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      1. 辯論賽作文

        時間:2021-03-06 17:39:41 辯論賽 我要投稿

        有關辯論賽作文4篇

          在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的辯論賽作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        有關辯論賽作文4篇

        辯論賽作文 篇1

          昨天上午,第一節是語文課,吳老師說:“這節課我們來進行一場辯論賽,男方是‘開卷有益’的觀點,女方的觀點是‘開卷未必有益’,現在可以開始了!

          男方的付鵬晨先提出了觀點:“開卷有益,因為我們可以從書中得到知識”付鵬晨自信地說。女方的曹楚安反駁說:“開卷未必有益,如果他們去看那些對我們無益,反而有害的書這你怎么解釋,“這也是他們的胡思亂想造成的!边@一句話打斷了女方的話。薛詩怡站起來說:“那他長到了四五歲再給他看呢?付鵬晨又說:“我們班的張沖也不是再看一些《哆來A夢》和《奧特曼》之類的書嗎?”這一句話,又給反方當頭一棒。付鵬晨在暗里偷笑。緊接著,女方又提出了自己的觀點,但是付鵬晨一下就頂過去了。最后,連吳老師都來幫女方了。但是最后還是我們勝利了。

          后來,吳老師說:“我們班里有幾個辯論種子,像付鵬晨,曹楚安,薛詩怡,張曉康等。下次學校開展了辯論會,我要請他們代表我們班去參加辯論會!”

          這是一場激烈的辯論賽,從中我明白了開卷雖然有好處,但有些是對我們無益的,所以我們以后要讀對自己有益的書,不能去讀對我們無益的書。

        辯論賽作文 篇2

          激烈的辯論會現在就要開始了,我們每個人眼中閃耀著激動加期盼的混合眼光。

          本場辯論的主題是(成績是老師教的還是自己學的)我和趙泊昊灰溜溜沒精打采的上去了,對方的氣勢明顯把我們壓了下去。

          我們各照個的稿念著,就跟念文章一樣,一點趣味都沒有。觀眾的氣勢明顯下降了,結束了同學們給我們的評價使我們知道了不足,越來越多的組上臺辯論的越來越好了。令我最尷尬的一次是二組與三組對抗,他們說的真是行云流水,當二組辯手說出內容的時候,我尷尬了這明明跟我們準備的詞一模一樣。在課間準備的胸有成竹的我和組長,不知如何是好,哭笑不得!

          在他們說的時候,我詛咒到“別說了!別說了!我們的詞就剩一兩句了!蔽艺媸菫貘f嘴說別說就是反著的,他們把我們準備的詞全部一塵不拉的說了出來!鞍!是沒有希望了!蔽液徒M長嘆息。在我不高興的心情中,突然的一種聲音傳來:“不要放棄!趕緊向組員搜集資料,又不是沒有希望了!薄班!”原來是我自己安慰自己!這總能讓我驚喜。

          我們趕緊搜集資料,雖然有些組員的資料也被用了,但我們已經不是以前那個沒有資料垂頭喪氣的辯論賽手了。我們是勇敢的擁有三大的:大聲、大方、大膽。擁有了這些經驗我相信我們一定能擊倒對方。

        辯論賽作文 篇3

          今天,老師說要讓我們舉行辯論賽,辯論的主題就是“小學生看名著是看書好還是看電視好!蔽覀兘M的正方是李常浩和尹晨枘辯論,我當主持人。我興奮極了!一蹦三尺高。

          每每他們辯論我們在座位上觀看的時候,我那個急勁兒呀!無法形容?傆X得他們說的不好,好像我一說就能說個天下第一似的。

          終于,在我的期盼下,很快就迎來了我們組的辯論。

          該正方發言的時候,我往臺上一站,就把手一背,像一位博士似的說的頭頭是道,滔滔不絕,光我一個主持人就占了1分30多秒,好像我是主角似的。說完了臺詞,我松了口氣,就慢條斯理下了臺。

          該尹晨枘和李常浩說了,李常浩說道:“我方認為小學生看名著應看書好,理由有三,1、書是老祖宗傳下來的.文化,我們以保留2、書中有細節描寫,而在電視里都只是草草的演了一遍,并沒有演清楚3、文章旁邊可能還會有一些名師指導,優美詞句等等,所以我方堅持認為小學生看名著應看書好!笨煞捶揭膊皇救酰蓯旱臅r,他們竟讓搬出了名言。哼!俗話說的好!以毒攻毒,以牙還牙,我方一般出了名言。當兩方辯的不可交開的時候,我果斷的喊了一聲:“時間到!”然后走上了臺,又開始滔滔不絕的說了起來。終于,辯論在我的話語中結束了!

          今天可真開心呀!我在心里想著。希望下次辯論還有我。

        辯論賽作文 篇4

          最近,我們的課前三分鐘改成了辯論,各種各樣的辯題,都等著我們來挑戰。

          我就上臺辯論過。辯論的主題是“小學生看名著,是看書好,還是看名著好。”而我們二組和三組辯論的時候,正好有老師來聽課。我沒有一點兒把握能贏,因為,我跟有“講臺恐懼癥”似的,一上臺就緊張。但是,這一次,我在臺下做了充分的準備,在臺上最起碼不會冷場?墒,我又想,既然我有了充分的準備,那么對面也一定有充分的準備吧。想著想著,我的自信又縮回去了。

          到精彩的辯論時間了,我還沒有回過神呢,認為,絕對贏不了。】磥,只能用氣勢來壓一壓對面了。不辯不知道,一辯嚇一跳。原來,對面也不怎么厲害嘛!他們想說的都在我的意料之中,所以,我輕輕松松的抓住了對方的漏洞,和我的隊友一起擊敗了對方,遺憾的是,我準備的名言還沒有用上呢!就已經結束了,時間過得可真快。

          經過辯論,我發現,我的口才比原來好的多得多,也是經過辯論,我發現,原來,講臺并不恐怖,還挺有趣的。同事,我也知道了,不管做什么都要有充足的準備,只有有了充足的準備,才可能會成功,不準備絕對不會成功。但是,也不能什么時候都用準備或搜查的資料,有時,也需要靈活的運用,不能強詞奪理。

          總之,我還是挺喜歡辯論的,因為,我覺得辯論很新穎,而且也很有趣。

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