辯論賽辯手開場白(11篇)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來越多的人想要去了解一些開場白，獨(dú)具匠心的開場白，才能給人留下深刻的印象。你知道規(guī)范的開場白要怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的辯論賽辯手開場白，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
辯論賽辯手開場白1
一辯：政令通暢才能安定有序
二辯：政治清明才能平等友愛
三辯：政制完備才能和睦相處
�。ㄋ娜朔謩e依次做）
一辯：ｘｘ系ｘｘ級(jí)ｘｘ班，劉思斯
二辯：ｘｘ系ｘｘ級(jí)ｘｘ班，楊凰
三辯：ｘｘ系ｘｘ級(jí)ｘｘ班，錢閔奉
四辯：ｘｘ系ｘｘ級(jí)ｘｘ班，李月明
惟有政通（一、二辯共同陳述）
才能人和（三、四辯共同陳述）
辯論賽辯手開場白2
尊敬的各位評(píng)委、親愛的同學(xué)們：
大家下午好，五月鮮花盛開，在這花香彌漫的季節(jié)，林則徐小學(xué)開展了一系列讀書節(jié)活動(dòng)，今天我們五年級(jí)全體同學(xué)集中在這參加我們讀書節(jié)的辯論賽活動(dòng)，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委入座。辯論賽仿佛是一種高級(jí)的智力游戲，通過雙方的辯論，讓觀眾能從中得到啟示思考，明辨是非對(duì)，辯論這種形式，同學(xué)們第一次接觸對(duì)其中流程，不是非常清楚。下面老師簡單介紹一下辯論賽的程序：辯論必須有一個(gè)話題，今天的主題是“開卷有益，開卷未必有益”，對(duì)這一主題正反雙方各持意見，展開辯論。辯論時(shí)一般分成4個(gè)步驟：
1、是正反方一辯陳訴觀點(diǎn)。
2、攻辯，由正反二辯，開始依次。
3、自由辯論階段。
4、總結(jié)陳詞，在正規(guī)的辯論賽，還有一個(gè)觀眾提問環(huán)節(jié)因?yàn)槭潜荣�，必須有時(shí)間限制，如正反反陳訴一般在3分鐘左右，其他攻辯時(shí)間控制在2分鐘，每次發(fā)言包括答題和提問2部分，每次提問只限一個(gè)問題，被問方必須回答。好了，雙發(fā)辯論都已經(jīng)嚴(yán)陣以待了，信心十足，今天究竟鹿死誰手，花落誰家，這是要看每一位辯手的智慧和辯手才了。下面掌聲有請(qǐng)小主持人上臺(tái)。
辯論賽辯手開場白3
打開你的心扉，接受我的玫瑰，認(rèn)同我的思想，請(qǐng)為我鼓掌!大家好，我是反方一辯手
煙籠寒水月籠沙，辯論賽場靠大家，大家好，我是正方一辯
我想靠近你，哪怕只是一米，相信真理，握在手里!大家好，我是反方一辯xx……
辯論賽辯手開場白4
一辯：茅屋昨夜西北風(fēng)，小康生活尚在期待中。
二辯：道德標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)猶在，豈因溫飽改?
三辯：問君溫飽幾多愁，恰是沒有道德心中留。
�。ㄋ娜朔謩e依次做自我介紹）
一辯：ｘｘ學(xué)院ｘｘｘ班，ｘｘ
二辯：ｘｘ學(xué)院ｘｘｘ班，ｘｘｘ
三辯：ｘｘ學(xué)院ｘｘｘ班，ｘｘｘ
四辯：ｘｘ學(xué)院ｘｘｘ班，ｘｘ
四辯：代表ｘｘ學(xué)院向在場的各位問聲
四位辯手（合）：下午好�。ㄋ奈晦q手向觀眾鞠躬）
辯論賽辯手開場白5
一辯：茅屋昨夜西北風(fēng)，小康生活尚在期待中。
二辯：道德標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)猶在，豈因溫飽改?
三辯：問君溫飽幾多愁，恰是沒有道德心中留。
�。ㄋ娜朔謩e依次做自我介紹）
一辯：xx學(xué)院x班，
二辯：xx學(xué)院x班，
三辯：xx學(xué)院x班，
四辯：xx學(xué)院x班，
四辯：代表xx學(xué)院向在場的各位問聲
四位辯手（合）：下午好！（四位辯手向觀眾鞠躬）
辯論賽辯手開場白6
尊敬的各位評(píng)委、親愛的同學(xué)大家晚上好！
歡迎大家來到______。在這里你可以釋放活力，在這里你可以激揚(yáng)青春，在這里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在這里永遠(yuǎn)沒有失敗，只有謝幕的英雄，這里便是______辯論賽的比賽現(xiàn)場。從表面來看，辯論賽仿佛是一種高級(jí)的智力游戲，然而它所引發(fā)出來的智慧與思考，特別是辯手們表現(xiàn)出來的個(gè)性風(fēng)采以及整體的青春魅力，那都是超越辯論本身的。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹擔(dān)任本次辯論賽的評(píng)委們，他們分別是：___________
讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來！
本場比賽的辯題是：逆反心理的主要責(zé)任在于孩子還是家長？下面有請(qǐng)雙方辯手入席就坐。
現(xiàn)在坐在我右手邊的是來自八年級(jí)班的正方代表隊(duì)，他們的隊(duì)名是______（他們認(rèn)為逆反心理的主要責(zé)任在于______。）
而坐在我左手邊的是來自八年級(jí)班的反方代表隊(duì)，他們的隊(duì)名是______（他們認(rèn)為逆反心理的主要責(zé)任在于______。）下面由我為大家介紹雙方辯手。
�。ㄕ揭晦q______，正方二辯______，正方三辯______，正方四辯______。）（反方一辯______，反方二辯______，反方三辯______，反方四辯______。）看來雙方辯手都已經(jīng)是嚴(yán)陣以待，信心十足。那么現(xiàn)在我宣布，辯論賽正式開始。
首先進(jìn)行的是開篇立論環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)由雙方一辯進(jìn)行開篇陳詞，表明觀點(diǎn)。現(xiàn)在有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行開篇陳詞，時(shí)間為三分鐘，不少于兩分鐘。
剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在有請(qǐng)反方闡述觀點(diǎn)。時(shí)間不變。有請(qǐng)！
感謝雙方的精彩發(fā)言，下面進(jìn)入攻辯環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)中，雙方二辯將分別選擇對(duì)方一辯、二辯或四辯進(jìn)行提問，每次問答時(shí)間為1分30秒。提問者每次提問的時(shí)間不得超過三十秒，回答者每次回答的時(shí)間不得超過一分鐘，最少四十五秒。（首先請(qǐng)正方二辯提問。-----下面請(qǐng)反方二辯提問。）
好的，感謝我們雙方辯手的精彩攻辯，下面由正反雙方三辯做攻辯小結(jié)。首先由請(qǐng)正方三辯，時(shí)間是一分三十秒，不少于一分鐘，有請(qǐng)。下面有請(qǐng)反方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間相同，有請(qǐng)。
謝謝雙方三辯的精彩小結(jié)。好，接下來又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的環(huán)節(jié)——自由辯論。本環(huán)節(jié)必須交替進(jìn)行，每隊(duì)各八分鐘，先請(qǐng)正方發(fā)言，接下來雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。
如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。
好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。首先有請(qǐng)正方發(fā)言：
辯論賽辯手開場白7
一辯：傳道授業(yè)解惑，身在三尺講壇。因材施教圣人言，思進(jìn)如春談。
二辯：聚焦一流大學(xué)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展。是非成敗進(jìn)校談，但求風(fēng)采顯。
三辯：相遇相識(shí)相知，歷經(jīng)苦辣酸甜，初見時(shí)難別亦難，相逢一生緣。
四辯：ｘｘ攜手ｘｘ，再奏流水高山。秦琴賽場做琴弦，余音響九天。
四位辯手（合）：友誼永流傳。
一辯：ｘｘ學(xué)院ｘｘ班，賈ｘｘ。
二辯：ｘｘ學(xué)院ｘｘ班，田ｘｘ。
三辯：ｘｘ學(xué)院ｘｘ班，蘭ｘｘ。
四辯：ｘｘ學(xué)院ｘｘ班，錢ｘｘ。
四辯：代表ｘｘ學(xué)院向在場的各位問聲
四位辯手（合）：下午好�。ㄋ奈晦q手向觀眾鞠躬）
辯論賽辯手開場白8
一辯：傳道授業(yè)解惑，身在三尺講壇。因材施教圣人言，思進(jìn)如春談。
二辯：聚焦一流大學(xué)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展。是非成敗進(jìn)校談，但求風(fēng)采顯。
三辯：相遇相識(shí)相知，歷經(jīng)苦辣酸甜，初見時(shí)難別亦難，相逢一生緣。
四辯：攜手，再奏流水高山。秦琴賽場做琴弦，余音響九天。
四位辯手（合）：友誼永流傳。
一辯：xx學(xué)院xx班，賈。
二辯：xx學(xué)院xx班，田。
三辯：xx學(xué)院xx班，蘭。
四辯：xx學(xué)院xx班，錢。
四辯：代表xx學(xué)院向在場的各位問聲
四位辯手（合）：下午好�。ㄋ奈晦q手向觀眾鞠躬）
辯論賽辯手開場白9
一辯：聚焦時(shí)代前沿，關(guān)注金融互聯(lián)。
二辯：看淡是非成敗，但求進(jìn)步發(fā)展。
三辯：辯論恒久遠(yuǎn)。
（四人分別依次做自我介紹）
一辯：ｘｘ系ｘｘ級(jí)ｘｘ班，ｘｘｘ
二辯：ｘｘ系ｘｘ級(jí)ｘｘ班，ｘｘ
三辯：ｘｘ系ｘｘ級(jí)ｘｘ班，ｘｘ
四辯：ｘｘ系ｘｘ級(jí)ｘｘ班，ｘｘｘ
四辯：代表ｘｘ學(xué)院向在場的各位問聲
四位辯手（合）：下午好�。ㄋ奈晦q手向觀眾鞠躬）
辯論賽辯手開場白10
謝謝主席，大家好。我是正方一辯。來自----
我方的觀點(diǎn)是在創(chuàng)業(yè)的過程中人脈比技術(shù)更加的重要!
創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己擁有的'資源或通過努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)價(jià)值的過程。
在社會(huì)學(xué)中人際關(guān)系被定義為人們?cè)谏a(chǎn)或生活活動(dòng)過程中所建立的一種社會(huì)關(guān)系。心理學(xué)將人際關(guān)系定義為人與人在交往中建立的直接的心理上的聯(lián)系。中文常指人與人交往關(guān)系的總稱，也被稱為“人際交往”。從上述的定義不難看出人際關(guān)系本身便是建立在生產(chǎn)和生活活動(dòng)，而大家的創(chuàng)業(yè)本身便是一種便是一種生產(chǎn)生活活動(dòng)。
我方認(rèn)為在創(chuàng)業(yè)過程中是人脈重要還是技術(shù)重要大家完全可以以在創(chuàng)業(yè)所用的時(shí)間、創(chuàng)業(yè)過程所經(jīng)歷的難題、創(chuàng)業(yè)最終成功與否來決定。 我方認(rèn)為創(chuàng)業(yè)人脈比技術(shù)更為重要，其理由有;
第一點(diǎn)：
在創(chuàng)業(yè)初期大家便要面對(duì)著比如資金、項(xiàng)目、市場等困難。而這些條件都是需要大家與外界交流，不是大家單純靠能力便能解決的，因?yàn)槭袌鏊蚕⑷f變等你在天時(shí)，地利，人和等方面認(rèn)為準(zhǔn)備充分的時(shí)候市場又有了很大的變化。在現(xiàn)在21世紀(jì)大家的信息傳遞方式已經(jīng)十分的便捷了，但便捷的同時(shí)并不代表這大家能夠隨時(shí)取到大家有用的信息著。而當(dāng)大家有了足夠的人脈后這些信息便能夠隨時(shí)的關(guān)注到。這些可不是只靠工作能力強(qiáng)就能辦到的!
第二點(diǎn);
相信大家在平時(shí)做小組作業(yè)的時(shí)候都有一種感覺，就是自己閉門做車不管是怎么的努力到最后卻依然是失敗。而這個(gè)時(shí)候便需要一個(gè)組長，他也許并不能做多少事情，但是當(dāng)有了他以后事情便有了合理的分工。這樣不需要每個(gè)人都能作很多，只要你會(huì)一部分，在組長的統(tǒng)一協(xié)作下大家就有了一個(gè)完整的作品。而這個(gè)和大家創(chuàng)業(yè)的過程是想通的，大家并不需要有多么大的能力，但是大家必定需要有足夠的人脈能夠協(xié)調(diào)統(tǒng)一，集合大家的能力。
第三點(diǎn);
就是大家的一些長輩他們的成功創(chuàng)業(yè)，無不都經(jīng)營著完善豐富的人脈也正是這些人脈成就了他們的成功。曾任美國某大鐵路公司總裁的史密斯說：“鐵路的95%是人，5%是鐵�！泵绹撹F大王及成功學(xué)大師卡耐基經(jīng)過長期研究得出結(jié)論說：“專業(yè)知識(shí)在一個(gè)人成功中的作用只占15%，而其余的85%則取決于人際關(guān)系�！彼哉f，無論你從事什么職業(yè)，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，掌握并擁有豐厚的人脈資源，你就在成功路上走了85%的路程，在個(gè)人幸福的路上走了99%的路程了。無怪乎美國石油大王洛克菲勒說：“我愿意付出比天底下得到其他本領(lǐng)更大的代價(jià)來獲取與人相處的本領(lǐng)�！�
綜上所述，我方認(rèn)為，奧運(yùn)商業(yè)化利大于弊。謝謝各位!
辯論賽辯手開場白11
各位評(píng)委，同學(xué)們：
大家晚上好。
在這里你可以釋放活力，在這里你可以激揚(yáng)青春，在這里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在這里永遠(yuǎn)沒有失敗，只有謝幕的英雄，這里便是“積累知識(shí)與塑造人格的交鋒---主題辯論會(huì)”的比賽現(xiàn)場。
辯論是一項(xiàng)可以提高思辨能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開展次活動(dòng)，可以使他們更好地融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活提高思辨能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使同學(xué)之間互動(dòng)。
那就讓我們?cè)诶潇o沉著的獨(dú)立思考里，在閃耀激情的唇槍舌戰(zhàn)里，用才華橫溢的個(gè)人魅力，用成敗與共的團(tuán)隊(duì)精神，把所有話題偏向自我的天平，劍指蒼穹，懷著激情的節(jié)奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我撕開，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開的火紅，今日之辯，給我一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，發(fā)覺優(yōu)秀辯論人才，讓我們的大學(xué)生活更加精彩。
今晚的辯題是“大學(xué)生先就業(yè)好，還是先擇業(yè)好”我們有人說“先就業(yè)好”也有人說:“先擇業(yè)好”誰是誰非呢.毫無疑問,在座的每一位都是人才,不管是臺(tái)上的,還是臺(tái)下的,都有自己的想法,可是有沒有人可以清楚的告訴我們到底........還是.....?理由呢?證據(jù)呢?立足點(diǎn)呢?說不清楚?那又有什么關(guān)系呢,看臺(tái)上的選手早以蓄試待發(fā)了,他們能帶給我們期待的答案嗎?想知道,那還等什么,現(xiàn)在開始吧。
第二部分
下面請(qǐng)?jiān)试S我隆重的介紹今天到場的評(píng)委（介紹內(nèi)容：姓名 職務(wù) 職責(zé)）
下面來介紹場上的8位辯手
正方__________班反方__________班
正方一辯 ：____________________反方一辯：________________正方二辯 ：____________________反方二辯：________________
正方三辯 ：____________________反方)三辯：________________
正方四辯 ：____________________反方四辯：________________
下面有請(qǐng)雙方計(jì)時(shí)員舉手示意
首先有請(qǐng)正方計(jì)時(shí)員舉手示意
有請(qǐng)反方計(jì)時(shí)員舉手示意
謝謝參加辯論大賽的每一位參賽隊(duì)員，評(píng)委，同學(xué)們，請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示感謝。
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