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      1. 辯論賽作文400字

        時間:2021-11-14 19:22:51 辯論賽 我要投稿

        精選辯論賽作文400字集合九篇

          無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的辯論賽作文400字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選辯論賽作文400字集合九篇

        辯論賽作文400字 篇1

          今天早上,我們全班開展了一場辯論賽,辯論的內容是:“開卷是否有益!崩蠋煱讶嗳朔譃榱藘纱蠼M,一二為正反,剩下的三四就為反方。

          辯論賽的前一個晚上,我一直在尋找著資料。

          辯論賽開始了,首先是我們軍的阮依蝶第一個站了起來,她張口就說:“書籍是打開寶箱的鑰匙,也是一個知識的大殿……”反方的謝辰坤也不甘示弱,立刻說道:“德國有一本書,當時有很多人看,因為那本書,引發了一場戰爭,在戰爭中,許多人都戰死了。”謝辰坤一說完,我方的阮依蝶就立刻站了起來,她的說話速度驚人,我一個字都沒聽清。反方沉思了許久,一個人站了起來,說:“有些書并不好,像我們再看的《查理九世》,有些膽小的人,看了這本書,晚上可能會做噩夢!

          辯論賽越來越精彩了,反方的阮帆斌三番四次的說成我們該說的話。其中我們還聊到了高中的話題,我方說:“寫《三國志》的陳壽曾說過:一日無書,百事荒蕪……”對方再一次的沉思了半刻,就立即開始反駁了。就這樣你一言我一語的說著,比賽還激烈的進行著,根本就不知道下課理我們越來越近了,這時,老師說道:“這次辯論賽結束了!

          經過這次的辯論賽,使我明白了:好的書對我們的幫助十分大,然而壞的書我們最好不要看,它可能會讓我們走上歧途。

        辯論賽作文400字 篇2

          今天,我們班組織了一場別開生面的辯論賽。我們分為兩大組,一組是正方,一組是反方。我是被分到了正方的隊伍,這次辯論的主題是:是否應該看閑書。正方:是認為看閑書有好處,反方:是認為看閑書沒有好處,就這樣,我們班的辯論開始了,老師宣布開始時,班上的氛圍一下就熱鬧了,大家都搶著舉手闡述自已的觀點,同學們說的好的時候,大家都給予熱烈的掌聲表示鼓勵與贊揚,有的人十分氣惱自己剛才為什么舉手沒被點到、。當主持人點到我的時候,我信心十足說:“如果你不看閑書只看正書的話,你就成不了名人,你看那些大作家,哪個不是看了許多閑書才可以寫出如此好的文章”,說完這句話,我激動地差點眼淚都掉出來。李浩冉一本正經的反駁:誰說作家只看閑書才成名的,還不是也看了正書嗎,而且如果看閑書可以得名,那還不如不上學在家看閑書好了嗎!我們就這樣,你一言,我一語的激烈的爭論著,爭得我們都面紅耳赤,其它同學也為自己那方的人加油。

          最后,我們以平局告別了這場辯論,雖然辯論已經結束了,但我們一定都不會忘掉這場讓人留連往返的辯論賽。

        辯論賽作文400字 篇3

          如果一定要說在我的小學生涯中哪一次活動最深刻和最有意義,我想,一定是班里組織的那次辯論賽了。時間雖然過去了幾個月,但這件事我依然歷歷在目。

          記得在那一個星期里,我們大家都在討論和交流老師布置的辯論賽內容,正方“開卷有益”,反方“開卷未必有益”。

          經過分組女生為正方:“開卷有益”;男生為反方:“開卷未必有益”。雙方各選了四位我們班學習優秀、口才好、思路敏捷的參賽。

          在主持人的喊聲下辯論賽正式開始了。經過精心準備的正方和反方都像充血了的斗雞,個個摩拳擦掌。

          首先是正方的選手們滔滔不絕地講述了“開卷有益”的好處,她們舉一反三,博引歷史典故,引得掌聲陣陣。我們一下子緊張了起來,但是我們也不甘示弱,列出了許多“開卷未必有益”的例子。第一輪,反方舉證充分、理由合理,獲得了一分;第二輪,正方通過人員合理安排和思路調整,很快扳回了一分。

          大家就這樣你追我趕,比分咬得很緊。這時正方突然加強了攻勢,給反方制造了種種圈套,但是我們沒有不中計。我們反方揚長避短,從不同的角度闡述自己的觀點,最終在限定的時間里以一分的優勢取得了本次辯論賽的勝利。我為我們反方獲得勝利而驕傲,同時也佩服正方的機智和拼勁。

          辯論賽雖然結束了,但它給了我很多啟發:要多看書,累積更多的知識,同時面對反擊要沉著冷靜,只有這樣才能贏得比賽。

        辯論賽作文400字 篇4

          今天晚上小主人的筆和墨展開了一場辯論賽。

          一只高大的鋼筆搶先發言:“你們這些墨汁才值幾個錢?我們就算沒有你們這些墨汁也能賣出個好價錢,也能發揮自己的作用!痹趫龅墓P友們也都連聲說對。

          這時有一只長墨管不服氣地說道:“你們難道忘了嗎?要不是我們給你們能量,充其量你們也就是一堆廢物,一文不值,根本沒有使用價值!痹趫龅哪瓊兟犃硕脊笮ζ饋,而那些大大小小、各式各樣的筆的臉,馬上變得鐵青鐵青的,摩拳擦掌準備和它們來一場決戰!

          “不服你明天自己陪小主人寫作業試試!蹦蜾摴P發出挑戰!昂茫谎詾槎ǎ 币婚_始還是辯論,可現在卻成了吵架!澳銈兎珠_后誰都沒有功勞,大家在一起功勞才大!本驮诖蠹页车米顭崃业臅r候,不知誰說了這句話。其實大家一直都認為自己功勞最大,都看不起別人。聽了這句話才明白:只有大家互相團結,才能發揮自己的作用,才能幫到小主人。

          大家一看原來剛才說話的是小主人。它們見小主人出來了,立刻都倒下按兵不動了,小主人見筆和墨都散了架傷心地說:“明天我帶什么筆去學校?”

          筆和墨這時看了看對方都不好意思地說:“只有我們團結在一起,才是有用的文具呀!以后我們一起同心協力幫助小主人一起學習吧!”

        辯論賽作文400字 篇5

          今天,我們班利用班隊課的時間舉行了一場辯論賽,辯論主題是“開卷是否一定有益”。通過抽簽決定,一、二、三、七小組為正方,四、五、六、八小組為反方。主持人嘛,自然是錢老師了。

          班隊課上課,錢老師宣布:“辯論賽開始!下面請正方一號辯手發言!”正方一號辯手:“書籍是全世界的營養品,既是營養品,怎會無益?所以我認為開卷有益。”主持人:“好,下面請反方一號辯手發言!狈捶揭惶栟q手:“那請問正方辯友,你知道一個出版社一年大約出版多少種書嗎?大約二十萬種。你能保證這些書中沒有一本壞書嗎?”正方二號辯手:“很遺憾,我不能保證,但如果書看得多了,那還會辨不清是與非嗎?‘書猶藥也,善讀之可以醫愚!@句話你不知道嗎?”反方二號辯手:“那也要‘善讀之’才可以,如果‘惡讀之’豈不是產生截然相反的效果?”

          很快,班隊課下課了,辯論賽不得不結束了,兩方實力不相上下,只打了個平手,心中大喊不爽。沒辦法誰讓兩方各據其理呢?

        辯論賽作文400字 篇6

          今天上午,教室里彌漫著火藥味的氣息,一場盛大的辯論賽準備要開始了!

          主持人汪雨萱正在臺上不緊不慢地讀著規則,可是,各位辯手已經急不可待了,一副副虎視眈眈的模樣,這樣的氣氛迅速地“傳染”給了觀眾!拔倚迹敬无q論會正式開始!”主持人一聲令下,正反辯手易顯陽就像坐上了火箭,”嗖!嗖!”往上沖。這次辯論的主題是:講誠信與善意的謊言。正方的觀點是:做人要講誠信,不能撒謊;而反方則認為:生活需要善意的謊言。

          瞧瞧各位辯手吧,可謂各有千秋:易顯陽和陳鼎暉一個針尖,一個麥芒,針鋒相對,你不讓我,我也不讓你。這次辯論會,從謊言辯論到炸彈,再從炸彈辯論到第二次世界大戰,簡直好比“舌戰群”一樣精彩!正方辯手還沒坐下,反方辯手也不甘落后,緊緊地手握著對方的把柄,說得正方辯手都無言以對,千方百計找對方辯手的漏洞,希望可以反駁回去。

          這場戰爭可謂相當激烈!論到去比喻誠實和謊言這兩個概念時,易顯陽居然想到用兩個炸彈去形容,令人哭笑不得,反方辯手根本招架不住這些攻擊,變得焦躁不安……不知不覺,這場戰爭終于結束了,八位大將結束了這場口舌之戰。

          這次辯論賽雖結束了,但火藥味依然彌漫在我們教室中,大家還意猶未盡。在我看來,做人要誠實,不能撒謊,但有時還是需要善意的謊言。善良和真誠不就是姐妹了嗎?我們任何時候都要以一顆真誠的心去對待身邊的人,“德不孤,必有鄰”,這樣才會擁有更多朋友!

        辯論賽作文400字 篇7

          有趣的辯論賽今天,我們班開展了“講誠信與善意的謊言”為主題的辯論賽。全班一共分成了兩大派:方正(支撐講誠信)為一派,這一派擁一位“傳奇”而又至關重要的辯手,唐杰勛,還有兩位容易偏激和偏題的“高手”———江意達和趙笑墨,還有“笑星”朱練達,“模范生”陳緣……可真是藏頭臥虎!

          當然我們反方一派(支持善意的謊言)也不遜色哦!我們有搜集資料最多的金雨浩,有重量級人物———全班學習最好的周珂,還有童心熠。沈罄怡還有我這一些學習較好的'同學。兩隊實力不相上下,就這樣,辯論開始了!在雙方都陳述了觀點之后,唐杰勛便首當其沖地跳了起來,講了一大堆觀點,告訴我們講誠信多重要,還說善意的謊言還是一個謊言。我心心里有許多觀點相辯論,可就是不敢站起來。直到諸老師點了點我的名字,我才站了起來,之后,我大搖大擺地回答了一個又一個正方的問題。我這才明白,說出我自己想說的話是多么暢快。

          一堂開心的課在笑聲中結束了。我也因此覺得回答問題變成了一件很快樂的事,我以后一定要多發言。℉APPY。

        辯論賽作文400字 篇8

          上課了,如果你漫步在走廊上,可以聽到瑯瑯的讀書聲,或是美妙的音樂……但你站在我們班的教室外,聽到的卻是一陣陣喧鬧聲。難道我們班的紀律差?呵呵,怎么會呢?我們是在開辯論賽呢。

          本次辯論賽,正方是開卷有益,反方是開卷未必有益。我是正方辯手二。

          辯論賽還沒開始,教室里已經吵的天地都要換位置了。有人說:“開卷有益是對的!”話音未落,邊有人跳起來反駁:“開卷未必有益才是對的!”吵來吵去,誰也沒有占上風。

          辯論賽開始了,我的心怦怦直跳,又想到自己有殺手锏,一扔出去,對方肯定無言以對,想罷,我馬上安下心來。很快雙方的辯手一都已發表自己的意見。輪到我了,我要先下手為強,扔出了殺手锏;“開卷有益指看書總會有好處,并不是說看書全無壞處!闭l知,對方辯手二居然對上了!真是出師不利啊。

          辯論賽進行到白熱化,辯手們越講越激動,觀眾們也在邊上起哄。周書源還說:“你說什么?我沒聽清,再說一遍!

          ……

          下課鈴“叮鈴鈴”地響了,雙方打成了平手,但誰都覺得不過癮。這場辯論賽將永遠刻在我們的心里。

        辯論賽作文400字 篇9

          4月8日一早,五(3)班的同學在多功能廳進行了一場激烈而又精彩的辯論賽。論題為《小學生有沒有必要帶手機上學》。正方的觀點為“小學生可以帶手機上學”,而反方的觀點則是“小學生沒有必要,甚至不應該帶手機上學!

          辯論開始了,正反兩方的一辯起身致詞,發表了自己的看法。接著,到了自由辯論時間。辯手們展開了激烈的唇槍舌戰,各自訴說著自己的理由。有的辯手言辭犀利,旁征博引,話語富有哲理;有的辯手調理清晰,語言流暢;有的辯手聰明機智,善于轉換話題,請君入甕。觀眾們聽了,頻頻點頭,被他們精彩的言辭所折服。就這樣,雙方辯手你一言,我一語,圓滿地結束了這場“舌戰”。

          最后,評委老師宣布這場比賽以平局告終,并對這場辯論賽進行了點評。老師還指導了同學們一些辯論的技巧,使同學們受益匪淺。

          其實,舉行這場辯論賽的目的并不是要分勝負,論高低,而是為了鍛煉同學們的邏輯思維能力,及語言表達能力,辯論能使得我們的思想更加活躍、更加容易接受新鮮事物。

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