中學生辯論賽主持人稿
辯題：（正方）追星利大于弊（反方）追星弊大于利
正方：初一（7）班代表隊
反方：初一（3）班代表隊
主席：賀劍夫
時間：20xx年6月2日第三、四節課
地點：澉浦中學多媒體教室
主席：各位老師，各位同學，大家好！“追星現象”是目前校園里的一個時尚話題，有關它的利和弊，眾說紛紜，各持一辭，今天由初一（7）班和初一（3）班將就“追星利大于弊,還是弊大于利”的問題展開辯論。下面，請允許我介紹一下兩支參賽隊伍的陣容。坐在我右側的`是正方初一（7）班代表隊，他們的立場觀點是“追星利大于弊”。
一辯：吳佩鮮同學
二辯：陸晶晶同學
三辯：廖仲勤同學
四辯：楊云雷同學。
坐在我左側的是反方初一（3）班代表隊，他們的立場觀點是“追星弊大于利”。
一辯：邵志龍同學
二辯：吳婷婷同學
三辯：黃銘燕同學
四辯：楊斌妹同學。
下面請雙方辯手注意，我宣讀賽程和規則。
1、開篇立論
�。�1）正方一辯發言：用時3分鐘
�。�2）反方一辯發言：用時3分鐘
2、攻辯
�。�1）正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，雙方各用時1分鐘。
�。�2）反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，雙方各用時1分鐘。
（3）正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，雙方各用時1分鐘。
�。�4）反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，雙方各用時1分鐘。
�。�5）在攻辯階段，各方選手所提問題均不能超過10秒鐘。
3、攻辯小結
�。�1）正方一辯進行攻辯小結：用時1.5分鐘
（2）反方一辯進行攻辯小結：用時1.5分鐘
4、自由辯論
雙方用時各5分鐘
5、總結陳詞
�。�1）正方四辯總結陳詞，用時3分鐘。
�。�2）反方四辯總結陳詞，用時3分鐘。
四、辯論細則
1、時間提示
自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以語言提醒，用時滿時，記時員提醒終止發言。攻辯及攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，記時員以語言提醒，用時滿時，記時員提醒終止發言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員語言提醒，用時滿時，記時員提醒終止發言。記時員提醒時，發言辯手必須停止發言。
2、陳詞
提倡即興陳詞，引經據典恰當。
3、開篇立論
開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯性強，言簡意賅。
4、攻辯
（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
（2）辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
�。�3）每一輪攻辯，辯方可以反問，攻辯雙方必須有正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。如一方用時已滿，對方辯手在限時內可以任意發揮（陳詞或繼續發問）。
5、自由辯論
正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即另一方發言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接著發言，若有停頓，按應接著發言的一方用時計算。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提供積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方進行扣分，對于雙方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6、攻辯小結和總結陳詞
辯論雙方應針對辯論賽整體態勢進行攻辯小結和總結陳詞；不顧現場辯論情況，背誦事先準備的資料，適當扣分。下面我宣布比賽正式開始。
首先進行第一個部分——開篇立論，有請正方一辯吳佩鮮同學發言，時間3分鐘。
【中學生辯論賽主持人稿】相關文章：
辯論賽主持人演講稿(4篇)10-27
辯論賽主持人的開場白(6篇)12-07
辯論賽主持人的開場白6篇12-07
辯論賽主持人演講稿(精選4篇)10-27
辯論賽發言稿(15篇)12-06
辯論賽發言稿15篇12-06
辯論賽廣播稿 (5篇)11-23
辯論賽廣播稿 5篇11-23
辯論賽新聞稿(15篇)11-23
辯論賽新聞稿15篇11-22