辯論賽優秀的新聞稿范文（通用6篇）
在一步步向前發展的社會中，很多地方都會使用到新聞稿，新聞稿是對新近發生事實的報道。這是目前最被認可的一種新聞定義。那么你有了解過新聞稿嗎？以下是小編收集整理的辯論賽優秀的新聞稿范文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
辯論賽優秀的新聞稿1
xx月x日晚18點，教學樓13幢四樓會議室內氣氛火熱，由學研部主辦的校“明達杯“辯論賽的辯手選拔賽在此如火如荼的進行。比賽邀請到了社會發展學院學生會執行主席陶小英，社管會主席兼學生會副主席童音和學生會副主席鄭璐璐擔任評委。
第一場比賽的戰火由大一的八位辯手點燃。繼主持人介紹完正反方辯手之后，比賽進入開篇理論環節。正方一辯通過舉例的方法陳述了己方“勤工儉學利大于弊“的觀點。反方則抓住弊端，論證己方“勤工儉學弊大于利“的觀點。在隨后的攻辯環節中，雙方更是爭鋒相對，讓這場辯論氣氛升溫，達到白熱化階段。
比賽繼續進行，進入自由辯論環節。雙方分別抓住對方辯論時的漏洞，進行了猛烈的抨擊。他們激烈的辯論使比賽進一步升溫。在評委對攻辯環節進行點評之后，比賽進入總結陳詞階段。雙方清晰的思路和精彩的陳詞讓我們留下了深刻的印象。這場選拔賽可謂是精彩紛呈。
辯論賽優秀的新聞稿2
20xx年xx月x日晚7點整，由我院團學會學習部主辦的首屆“思辯杯”辯論賽決賽在大學生活動中心四號報告廳隆重舉行。此次辯論賽由學習部干事主持，分團委書記、班主任及團學會主席團成員擔任評委，同時還特邀我校歷屆辯論賽優秀辯手同學出席進行點評。我院14、15級全體同學參加觀賞了此次活動。
本次辯論賽決賽分為兩輪，每輪分別由正反方兩組參賽隊伍就“學習和實踐哪個更重要”這一主題進行辯論。每輪比賽開始雙方辯友先運用各自新穎、詼諧的語言作出了精彩的自我介紹，并在接下來的幾個對戰環節里，皆備戰充實，你來我往，互不相讓，各自秉承自己觀點進行激烈闡述。而自由辯論環節更是將現場氛圍帶向高潮，雙方唇槍舌戰，盡顯風彩，侃侃而談而又不失風度，掀起了現場觀眾的陣陣掌聲。最后，在雙方辯手作出具有高度概括性的陳詞總結之后，結束了此次比賽。經評委們的點評、計分，第二輪反方14級會計1班隊伍以87。6分獲得此次比賽的最終勝利，2辯同學獲得了”最佳辯手”的稱號，我院首屆“思辯杯”辯論賽順利落幕。
此次辯論賽的順利舉辦不僅鍛煉了同學們的邏輯思維能力，還使同學們理解了團隊協作的重要性，增添了同學們之間的友誼與凝聚力。
辯論賽優秀的新聞稿3
20xx年xx月x日下午2點，國際商學院辯論賽在我校小和山校區教學樓301教室拉開帷幕。大賽特別邀請我院指導老師趙冬冬及校辯論隊的辯手們擔任評委。我院學子以班級為單位對戰，以慷慨激昂的言辭，精辟的論點展現了商學院學子的精神風采。
大會伊始趙冬冬老師做出了簡明的發言，表達了他對商學院的同學們精彩表現的期望。主持人宣布辯論比賽開始，雙方辯友便以別具一格，詼諧幽默的方式開始自我介紹，取得了觀眾熱切的回應。在接下來的對戰環節中：一辯開篇立論、沉著冷靜；二辯靈活機智、脈絡清晰，自由辯論過程中雙方辯友爭分奪秒、唇槍舌劍，將氣氛推向高潮；四辯總結陳詞、精辟到位。比賽期間校辯隊隊長對參賽選手們提出了中肯的建議與要求，使得比賽更加嚴謹規則。中場休息的抽獎活動也大大增強了現場觀眾的參與度。本次比賽的思想性、明辨性、趣味性吸引了大批學子的參與，不僅豐富了我院學子的校園生活更拓展了眼界，增強了團結協作能力。
最后旅游管理2班、會計2班、國貿2班、國商2班、會計3班及市場營銷六個班級的同學入圍了復賽。讓我們一起期待下一場的思想與激情的碰撞智慧與才華的爭鋒！
辯論賽優秀的新聞稿4
10月24日上午第二節課，陽光明媚，濃濃的秋意縈繞在六一班教室的上空，同學們的臉上也譜寫著秋的收獲，因為這里將舉行一場激烈的辯論會。
課堂上，黃老師首先向大家講解了辯論的要求：先確定好自己所持的觀點，并根據觀點選擇恰當的事例。同學們為了更好地參加這次辯論會，前兩天就開始查閱資料做好準備工作。這次辯論會，男生代表正方，女生代表反方。于是，八名辯手就順利誕生了。正方代表歐煒陳述觀點說：“我認為生活中不能有假話，說假話就是撒謊，人要講誠信，不能撒謊。”反方代表楊懿陳述觀點說：“生活中由于種種原因，有時候需要隱瞞真情。所以生活中需要‘善意的謊言’�！彪p方就“講誠信與善意的謊言”爭論得不可開交。最后黃老師發話了：“生活中有時須要善意的謊言，有時也要講誠信，兩者不能強求。”
通過這次辯論會，大家明白了善意的謊言可以讓世界變得更美好，但在著美好的世界里，我們也要做一個講誠信的好孩子。
辯論賽優秀的新聞稿5
20xx年11月9日下午2點整，我校管理學院第四屆“新生杯”辯論賽半決賽于新三102教室如期舉行，來自管院各班的16位辯手參與了比賽。出席此次半決賽的評委有來自辯論隊的優秀辯手。
經過初賽和復賽持續了一周左右的激烈角逐，從各班的參賽人員中產生了四支實力雄厚的辯論隊伍。本次半決賽分為兩場，比賽雙方展開新一輪的較量。
2點整，主席介紹了到場的評委與參賽的辯隊后，第一場辯論正式拉開帷幕。正方一辯以“當今社會應該允許同性戀收養兒童”慷慨陳詞，簡潔凝練又不乏深刻全面；反方則認為“當今社會不應該允許同性戀收養兒童”，陳詞更是字字珠璣，擲地有聲。接下來的攻辯環節，雙方二、三辯妙語連珠，據理力爭，舌戰群儒。自由辯環節的激烈辯論與正反方四辯的.總結陳詞更是將全場氣氛引入高潮。最后，評委們就辯手們辯論時的亮點與不足進行了總結，蘇策、李弓瑟評委依次點評，給辯手們帶去了鼓勵與沉思。緊接著，第二場的比賽也有條不紊地繼續進行。3點整，又一場精彩的辯論正式開始，辯題為“體育明星偶像化是否有利于體育發展”。雙方辯手們用有理有據又不失幽默的辯詞，表達了自己對辯題的理解。同時穿插有關人物的事例，更顯生動貼切，為在場的觀眾帶來了又一場精彩的視覺盛宴。
一場辯論賽，不僅僅是“辯今之大事”，更是“論我之未來”；是思維與語言的交鋒，更是學習與切磋的平臺。本次辯論賽旨在培養我院同學們的人文素質和思辨能力，營造了良好的學術氛圍，為以后深化學生文化建設奠定了夯實的基礎。
辯論賽優秀的新聞稿6
20xx年5月13日下午2：00，四川示范大學成都學院，成都航空職業學校，成都職業技術學校等五所高校的高校辯論聯賽總決賽在3106如期舉行，此次聯賽由四川師范大學成都學院院團委主辦，學生社團聯合會口才與交際協會承辦，并邀請成都航空職業學院吳文老師，成都職業技術學院何姍姍老師及我院團委負責人劉禮俊老師擔任評委，比賽以“電視征婚的利弊”作為辯題，正方為成都職業技術學院，他們持“電視征婚利大于弊”的觀點，反方為四川師范大學成都學院，他們持“電視征婚弊大于利”的觀點。
比賽在雙方的自我介紹中開始。首先是開篇議論環節，他們分別開門見山的闡述了各自的觀點，接著是駁議論環節，雙方進行一對一攻辯，你來我往，氣氛熱烈，都牢牢堅守自己的觀點，緊接著是大家最期待的自由辯論環節，以“電視征婚是娛樂還是交友"為中心點繼續說明自己的觀點，正方口若懸河，依舊堅守，反方妙語連珠，開始反攻，大家均對辯手機智的反應、敏銳的洞察力，嚴密的邏輯以及優秀的團隊協作能力折服。最后為總結陳詞環節，雙方四辯先指出對方觀點存在的漏洞，再重申強調自己的觀點。
在統計結果出來之前，劉禮俊老師總結發言，他表揚了辯手們的激情不斷，慷慨成詞，儀表大方，陳述清晰，以飽滿的精神狀態完成了此次比賽。同時，他表明，此次比賽不只為同學們提供了一個展現自我的平臺，也是院校之間交流思想，互相學習的良好途徑，希望同學們都能學以致用，取長補短，共同進步。
此次比賽，成都職業技術學院脫穎而出，獲得最后的勝利，四川師范大學成都學院也毫不遜色，獲得亞軍。
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