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      2. 辯論賽的作文300字

        時間:2022-04-17 20:14:36 辯論賽 我要投稿

        關于辯論賽的作文300字匯編5篇

          在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編整理的辯論賽的作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        關于辯論賽的作文300字匯編5篇

        辯論賽的作文300字 篇1

          這一學期我們學校我了鍛煉我們的語言表達能力,就在課前三分鐘里加了一項辯論賽,我們都感到新奇。

          我們是小組對抗賽的形式,每個組派兩名成員上臺辯論。我們組在后面,所以我就先看別的組辯論。每個組辯論的都很激烈,你一言,我一語。臺上真是唇槍舌戰。終于輪到了我們組上臺比拼。我和我們的組長很有信心的上了講臺。因為平常我不怎么愛說話。所以語言能力不怎么好。我上臺時就全身發抖,不敢說話。但我想如果我說的好,那評論的時候他們就會說我們組贏,我們組的組員也就會很開心。所以我上臺就顯得很自信。我努力地去跟反方爭辯,雖然打成平手,但我相信以后會更好。

          校長增加的辯論賽我感覺很有意義,可以鍛煉口才能力,還可以讓那些不敢說話的同學得到鍛煉。

        辯論賽的作文300字 篇2

          在星期三,我們班舉辦了一場有趣的辯論賽。

          辯論賽的內容是“開卷有益”和“開卷未必有益”。我所在的小組是正方,也就是“開卷有益”。辯論賽開始了,我方的隊長是周紫麒,周紫麒說道:“書可以滋潤人們的心靈,書可以凈化人的心……”反方隊長王舒琳立馬反駁道:“書雖好,但也分好書和壞書,如果是看壞的書,那就開卷未必有益了”。羅嘉欽說:“雖然書分好書和壞書,但只要書看得多了,就分得清好書還是壞書”。彭貝妮立馬講了一個故事:“趙國有一位將軍叫趙破,他只會紙上談兵,說得頭頭是道,但在現實中,他缺少實踐,使得趙國失去了四千萬大軍”。張心怡反駁道:“我們學的語文書第一課《竊讀記》里面的作者林海音,因為小時候愛讀書,所以她成為了一個有名的作家。”………最后在兩名隊長的辯論下,這場辯論賽結束。

          我認為開卷是有益的,書籍是我們的精神食糧、書籍是我們遨游學海的翅膀、書籍是我們通向未來的一盞明燈。書籍是我們的知心朋友,書籍是我們的良師益友,所以我們要多讀書、讀好書。

        辯論賽的作文300字 篇3

          大家應該都參加過各種各樣的活動吧?

          有些活動可以帶給我們啟示,有些活動可以帶給我們友情、歡樂和深刻的反思。那么,最讓你印象深刻的是什么呢?

          我參加過的活動有很多,比如錄制電視節目、新聞攝影、戶外參訪等等,但是令我記憶最深刻的一項活動還是剛剛結束的辯論活動。

          你可不要小看辯論呢,要完成一次精彩的辯論,需要的準備工作可不少呢。

          在辯論之前,首先要準備足夠的資料,然后要安排好人員,給每個人布置任務,另外還要學習辯論的方法。因此,想要統領一個小團隊很不容易。而我,就是這個團隊的主辯隊員。

          在做好充分的準備工作之后,就到了激動人心的時刻——辯論開始了!

          我的任務是開篇立論,就等于是在搭建一個“堡壘”,以供后期的攻防使用;同時,我還要針對“敵人”的不同“武器”做好相應的防御準備。所以,當雙方的所有人員發言完畢后,場上就像是兩支軍隊的士兵修筑完堡壘、準備開始進攻一樣。

          最后,是最為激動人心的時刻——自由辯論。每個人提出自己的見解,開始了唇槍舌劍的戰斗。

          事后回憶起來,我覺得這樣的辯論活動很有意義。我們既學習了自己收集資料,還鍛煉了自己的反應能力,收獲真是不少呢!

        辯論賽的作文300字 篇4

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴。”上課了,這節課是最令人緊張的語文課。袁老師一進來,熱鬧非凡的“菜市場”立刻變得鴉雀無聲,好像是在頒發期末考試卷似的。

          這時,袁老師發話了:“大家的辯論賽演講稿準備了沒有?”“準備好了!”我們異口同聲地回答道。

          說完,袁老師在黑板上寫著大大的開卷有益vs開卷未必有益。袁老師把有稿子的兩方安排在了一起(包括了我)開始比賽了,對方和我方各派出一個代表,對方派出的是嚴雅軒,她說幾句后。我方的嚴士遠站起來,他說:“看一本好書等于交一位好朋友,看一本壞書等于交一位壞朋友。所以我方認為開卷未必有益。”說得真好!我準備拍手時,我見同學已專注地聽著,都沒有講話。我便想讓他們聽一下我稿子的內容,終于找到了一個機會。我正要站起來時,沒想到被徐嘉樂搶了先。我耐心地聽著,又找到了一個可以反駁的機會,我訴說著三國馬謖導致失街亭的原因。剛說完,曹津銘說:“書籍是人類進步的.階梯。”真是天賜良機呀!于是我又說了:“書不一定全是好的,有些書還會使人走上犯罪的道路。”

          比賽結束了,袁老師宣布:“這次辯論賽反方表現更好,所以這次反方勝。”我大喊一聲:“耶!”便向座位走去……

        辯論賽的作文300字 篇5

          “開卷有益”我們女生憋紅了臉說。“開卷未必有益”男生們不甘示弱地說。

          五一班的教室里,充滿著激烈的氣氛。正方與反方都虎視眈眈的看著對方,兩隊都在忙辯論著一個話題——“開卷是否有益”正方里的一員大將——李珂穎先發話了:“多讀對我們有益的書,可以在生活或學業上有很大的幫助。”我們給反方重重一擊。但反方中的江浩信誓旦旦的站了起來:“有些漫畫書,不但對我們的學業沒幫助,還會對我們的心理上造成傷害。”江浩說的一番話,讓我們連還手的機會都沒有。場上已有濃濃的火藥味!我們組的語文天才——何梓珊,經過一番討論,懷揣這全組人的希望站了起來:“只要控制住自己,克制住自己,就算漫畫書擺在你的面前,你也不會去看。”這招好像先發制人,我們都把反方的嘴堵住了。現已到白熱化階段。

          曹志東舉起白白胖胖的小手說:“如果有人控制不知自己怎么辦。”他的小世界好像爆發了。他的一句話,把我們弄得無話可說。付老師在一旁得意洋洋看著我們,終于說:“書的用處很大,可以提高作文水平,豐富課外知識,讓我們在書中學到更多知識吧。

          付老師真是一句點醒夢中人啊。辯論賽就在歡聲笑語中結束!

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