關于辯論賽作文600字匯總八篇
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的辯論賽作文600字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
辯論賽作文600字 篇1
聽,們在嘰嘰喳喳地談些什么?那一堆人在商量著什么?哦,原來是125班的小朋友們在開辯論賽。∥覀円欢蠼M的主辯手和副辯手的小腦袋緊緊地靠在一起,緊張的氣氛馬上散聚開來。我們緊密地商量“作戰計劃”、“你、你、你三人去攻打彭昱”、“你們兩個攻打聶偉杰”……原來是主辯手李雪呤在分配工作。我們心里有底了。
在裁判宣布開始了的時候,雙方主辯手上臺陳述觀點。你看我主主辯手李雪呤神態自若地走上臺去,嘰哩呱啦地說了一大堆,拋下一個媚眼,大步流星地走下臺去。臺下報心熱烈地掌聲回應她。而反方的主辯手聶偉杰鎮定自若地走上臺,又說了一大堆,然后又大搖大擺地走下臺。臺下的掌聲久久不能平息……
反方辯手徐海波開始就給我們一個下馬威:“如果說生活中需要善意的謊言,那我請你縮寫一個句子‘小明撒了一個善意的謊言’,這你又怎么解釋呢?”這一下把我們問得啞口無言。再看看徐海波,一副洋洋得意的樣子。而我們呢?蔡泓釔正在埋頭苦想;徐紫光正撓著后腦勺,好像撓一會兒就會撓出什么名堂來似的,我方一個個交頭接耳,就是想不出什么理由來。并且裁判還規定了時間,回答不上來就要反扣一分。我心想:完蛋了,完蛋了,這回玩完了,哎!“3,2……”是裁判在發令!鞍,我知道了!”就在這危機的時刻,李雪呤挺身而出:“我們現在說的謊言還有一個定語—善意的,這讓謊言的本質發生了徹底的改變”!昂,說得好。”我方的掌聲久久不能平息……
雖然辯論賽結束了,但在我腦海里記憶猶新,并給辯論賽劃上了一個圓滿的句號……
辯論賽作文600字 篇2
人們常說:“開卷有益!钡灿腥苏f:“開卷未必有益,看了那些不健康的書反而有害!庇谑俏覀儼嗑蛠砹艘淮无q論會。
我們班由八個小組一分為二分成正方和反方。各方先陳述自己的觀點,先是正方陳述:“書是人類的階梯,一些偉大的發明家都是多看書才會做出這些偉大的發明,所以我方認為開卷有益!狈捶介_始 陳述:“像一些言情小說、武俠小說、漫畫之類的作品,如果吸收了其中不健康的思想,反而會使人變壞,所以我方認為開卷未必有益!眱煞降年愂鐾戤叄磧煞介_始反駁對方的觀點。
首先由正方開始反駁:“剛才反方說像言情、武俠、漫畫之類的小說使人變壞,那反方為什么還有人在看漫畫書呢?”反方說:“因為我們只是娛樂一下,從中獲得快樂的元素。”反方接著說:“看書 一定要有選擇性,就像有些人看了希特勒的《我的奮斗》而追隨他,成為殺人魔王。”正方反駁說:“《我的奮斗》這本書它的主要意思是從一個普通的士兵如何奮斗成為將軍,這難道不是一本好書嗎 ?”反方不依不饒:“這始終還是一本壞書,劉向曾經說過‘書由藥也,善讀之可以醫愚!瘯热皇撬,就俱備兩種功能;一是良藥,藥到病除;二是毒藥,置人于死地。不是嗎?”大家一時不知說 什么好,辯論陷入僵局。老師語重心長的對我們說:“什么東西都分好與壞,選擇什么書才是最終的關鍵!
通過這次辯論會我得到了幾點收獲。第一:要博覽群書,廣泛收集與議題相關的素材。第二:然后根據正反方議題分類。第三:頭腦要清晰,能夠敏銳地捕捉到對方的話語中自相矛盾的地方,欠缺的 地方,馬上對對方存在的地方進行反駁,而且在平時學習中多收集名人名言,以便使用,這種活動使我的反應能力和語言能力,都得到提高,而且使同學們對“開卷有益”這個詞有了更深刻的理解。
辯論賽作文600字 篇3
光陰似箭,日月如梭,轉眼間,六年的小學生活就到了尾聲。我夢寐以求的是能在畢業前再開展一次辯論會,好讓伶牙俐齒的自己再一次大顯身手。第五單元的學習就給了我這樣一個平臺。
這次的辯論會的論點是“科技發展利大還是弊大”,擁有我們組發言代表權的我毫不猶豫地選擇了利大,眾所周知,沒有科技的發展,我們哪來今時今日幸福美好的生活?作為正方的組長,我率領著我們正方的組員集思廣益嗎,群策群力,積極備戰。一日下來,我們不僅在網上、書籍中找到了一大堆資料,還創作了我們小組的口號“科技發展好,人類進步大”。
下午,這場激動人心的辯論賽終于拉開了帷幕。一開場,兩方的士氣就出人意料地飆升,不分上下。首先就是我代表正方發言。我滿懷著信心,雄赳赳、氣昂昂地走上講臺,毫不留情地將反方辯手問了個面紅耳赤。最終,我獲得了同學們雷鳴般的掌聲,李老師贊許的目光以及滿滿的十分。
馮曉琳的表現更讓我目瞪口呆。她是我們班的語文課代表,也是一個十分文靜的女生,老師總說她沒有語文課代表的風范,但今天看來,我真是有眼不識泰山!只見她快步走上講臺,一連串的發問將反方的辯手問了個啞口無言?匆娺@一情況,我們正方的辯手都情不自禁地哈哈大笑。
我們組一帆風順,運籌帷幄,贏定了,但天有不測之風云,詹慶文的發言使我們吃了敗仗。她不可一世地走上講臺,講的全是我剛才講過的發言詞,有的同學都聽得不耐煩,不客氣地說:“講過了就別講啦!”最后我們可悲地得了一個零鴨蛋。
風水輪流轉,本已大權在握的我們卻輸得一敗涂地。雖然敗了,但我也在這次辯論會上學到了許多知識,得到了鍛煉。“失敗是成功之母”,我一定會在這次失敗中吸取教訓,使自己更完美。
辯論賽作文600字 篇4
今天上午,我們班舉行了一次激烈的辯論賽,正方的觀點是:開卷有益,反方觀點認為:開卷未必有益。我是反方的辯手。一場“唇槍舌劍”開始了。
首先,雙方的一辯闡述了各方的'觀點以及原因,現在就要開始辯論甚至“爭吵”了(哈哈,怎么好象在吵架)正方二辯發言了,他說開卷有益,并說出了自己的理由。我也不是好惹的,而且也是有備而來,我斗志昂揚地說:“一本好書勝過珍寶,一本壞書比十個強盜更壞。因此開卷是否有益呢?得看開什么卷!我方還是認為開卷未必有益!闭饺q立刻接著說:“我認為不對,人們都說開卷有益,開卷有益,你們卻說不對,這不是跟古人作對嗎?”我方三辯臉成了豬肝色,一陣沉默,好一會兒才說:“那人心態不好呢?”正方三辯不屑地說:“殺人的人拿著刀,怪刀不好嗎?”自由辯論時間到了。盧琛說了一些開卷有益的理由以后,我方李琪本應站起來反駁,沒想到她竟然幫著男生說話,真讓我們目瞪口呆,只見臺下觀眾席里,有人低著頭自言自語,有人哈哈大笑。我氣得面紅耳赤,心里想:。!李琪竟然胳膊肘往外拐,太令人失望了。這是,正方甘成道發言說:“書猶藥也,善讀之可以醫愚!焙!還真是至理名言。陳瑞急忙辯解:“書既然是藥,就具備兩種功能:一是良藥,藥到病除;二是毒藥,置人于死地,不是嗎?”馬硯澤反咬一口:“你們女生說開卷未必有益,那你們為什么還要讀書呢?”王玨反駁道:“我們女生不是不讀書,是不讀無益的書!”經過一番辯解,老師宣布男生獲勝!我呢,當上了個最佳辯手!
這次辯論賽,雖然我方沒有勝利,但是我還覺得非常有意義。因為我明白了:辯論賽成敗不是關鍵,而應重在參與。
辯論賽作文600字 篇5
子曰:“與朋友交,言而有信!闭\實守信是中化民族的傳統美德,誠信更是做人的準則。但在生活中往往會出現所謂的“善意的謊言”。為表達大家各自的觀點和看法,七(8)班特召開辯論賽,現在請看直播現場——
“請正方開始闡述觀點……”
“我方認為,做人首先要講誠信,生活處處也都需要誠信,大家都聽過《狼來了》的故事吧,盡管是善意的謊言,但還是謊言!”這段先發制人的闡明便來自正方的“一號種子”徐燦。
我所在的反方真的稱得上是高手云集,經過一番深思熟慮,我方的“三號種子”陶晶也不甘示弱,立刻反駁:“雖然說謊話不好,但是善意的謊言卻是生活中不可缺少的,所以我認為我方的觀點絕對OK!”
對方辯手反應迅速,并以驚人的速度脫口而出:“謊言就是不能講,盡管是善意的,但本質是還是謊言,好不符合我國的傳統美德!比畋恪降摹岸枌嵙ε赊q手,出口成章,以一番以理服人的話語,像一把利劍虎視眈眈地把矛頭指向我方。
“對方的觀點,我very(非常)不贊同。我認為講誠信是傳統美德,但也不排除善意的謊言,因為這種謊言背后是善良、美好,是生活中的調合劑!币幌伦訌囊巫由弦卉S而起,咬牙切齒地駁回對方觀點,情緒有些激動的便是自認為反方一號主辯手的我……
激烈的言詞在反駁中進行,同學們都暢所欲言,各抒己見……
不一會兒,經過了”廣告時間“的同學們又開始摩拳擦掌,正方又再次出場:”難道你們認為誠信會比善意的謊言重要嗎?有了善意的謊言,世界將會變得怎樣?“正方辯手再次提出了質問。
“有了善意的謊言,世界會更美好!“搞笑大王兼二號種子——李泳曄肯定地回答了問題。(全場哄堂大笑,并響起排山倒海般的掌聲)
通過了最后的辯論,雙方以總結的方式結束了辯論會。
雙方的辯論到此結束,正方、反方堅持觀點,讓我們成為誠信、友善的好少年!
辯論賽作文600字 篇6
高爾基說過:“書是人類進步的階梯!蔽以趺从X得這個階梯時好、時壞呢?
老師說:“在教師節那天,我們舉行題為:《開卷是否有益》辯論賽。”很多同學都選了正方。如果沒人作為反方的話,那這個辯論會就不能進行了。我很糾結,為此我得把兩方面的資料都準備起來。
那天下午我躺在床上讀《小木偶奇遇記》。我看到了書的第二章節:小木偶獨自跑出家門,它的爸爸在后面追趕著,警察攔住了小木偶的去路。爸爸追到后批評了小木偶,可路人還是對爸爸指指點點,最后爸爸被送進了監獄。沒有了爸爸的照顧,小木偶餓壞了,只好去向別人乞討點食物,可人們往往會給他惡作劇,潑了他一盆冷水。饑寒交迫的他在火爐旁睡熟了,腿也被燒沒了。爸爸回來了,看到眼前的情景,眼淚不禁掉下來。重新給他做了雙腳,而且粘得天衣無縫……從該故事中我讀懂了應該聽父母的話,不能任隨自己的性子,我發現“開卷有益”。
可我又覺得有時“開卷無益”。我看了偵探小說,看的時候很入迷,到了晚上睡覺時就覺得有一股涼風,從我的后背颼颼的吹來,我覺得很害怕,不敢睡覺,真想睡在爸爸媽媽的中間。如果我不看那本偵探小說,就不會害怕了。還有在讀書的過程中,我們學到了很多課文之外的知識,但是很多不良的信息也隨著進來了,比如有人看了書,學著書中的壞蛋的行為犯罪;有人沉迷在故事中,不愿進步,不想學習。
我們這次班級辯論賽讓我很糾結,不過為了班級最終我選擇了觀點:“開卷未必有益!”我不知道我這樣不鮮明的觀點能贏嗎?哦!糾結呀!
辯論賽作文600字 篇7
人們常說:“開卷有益”。也有人說:“開卷未必有益”。對于這個問題的看法,我們班在周二組織同學們展開了一次辯論。這場辯論賽由我和真晴擔任主持人。比賽即將開始之際,同學們都激動得熱血沸騰,躍躍欲試。
首先出場的是正方一辯欣園,只見她“蹭”地站起來,侃侃而談,首先在氣勢上先聲奪人。她引經據典,將多讀書的好處講得頭頭是道,一開始就給對方來了個“下馬威”。
緊接著是反方一辯巖本,別看他個子小,講起來卻有理有據,胸有成竹。他旁征博引,將開卷讀書可能帶來的壞處一一道來,思路清晰,臨“危”不亂,讓人油生敬意。
隨著雙方的卓越表現,大家各抒己見!盎鹚幬丁痹桨l濃烈,教室里“硝煙彌漫”。大家爭論不休。我被這激烈的辯論賽打動,也開始摩拳擦掌。
但考慮到自己的主持人身份,只好以總結的方式表達一下我的“中立派”觀點:自古以來人們都認為“開卷有益”,這當然有它的道理。開卷讀書不僅可以積累知識,學會好詞好句。還能從書中學到生活本領和做人的道理,確實獲益良多,何樂而不為呢?但反過來想一想:博覽群書雖然可以開拓視野,但也“開卷未必全是有益”,若是讀了那些不健康的書,被引上邪路,走火入魔,搞不好還會走向犯罪的深淵,也是得不償失呀。
很快,辯論會將近尾聲。我們伶牙俐齒的“戰士們”仍意猶未盡。他們唇槍舌劍,爭論得面紅耳赤,難分勝負?磥黼p方是旗鼓相當呀!無奈,最后老師只好評出一位最佳辯手,而真正意義上雙方卻難以分出高下。
這次辯論賽雖然沒有評出誰是冠軍,但大家都從中學到了學到了很多東西,收獲了許多快樂。對于這這場辯論賽,我的最終看法是:開卷當然有益。但最重要的,還是要自己要學會明辨是非。多看好書,就是人生的良師益友。
這次辯論賽大獲成功,真是精彩至極!
辯論賽作文600字 篇8
在上課時,我們開展了一次辯論賽,正方是認為開卷有益的一方,然而 反方呢?則是認為開卷未必有益。這次的選擇有點壓力,因為選反方的人比較多,成功的機會也就越多,正方的人少機會就像百里挑一,只有把握住機會才可獲勝,但我堅信相信自己的感覺是對的。我選擇了正方。
開始,首先由我方發言,我像株急著發芽的小草,從泥土里鉆出來。這次,我用了高爾基的名言博得了一個精彩的開場,我的臉上露出驕傲的表情,輪到了反方發言,果然不出我所料,他們立刻用以那些不健康的書來反駁,臉上露出了嘲笑的表情,我微微一笑,拿出了事先準備方案,來了個完美的回答。沒想到他們再次用來攻打我方,來一個糾纏到底,漸漸地我被他們搞得筋疲力盡,壓力像山一樣壓在一株小草上,眼看就要敗了,突然另一株幼苗拔地而起,讓我喘了口氣。林俊杰發言讓我方喘了口氣,只見他十分自信的回答,讓我方氣勢增加了不少。在反方那邊,也有著幾株小草在茁壯生長。蔣澋添的每一句話,語氣都像要把我們給”絕殺“,楊柳青青則是帶著微微的緊張,一邊說,還做手勢,何嵩飛的回答,帶著一種嘲笑感。突然的,在我的腦子里閃過一個觀念:即使是不健康的也有帶夾的好處呀!我興奮地舉手,但還帶著許多的緊張,使我的語言變得結結巴巴地,一邊還得做手勢。在同學的推選下,邵子軒也參加了活動,她,則像一束百合,讓我方變得芳香四溢。
最后,雖然因為人氣的緣故,我們敗下陣來,但我堅信,開卷有益。雖然輸了,但我是開心的,因為我為自己的想法而努力。
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