精選辯論賽的作文300字合集九篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的辯論賽的作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
辯論賽的作文300字 篇1
大家一還記得上會的辯論賽吧,這一次我們又迎來了一次激烈的辯論賽。
下午,同學們個個排著隊,進了剛施完工的體育館,看了就讓同學們換然一心,進了體育館,同學們一個個站站在地盤上。
比賽開始了,這一回的辯論主題是,一次性物品是利大于弊,還是弊大于利呢?正當這時同學們的小腦瓜里頓時冒出了幾百個小問號,就讓,校辯論手們回答這個問題吧。正方的觀點是利大于弊,反方的觀點是弊大于利。比賽開始,對手們辯論的十分激烈,有的同學們喊著正方必勝,這是正方的拉拉隊。反方也有拉拉隊,他(她)們一個勁的喊著正方必輸,反方必勝。我是支持反方的了。正方氣勢洶洶的回答說:‘’一次性物品不用洗刷,又不舊,如果每個人都買不洗刷這樣多省呀。‘’反方再也忍不住了,站起來說道:“如果這樣那全球不就成了一個垃圾場了嗎?‘’這時反方的陳思怡說:”這樣一來全球,全球就要被許多毒氣所污染,那全球的垃圾桶呢,他們不會看不見垃圾桶吧!罢秸f:”那是他們的事,與垃圾桶無關(guān)!胺捶揭粋個都十分生氣,但又無語,只好認輸了。
同學們也是有生命的,但地球的生命要我們?nèi)巳藖肀Wo。
辯論賽的作文300字 篇2
這一學期我們學校我了鍛煉我們的語言表達能力,就在課前三分鐘里加了一項辯論賽,我們都感到新奇。
我們是小組對抗賽的形式,每個組派兩名成員上臺辯論。我們組在后面,所以我就先看別的組辯論。每個組辯論的都很激烈,你一言,我一語。臺上真是唇槍舌戰(zhàn)。終于輪到了我們組上臺比拼。我和我們的組長很有信心的上了講臺。因為平常我不怎么愛說話。所以語言能力不怎么好。我上臺時就全身發(fā)抖,不敢說話。但我想如果我說的好,那評論的時候他們就會說我們組贏,我們組的組員也就會很開心。所以我上臺就顯得很自信。我努力地去跟反方爭辯,雖然打成平手,但我相信以后會更好。
校長增加的辯論賽我感覺很有意義,可以鍛煉口才能力,還可以讓那些不敢說話的同學得到鍛煉。
辯論賽的作文300字 篇3
人們常說:“開卷有益,富有詩書、氣質(zhì)、華。”的確,好書能使人一生受益,但看了不健康的書反而有害。
這一天,第二節(jié)課老師舉辦了一場別開生面的辯論會。鈴聲一響,大家紛紛坐到位子上,老師一聲令下,辯論會開始了,我一看我方分數(shù)稀少,正方人多勢眾,顯出了得意洋洋的表情。正方辯手代表站了起來說:我方堅持認為開卷一定有益,像:周恩來、毛澤東等人都是天天讀書才知識淵博的。反方的代表當然是我嘍,我不甘示弱地說:我認為開卷未必有益,劉向曾經(jīng)說過:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!钡幰灿袃煞N,一是良藥,能行醫(yī)治病,一是毒藥,能置人于死地。所以我方堅持認為開卷認為開卷未必有益。正方的辯手回答,莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我們反方便靈機一動:那如果是過期的營養(yǎng)品呢?我們哈哈大笑。
經(jīng)過一場舌戰(zhàn)之后,我們雙方斗得兩敗俱傷,說的口水都干了,但還沒有分出一個勝負。老師宣布議論會結(jié)束,但現(xiàn)在才剛到高潮呢,我們十分舍不得。
這次辯論會讓我明白了:每個事物都有一個道理,不管是開卷有益還是開卷未必有益。
辯論賽的作文300字 篇4
周五我們開展了五(四)班第一學期的第一次辯論賽。
辯論賽開始了,我們辯論的主題是“可不可以看閑書”。我們正方先發(fā)言,朱鐘情一馬當先地說:“閑書也是一種有益的書,不一定要總是看正書!狈捶綇堄砀枇⒓捶瘩g到:“那閑書有很多是對們有害的,還有每一天的作業(yè)很多了,沒有一點點的時間看書!
我有點坐不住了,立馬反駁到:“在家的作業(yè)可以寫的快一點,這樣我們就有時間看閑書了,閑書上也有很多正書上沒有的知識!狈捶降闹茑P說:“如果我們看一些言情之類的就不好了!
我們正方的張津?qū)幣瓪鉀_沖的說:“我們?yōu)槭裁匆タ囱郧橹惖,對我們沒有意義的書呢?”反方的李浩冉說:“正書上有很多的散文可以讓我們獲得很多的知識,可是閑書不可以!
突然正方站起來張思雪大聲說:“閑書可以找出很多知識,像很多大作家也是看閑書長成為大作家的!爆F(xiàn)在反方那邊的聲音小了,可不知誰說:“都是一樣的。”
這次辯論會反方、正方,不相上下,這次辯論賽我們打了個平手。
辯論賽的作文300字 篇5
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!鄙险n了,這節(jié)課是最令人緊張的語文課。袁老師一進來,熱鬧非凡的“菜市場”立刻變得鴉雀無聲,好像是在頒發(fā)期末考試卷似的。
這時,袁老師發(fā)話了:“大家的辯論賽演講稿準備了沒有?”“準備好了!”我們異口同聲地回答道。
說完,袁老師在黑板上寫著大大的開卷有益vs開卷未必有益。袁老師把有稿子的兩方安排在了一起(包括了我)開始比賽了,對方和我方各派出一個代表,對方派出的是嚴雅軒,她說幾句后。我方的嚴士遠站起來,他說:“看一本好書等于交一位好朋友,看一本壞書等于交一位壞朋友。所以我方認為開卷未必有益!闭f得真好!我準備拍手時,我見同學已專注地聽著,都沒有講話。我便想讓他們聽一下我稿子的內(nèi)容,終于找到了一個機會。我正要站起來時,沒想到被徐嘉樂搶了先。我耐心地聽著,又找到了一個可以反駁的機會,我訴說著三國馬謖導致失街亭的原因。剛說完,曹津銘說:“書籍是人類進步的階梯!闭媸翘熨n良機呀!于是我又說了:“書不一定全是好的,有些書還會使人走上犯罪的.道路!
比賽結(jié)束了,袁老師宣布:“這次辯論賽反方表現(xiàn)更好,所以這次反方勝!蔽掖蠛耙宦暎骸耙 北阆蜃蛔呷ァ
辯論賽的作文300字 篇6
今天下午,我們五、二班舉行了精彩的辯論賽,辯題是關(guān)于開卷有益和開卷未必有益,我很感興趣,就報名參加,加入了智囊團。到底花落誰家呢?我們拭目以待。
辯論賽開始了,雙方都做好了充足的準備,代表們都信心十足的上場了。老師剛宣布辯論賽開始,一陣山呼海嘯般的掌聲涌出來。第一輪;陳述觀點,先由正方發(fā)言,代表正方發(fā)言的班長:趙嘉康,他說:“我們認為開卷有益,因為許多名著的人都是因為看書多了才得以著名!狈捶今R上來反駁:“如果看了那些不健康的書,那不是害了自己嗎?”戰(zhàn)況越來越緊張了,不一會就到了第三輪:互相盤問,F(xiàn)在比賽到了白熱化的階段,各個代表都踴躍的發(fā)言,雙方不相上下,過了半天才停下來,可是雙方都支持自己的觀點。
叮叮!抡n鈴響了,老師決定稍作休息一會再辯,上課了各個辯手都是精神十足。終于到了最后一輪:總結(jié),全場同學都很激動,因為勝利者即將誕生了。最后再忐忑不安中成績揭曉了。最后我們智囊團獲得了勝利。
從今天的辯論賽來看,開卷是否有益取決于我們選書的態(tài)度。
辯論賽的作文300字 篇7
今天,我班舉辦了一場別開生面的辯論賽,同學們的辯論既熱烈又活躍,我受益匪淺。
這場辯論賽的主題是“開卷有益和開卷未必有益”。分別由女生隊別生隊參賽。經(jīng)過幾天精心準備好參賽的同學,個個精神抖擻,信心百倍地參加辯論賽。
辯論賽由袁老師主持,隨著袁老師宣布:“辯論賽開始!”一場熱烈的辯論賽拉開了序幕,首先女生隊提出“開卷有益”,列舉開卷可以看書,掌握知識更多的好處。緊接著男生隊進行反駁,指出“開卷未必有益”,理由是多看書好,但看了那些不健康的書反而有害。男女雙方你來我往,各持已見,互不相讓,辯論得臉紅脖子粗,辯論高潮一浪高過一浪。
在場觀賽的同學們個個豎起耳朵認真聽,仔細分析兩組辯論的觀點,同學們聽得津津有味,時時發(fā)出熱烈的掌聲。
兩伙經(jīng)過激烈的辯論,最后由男生隊獲勝。通過辯論賽,我深深地體會到無論開卷還是閉卷都要刻苦學習。書要多看,多掌握文化知識,但有害的書不能看,這樣我們就能取得更好的成績。
辯論賽的作文300字 篇8
夜深人靜,小主人婷婷已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)。她的文具盒里,傳來一陣陣嘈雜的聲音--
“一年一度的選‘人才’大賽,現(xiàn)在開始!”主持人黑筆先生穿著一件灰色的燕尾服,就像是一個魔術(shù)師,“接下來,有請一號選手--圓珠筆女士,上場!”只見圓珠筆女士穿著一身白色的禮裙,場下的觀眾們一陣雷鳴般的掌聲!“謝謝大家的支持,謝謝!”圓珠筆女士說道,“我啊,是小主人的得力助手,寫字的時候,我是最能夠控制筆墨出水啦!”這時候,鉛筆小弟也不甘示弱,說:“你,你算什么,如果你一不小心寫錯了字,你改得了嗎?只有我和我的兄弟--橡皮,才是最最最有用的人才!”“呦呦呦,別吵啦,我。才是最有用的人才!”鋼筆先生用它那穩(wěn)重的聲音,說,“我,既能寫出漂亮的字來,還不會寫錯字呢!你們哪,還嫩著呢!”臺下傳來一片“噓噓”聲。鋼筆先生說:“因為我和小主人達到了‘人筆合一’的境界!”比賽一直激烈地進行著……這時候,小主人婷婷起床了,她聽到了那陣嘈雜聲,打開文具盒一看,得知原因后,婷婷說:“你們都是我的得力助手,何必再掙個是非呢?”……
接下來的日子里,文具們都盡心盡力地為小主人婷婷服務?墒,到底誰是這一屆的冠軍呢?
辯論賽的作文300字 篇9
又到了吃龍蝦的季節(jié)了,我和老媽上街買了一斤小龍蝦,我們買時一滴水也沒有放,回家時龍蝦一只也沒死,然后我說:龍蝦果然是爬行動物!爺爺一聽就不高興了:這明明和魚一樣,是魚類。于是我們就開展了一個辯論會。
我一馬當先發(fā)問:龍蝦不是魚類,你看他離水那么久還可以活,當然不是魚類?墒菭敔斢只亓艘痪洌耗强赡苁撬\氣好,你別忘了非洲有一種魚靠一滴水就可以活幾個月。漂亮的轉(zhuǎn)折。老媽說。
第2輪開始了,我又發(fā)起攻擊說道:即然那是魚,為啥要長那么多腳呢?爺爺說:章魚不是也有腳嗎,那不也是魚類。于是第2論也結(jié)束了。
最后一論,我改變了策略:如果是魚類的話應該有魚鰭和一條長尾巴可是他只有腳怎么游?爺爺說:它們可以用生體扭動來游。
這時,老爸走了過來。說道:龍蝦是既可以在陸地上走又可以在水里游的動物但不是兩棲動物。
我又漲知識了!
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