三辯提問;反方二辯向正方二辯三辯或提問。
(每一輪攻辯階段為2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。)
(2 )正方三辯向反方二辯、三辯提問;反方三辯向正方二辯、三辯提問。
(每一輪攻辯階段為2分，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。)
(注：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分)
3 、攻辯小結：
正方一辯進行攻辯小結; ( 2分)
反方一辯進行攻辯小結。 ( 2分)
(注：要針對此前所有階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際情況的背稿，否則將被適當扣分。攻辯小結階段，在每方用時剩余
10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發言。)
4、自由辯論
正反方辯手自動輪流發言。每方限時8分鐘，雙方總計16分鐘。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。若某一方的選手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，將做扣分處理。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
(注：自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒;時間用完時，以鐘聲終止發言。)
5、總結陳詞
反方四辯總結陳詞; ( 3分鐘)
正方四辯總結陳詞。 ( 3分鐘)
(注：應有針對性的對辯論會整體態勢進行總結，否則將被適當扣分。每方隊員在用時剩余30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發言。)
6、觀眾提問每方各3分鐘
觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環節在正式比賽結束后進行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結果。
六、評判標準
1、團體部分：
(1)審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
(5)語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。
(6)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。
(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。
2、個人部分：
由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：
(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;
(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
(3)臺風與辯風。
(三)勝負判定
1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分
2、參賽四隊中總計得分居高的一隊取勝
3、如果得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
七、評委：
最后時刻確定
八、獎項設定：
1、最佳辯手2名;最佳風采選手3名。
2、依據前期組織表現，頒發優秀組織能手3人。
3、依據辯論賽開展期間表現，頒發“先進個人”獎5名。
溫馨提示：
1.參賽選手應衣著整齊，舉止文明。
2.比賽中應注意語言，禁止出現人身攻擊的情況。如果出現明顯的漫罵或侮辱，將會取消相關隊的比賽資格。
3.自由辯論階段四位辯手應該共同參與。
4.比賽中不得與主持人發生爭執，相關意見和比賽中出現的問題應該在各環節的間歇向主持人提出。
5.如場上出現意外情況，最終由評委決定。
6.全班同學積極參與，共同組織好本次競賽。
辯論賽策劃書4
一、活動背景:
為豐富同學們的課余文化生活，加強各年級各專業的交流，提高同學們的辯論水平，特舉辦計算機科學與技術系辯論賽。
二、活動目的：
1、通過這次辯論賽提高學生的語言表達組織能力和邏輯思維能力，幫助學生樹立一個正確的大學觀念，以及鍛煉團隊的組織和團結協作能力。
2、給同學們一個展現自我的舞臺,發掘優秀辯論人才，從而優化我系的辯論賽隊伍，為院一級辯論賽作準備。
三、主辦單位：
計算機系學生會學習部
四、協辦單位：
計算機系學生會其它部門
五、活動主題：
展現自我，追求進步
六、活動對象：
計算機科學與技術系各專業（09級，10級）。
七、報名：
1、各班級組一隊（由各班學習委員選拔，可與其他班委商量），分一辯，二辯，三辯，四辯。由學習委員在指定的時間內把名單交予學習部，必須注明選手辯論次序（如：張三，一辯）。
2、安排替補一名，以防其他選手有意外不能參賽。
八、比賽流程：
1、比賽形式：單場淘汰制，分初賽，復賽（注：初賽評委由學生會各部門副部長組成，復賽由老師和學生會大三成員以及其他嘉賓組成）。
2、比賽前三天抽題目，有兩天準備時間（由學習委員抽題，時間，地點另行通知）。
3、比賽現場流程：
�。�1）辯手入場；
�。�2）主持人介紹參賽隊及其所持立場；
�。�3）辯手雙方自我介紹；
�。�4）主持人介紹評委及到場嘉賓；
�。�5）主持人介紹比賽流程并宣布比賽開始；
�。�6）比賽結束后進行觀眾提問環節；
（7）有特定人員對比賽進行現場點評；
�。�8）主持人宣布比賽結果并宣布比賽結束。
4、比賽時間和地點另行通知。
九、辯論賽流程及規則:
1、流程：
(1）正方一辯發言 （2分30秒）
�。�2）反方一辯針對正方一辯進行盤問（請參閱規則1）（1分30秒）
�。�3）反方一辯發言 （2分30秒）
（4）正方一辯針對反方一辯進行盤問（請參閱規則1） （1分30秒）
�。�5）正、反方二辯發言 （各2分鐘）
�。�6）正、反方二辯進行對話（請參閱規則2） （各1分30秒）
�。�7）正、反方三辯進行盤問環節（請參閱規則3）（各2分鐘）
�。�8）自由辯論（請參閱規則4） （各4分鐘）
�。�9）正、反方四辯總結陳詞 （各3分鐘）
（10）主持人退席
�。�11）觀眾發問
（12）主持人重新入場，評判團代表評述
（13）主持人宣布比賽結果
注：
1、各場辯題由主辦方擬定。各場賽前進行抽簽，抽出賽事辯題及立場。各隊自行決定各場比賽的排陣（一辯、二辯、三辯、四辯及候補人選）。
2、除了自由辯論，當發言時間只剩下三十秒時，將有一聲哨聲提示；兩聲哨聲表示時間已到，辯論員應立刻停止發言。自由辯論將在時間剩下一分鐘時給予提示。
3、辯論員在發言時不宜動作夸張，亦不得作出人身攻擊或是觸及政治宗教等敏感話題。
4、辯論員在發言時不應宣讀擬好的稿件，亦不得參考或展示預先準備好的圖書、大字報、雜志、書籍等。辯論員可自制資料卡片，發言時以備參考。在自由辯論時隊員可以相互提供發言線索。
5、所有參賽者必須在開賽前十分鐘抵達比賽現場，并呈交隊伍排陣名單。如參賽者在開賽前五分鐘還未到達比賽現場，該隊將當作自動棄權。
6、每場初賽和復賽將有大二各部門部長決定，半決賽和決賽將有五位評委（由邀請的嘉賓及老師擔任），比賽結果由評判團評議。
2、比賽規則：
規則1：正、反方一辯盤問規則
�。�1）正、反兩方一辯在兩個環節內各有一分鐘三十秒盤問問題。
�。�2）首先，反方一辯向正方一辯進行盤問，將針對正方一辯的論點作出盤問。
（3）反方一辯在盤問過程中，可在半途中斷正方一辯的回答。
�。�4）在反方一辯向正方一辯進行盤問時，計時員只計時反方一辯的時間。
�。�5）正方一辯在回答反方一辯的問題時，所計時的時間將不會中斷（正方一辯回答反方一辯問題所用時間計入反方一辯的一分鐘三十秒盤問時間）。
�。�6）反方一辯須在制定的時間內完成盤問。
（7）正方一辯將以同樣的方式進行盤問。
規則2 ：對話環節規則
（1)正、反兩方二辯各一分鐘三十秒交替發言，每次發言時間不超過二十秒。
�。�2)當對話開始時，正方的二辯起立發言。在結束發言后，反方二辯立即起立發言。雙方依此程序輪流發言，直到雙方時間用完為止。
�。�3)兩隊計時員將分別為兩隊計時。當一方代表言完畢，另一方的計時立即開始。
�。�4)當一隊的發言時間完畢時，計時員將以兩聲哨聲提示，辯論員須即刻停止發言。
�。�5)如果一方發言時間被用完，而另一方還有時間，該方可繼續發言直到時間被用完為止。
規則3：正、反方三辯盤問環節規則
�。�1）正方三辯先后向反方四位辯手各提問一道問題，每次發問時間不超過十五秒。
�。�2）每次提問前，須指定一位辯手回答。
�。�3）被指定的反方辯手須馬上回答，每位辯手回答時間不超過三十秒，依此類推。
�。�4）接著反方三辯將進行盤問，時間、形式與正方三辯一樣。
規則4：自由辯論規則
（1）自由辯論時間總共為八分鐘，每隊各四分鐘。
�。�2）自由辯論開始時，正方任何一名隊員起立發言。在他們結束發言后，反方的任何一位隊員應立即發言。雙方依此程序輪流發言，直至雙方時間被用完為止。
�。�3）兩位記時員分別為兩隊記時。當一方隊員發言完畢，另一方記時立即開始。
�。�4）在自由辯論時間里，每位辯論員的發言次序、時間和次數均不受限制，但整隊的總發言時間不得超過四分鐘。
�。�5）當一隊的發言時間剩下一分鐘時，記時員將以一聲哨聲提示。兩聲哨聲代表發言時間已到，辯論員須即刻停止發言。
�。�6）如果一隊的發言時間已經用完，另一隊還有時間，那么該隊的一名或多名隊員可繼續發言，直到該隊的發言時間用完為止。
觀眾發問：
1、現場觀眾可向參賽隊伍提出問題，時間為一分鐘�，F場觀眾必須先簡單的自我介紹，并說明要向哪一方提出問題，發問者無權指定回答人選。發問者不能出示圖書、大字報、雜志、書籍等。
2、辯論員以不超出一分鐘時間回答問題。若有剩余時間該隊其它隊員可即刻接著回答，至一分鐘用完為止。辯論員不須根據比賽立場發言，可以本身的意見和觀眾交流。
3、在必要時，主持人有權力終止或拒絕觀眾的問題，如敏感問題。
十、評分標準:
1、團體部分：
（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
�。�2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
�。�3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
�。�4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
�。�5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。
�。�6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。
�。�7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。
2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分�？蓞⒖迹�
一辯：
A、陳詞內容：論據內容是否充實；引述資料是否恰當；表達能力的強弱；是否緊扣主題進行論述。
B、回答一辯盤問:是否正面回答問題；是否站穩本身立場；是否進一步鞏固本身的觀點。
C、盤問一辯:是否指出對方立論的矛盾、弱點并進行攻擊。
D、回答三辯盤問:是否正面回答問題。
E、語言風度:辯論員的表情、動作及發言態度是否合適。
二辯：
A、陳詞內容:論據內容是否充實；引述資料是否恰當；表達能力的強弱；是否延續一辯開展論述。
B、對話:辯論員的應變能力及反駁能力。
C、回答三辯盤問:是否正面回答問題。
D、語言風度:辯論員的表情、動作及發言態度是否合適。
三辯：
A、盤問:問題是否恰當、清晰、一針見血。
B、回答三辯盤問:是否正面回答問題。
C、語言風度:辯論員的表情、動作及發言態度是否合適。
四辯：
A、回答三辯盤問:是否正面回答問題。
B、陳詞內容:辯詞的組織歸納是否具邏輯性；是否成功勾勒出整場辯論的重點。
C、語言風度:辯論員的表情、動作及發言態度是否合適。
十一、勝負判定：
評委根據規則和評分標準選擇一方并選擇一位最佳辯手（每場）。
十二、獎項設置:
冠軍，亞軍，季軍和全場最佳辯手一名。
十三、注意事項：
1、比賽之前要讓各個參賽隊熟悉比賽規則，避免比賽時因選手不熟悉規則而造成的混亂和時間問題（重點）。
2、比賽之前組織大一的辯手進行規則和技巧上的培訓，從而增強選手的能力（有辯協人員進行培訓）。
3、提前選好辯論賽時的主持人（文藝部負責）。
4、保持現場良好的紀律（體育部和組織部負責）。
5、保障比賽時的茶水供應（生活部負責）,前期宣傳海報制作和照相的工作（宣傳部負責）。
辯論賽策劃書5
一、活動目的：本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力
二、活動宗旨：活躍文化生活，鍛煉口才,鍛煉反應能力
三、參賽對象：全校學生
四、主辦單位：口才協會、阿Q幽默協會
五、活動時間與地點：
六、參賽要求：
1、各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。
2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。
七、比賽前期流程：
1、外聯部拉贊助
2、做好宣傳工作，鼓動更多人員參賽
3、挑選主持人(準備稿件，盡量脫稿;能調動氣氛，富有感情;膽大，發音清晰標準)
4、挑選相關人員負責配樂及計時(要求電腦操作熟練)，挑選負責簽到和計分的干事
5、申請活動使用的課室(建議二教)
6、向評委發出邀請，并向相關老師、師兄師姐、其他協會會長發出邀請
7、再次通過網絡、短信、打電話及其他形式通知參與人員時間及地點，設計好海報鼓動非參賽人員觀賽。
8、準備獎品及活動所用的設備(話筒、音響、選手所佩戴的順序牌、介紹老師的位牌、計算器、評分表、主持稿、簽到表、招待物品)。
9、所有部長及干事最少提前半個小時到達賽場，調試話筒，準備音響，并且保證賽場的音響正常工作;擺放好位牌和招待品。
比賽流程
辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執行)
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場
參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“xxxxxxxxxxx”正方，觀點是“xxxxx”;反方，觀點是“xxxxxxxxxxxxx”。2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹3、主持人介紹評委4、主持人介紹比賽程序5、主持人宣布比賽開始6、主持人宣布比賽結束7、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。8、主持人宣布比賽結果9、主持人宣布辯論賽結束
八、比賽規程：
1、開篇立論階段：
分別由正反方一辯陳詞立論，時間各為3分鐘;
2、功辯階段：
先由正方二辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘;先由反方二辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘;先由正方三辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘;先由反方三辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘;
3、功辯小結：
雙方二辯或者三辯進行功辯小結，時間為1分30秒;
4、自由辯論階段：
由雙方辯手分別一對一進行自由辯論，辯論時間為正反方各5分鐘;
5、總結陳詞：
分別由雙方四辯作總結陳詞，時間各為3分鐘。
6、辯論結束。
7、評判團代表評分;
評委邀請：1、初賽：
2、復賽和決賽：老師+各協會的會長
3、獎項設置：
(1)團體冠軍一隊(團體榮譽證書+獎品)亞軍一隊(團體榮譽證書+獎品)季軍兩隊(團體榮譽證書+獎品)
(2)最佳辯手每場一名;(頒發個人榮譽證書)
4、勝負判斷：
1、每場比賽的勝負判斷，決賽前，依據評委所打團體分總和來判斷;決賽依據評委所打團體分(去掉一個最高分和一個最低分)的總和來判斷。
2、辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。辯手個人得分為評委評分(去掉一個最高分和一個最低分)的總和。經費預算：海報制作：礦泉水：榮譽證書及獎品：打印相關資料的費用
辯論賽策劃書6
一、活動目的：
舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機械系同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養了機械系系優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。
二、活動時間：
20xx年xx月；
地點：機電樓、多媒體報告廳。
三、
主辦：機械工程系團總支、學生會；
承辦：機械工程系演講協會。
四、活動具體安排：
（1）xx月xx日晚自習，在學生會的帶領下，由宣傳部xx，進系各班宣傳此次活動，并向班級發此次辯論賽通知。通知如下：
關于舉辦機械工程系
第二屆“風采杯”辯論賽的通知
機械系專業以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞于張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進系學生間互動，我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽，現將具體事宜通知如下：
一、參賽對象：
機械工程系學生。
二、參賽要求：
�。�1）每人自備一份關于“回顧過去展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽；
�。�2）表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；
（3）普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好。
三、活動方式：
�。�1）比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段；
�。�2）選拔賽以“回顧過去展望未來”為主題朗誦或演講；
�。�3）預決賽前一周，以抽簽方式決定正、反方以及辯題。
四、獎項設置：
設冠軍隊一組、亞軍隊一組、辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，并加相應德育分。
五、選拔賽時間：
xx月xx日（周日）下午6：30。
地點：機電樓508。
六、報名方式：
在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯系方式，由各班班長在xx月xx日（周五）晚自習后將名單交到系團總支。
�。�2）xx月xx日下午6：30，機電樓508，由副會長xx主持此次選拔賽！評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長xx，由組織部xx、xx組織參賽選手抽簽簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作。
比賽完后，由秘書處xx負責統計此次比賽分數并排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽（注：辯論選手和朗誦選手可重復）。
�。�3）xx月xx日晚自習，把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。由xx負責。
�。�4）xx月xx日——xx日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。并找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規則。
�。�5）xx月xx日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式決定比賽出場順序！邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。
注：根據各組情況，如果各組實力均衡并較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動；如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。
�。�6）xx月xx日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足！繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。
（7）xx月xx——xx日，繼續對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續熟悉比賽規則。
（8）xx月xx日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院xx會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協會作為嘉賓。由院部分老師頒發榮譽證書。
注：
1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。
2、在xx日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。
五、活動注意事項：
�。�1）整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定。
�。�2）整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。
�。�3）每次比賽場地需由本協會相關人員布置打掃。
以上安排可能會根據實際情況略有調整！復賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權歸演講協會！
辯論賽策劃書7
一、活動背景：
激情飛揚，辯出自我
二、活動目的：
1、為學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺
2、通過本次活動提高廣大學生的口才表達能力和交際水平
三、參賽對象：
359班，360班
四、活動時間：
待定
五、活動地點：
圖書館階梯教室
六、辯題：
中學生使用手機利大于弊，還是弊大于利?
七、賽制：
4隊4公開賽
八、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執行)
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場
參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“xxxxxxxxxxx”正方，觀點是“xxxxx”;反方，觀點是“xxxxxxxxxxxxx”。
2、主持人介紹評委
3、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹
4、主持人介紹比賽程序
5、主持人宣布比賽開始
6、主持人宣布比賽結束
7、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
8、主持人宣布比賽結果
9、主持人宣布辯論賽結束
九、比賽規程：
1、開篇立論階段：
分別由正反方一辯陳詞立論，時間各為3分鐘;
2、功辯階段：
先由正方二辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘;先由反方二辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘;先由正方三辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘;先由反方三辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘;
3、功辯小結：
雙方二辯或者三辯進行功辯小結，時間為正反方各1分30秒;
4、自由辯論階段：
由雙方辯手分別一對一進行自由辯論，辯論時間為正反方各5分鐘;
5、總結陳詞：
分別由雙方四辯作總結陳詞，時間各為3分鐘。
6、辯論結束。
辯論賽策劃書8
一、活動目的：
為了促進支部成員對西遷歷史的了解，學習“胸懷大局，不求回報的奉獻，弘揚傳統，艱苦創業”的西遷精神，并豐富學生的課余生活，展現個人風采，體現研究生朝氣蓬勃、主動向上的精神狀態。提高黨員同志的閱讀、演講等能力以及團隊組織和協作能力。碩4012黨支部決定開展“西遷”主題活動——辯論賽。
二、辯論題目:“西遷”對于交通大學的發展利大于弊/弊大于利
三、參賽隊伍：碩4012班全體同學
四、活動時間：20xx年04月23日16:00—18:00(暫定)
五、活動地點：北二樓1410
六、活動流程：(1)主持人開場(2)辯手辯論環節(3)評委點評
(一)立論環節
1、正反一辯進行立論，限時3分鐘
2、反方代表一辯進行立論，限時3分鐘
(二)攻辯階段
1、正方二辯任選反方代表二辯或三辯進行質詢，限時2分鐘
2、反方代表二辯任選正方二辯或三辯進行質詢，限時2分鐘
3、正方三辯任選反方代表二辯或三辯進行質詢，限時2分鐘
4、反方代表三辯任選正方二辯或三辯進行質詢，限時2分鐘
5、正方一辯進行攻辯小結，限時2分鐘
6、反方代表一辯進行攻辯小結，限時2分鐘
(三)自由辯論環節
自由辯論時間開始時，正方的任何一位隊員先站起來發言，在他結束發言之后，反方代表的任何一位隊員應立即發言，雙方依此程序輪流發言，直到雙方時間用完為止。限時各5分鐘
(四)總結陳詞階段
1、反方代表四辯總結陳詞，限時3分鐘
2、正方四辯總結陳詞，限時3分鐘
3、評委評論環節
七.獎項設置
每隊選出優秀辯手1名，并發放獎品;其他辯手都發紀念品，予以鼓勵。
這一次辯論賽本著促進同學們對“西遷精神及歷史”的了解，傳承西遷精神，并提高同學們思辯能力、豐富課余知識、培養團隊精神、鍛煉思維活動的目的，望同學們主動參與!預祝這一次大賽圓滿成功!
辯論賽策劃書9
一、活動目的：本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力
二、活動宗旨：關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我
三、主辦單位:陜西航空職業技術學院社團聯合部
四、承辦：辦公室 宣傳部 組織部
五、活動時間: 20xx年5月14--26
具體安排初賽一場 5月20日19:00--21:30(前4組) 地點：0106
初賽二場 5月21日19:00--21:30(后4組) 地點：5109
復賽 5月23日19:00--21:30(4組) 地點：0106
半決賽與決賽 5月26日19:00--21:30(4組) 地點:0106
六、參賽要求：
1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。
2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。
5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有效。
七.賽事安排
大賽主題
1人和自然可以和諧相處 人和自然不能和諧相處
2個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握
3天災比人禍更可怕 人禍比天災更可怕
4道義比利益對人際關系的影響更大 利益比道義對人際關系的影響更大
5大學生談戀愛利大于弊 大學生談戀愛弊大于利
6文才比口才更重要 口才比文才更重要
7合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步
8大學生廣泛社交利大與弊 大學生廣泛社交弊大與利
9在校大學生創業利大于弊 在校大學生創業弊大于利
10美麗是福不是禍 美麗是禍不是福
11錢是萬惡之源 錢不是萬惡之源
三、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執行)
1 、主持人介紹參賽隊及其所持立場
參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“***********” 正方，觀點是“*****” ;反方，觀點是“*************” 。
2 、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹
3 、主持人介紹評委
4 、主持人介紹比賽程序
5 、主持人宣布比賽開始 16主席宣布比賽結果。
6 、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
7、主持人宣布比賽結果
8、主持人宣布辯論賽結束
(3).賽制
1正方一辯發言，時間為三分鐘;
2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;
3反方一辯發言，時間為三分鐘;
4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;
5正、反方二辯發言，時間各兩分鐘;
6正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒;
7正、反方三辯將進行盤問環節; (耗時?)
8正，反方三辯須針對盤問環節進行小結
9比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。
10自由辯論，時間各四分鐘;先由反方任何一名隊員起立發言完畢后，正方任何一名隊 員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。
11反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;
12正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;
13觀眾發問;
14評判團代表評述;
十、獎項設置：1、團體冠軍一隊( 團體榮譽證書+獎金***元)
亞軍一隊( 團體榮譽證書+獎金**元)
季軍兩隊( 團體榮譽證書+獎金**元)
2、最佳辯手每場一名，共4人;(頒發個人榮譽證書)
3、最佳組織獎二名。 ( 團體榮譽證書)
辯論賽策劃書10
一、辯論主題：手機應不應該“上學”？
二、活動目的'：
1、構建班級文明環境，促進班風、學風建設;
2、活躍班級文化氛圍，豐富學生的課余生活，激發學生的學習熱情，并提高翱翔班學生的綜合素質。
三、活動時間：XX年4月22日
四、活動地點：215班教室
五、主辦方：蔚縣二中215班班委會
六、活動方式：本次比賽采用分數評判法
七、活動流程：
（一）將班級學生從中間分為兩組，并抽簽決定正反方
�。ǘ┱捶酵瑢W自愿報名參加辯論賽預賽
�。ㄈ╊A賽：將正反方報名學生各隨機分為兩組，進行現場自由辯論，由班主任高教師、實習班主任蘭教師共同選出各四名表現突出者，組成正反方辯論組。
�。ㄋ模┈F場對決：1.立論陳詞階段，各限時2分鐘
2.攻辯環節，提問和回答均不得超過90秒
3.自由辯論環節，各自累計8分鐘
4.總結呈詞階段
5.觀眾提問環節
6.辯論結束，評委進行點評
7.嘉賓致辭，并為優秀觀眾、最佳辯手和獲勝方頒獎
8.主持人發言致謝，比賽結束
八、獎項設置：
優勝方 獎品為彩頁本
最佳辯手 1名 獎品為英語筆記本
參與獎 6名 獎品為黑色碳素筆
九、預算：
共計58元
彩頁本 1個 12元
英語筆記本 4個 20元
碳素筆 6支 12元
礦泉水 14瓶 14元
215班班委會
XX年4月20日
辯論賽策劃書11
一，活動背景：
為了豐富廣大學生的課余生活，活躍校園氣氛，促進高校之間的有好關系，并為學生提供一個展示自我風范的舞臺，提高同學語言組織表達能力和邏輯思維能力，發掘培養辯論達人。同時為了慶祝嘉興學院演講與辯論者協會成立十周年，嘉興學院演講與辯論這協會決定于11月份舉辦一場面向上海大學和浙江工商大學的辯論邀請賽，以此來提高各高校學生的文學修養及語言表達能力，體現學生風華正茂的精神狀態。提高辯論水平，開拓同學思維，激勵有才華的青春學生為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，提高辯論隊的實力及水平。
二，活動介紹：
此活動本著提高學術氛圍，活躍校園文化的原則。我們將在十周年慶祝會上用辯論來指導言行，本次邀請賽將通過我校青年學生在辯論賽上與其它高校進行思維性的碰撞，言語的交流。倡導健康向上的校園文化氛圍，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。世界最具威力色彩的三大武器之首為“口才”，辯論能激發個人潛在能力，提高對問題的審視，更能實現跨越靈感界限的溝通，我們將口才進行到底。因此，本次邀請賽將引起全校的關注。
三，活動主題：
嘉興學院演講與辯論者協會成立十周年---對外邀請辯論賽
四，活動時間 ：
20xx年11月9日至11月11日
五，活動地點：
嘉興學院TCL國際學術報告廳
六，活動內容：
1，活動起動 地點：TCL國際學術報告廳 時間：11月9日參加者：各高校辯論隊代表及嘉興學院組織代表
2，活動流程 A,致詞 B，介紹邀請賽隊伍 C，評委介紹 D，規則介紹 E，介紹各方立場 F，評委代表發言 G，參賽代表發言 H,開始比賽 備注：比賽可考慮初賽~復賽~決賽等形式
七，活動策劃主辦單位：
嘉興學院演講與辯論者協會
八，協助單位：
各分院學生會及社團組織
九，活動邀請單位 ：
上海大學 浙江工商大學
十，活動對象 ：
上海大學辯論隊 浙江工商大學辯論隊嘉興學院學生及辯論隊
十一，宣傳方案
1，海報 規格 數量 〔待定〕 張貼時間：開始活動前一周到活動結束 張貼地點：各分院宣傳欄
辯論賽策劃書12
一、辯論主題：手機應不應該“上學”？
二、活動目的：
1、構建班級文明環境，促進班風、學風建設；
2、活躍班級文化氛圍，豐富學生的課余生活，激發學生的學習熱情，并提高翱翔班學生的綜合素質。
三、活動時間：20xx年4月22日
四、活動地點：215班教室
五、主辦方：蔚縣二中215班班委會
六、活動方式：本次比賽采用分數評判法
七、活動流程：
�。ㄒ唬⿲嗉墝W生從中間分為兩組，并抽簽決定正反方；
�。ǘ┱捶酵瑢W自愿報名參加辯論賽預賽；
�。ㄈ╊A賽：將正反方報名學生各隨機分為兩組，進行現場自由辯論，由班主任高老師、實習班主任蘭老師共同選出各四名表現突出者，組成正反方辯論組。
�。ㄋ模┈F場對決：
1、立論陳詞階段，各限時2分鐘；
2、攻辯環節，提問和回答均不得超過90秒；
3、自由辯論環節，各自累計8分鐘；
4、總結呈詞階段；
5、觀眾提問環節；
6、辯論結束，評委進行點評；
7、嘉賓致辭，并為優秀觀眾、最佳辯手和獲勝方頒獎；
8、主持人發言致謝，比賽結束。
八、獎項設置：
1、優勝方獎品為彩頁本；
2、最佳辯手1名獎品為英語筆記本；
3、參與獎6名獎品為黑色碳素筆。
九、預算：共計58元
1、彩頁本1個12元；
2、英語筆記本4個20元；
3、碳素筆6支12元；
4、礦泉水14瓶14元。
辯論賽策劃書13
一、活動口號：“四方辯駁，展現自我”
二、活動時間：4月7日—4月25日
三、活動地點: 階梯教室及教室
四、活動內容：當代大學生有著美好青春無限活力，因此我們特舉辦一次“關注熱點，追求真理，鍛煉自己，發展自我”為宗旨的辯論賽。通過開展此次活動，讓同學們關注社會問題，展現當代學子風范。
五、活動目的：
(1)為學生自主參與社會問題，獨立發現問題，解決問題提供機會。
(2)為學生展現自我，提高語言組織、表達能力創建一個平臺。
(3)使學生學會搜集、整理資料，豐富課余生活，構建充實積極向上的校園文化生活。
六、活動對象：機械系大一各團支部班級
七、動主策劃辦方：機械系團總支組織部
贊助單位：172校園活動網、大學生精英論壇
八、項的設置：
冠軍、亞軍、季軍、優秀獎各一名 最佳辯手4名
九、經費預算：400元
附(一)活動流程
18個參賽隊
9個勝出隊
從隊中選出1個幸運
5個淘汰隊
5個勝出隊
6個隊晉級半決賽
3個淘汰隊
從隊中選出1個幸運隊
4個隊晉級決賽
2個負隊
3個勝出隊
9個淘汰隊
10個晉級復賽
爭奪第一名
爭奪第三名
2個勝出隊
從隊中選出1個幸運隊
辯論賽策劃書14
一、活動目的：
為提高同學們的思辯和表達能力，加深對時事的理解，豐富課余文化知識，培養團隊精神，增加自信，增進各院系之間的交流與互動，同時也為大學生提供一個展示自我才華的舞臺，激發同學們的學習積極性，共青團曲阜師范大學委員會決定舉行本屆曲阜師范大學精英辯論賽。
二、活動主題：
話時代精英辯論賽
三、主辦單位：
共青團曲阜師范大學委員會
曲阜師范大學學生會
四、承辦單位：
物理工程學院團總支
物理工程學院學生會
五、活動對象：
曲阜師范大學(曲阜校區)全體大學生
六、活動時間：
20xx年3月15日-20xx年4月15日
七、活動地點：
初賽大學生活動中心401室 復賽大學生活動中心401 復活賽大學生活動中心401 半決賽大學生活動中心401 決賽大學生活動中心禮堂
八、活動宣傳：
宣傳板(半決賽完成之后)、海報(辯論賽開始之前的前期宣傳)、電視臺、廣播臺、條幅、微博、人人 (提前聯系信息宣傳中心請他們發出狀態) 九、活動具體安排：
賽前安排：
1、在全校范圍內開展我為辯手出辯題曲阜師范大學
精英辯論賽辯題征集活動，3月21日-3月31日，為期十天。辯題征集活動可以提高辯題的科學性，加強同學們對辯論賽的參與程度和持續關注。
辯題征集方式分為兩大部分：一部分是通過飛信、海報、通知向廣大同學宣傳;一部分是在微博、QQ群、人*網公共主頁等平臺征集來自更廣泛的辯題。
2、3月21日，召開學習部部長例會，發放辯論大賽的通知，并下發辯論賽材料，同時抽初賽辯題。
3、 3月21日，聯系指導老師，審核辯題，把握尺度。 3月21日，聯絡贊助商，制作宣傳板、海報等進行宣傳。
4、確定復賽、決賽的主持人、報分員、統分員和算分員，活動的主題和辯題。
5、在各院邀請有經驗的6~7位輔導員或老師擔任評委，復賽后制作請柬。
本次大賽分為初賽、復賽、復活賽、半決賽和決賽五個階段。
第一階段：初賽(10進5)
3月15日，初賽(10進5)，共五場，評委由各院系學習部部長擔任。
地點：大活401，周六三場，周天兩場。
比賽結束后獲勝隊伍抽簽，輪空一支隊伍直接晉級半決賽。
第二階段：復賽(4進2)
3月22日周天晚7:00-9:00，地點在新大活401，共兩場，輪空隊伍不參加。評委由主席團成員擔任。
獲勝隊伍(兩支)晉級半決賽; 失敗隊伍(兩支)角逐復活賽
第三階段：復活賽(2進1)
3月29日下午2:30-3:30，大活401。復活賽由在復賽中失利的隊伍參與，獲勝隊伍可晉級半決賽，失敗隊伍淘汰出局。評委由主席團成員擔任。
復活賽結束后聯系其他三只隊伍，抽簽。
第四階段：半決賽(兩場)
4月5日上午，大活401，參賽隊伍由在復賽中獲勝的兩支隊伍、輪空的一支隊伍、復活賽中獲勝隊伍組成。比賽分兩場，每場的獲勝方將在決賽中爭奪冠軍，每場的失敗方將在決賽中爭奪季軍。本場比賽評委由老師擔任。
比賽結束后抽取決賽簽。
第五階段：決賽(兩場)
4月12日晚，決賽在大學生活動中心禮堂舉行。由半決賽中的四支隊伍參與，評委由老師擔任。
賽后總結：
1、與各院系參與同學溝通，了解廣大同學對活動質量的評價。
2、總結辯論賽心得，并形成書面材料上交存檔。
3、召開各院學習部部長會議，頒發最佳辯手及優勝院系代表隊榮譽證書。
十、比賽流程：
1、開場白：主持人提前備好臺詞，要求賽程中隨機應變并進行適當的總結;
2、介紹參賽隊和組成員、所持的立場，到場嘉賓;
3、比賽開始，按流程進行辯論;
4、評判團遞交評分表，計算并評定結果;
5、主席請評判團進行評判，同時請場上點評嘉賓對辯題的立意、內涵外延及邏輯關系進行點評;
6、公布結果并進行頒獎典禮。
十一、比賽要求：
1、辯手儀表端莊，口齒伶俐，思維敏捷，開朗大方，有備而賽。
2、爭辯雙方要平心而論，心平氣和，文明爭辯，不能有任何人身攻擊行為。
3、賽程中各參賽隊不得與評委相抵觸，若想表達意見，請與學習部成員聯系。辯手發言時不得離開其座位，不得打斷對方或本方選手發言。
4、請參賽選手及其團隊務必于賽前20分鐘到場，學習部成員提前一小時到場布置。、
5、各院(系)可組織適當的宣傳用具或標語等，但不得喊口號或喝倒彩，要文明宣傳，文明鼓掌。
十二、活動所需物品： 見附表
十三、獎項設置：
1、團體獎：辯論冠亞季軍各一個，最佳組織獎一個
2、個人獎：最佳辯手一個，優秀辯手一個 由評委老師頒發證書以資鼓勵。
辯論賽策劃書15
一、活動主題:
部門大一成員辯論賽
二、籌辦方：
宿舍管理委員會
三、活動目的：
提高部門內部成員的語言表達能力，增進各個成員間的友誼和豐富同學們的課余生活，展現部門良好的精神面貌，營造部門積極向上的氣氛，讓部門所有成員又有一次更好的交流機會。
四、活動時間：
20xx/04/25——20xx/04/29(27號16:30初賽，29號16:30決賽)
五、活動地點：
一號教學樓（27號和29號16:30時一樓的空教室）(場地布置由宣傳部處理)
六、活動流程：
A、組織原則：1.以部門大一成員為對象抽簽，抽取16名同學參加比賽，在抽簽中就設計好將成員分成四組，然后讓他們將自己的四人團隊編好號，分別為一、二、三辯和自由人。
2.由他們四人團隊自己選出一個負責人。
3.辯論賽期間，由他們團隊的負責人做好聯絡工作。
B、比賽流程：主持人致開場詞，介紹評判團和參賽隊員，宣讀比賽規則，宣布比賽開始。
1.陳述立論階段。
a.正方一辯發言（3分鐘）
b.反方一辯方言（3分鐘）
2、自由人發言，也可不發言(如雙方同時示意，則由反方先發言)（3分鐘）
3、互問階段
由反、正方二辯分別向雙方三位辯手提出一個問題，采取一問一答形式，不論次序。提問時間不得超過3分鐘，每位被提問者回答時間累計控制在1分鐘至1分30秒。首先由反方二辯提問。
4、互問總結階段
由反、正方二辯針對本方立論和提問情況總結本方觀點。（各隊累計時間1分30秒）
5、自由人對話階段
a.雙方發言時間累積各為2分鐘。
b.雙方交替發言；
c.正方先發言；
d.每次發言時間不超過1分30秒。
6、自由辯論階段
由雙方一、二、三辯完成，雙方交替發言，各隊累積時間4分鐘。a.正方發言
b.反方發言
c.自由人發言，也可不發言（如雙方同時示意，則由正反先發言）（3
分鐘）
7、總結陳詞階段
a.反方三辯總結陳詞（時間不得超過3分鐘）
b.正方三辯總結陳詞（時間不得超過3分鐘）
8、評論團退席評議裁決，雙方觀眾向對方發問。
9、主持人宣布評決開始，請本場評判團代表作賽情分析。
10、主持人宣布比賽結果，優秀辯手。
11，比賽結束。
C、比賽晉級方案：第一場結束兩方贏者進入下場爭取一、二名，第一場結束兩方輸者進入下場爭取三、四名。（第一場比賽完成則抽取第二場比賽的辯題）
D、人員的選定：選取大二的骨干作為裁判，在大一沒有參加比賽的人中選取兩名主持人。再在沒有任務的成員中選取四個人作為計時員。
E、辯題的選定：由裁判團的人員選定
七、活動對象：
部門大一成員
八、活動宣傳：
通過20xx年x月x日下午例會統一通知，會后進行抽簽，晚上并對參賽人員進行培訓，培訓完則讓選手抽取第一場比賽的辯題。
九、注意事項：
1、自由辯論時，雙方辯手輪流發言，發言辯手落座后發言結束，即為另一方發言開始的計時標志。
2、自由辯論階段，如一方已用完時間，另一方可以繼續發言，也可以向主席示意放棄發言，放棄發言不影響評判結果。
3、參賽辯手不得在辯詞中杜撰事實，捏造數據，進行人生攻擊。
4、自由人必須在自己的位置完成發言。
5、在“自由人對話”階段，雙方自由人必須始終站立，不得坐下。一方發言完畢，必須用手向對方做出“請”的姿勢后才可發言。如此交替進行直到雙方時間耗盡。
6、一辯發言結束后的自由人發言時間很自由辯論階段結束后的自由人發言時間相同，各隊為3分鐘。
7、在辯論現場辯手自行掌握比賽時間，在規定用時耗盡前30秒計時人員舉起黃旗提示：在規定用時全部耗盡時，計時人員舉起紅旗提示，辯手必須結束發言，否則做違規處理。
十、辯論賽評分標準：
1、內容材料：論證有力，引述材料充實恰當。（20分）
2、辯論賽技巧：分析角度中肯，層次分明，邏輯性強，語言流暢，反駁應變能力強。（30分）
3、幽默風度：脫稿、有文采、風度端正、表情自然富有感染力和幽默感。語言措辭準確、恰當、聲音洪亮，吐字清晰，不進行人生攻擊，不帶低俗語言。（30分）
4、全隊整體配合默契，能充分論證本方觀點。（20分）
十一：獎項設置：
1、一等獎四名獎狀每人一張，另每人發一個杯子。
2、二等獎四名獎狀每人一張，另每人發一個筆記本。
3、三等獎和優秀辯手各四名獎狀每人一張十一、獎勵：
對這次活動中表現較好的個人和團隊頒發獎狀及獎品。十二、活動經費：
1、獎狀16張0.5元*16=8元
2、杯子4個10元*4=40元
3、筆記本4個8元*4=32元
4、紅、黃旗各兩枚1元*4=4元
總計經費：84元
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