辯論賽主持人主持稿（通用11篇）
在當下社會，很多情況下我們需要用到主持稿，主持稿具有語言過度自然、大方，符合場景和現實情況的特點。怎樣寫主持稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編為大家整理的辯論賽主持人主持稿（通用11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
辯論賽主持人主持稿 篇1
各位同學：
大家上午好!
歡迎來到xx大學xx學院的辯論賽現場。我是本場辯論賽的主持人。
首先讓我們來認識一下本場比賽的評委們，他們分別是：xxx。
本場比賽的參賽雙方：正方：xx代表隊，他們所持的觀點是：xx。反方：xx代表隊，他們所持的觀點是：xx。謝謝雙方辯手，下面就讓我們一起進入第一個環節：
⑴開篇立論：
雙方一辯就本方觀點進行開篇立論，樹立起本方辯論的核心。先由正方一辯立論，后反方一辯立論。(時間各x分鐘。每方隊員在用時剩余30秒時，將會有鈴聲提示一次，時間用完時將由鈴聲長鳴結束)，有請正方一辯，感謝正方一辯的精彩發言，接下來，讓我們有請反方一辯陳述反方觀點
在雙方的精彩陳詞之后，讓我們進入第二環節：
⑵攻辯：
攻辯第一階段：
①先由正方二辯向反方二辯或三辯提問，然后由反方二辯向正方二辯或三辯提問(每一輪攻辯階段時間為x分鐘，提問方各限一個問題，答辯方需在x分鐘內完成答辯。時間用完時將會由鈴聲長鳴結束)
有請正方二辯/有請反方三辯。雙方辯手的回答都很精彩，那么打鐵趁熱，讓我們開始攻辯的第二階段吧：
②先由正方三辯向反方二辯或三辯提問，然后由反方三辯向正方二辯或三辯提問。(每一輪攻辯階段時間為x分鐘，攻方每次提問不得超過x秒，辯方每次回答不得超過x秒，時間用完時將會由鈴聲長鳴結束)有請正方三辯/有請反方三辯
哎呀，雙方辯手真可謂是唇槍舌劍，妙語如珠，那么現在就請進入攻辯的第三階段：
③攻辯小結：
先由正方一辯進行攻辯小結，再由反方一辯進行攻辯小結。(每方攻辯小結時間為2分鐘。在每方用時剩余x秒時將會有鈴聲提示一次，時間用完時將由鈴聲長鳴結束)，有請正方一辯/有請反方一辯
謝謝，見識過雙方一、二、三辯的風采之后，接下來就是雙方四位辯手齊上陣，施展才華的時刻了，也是我們辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。
⑶自由辯論：
正、反方辯手輪番發言，由正方開始。每方限時各六分鐘。發言辯手落座為發言結束，即為另一方發言計時開始，另一方辯手必須緊接著發言。若有間隙，累計計時照常進行。如果一方時間已經用完，即停止發言，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。(自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時將會有鈴聲提示一次，時間用完時將由鈴聲長鳴結束)
有請正方一辯
好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的.第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重，接下來，讓我們進入總結陳詞環節
⑷總結陳詞：
先由反方四辨進行總結陳詞，后由正方四辯進行總結陳詞。(總結陳詞階段每方限時3分鐘。每方使用時間剩余30秒時將會有鈴聲提示一次，時間用完時將由鈴聲長鳴結束)
有請反方四辯/有請正方四辯為正方作總結性陳述
經過八位辯手的精彩表現后，我們的評委一定有一些問題想問一問我們的辯手，有請好，感謝各位辯手精彩的回答，究竟哪方獲勝，現場評委會給大家一個客觀公正的答案，在比分揭曉之前，先請現場的評委嘉賓，對今天的辯論進行點評，有請xx，各位掌聲歡迎。
又到了激動人心的時刻了，本場比賽最佳辯手是：xx代表隊的辯手，獲得本場比賽勝利是：xx代表隊。
各位同學，今天緊張激烈的辯論賽到這里終于接近尾聲了，雙方辯友唇槍舌劍，妙語如珠，氣度不凡，在此次比賽中辯出了水平，辯出了的風采，他們的精彩表現值得我們喝彩，下面，我宣布本場比賽到此結束。
辯論賽主持人主持稿 篇2
xx：
大家晚上好。那里是xxx第一屆“大學生辯論賽”預選賽第三場的現場，我是本次比賽的執行主席。
為了能讓本次比賽順利進行，讓辯手們賽出理想的水平。在比賽開始前，請您將您的手機等通訊工具調成振動或者靜音狀態。下方由我來宣布會場紀律：
1、在辯論進行時不要隨意打斷辯手講話。
2、不可進行人身攻擊，辯手雙方需相互尊重。
3、除辯論開始一辯務必說“評委、同學們好”，其余皆可省去。
4、在比賽中，辯手的辯位不能變動。
5、辯論雙方在進行正面交鋒時，一方說完后務必坐下，待對方發言完后，該方辯手起立后再發言。
6、每次辯論到最后30秒時，聲音及舉牌提示，時光結束后由執行主席宣布停止。
7、每個環節辯手雙方時光有限，請同學們盡量控制自我的掌聲，以免影響辯手發揮。
下方我為大家介紹這天到場的各位評委，他們是xxx，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
相信透過辯手的辯論與分析，必須能給大家帶來一個不一樣的結果。
下方由我來為大家介紹這天的辯論雙方。此刻坐在我右手邊的是正方辯手，xxx系代表隊，他們所持的觀點是“xxxxx”。坐在我左手邊的是反方辯手，xxx系代表隊，他們所持的觀點是“xxxxx”。下方請各隊辯手介紹自我，首先有請正方，下方有請反方。
到底最終的結果如何呢，讓我們拭目以待吧！此刻我宣布，本次辯論賽正式開始。
比賽分為5個環節：
●第一環節：立論及駁論階段。
a。首先請正方一辯作開篇立論，發言時光為三分鐘。
b。有請反方二辯對正方一辯立論進行反駁，期間不得進行立論，發言時光為一分三十秒。
c。接下來有請反方一辯作開篇立論，發言時光為三分鐘。
d。有請正方二辯對反方一辯立論進行反駁，期間不得進行立論，發言時光為一分三十秒。（正反方發言完畢能夠說一些與正反立論有關的話題精短簡練，切記不要只顧一方）感謝雙方的精彩陳詞。接下來是辯論賽的→
●第二環節：攻辯階段。
在該階段，由攻方提問，辯方回答。被選取答問者不得逃避問題，但能夠進行反問，雙方交替發言。提問者及答問者發言時光各為一分三十秒。一方用時滿后，另一方可繼續發言也能夠示意棄權。首先請正方三辯提問，任意選取反方三辯或四辯作答;接下來請反方三辯提問，任意選取正方三辯或四辯作答;接下來請正方四辯提問，任意選取反方三辯或四辯作答;接下來請反方四辯提問，任意選取正方三辯或四辯作答。反方任意辯手進行攻辯小結，發言時光為一分三十秒。正方任意辯手進行攻辯小結，發言時光為一分三十秒。
感謝雙方的精彩辯答。接下來是辯論賽最為精彩的環節→
●第三環節：自由辯論階段。
在該環節中，雙方依次輪流發言，首先每方累計用時不得超過5分鐘。各隊每次發言只能由一名辯手完成，任一辯手起立后視為由該辯手進行發言，坐下后視為發言結束，轉由另一方開始發言。其次一方用時滿后，另一方可繼續發言也能夠示意棄權。（如果出現一方一向和對方的辯手正面交鋒時，且該方辯手一向處在起立狀態，主持人就應提示說“辯論雙方在進行正面交鋒時，一方說完后務必坐下，待對方發言完后，該方辯手起立后再發言。”）首先有請正方任意一名辯手開始（發言）。
感謝雙方的精彩辯論，接下來是辯論賽的→
●第四環節：總結陳詞階段。
首先請反方任意辯手進行總結陳詞，時光4分鐘。
感謝反方___辯的精彩陳詞，接下來有請正方任意辯手最后陳詞，時光4分鐘。
感謝正方辯的精彩陳詞，接下來是辯論賽的'→●
第五環節：評委提問階段（時光不限）。
有請評委（由手示意，以示禮貌）。感謝評委的精彩提問，接下來是評委離席評定結果時光，請工作人員收集評委評分表，稍后將會公布評選結果。
在等待評選結果的時光里，在坐的觀眾對于這天的辯題以及剛才辯手們的辯答肯定有自我的見解或疑惑，接下來觀眾問答環節，辯手們不能夠回避問題。請大家舉起手來，讓我看到你。（如果現場出現該環節一向是一位同學在問問題，而沒有給其他舉手的同學問答機會，此時主持人能夠說“該位同學問的問題很犀利啊，但是我期望您能給其他有疑問的同學一次機會，聽聽他們有什么想法，好嗎？”）經過評委團們公正的評選，本次辯論賽的結果已經出來了：
●下方由我向大家宣布本場辯論賽的評選結果：
本場獲勝方：本場最佳辯手：
●接下來有請現場的評委對這天的辯論進行點評，掌聲歡迎。有請評委（由手示意，以示禮貌）。
●感謝評委的精彩點評，本次辯論賽到此結束，感謝大家的參與。首先請評委離席。后觀眾離場。
辯論賽主持人主持稿 篇3
尊敬的各位評委、親愛的同學：
大家晚上好！
網絡在依托科學技術的提高下正迅猛發展，同時在工作生活中也扮演這不可替代的角色。許多大學生擁有了自己的電腦，但是，從中我們也發現了許多問題。故我們兩班舉行此次“網絡對大學生的影響利大于弊還是弊大于利”的辯論賽，希望以此來提高同學們對網絡的認識，達到使同學們能正確使用網絡的目的。
下面介紹下我們的辯論團隊。正方是31091—2班選手，所持觀點是：網絡對于大學生是利大于弊，反方則是31091—3班選手，他們所持的觀點是：網絡對于大學生是弊大于利。
現在我來介紹一下今天辯論雙方的選手
正方：一辯手：二辯手：
三辯手：四辯手：
反方：一辯手：二辯手：
三辯手：四辯手：
下面由我來宣布會場紀律：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；
2、不可進行人身攻擊；；
3、除辯論開始一辯必須說“評委、同學們好”，其余皆可省去。
4、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
5、時間提示：最后30秒時，聲音提示，時間結束后計時手應立即予以提示。
6、各班班委應維持好各班紀律，給各位辯手一個安靜的思考環境。謝謝
好了我們的辯論賽正式開始
首先進行的是第一環節——立論即正方一辯首先發言，表明本方觀點，時間3分鐘，然后由反方一辯發言，表明本方觀點，時間3分鐘。下面請正方一辨發言。……謝謝正方一辨的精彩表現，請反方一辨發言。……謝謝反方一辨的精彩發言，下面進行第二個環節——攻辯。
攻辨即由正方二辯向反方二辯提問，反方二辨作答。反方二辯向正方二辯提問，正方二辨作答。正方三辯向反方三辯提問，反方三辨作答。反方三辯向正方三辯提問，反方三辨作答。每一_辯階段為3分鐘，攻方每次提問不得超過20秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過40秒。用時滿時，請停止發言。提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分。好下面請正方二辨向反方二辨提問，反方二辨作答。……下面請反方二辨向正方二辨提問，正方二辨作答。……下面請正方三辨向反方三辨提問，反方三辨作答。……下面請反方三辨向正方三辨提問，正方三辨作答。……謝謝各位選手的精彩發言。接下來的是第三個環節——攻辯小結
請正方一辯作攻辯小結（時間1分30秒）
請反方一辯作攻辯小結（時間1分30秒）
下面進行第四個環節——自由辯論
正反方辯手自動輪流發言。每方8分鐘，雙方總計16分鐘。發言辯手落座為發言結束，即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。若某一方的選手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，將做扣分處理。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的`一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。自由辯論結束，下面進行第五個環節——總結陳詞由反方四辯總結陳詞（4分鐘）由正方四辯總結陳詞（4分鐘）。總結陳詞結束。
下面進行第六個環節——觀眾提問
正方觀眾代表針對比賽向反方進行提問，時間3分鐘，反方觀眾代表針對比賽向正方進行提問，時間3分鐘。
雙方需選派一名辯手作答。該環節不影響評委評判。
看來我們的辯手確實為此次辯論賽做了充分的準備，對大家的提問能夠輕而易舉的作答。
觀眾提問就到這里了，讓我們用熱烈的掌聲請我們的學管干事徐老師來為我們的這次辯論賽做個總結。大家歡迎。
謝謝徐老師的精彩點評。
下面進行我們最重要的一個環節——大家期待已久的頒獎環節
經過對評委打分的統計，此次，辯論賽的獲勝方是，他們的得分是。同時，我們還評選了各方陣中的辯手，正方，得分為。反方，得分為。請我們的評委上臺來為我們的獲勝選手頒獎，謝謝！
好了，我們這次以網絡的利與弊的辯論賽到這里就結束了，謝謝各位評委能在百忙之中抽出時間來看我們的辯論賽。讓我們用最熱烈的掌聲歡送我們的評委們離場。
辯論賽主持人主持稿 篇4
親愛的同學們：
大家好，歡迎來到由土木系學生會學習部舉辦的辯論賽。辯論賽帶給我們的是機遇和夢想，參加辯論會對一個人來講是一種很好的經歷，尤其是賽前的準備。也許直接改變生活軌跡的可能是少數，更多的'時候，辯論給人的影響是內在的，是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后很長一段時間內影響了一個人的思維方式和表達方式。
大學生如何成材，一向是個值得爭論的話題。內因和外因究竟哪一個更重要，這就是今日的辯題。
根據賽前抽簽結果，正方是xx—xxx級城市規劃專業，他們的辯題是對于大學生成材內因比外因更重要，反方是06級土木工程專業，他們的辯題是對于大學生成材外因比內因更重要。
我此刻宣布，比賽正式開始。首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。有請正方一辯發言。……
感激正方一辯
有請反方一辯發言
感激反方一辯
為了讓比賽更具攻擊性，下面進入攻辯階段
有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間是2分鐘
下面請，反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間也是2分鐘
感激反方二辯
有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間是2分鐘
感激反方三辯
有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間同樣是2分鐘
下面是攻辯的最終一個環節，有請正方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒
感激正方四辯
有請反方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒
下面進行自由辯論階段，時間8分鐘，正反方，各4分鐘，由正方開始，雙方必須交替發言。此刻開始。
時間到！多謝雙方辯論員！
下面進入觀眾提問階段被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答時間不超過一分鐘如果無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發言
有沒有同學想要向反方提問
有同學向正方提問嗎？
下面是擴大戰果，迎接最終勝利的時候了，我們期望各路辯手在最終的時間當中能給我們的辯論展現更廣闊的空間。首先有請反方四辯總結反方觀點，時間3分鐘。
多謝反方四辯。接下來請正方四辯進行總結陳詞，時間也是3分鐘。
感激正方四辯
大學生成材，究竟是內因重要還是外因重要。這個頭疼的問題只能交給評委。請評委們打分。
利用這個空隙，我非常想想問問雙方選手對這次辯論會，有沒有什么體會？從正方一辯開始，有請。感激雙方選手，我們的比賽結果也出來了
下一場我們要進行的是最終一場小組賽，由工程造價代表隊對工程管理代表隊。他們的辯題是逆境和順境，哪一個更有利于人的成長。歡迎大家繼續關注。
好了，本次辯論賽到此結束。感激評委，辯手和觀眾能夠抽出時間，參與到我們的辯論賽的當中。我們明天中再見。
辯論賽主持人主持稿 篇5
大家好，歡迎大家前來觀看x(學校)首屆中學生辯論賽的資格賽。相信經過選手的充分準備，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現。
現在我來介紹一下今天到場的嘉賓、評委和辯論雙方代表。今天我們請到的評委有：xx。出席本場比賽的嘉賓有：x。下面我來介紹一下今天的辯論雙方及辯手：參加本場比賽的兩支代表隊是：xxx和x正方是來自xx的同學，歡迎你們，正方一辯：二辯：三辯：四辯;反方是來自xx的同學，歡迎你們，反方一辯：二辯：三辯：四辯。
本場比賽的辯題是：x，正方所持的觀點是：x，反方所持的觀點是：xx，雙方辯手將圍繞該話題展開激烈的討論，請大家拭目以待。
比賽開始前，讓我最后強調一下比賽規則：
現在我宣布，xx辯論賽第一場比賽正式開始!
(第一階段：立論陳詞階段)
首先進入第一階段：立論陳詞。首先我們歡迎正方一辯發言，時間為3分鐘，計時開始。
好，剛才正方一辯對自己的觀點做了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的，請反方一辯發言，時間也是3分鐘，計時開始。
(第二階段：攻辯階段)
大家可以看到在剛才的規范發言中，雙方辯手可以說是胸有成竹、志在必得。接下來我們將進入考驗個人應辯能力的攻辯階段，本階段……。首先請正方二辯任選反方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始。現在請反方二辯任選正方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始。現在請正方三辯任選反方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始。現在請反方三辯任選正方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始。下面請雙方一辯對本階段觀點進行攻辯小結，時間各為1分30秒，有請正方一辯，計時開始。下面請反方一辯進行攻辯小結，計時開始。
(第三階段：自由辯論階段)
謝謝，經過剛才雙方一番辯論之后，接下來是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論階段。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們各隊有5分鐘的發言時間，正反雙方輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言，一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。好，現在我宣布自由辯論正式開始，請正方先發言，計時開始。
剛才的辯論真是非常精彩，雙方辯手都是唇槍舌劍，使出了渾身解數，讓下面的觀眾也不禁躍躍欲試，想要加入其中，下面我們安排了一個觀眾互動環節，由現場觀眾向雙方代表各提問一個問題，時間為1分鐘。現在，有哪位同學愿意向正方提問?
(第四階段：總結陳詞階段)
好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而雙方的.第四位辯手所將要做的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間為4分鐘，計時開始
謝謝，現在我們請正方四辯為正方做總結性陳述，時間也是4分鐘，計時開始。
好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委評議，同學們請稍候。
在評委評議期間，我們有幸請到x為大家點評此場比賽，大家歡迎。
下面我宣布本場比賽最佳辯手是：正方x辯xxx，反方x辯xxx。獲得本場比賽勝利的代表隊是：x
(兩場比賽結束之后的結束詞)
到現在為止，兩場比賽都已經全部結束了，順利晉級的兩支代表隊為x。
現在我宣布x學校首屆中學生辯論賽資格賽的比賽到此結束，感謝大家的關注和支持!
辯論賽主持人主持稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！正在舉行的是XXX辯論賽，我是XXX，很榮幸擔任本次辯論賽的主席。
首先，請允許我介紹一下今天到場的評委及嘉賓，他們是XXX讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎！
本次辯論賽的參賽雙方分別是:正方XXX反方XXX，下面有請雙方辯手分別作自我介紹，有請正方辯手有請反方辯手！感謝雙方辯手精彩的自我介紹，我們期待雙方辯手為我們帶來一場精彩的辯論賽，同時也預祝雙方辯手在本次辯論賽中取得好的成績。
關于辯題的一些闡述，今天讓我們就此話題展開討論。
今天讓我們就此話題展開討論。
首先進入本次辯論賽的第一環節，立論陳詞，本環節由正方一辯開始，對正方觀點進行論述，然后反方對反方觀點進行論述。 1首先由正方一辯發言，時間為三分鐘，計時開始感謝正方一辯的精彩發言，下面有請反方一辯，時間為三分鐘，計時開始感謝反方一辯的精彩發言。
接下來，進入第二環節，自由人發言，本環節先由反方自由人發言，時間控制在一分鐘內，再由正方自由人發言，時間控制在一分鐘內，有請反方自由人XX.有請正方自由人，感謝雙方自由人發言。
通過前兩個環節，雙方辯手都以明確闡述了自己的觀點，接下來，進入本次辯論賽的第三個環節，盤問環節，本環節，由正方二辯
首先對反方一辯，三辯進行提問，再由反方二辯對正方一辯，三辯進行提問，之后，正方二辯做出提問小節，然后再由反方二辯做出提問小節。時間不得超過一分三十秒，首先有請正方二辯進行提問XX.,計時開始。有請反方二辯進行提問XX..,計時開始。有請正方二辯做出提問小節XX..有請反方二辯做出提問小節XX..感謝雙方辯手，雙方辯手思維敏捷。針鋒相對，看來都是有備而來，接下來，就讓我們進入緊張的自由辯論環節，本環節，先由正方任意一名辯手起立發言，完畢后，對方任意一名辯手應立即發言，雙方各為四分鐘，每次發言不得超過三十秒，自由辯論正式開始，有請正方辯手，計時開始。
感謝雙方辯手的精彩表現，接下來進行自由人對話環節，本環節由雙方自由人交替發言，先由正方自由人發言，正方發言結束后，由反方開始發言，此后發言交替進行。每方各一分三十秒，每次發言不得超過二十秒，一方時間用盡，另一方有選擇發言或不發言的'權利，有請雙方自由人XXXX.感謝雙方自由人的精彩表現。
經過一翻緊張的唇槍舌戰，讓我們進入本次辯論賽的最后環節，總結陳詞環節，本環節由反方三辯先發言，時間剩余三十秒時，計時員給予提示，首先有請反方三辯，計時開始XX..有請正方三辯，計時開始。
感謝雙方辯手的精彩總結，下面有請XXX對本次辯論賽進行點評，感謝X..精彩點評，下面公布本次辯論賽的比賽結果。讓我們以熱烈的掌聲，恭喜雙方辯手，我宣布本次辯論賽到此結束！由嘉賓和評委先退場！！！！
辯論賽主持人主持稿 篇7
女：尊敬的各位來賓
男：各位觀眾
合：大家晚上好！
女：歡迎大家來到陜西師范大學“誠信杯辯論賽”復賽現場
男：此次辯論賽由陜西師范大學學生處、校團委主辦，化學與材料科學學院團總支承辦。
女：期望這次比賽能夠給眾多的同學展示口才和綜合素質的機會。期望我們的觀眾朋友能夠體驗到一次激情與智慧的碰撞。
男：這天坐在場上的兩支隊伍都是“過關斬將，志在必得”。此刻讓我給大家介紹這天的交戰雙方，首
先坐在我右手邊的是正方代表隊，他們分別是一辯二辯三辯四辯;好，那么坐在我左手邊的是反方代表隊他們分別是一辯二辯三辯四辯
女：下來由我給大家介紹另一組關鍵人物，就是我們的評委嘉賓，他們是
來自承辦方的嘉賓：
男：下方我宣讀一下本次辯論程序及相關規則：
1、主論階段：由正、反方一辯、二辯分別陳述己方觀點、立論，時限每人三分鐘（先正后反）;
2、攻辯階段：由正（反）方三辯針對對方任意一名辯手進行一對一攻辯，提問人先指定回答問題人，只能由被指定人回答，其他人不能作補充回答。在攻辯過程中，提問方提出問題，每個問題的提出時光為10秒，被提問方只做回答，回答時光為30秒，且被提問方不能提出問題（否則視為違規），各方提問累計時光不得超過三分鐘;
3、自由辯論階段：正方先發言，雙方輪流參加辯論，其他辯手可作補充回答，每次只能由一個人發言，提問或回答完畢請示意。須在對方落座之后方可發言。在對方沒有坐下的狀況下發言的，視為違規，各方時光累計不得超過五分鐘;
4、總結陳詞階段：由四辯總結陳詞，時限四分鐘（先反后正）;
5、觀眾提問階段：由觀眾分別向正或反方提出問題，最多提出兩個問題。（問題經評委認證合格后方可回答），此階段不計時。
女下方由我來宣讀一下本場辯論賽的評分標準：
1、論點明晰，理解深刻，論據充足、合理、有力，引證恰當、有層次、多角度，分析透徹;（團體）
2、迅速抓住對方觀點及陳詞失誤、駁論精到，切中要害;（團體）
3、思路敏捷，應對潛力強;（團體）
4、言語清楚達意、陳述條理性強，措辭造句邏輯嚴密;（團體）
5、團隊分工良好，默契配合;（團體）
6、形象：著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質;（團體）
男：7、陳詞：層次性、條理性、論據充分，說服力;（個人）
8、語言：流程、準確、言簡意賅、發音準確;（個人）
9、儀表風度：自然、大方、不強詞奪理、尊重對方、尊重評委與觀眾，表情、手勢恰當;（個人）
10、把握準確性、機智、有否新意、思維是否貼合邏輯;（個人）
11、對于違規的行為，工作人員將進行記錄，違規一次扣一分（既扣除辯手的個人分，也扣除該隊的團體分），累加。
女：各位觀眾，不誠信的人我們需不需要對他講誠信？對于這個問題真是眾說紛蕓，莫衷一是。這天讓我們一齊來看看在座的各位辯手將給我們一個怎樣的答案？那正方將極力告訴我們“對于不誠信的人需要講誠信”，而反方將告訴我們“對于不誠信的人不需要講誠信”。好，下方我們的辯論賽正式開始。
男：首先有請正方一辯同學發言，時光3分鐘。
女：多謝同學，此刻我們來聽聽反方一辯同學是如何破題立論的，時光也是3分鐘。請！男：多謝同學，此刻請正方二辯同學作補充陳詞，時光是3分鐘;
女：多謝同學，此刻請反方二辯進一步作補充陳詞，時光也是3分鐘;
男：經過了剛才一番激烈的論戰，我們比賽現場的'氣氛也在逐漸升溫，下方進入攻辯階段：
由正（反）方三辯針對對方任意一名辯手進行一對一攻辯，提問人先指定回答問題人，只能由被指定人回答，其他人不能作補充回答。在攻辯過程中，提問方提出問題，每個問題的提出時光為10秒，被提問方只做回答，回答時光為30秒，且被提問方不能提出問題（否則視為違規），各方提問累計時光不得超過三分鐘;
女：下方請反方三辯對對方任意一名辯手進行一對一攻辯。（提問累計時光不得超過三分鐘;）
男：多謝，經過剛才雙方一、二、三辯精彩的立論、攻辯之后，接下來又是他們施展才華的時候了，也是辯論賽最精彩的、大家最期盼的———自由辯論階段。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時光，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限，正方先發言，雙方輪流參加辯論，其他辯手可作補充回答，每次只能由一個人發言，提問或回答完畢請示意。例如我的提問完畢，請作答;我的回答完畢，多謝。須在對方落座之后方可發言。在對方沒有坐下的狀況下發言的，視為違規，各方時光累計不得超過五分鐘;如果一方用時已完，另一方能夠繼續發言，也能夠提出不發言。
辯論賽主持人主持稿 篇8
請大家持續現場安靜，我們的辯論賽就要開始了。
（安靜下來）
大家好，那里是XXXX（主題）辯論賽的現場，歡迎各位。
本場辯論賽主題是“XXXXXXXXXX”。
下方由我來為大家介紹本場到場的評委，他們分別是————
接下來為大家介紹的是本場辯論賽的雙方辯手，
正方辯手是由XX系組成的代表xxx，他們分別是正方一辯XXX，正方二辯———（具體介紹如果是非正規大型比賽能夠忽略介紹，按具體上級要求），他們所持的.觀點是————
反方同上
下方我宣布，XX學校第幾屆XX辯論賽第X場正式開始。
下方進入第一個階段：（接下來按照底下說就好了，時光按你們的大綱要求安排）
（一）開場陳述階段
下方請正方一辯發言，時光2分30秒[示意正方一辯發言]
[發言完再說]下方請反方一辯發言，時光2分30秒
（二）攻辯階段（公辯時光6分鐘，每隊各3分鐘）[具體流程同上，注意攻辯，自由辯論，觀眾提問環節要先念規則，再進行辯論。]
1、正方二辯選取反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒
2、反方二辯選取正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒
3、正方三辯選取反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒
4、反方三辯選取正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒
5、正方一辯攻辯小結1分30秒
6、反方一辯攻辯小結1分30秒
攻辯規則：
①質詢者控制質詢時光，能夠提出與題目有關的合理而清晰的問題，并能夠隨時停止答辯者之回答。
②攻辯時光內，質詢者應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視為違規。質詢者自行申論或引申發言時，答辯者有權要求其停止。
③答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，答辯者得說明理由，拒絕回答。
④答辯者能夠要求質詢者重述其質詢，但不得惡意為之，否則視為違規。
⑤答辯者不得對質詢者提出詢問，否則視為違規。
⑥答辯者提出反質詢時，質詢者得要求其停止，并拒絕回答
（三）自由辯論階段〔反方先開始〕（辯論時光8分鐘，每隊各累計時光4分鐘）
1、反方累計用時4分鐘
2、正方累計用時4分鐘
自由辯論規則：
①自由辯論時光總共為8分鐘，每隊各4分鐘。
②自由辯論務必交替進行。當自由辯論開始時，先由反方任何一名隊員起立發言。完畢后，正方的任何一位隊員應立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時光用完為止。
③在自由辯論時光里，每一位辯手的發言次序、次數和時光均不受限制。
④當一隊的發言時光剩30秒鐘時，將有一聲哨聲提示，當該隊的發言時光用完時，會有兩聲哨聲提示，該隊應立即停止發言。
⑤如果一隊的發言時光已經用盡，不能發言，另一隊還有剩余時光，則該隊的辯手能夠繼續發言，直到該隊的時光用完為止。
⑥自由辯論是檢驗一個隊整體配合潛力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時光，簡潔明了地加強自我的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果只是空洞無物的攻擊或有意回避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。
（四）總結陳述階段
反方四辯做總結陳詞3分鐘
正方四辯做總結陳詞3分鐘
（五）觀眾提問
1、每隊能夠被3個觀眾提問，每個觀眾只能提問1個問題
2、觀眾提出的問題務必與題目有關，合情合理的問題
3、當問題不合理時答辯方可拒絕回答，此觀眾取消提問資格，但是此次提問機會仍然繼續，此機會留給其他觀眾
（六）評委統計結果，點評
（七）主持人公布比賽結果
（八）主持人宣布比賽結束
辯論賽主持人主持稿 篇9
一、主席宣布比賽開始：
主席：歡迎大家光臨江蘇職醫大首屆校園辯論賽的現場
二、介紹該場評委和領導：
主席：首先我要向大家介紹一下參加第三場比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了xx（鼓掌），xx（鼓掌），學工部吳旭東主任（鼓掌）。今天我們的評判團陣容也特別強大，他們是xx老師，xx老師，xx老師，xx老師和xx老師。
三、主席致開場詞：
主席：感謝各位領導的光臨！現在就開始進入今天的第一個話題——大學生戀愛的利弊。根據新華網的一篇報導——大學生戀愛的原因主要來自：
1、生理成熟；
2、高中階段的壓抑；
3、免除了家長、老師的約束；
4、環境的影響；
5、對情感的渴望和個人價值的需求；
6、享樂的需要和虛榮心。
那么今天，我們就針對這個話題，來討論一下——大學生戀愛是利大還是弊大。這也是同學們一直比較感興趣的話題。
四、主席介紹正反雙方隊員。宣布隊員論辯開始：
主席：根據賽前抽簽的結果，正方：來自02級高職二班，正方一辯xx，二辯xx，三辯xx，四辯xx，他們所持的觀點是“大學生戀愛是利大于弊”；反方：來自02級全科班，反方一辯xx，二辯xx，三辯xx，四辯xx，他們的觀點是“大學生戀愛是弊大于利”。
（1）雙方一辯開篇立論，由正方先發言，各自發言時間不超過3分鐘；
主席：下面首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。首先有請正方一辯發言。（掌聲）
主席：感謝xx同學（正方一辯），謝謝！下面有請反方一辯xx同學來陳述觀點，時間也是3分鐘。
（2）攻辯
正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
問方時間：1.5分鐘
答方時間：2.5分鐘
主席：感謝xx同學（反方一辯）！
為了使我們的`辯論會更具攻擊性，接下來要進入的是攻辯環節。在這個環節中，我們首先有請正方的二辯選反方的二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。注意：問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。好，首先有請正方二辯xx同學提問。（掌聲）
主席：好，下面我們有請反方二辯xx同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。
主席：好，下面我們有請正方三辯xx同學選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。
主席：現在進行到了攻辯的最后一輪。有請反方三辯xx同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。
（3）自由辯論階段，由正方先發言，各自發言總時間5分鐘；雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言；
主席：感謝xx同學（最后一個發言的人）！
好了，下面進入雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。首先從正方開始。請。
（4）雙方四辯總結陳詞，由反方先發言，各自發言時間不超過4分鐘；
主席：時間到！謝謝雙方辯論員！（掌聲）
下面是擴大戰果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現更廣闊的空間。首先有請反方四辯xx同學總結反方觀點，時間4分鐘。
主席：謝謝xx同學（反方四辯）。接下來請正方四辯xx同學進行總結陳詞，時間也是4分鐘。
（5）由觀眾向雙方辯手各提兩個問題（必須交替向雙方提問），被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題不應超過40秒如遇無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發言。
主席：感謝雙方的精彩辯論。接下來我們請評判團為這些辯手們打分。
利用評委緊張評分的機會，我們進行中場答辯，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答時間不超過40秒。（到觀眾席讓同學們向辯手提問，共4個同學提問）
五、評判團進行評議和裁決
六、裁決期間，主席主持觀眾就辯題發表看法
主席：謝謝雙方辯手精彩的回答！下面有請xx老師就我們今天這個話題發表看法。有請！
七、評決開始
1、評判團代表點評賽況
2、主席宣布比賽結果
主席：謝謝！下面我們有請評判團代表xx老師點評賽況。（拿比賽結果）
主席：謝謝xx老師！
下面我宣布比賽結果：本場最佳辯手是xx同學。（掌聲）
本場獲勝方是xx。（掌聲）
我們同時感謝xx方同學（敗方）（掌聲）
八、比賽結束，退場
主席：感謝雙方辯論員！我們第一場比賽就進行到這里，稍做休息，10分鐘后我們將進行第二場辯論賽。
辯論賽主持人主持稿 篇10
各位領導、各位同事：
大家下午好！
歡迎大家前來觀看由分廠綜合部主辦的“我與中鋼共奮進”職工辯論賽分廠決賽現場。
比賽開始之前，讓我們認識下今天到場的評委及嘉賓，他們是…….，請大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
眾所周知，人力資源是當代企業發展的第一資源，無論是制度的執行，還是創新的實現，都里不用開人的參與，因此企業核心競爭力也越來越表現為對智力之源和智慧成果的培育、配置、調控能力，越來越突出地表現為對人才的擁有、運用和支配能力，也就是說，有了人才，企業才會有實現跨越發展的保證和基石。自古以來，“博求人才，廣育士類”一直是成就功業的關鍵所在，但是當面對巨大的`現實壓力之時，胸懷凌云寸心之士也往往把“鑿石索玉，割蚌求珠”式的人才策略作為行動的第一步。面對以上矛盾，在企業管理過程中，決策者應該如何在通才和專才之間做出抉擇呢？當前，中鋼提出了“三大提升”發展戰略，我們該如何正確把握和踐行“人才提升”的精髓實質呢？由此引出我們今日辯論賽的話題：在當今企業管理中，通才和專才哪個更為重要？今日，就請在做的各位，帶著這一疑問，認真聆聽來自分廠各車間的辯手就這一話題進行辯論，最終思想受到啟迪，精神受到洗禮、信心得到振奮、行動得到指引。
接下來，我將就參加本次辯論賽雙方的辯手進行介紹：
首先，坐在我右手邊的是正方代表隊，他們的觀點是：在當前企
業管理中，專才較通才更為重要。一辯：王彪，一車間煉焦工段調火工；二辯：楊二小，一車間化產工段曝氣工；三辯：薛x，洗煤車間密控主操；四辯：劉xx，一車間化產工段風機集控工。（期間由辯手自我介紹）
坐在我左手邊的是反方代表隊，他們的觀點是：在當前企業管理中，通才較專才更為重要。一辯：車xx，二車間備煤運焦工段集控工；二辯，王xx，二車間煉焦工段xx工；三辯：張xx，洗煤車間組選組長；四辯，武xx，二車間化產工段污泥工。
(一)、接下來，請雙方一辯做本方觀點陳述，發言時間為三分鐘；首先請正方一辯發言；
……
感謝一辯的精彩陳述，接下來請反方一辯陳述。
……
（二）、接下來，進入攻辯環節，本環節的競賽規則是雙方二三辯分別向向對方二三辯進行質詢，共計四輪，攻方每次提問時間不得超出15秒，每輪必須突出兩個以上問題；辯方每次回答不得超過30秒；用時超時時，主持人終止發言。重復提問或回避問題時，予以扣分；問者只能問，答者只能答。
按照慣例，正方二辯首先開始提問。
（三）攻辯小結。請正方一辯做攻辯小結，時間為1分30秒。開始！
感謝正方一辯小結；有請反方一辯做攻辯小結，時間同樣為1分
30秒，開始！
（四）接下來，就到了本次辯論比賽最為精彩的自由辯論環節。本環節的規則為：正方任何一位辯手起立發言提問，結束后反方任何一位辯手即刻起立回答并進行反問，雙方一次程序輪流發言，直至用時完成。
注意：每位辯手的發言順序、時間、次數不受限制，但是整隊的發言時間不得超過6分鐘；
很抱歉，時間到！剛才的十二分鐘，也許大家都跟我的感受一樣，經歷了一場唇槍舌戰、針鋒相對、劍拔弩張、針鋒相對，互不想讓的、緊張而又對抗激烈的十二分鐘，所以，請大家以熱烈的掌聲感謝雙方隊員的精彩辯論；
（五）現在，就到了雙方四辯總結陳詞階段。首先由反方四辯做反方總結陳詞，時間為4分鐘；
…..(表揚的話語)
正方四辯做正方總結陳詞，時間同樣為4分鐘。
在比賽結果揭曉之前，讓我以熱烈的掌聲，邀請xxx就今天辯論進行點評，有請。
感謝xxx的精彩點評，經過評委與到場嘉賓的合意，獲得中鋼焦化廠“我與中鋼共奮進”職工辯論賽優秀獎的是：xxx、xxx、三等獎的是xxx、xxx；獲得二等獎的是xxx;獲得本次辯論賽最佳辯手獎的是：xxx;讓我們以熱烈的掌聲，向獲獎的同志表示祝賀。
頒獎儀式：
（靈活確定）
一、頒發辯論賽榮譽證書；
二、頒發中鋼焦化廠五一首屆“奇思妙想”發明創新競賽獲獎榮譽證書。
本次辯論比賽，其形式上是參賽雙方就“在當前企業管理過程中，通才和專才哪個更為重要”這一問題進行辯論的一次競賽活動，但其實際上是圍繞給話題而展開的一種知識的競賽、思維反映能力的競賽、語言表達能力的比拼、綜合能力的較量，因此，其意義深遠。通過本次辯論賽，希望廣大職工同志們能夠正確定位自身，明確今后個人職業規劃的方向，堅定信念、振奮精神，積極投身與建設中鋼、奉獻中鋼的光榮行動中來。
中鋼焦化廠“我與中鋼共奮進”職工辯論賽總決賽到此結束，感謝各位的參與，謝謝大家，再見！
辯論賽主持人主持稿 篇11
各位觀眾，辯論賽開幕式馬上就要開始了，為了開幕式能夠順利進行，請您將手機調為靜音或關機，謝謝合作!
尊敬的各位老師、各位來賓、各位評委，親愛的同學們：大家晚上好! 歡迎來到冶金與資源工程系第三屆“冶金杯”辯論賽開幕式現場， 我是本次辯論賽開幕式主持人xxx。
首先請允許我介紹出席本次活動的嘉賓，他們分別是：
輔導員陳金鴻老師、輔導員李雯霏老師、輔導員黃觀媛老師，學生會主席陳楠同學、副主席何敬文同學、副主席石國瑞同學以及系學生會各部部長， 讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來， 歡迎!
下面請允許我隆重的'宣布冶金與資源工程系第三屆“冶金杯”辯論賽 正式開幕!
本次辯論賽總共有七個參賽隊，他們分別是：地勘13-1班代表隊、冶金13-1班代表隊、化工13-1班代表隊、選礦13-1代表隊、分析13-1代表隊、環測13-1代表隊、環測13-2代表隊
歡迎你們的到來，預祝你們在后面的比賽中取得好的成績 本次“冶金杯”辯論賽第一天的賽程是：
冶金與資源工程系第三屆“冶金杯”辯論賽第一輪賽程表
接下來讓我們用熱烈的掌聲歡迎陳金鴻老師致辭，大家歡迎! 感謝陳老師的精彩致辭
接下來讓我們用熱烈的掌聲歡迎陳楠同學為我們本次辯論賽致辭。 感謝陳楠同學的精彩致辭。
鐵齒銅牙，展示了你們的風采 對答如流，給我們以美的享受
春回大地，萬物復蘇，我們帶著飽滿的熱情來到這個以口才論英雄，以辯論論成敗的戰場，我們在這里唇槍舌劍，展示著青春的風采，我們期待著你們的精彩表現，來閃耀辯論這個舞臺
開幕式到此結束，請各位嘉賓離席，請辯論賽辯手做好準備進行接下來的賽程比賽。感謝各位，謝謝!
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