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      2. 辯論賽作文400字

        時(shí)間:2021-11-16 10:37:30 辯論賽 我要投稿

        辯論賽作文400字匯總七篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的辯論賽作文400字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        辯論賽作文400字匯總七篇

        辯論賽作文400字 篇1

          今天, 林 老師告訴我們今天進(jìn)行辯論賽。同學(xué)們聽(tīng)完后個(gè)個(gè)歡呼雀躍,信心十足,看來(lái)舌戰(zhàn)即將開(kāi)場(chǎng)。

          辯論賽開(kāi)始了,我們的主題是“開(kāi)卷是否有益?”我們分為兩組,一組是正方,人員是:趙博凡、陸建池、張廣、林宣成、郭璐怡。一組是反方,人員是:朱曉嬋、 泯妃、林志超、朱佳齊、 宇汀。那我自然就是評(píng)委和觀眾嘍!

          首先,是由正方來(lái) 述觀點(diǎn),然后再是由反方駁回正方的觀點(diǎn)。 分鐘后,辯論賽正式開(kāi)始了。

          先是由正方的郭璐怡講述了開(kāi)卷有益的道理。但是反方的 泯妃也不甘示落反駁說(shuō);“開(kāi)卷并不有益,因?yàn)椤本瓦@樣,你一句,我一句,辯論越來(lái)越激烈,有時(shí)讓對(duì)方都接不上話來(lái)。慢慢地,便到了辯論最高潮的時(shí)候了。林志超和林宣成爭(zhēng)鋒相對(duì),好比激烈,根本分不出勝負(fù)。突然,反方的 宇汀反駁出一個(gè)觀點(diǎn):“好書(shū),不可能寫(xiě)在書(shū)面上,就像壞蛋不可能把‘壞蛋’刻在臉上!碑(dāng) 宇汀講完后,立刻爆發(fā)出熱烈的掌聲,他講得太好了……

          時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間就快要下課了,我們的辯論賽也結(jié)束了。最后我們?cè)u(píng)出了“最佳辯手”和“最佳人氣獎(jiǎng)”,你們想知道嗎?那我就告訴你吧!“最佳辯手”——林宣成、林志超。“最佳人氣獎(jiǎng)”—— 宇汀。那關(guān)鍵的當(dāng)然是哪方贏了呢?我把票投給了正方,可結(jié)果卻是反方贏了。我覺(jué)得這次辯論賽開(kāi)得很成功,以后要多多舉方這樣的辯論賽。

        辯論賽作文400字 篇2

          今天,我們班異常熱鬧,這是為什么呢?原來(lái)我們?cè)陂_(kāi)辯論賽。正方主題讀書(shū)比娛樂(lè)更重要,反方主題娛樂(lè)比讀書(shū)更重要。你們想不到我們小學(xué)生也會(huì)進(jìn)廳唇舌之爭(zhēng)吧!我們首先做好準(zhǔn)備,然后,主持人發(fā)話:“比賽開(kāi)始了。”正、反方1辯滔滔不絕地闡述自己的觀點(diǎn)。正、反2辯也說(shuō)了自己的看法。這時(shí),主持人宣布正式進(jìn)入自由辯論。辯論時(shí),反方2辯表現(xiàn)異常出色。我想這位在籃球場(chǎng)上的“橫行將軍”“積極分子”平時(shí),說(shuō)話不怎么厲害。想不到到關(guān)鍵時(shí)候,還真有一手。講話有條不紊。要是我講,肯定沒(méi)他好。想到這, 我心里的敬佩之情油然而生。最激烈的是反方2辯和正方1辯兩個(gè)人的舌戰(zhàn),反方2 辯說(shuō)道:“韓寒不愛(ài)讀書(shū),但他能寫(xiě)出別具一格的書(shū)。這不是娛樂(lè)比讀書(shū)更重要嗎?”正方1辯也大聲反駁:“韓寒不喜歡讀書(shū)并不表示不讀書(shū),如果不讀書(shū)他能寫(xiě)字嗎?”這時(shí),支持正方的觀眾都在為正方1辯精彩的回答而鼓掌。他們繼續(xù)爭(zhēng)論,把李四光、魯班、愛(ài)迪生——————一些偉人都搬了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,老師讓正方轉(zhuǎn)移話題!吧鄳(zhàn)”才不那么激烈了。不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了,該評(píng)委評(píng)了。最佳辯手是反方2辯和正方1辯。票數(shù)正方與反方4:2正方勝出。我為此而高興。因?yàn)槲沂侵С终降摹D懵?tīng)了我的介紹,是不是也想加入我們的賽場(chǎng)和我們一起參加辯論賽吧!

        辯論賽作文400字 篇3

          今天,老師說(shuō)要讓我們舉行辯論賽,辯論的主題就是“小學(xué)生看名著是看書(shū)好還是看電視好!蔽覀兘M的正方是李常浩和尹晨枘辯論,我當(dāng)主持人。我興奮極了!一蹦三尺高。

          每每他們辯論我們?cè)谧簧嫌^看的時(shí)候,我那個(gè)急勁兒呀!無(wú)法形容?傆X(jué)得他們說(shuō)的不好,好像我一說(shuō)就能說(shuō)個(gè)天下第一似的。

          終于,在我的期盼下,很快就迎來(lái)了我們組的辯論。

          該正方發(fā)言的時(shí)候,我往臺(tái)上一站,就把手一背,像一位博士似的說(shuō)的頭頭是道,滔滔不絕,光我一個(gè)主持人就占了1分30多秒,好像我是主角似的。說(shuō)完了臺(tái)詞,我松了口氣,就慢條斯理下了臺(tái)。

          該尹晨枘和李常浩說(shuō)了,李常浩說(shuō)道:“我方認(rèn)為小學(xué)生看名著應(yīng)看書(shū)好,理由有三,1、書(shū)是老祖宗傳下來(lái)的文化,我們以保留2、書(shū)中有細(xì)節(jié)描寫(xiě),而在電視里都只是草草的演了一遍,并沒(méi)有演清楚3、文章旁邊可能還會(huì)有一些名師指導(dǎo),優(yōu)美詞句等等,所以我方堅(jiān)持認(rèn)為小學(xué)生看名著應(yīng)看書(shū)好!笨煞捶揭膊皇救,可惡的時(shí),他們竟讓搬出了名言。哼!俗話說(shuō)的好!以毒攻毒,以牙還牙,我方一般出了名言。當(dāng)兩方辯的不可交開(kāi)的時(shí)候,我果斷的喊了一聲:“時(shí)間到!”然后走上了臺(tái),又開(kāi)始滔滔不絕的'說(shuō)了起來(lái)。終于,辯論在我的話語(yǔ)中結(jié)束了!

          今天可真開(kāi)心呀!我在心里想著。希望下次辯論還有我。

        辯論賽作文400字 篇4

          大家一還記得上會(huì)的辯論賽吧,這一次我們又迎來(lái)了一次激烈的辯論賽。

          下午,同學(xué)們個(gè)個(gè)排著隊(duì),進(jìn)了剛施完工的體育館,看了就讓同學(xué)們換然一心,進(jìn)了體育館,同學(xué)們一個(gè)個(gè)站站在地盤(pán)上。

          比賽開(kāi)始了,這一回的辯論主題是,一次性物品是利大于弊,還是弊大于利呢?正當(dāng)這時(shí)同學(xué)們的小腦瓜里頓時(shí)冒出了幾百個(gè)小問(wèn)號(hào),就讓?zhuān)^q論手們回答這個(gè)問(wèn)題吧。正方的觀點(diǎn)是利大于弊,反方的觀點(diǎn)是弊大于利。比賽開(kāi)始,對(duì)手們辯論的十分激烈,有的同學(xué)們喊著正方必勝,這是正方的拉拉隊(duì)。反方也有拉拉隊(duì),他(她)們一個(gè)勁的喊著正方必輸,反方必勝。我是支持反方的了。正方氣勢(shì)洶洶的回答說(shuō):‘’一次性物品不用洗刷,又不舊,如果每個(gè)人都買(mǎi)不洗刷這樣多省呀。‘’反方再也忍不住了,站起來(lái)說(shuō)道:“如果這樣那全球不就成了一個(gè)垃圾場(chǎng)了嗎?‘’這時(shí)反方的陳思怡說(shuō):”這樣一來(lái)全球,全球就要被許多毒氣所污染,那全球的垃圾桶呢,他們不會(huì)看不見(jiàn)垃圾桶吧!罢秸f(shuō):”那是他們的事,與垃圾桶無(wú)關(guān)!胺捶揭粋(gè)個(gè)都十分生氣,但又無(wú)語(yǔ),只好認(rèn)輸了。

          同學(xué)們也是有生命的,但地球的生命要我們?nèi)巳藖?lái)保護(hù)。

        辯論賽作文400字 篇5

          哈哈哈!咦,六(2)在干嘛呢?原來(lái)我們班正準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)史無(wú)前例的辯論賽呢!

          同學(xué)們都懷著好奇的心情等待一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽,我暗地里想:有一場(chǎng)好戲看了,雖然我不是辯手,但我能在自由辯論的時(shí)間中盡情發(fā)揮。

          隨著主持人一聲令下:"有請(qǐng)正方一辯。"正方一辯本來(lái)就伶牙俐齒,講起來(lái)自然是頭頭是道:"我方認(rèn)為,小學(xué)生應(yīng)該多看電視……”講了一大堆理論,把我們驚得目瞪口呆。反方一辯也不甘示弱,有條不紊地反駁:"小學(xué)生不該多看電視……”我的感受就像一桿秤,左搖右擺,一會(huì)覺(jué)得正方有理一會(huì)又覺(jué)得反方也對(duì):到底該支持哪一方呢真是糾結(jié)。

          終于到自由辯論的時(shí)間了,可悲劇的是在1~3辯手中,把我所要講的都一個(gè)不剩得說(shuō)完了,還得對(duì)方一問(wèn)我方竟無(wú)言以對(duì)。所以我只能默默地聽(tīng)他們說(shuō)。

          最后,正反方四辯開(kāi)始總結(jié),正方說(shuō):”多看電視可以開(kāi)闊我們的眼界,還可以傳遞正能量。”反方說(shuō):"多看電視會(huì)占用運(yùn)動(dòng)時(shí)間,也會(huì)減少與人交流的時(shí)間,還會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。”

          看來(lái)雙方辯手都做了充分的準(zhǔn)備,他們的辯論不分勝負(fù),經(jīng)過(guò)一番唇槍舌劍,我們也明白了,小學(xué)生可以看電視,但不能沉于電視,我們要有選擇性。有節(jié)制的看電視。

        辯論賽作文400字 篇6

          這天,書(shū)民們聚集在書(shū)民大法堂,準(zhǔn)備觀摩有史以來(lái)第一次“世界大戰(zhàn)”——辯論賽。

          本次辯論由甲乙兩方參加比賽,甲方是漫畫(huà)書(shū),乙方是科普書(shū),法官是套書(shū)。

          法官站在高高的“講臺(tái)”上宣布:“歷史上有史以來(lái)第一次辯論賽開(kāi)始!我們這次辯論的主題是:看漫畫(huà)書(shū)好嗎?”

          “現(xiàn)在,請(qǐng)正方——漫畫(huà)書(shū)、反方——科普書(shū)登場(chǎng)!

          正方中一位漫畫(huà)書(shū)先生毫不客氣地站了起來(lái),發(fā)表了自己的看法:“你們反方總以為自己很了不起,可以幫助人類(lèi)了解、掌握科學(xué)知識(shí)、開(kāi)拓思維。但是,我們漫畫(huà)書(shū)中也有深不可測(cè)的道理。≈皇悄銈儧](méi)有發(fā)現(xiàn)罷了!”

          反方毫不示弱:“你們漫畫(huà)書(shū)只能讓人笑破肚皮而已,沒(méi)什么了不起的!”

          “你們憑什么說(shuō)我們沒(méi)什么了不起呢?我們漫畫(huà)書(shū)也有文學(xué)、科學(xué)類(lèi)的漫畫(huà)書(shū)啊,也能從樂(lè)趣中學(xué)習(xí)!”正方毫不示弱,急忙反駁。

          “雖然我們看似枯燥乏味,但是能帶領(lǐng)人類(lèi)在知識(shí)的海洋漫步,用我們微薄的力量,讓人類(lèi)文明前進(jìn)一大步,享受讀書(shū)的樂(lè)趣……”反方的語(yǔ)氣溫和了些……

          最后,法官判定:這局不分勝負(fù),正因?yàn)橛懈鞣N各樣的書(shū),人們才開(kāi)拓了視野,豐富了知識(shí),讓我們享受讀書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè)吧!

        辯論賽作文400字 篇7

          我們班有很多有趣的活動(dòng),每次我們知道有活動(dòng),就非常的感到激動(dòng),因?yàn)槲覀儼鸦顒?dòng)當(dāng)做玩游戲 一樣,很開(kāi)心、快樂(lè)!就在前幾天,我們開(kāi)展了了開(kāi)卷未必有益,和開(kāi)卷有益的辯論賽!我們班有些人就高興的跳起來(lái),臉上也露出了笑臉,我心里也默默的笑著。而我們這一組就比賽看誰(shuí)道理講的好,我們就開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng),看誰(shuí)能贏!看誰(shuí)是誰(shuí)的手下敗將!我們的眼睛也對(duì)視視這,好像在說(shuō):“我一定能贏你 !’’

          我是正方是開(kāi)卷有益,到3、4大組去。反方開(kāi)卷未必有益就到1、2大組。

          比賽開(kāi)始了,看誰(shuí)的笑臉多,先是我們正方來(lái),趙冰清就馬上高高的舉起了手,老師有請(qǐng)趙冰清,高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯! “如果我們不讀書(shū)哪里來(lái)的知識(shí)呢 ?” 老師聽(tīng)了,覺(jué)的有道理就給我們畫(huà)了笑臉,我們非常開(kāi)心,到反方了。丁立成也馬上舉起了高高的手。“我反對(duì)趙冰清的說(shuō)法,漫畫(huà)書(shū)也是進(jìn)步的階梯。” “那壞人讀了《孔子兵法》那世界不是要?dú)鐏?lái)了嗎?”王翰也舉手了,他說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的絆腳石!”老師就給反方一個(gè)笑臉,平分了。

          比賽就這樣激烈的下去,就這樣,我們反當(dāng)3個(gè)笑臉,而正方就4個(gè)笑臉,我們反方輸了但從這次辯論中,我學(xué)到了許多的知識(shí),我很開(kāi)心,雖然輸了,但是沒(méi)有關(guān)系的了,我還是從別人那里學(xué)到更多的知識(shí)!

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