精彩的辯論賽作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的精彩的辯論賽作文，希望對(duì)大家有所幫助。
精彩的辯論賽作文1
“石頭，剪刀，布”同學(xué)們的聲音回蕩開(kāi)，隨著“布”的喊出，兩只手也秀出來(lái)——
——我坐在倒數(shù)幾排，雖看不見(jiàn)誰(shuí)贏了，但從同組的興奮中，我看到了勝利的喜悅。辯論賽的正反方就在這一刻見(jiàn)分曉，一二大組為正方以“講誠(chéng)信，不能撒謊”為主觀念，三四大組則為反方 以“生活中需要善意的謊言”為主觀念，明天早上進(jìn)行辯論。
回到家，我是做足了資料。又是在網(wǎng)上搜，又是在書(shū)上找例子證明，就等著明天那一刻。一踏進(jìn)教室，“嘿，你查了些什么”，“誰(shuí)的勝算大”都在討論這些問(wèn)題。雙方的火藥味也加重了。
“�！币宦暎淌依镆黄澎o，卻都知道這寂靜后的激烈火藥味。彭老師走進(jìn)教室，宣布辯論賽開(kāi)始。首先是我方辯手發(fā)言，大家剛開(kāi)始還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，一個(gè)個(gè)推來(lái)推去，最后主辯手嚴(yán)丹 妮用簡(jiǎn)練的話語(yǔ)對(duì)誠(chéng)實(shí)定義，從側(cè)面上給了反方一擊。而我方的湯雨晴同學(xué)剖開(kāi)了“善意的謊言”外衣，對(duì)謊言進(jìn)行了透徹的分析，再加上善意二字與誠(chéng)信比較，其實(shí)就如同披著羊皮的狼，終究是謊 言…… 我方雖說(shuō)只說(shuō)了短短幾段話，但已挑起了一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)。反方辯手躍躍欲試，眼睛里閃著智慧的光芒�！吧埔獾闹e言是建立在善意之上的，盡管是謊言，但對(duì)人是的一種關(guān)愛(ài)……”。反 方辯手毫不示弱，還舉例說(shuō)明，聽(tīng)的我方激動(dòng)不已，反方辯手剛一坐下，“嗖”我方的辯手站起來(lái)，陳述觀念“所謂善意的謊言也可能導(dǎo)致不可預(yù)見(jiàn)的后果，例如：某人身患絕癥親人瞞不過(guò)他，使他不 配合治療失去生命”反方把這個(gè)皮球踢過(guò)來(lái)，我方“對(duì)球下腳”，怎么踢過(guò)來(lái)就怎么踢回去……第二輪，自由辯論，謝驍騎引經(jīng)據(jù)典，把女哲學(xué)家西塞拉波冬“心里上的障礙蕩然無(wú)存，辨別真?zhèn)蔚哪?力更加模糊，自以為謊話不會(huì)被識(shí)破的概念可能趨向偏執(zhí)”都引用上。莫妍妍也不甘示弱，用詩(shī)一般的語(yǔ)言裝飾善意的謊言。嚴(yán)丹妮更為妙，把生活中差作業(yè)的事舉為例子，去反駁反方。袁彬彬更會(huì)找 ，課文也用上了，最后還反問(wèn)一句“老婦人做的難道不對(duì)嗎?”恰到好處的反戈一擊。站起來(lái)的人越來(lái)越多，所有的人都融入到激烈的辯論中，還有一些同學(xué)硬是沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)言……大家你一句我一句 ，如火如荼地爭(zhēng)論起來(lái)。
通過(guò)這次辯論賽，使我們更加透徹地認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信與善意的謊言都有可貴的地方，誠(chéng)信是中華美德，而善意的謊言在適當(dāng)時(shí)的必要性，我們也不能否認(rèn)它的好處。讓我們?cè)谶@次辯論賽中共同成長(zhǎng) ，做一個(gè)誠(chéng)信、善良的好少年!
精彩的辯論賽作文2
今天，我們金筆作文高年級(jí)班成功地舉行了一場(chǎng)辯論賽“小學(xué)生該不該帶手機(jī)”。因?yàn)槲覀兌际堑谝淮螀⒓愚q論賽，所以個(gè)個(gè)都十分興奮，辯論會(huì)結(jié)束之后，還都沉浸在辯論會(huì)的熱烈氛圍之中，小臉漲得通紅。
根據(jù)自愿和老師指派相結(jié)合，我們選出了正方和反方辯手。正方是支持小學(xué)生帶手機(jī)的一方，反方則是反對(duì)小學(xué)生帶手機(jī)的一方。比賽前先由老師主持致詞，宣布比賽規(guī)則，再由雙方辯手做自我介紹，接著“戰(zhàn)斗”打響了！先是我方一號(hào)辯手田虓同學(xué)做開(kāi)篇陳詞。他說(shuō)：“我方認(rèn)為小學(xué)生是可以帶手機(jī)的。比如我們遇到美好的風(fēng)景或者值得紀(jì)念的有意義的事情，隨時(shí)可以用手機(jī)拍下來(lái)。如果遇到緊急事情也隨時(shí)可以和家長(zhǎng)聯(lián)系，遇到壞人還可以撥打求救電話等�！苯又�，反方一號(hào)辯手馬雨欣做開(kāi)篇陳詞。只見(jiàn)她扭扭捏捏地站起來(lái)，說(shuō)到：“我方一致認(rèn)為小學(xué)生不可以帶手機(jī)，因?yàn)樗泻芏鄩奶帲热缯f(shuō)看手機(jī)時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛會(huì)近視。手機(jī)里的游戲會(huì)讓小學(xué)生上癮，影響學(xué)習(xí)，最重要的是會(huì)導(dǎo)致人的注意力下降等。”雙方陳詞完畢，開(kāi)始進(jìn)入攻辯。我是二號(hào)辯手，由我向反方提出問(wèn)題：“如果你沒(méi)帶手機(jī)，學(xué)校提前放學(xué)了你怎么和家人聯(lián)系？同學(xué)們都放學(xué)了，在學(xué)校很偏僻的一個(gè)角落里，你自己一個(gè)人遇到了歹徒，你該怎么辦？”反方二號(hào)辯手馬茹鑫說(shuō)，“那你不會(huì)跑��！”我咄咄逼人，再問(wèn)：“如果他是專業(yè)訓(xùn)練的，你跑不過(guò)他呢？”她的臉通紅，等了半天沒(méi)有說(shuō)話。見(jiàn)她不說(shuō)話，老師讓一號(hào)辯手馬雨欣來(lái)回答。她說(shuō)：“就算你帶著手機(jī)，那個(gè)歹徒正在看著你，你不照樣打不了嗎？！”我說(shuō)“請(qǐng)你回答剛才的問(wèn)題，而不是扯這些沒(méi)用的東西！”對(duì)方是個(gè)“弱女子”，被我的氣勢(shì)嚇倒，就在那站著紅著臉不知道說(shuō)什么。哈哈。老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，辯論首先要贏在氣勢(shì)上。
接下來(lái)的辯論雙方隊(duì)員不甘示弱，全班同學(xué)都融入到這場(chǎng)辯論賽中，真是一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)�。�
最后老師總結(jié)：正反雙方都有力地闡述了自己的觀點(diǎn)，不相上下，大家打成平手。至于小學(xué)生到底該不該帶手機(jī)，關(guān)鍵還是靠家長(zhǎng)和學(xué)校的正確引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生自身的自控能力。 通過(guò)這次辯論賽，我也獲得了最佳辯手的榮譽(yù)。這次辯論賽讓我懂得了很多道理，也鍛煉了我的口才和應(yīng)辯能力，真是益處多多！如果再來(lái)一場(chǎng)辯論賽，我想我肯定比這次做得更好，辯論更精彩！
精彩的辯論賽作文3
今天下午，我們金筆作文高年級(jí)班要舉行一場(chǎng)辯論賽。辯論題目是小學(xué)生可不可以帶手機(jī)進(jìn)校。對(duì)于這個(gè)題目，我還是非常地疑惑，老師為什么會(huì)給我們出這個(gè)題目呢？等你看了下面的講解，你就知道了。
老師說(shuō)：“現(xiàn)在是信息時(shí)代，是科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，智能手機(jī)功能強(qiáng)大，已經(jīng)成為現(xiàn)代人普及的溝通工具。那么作為身心還沒(méi)有完全發(fā)育成熟、自制力比較差的小學(xué)生是否應(yīng)該佩帶手機(jī)呢？今天，我們就以“小學(xué)生該不該帶手機(jī)”為辯題來(lái)一場(chǎng)精彩的辯論賽。 ”
激烈的辯論會(huì)就要開(kāi)始了。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。我們正方反方都非常緊張而興奮。我心里就像揣了只小兔子一樣，忐忑不安。
比賽開(kāi)始了，我們正方一號(hào)辯手田虓對(duì)反方一號(hào)辯手馬雨欣。我方一號(hào)辯手開(kāi)篇陳詞有力，列舉了小學(xué)生帶手機(jī)的四條好處，并闡述我方觀點(diǎn)支持小學(xué)生帶手機(jī)。他說(shuō)得不緊不慢，有條有理，我們都為他鼓掌叫好，首先要在氣勢(shì)上壓倒對(duì)方。果不其然，對(duì)方一號(hào)辯手聲音不高，陳述自己的觀點(diǎn)也斷斷續(xù)續(xù)的。真正的戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開(kāi)始。我方二辯向?qū)Ψ蕉q挑戰(zhàn)，問(wèn)對(duì)方一個(gè)問(wèn)題，對(duì)方竟然沒(méi)有回答上來(lái)。我們首戰(zhàn)告捷。接著對(duì)方二辯又向我方二辯提出了一個(gè)問(wèn)題：“手機(jī)有很大輻射，你就不怕嗎？”我方二辯做出機(jī)智的回答：“不看手機(jī)就沒(méi)有輻射了嗎？電視、電腦也有輻射，難道你不看嗎？”對(duì)方張了張口，又不知道怎么回答了，求助地看著老師。老師示意雙方坐下，辯論繼續(xù)往下進(jìn)行。我方愈戰(zhàn)愈勇，氣勢(shì)大增，我的聲音也提高了八倍。我問(wèn)對(duì)方：“對(duì)方辯友說(shuō)小學(xué)生帶手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致上課不專心聽(tīng)講。但有些人即使不帶手機(jī)，上課的時(shí)候依然也會(huì)玩其它小玩具，玩手中的筆。難道不帶手機(jī)就可以專心了嗎？專心不專心是我們的自控能力問(wèn)題，和手機(jī)有關(guān)系嗎？”對(duì)方付裕同學(xué)的聲音很小，說(shuō)：“小學(xué)生自制力差……”接下來(lái)就聽(tīng)不清楚了。我方高興得一蹦三尺高。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，我方占盡了上風(fēng)，對(duì)方明顯底氣不足，是女同學(xué)多且比較羞澀？還是沒(méi)有準(zhǔn)備充分？或者每個(gè)小學(xué)生在心底其實(shí)都是渴望擁有一部手機(jī)的？
辯論結(jié)束了，我們意猶未盡，臉上因?yàn)榕d奮都紅紅地滲著細(xì)細(xì)的汗珠。在這場(chǎng)辯論賽中，我不僅提高了自己的口才表達(dá)能力，也感覺(jué)和同學(xué)之間的友誼更進(jìn)一層。手機(jī)在生活中必不可少，但我們是否可以帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，最終還是看老師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)。無(wú)論怎樣，我們要尊重老師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
精彩的辯論賽作文4
讓我期待已久的辯論賽終于要開(kāi)始了。這次辯論賽的主題是——開(kāi)卷有益及開(kāi)卷未必有益。正反雙方各選出四位代表，正方代表是張伍昊澤、郭夢(mèng)雨等四人；反方代表是我、謝天藝等四人；以及諸多大眾辯友——全班同學(xué)。辯論中要做到以理服人、擺事實(shí)、講道理······“我宣布，辯論賽開(kāi)始！”隨著主持人洪亮的聲音，一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽就此拉開(kāi)帷幕。
首先是正方辯友張伍昊澤闡述自己的觀點(diǎn)——開(kāi)卷有益。緊接著輪到反方代表闡述，反方主辯說(shuō)：“現(xiàn)在的青少年很多沒(méi)有認(rèn)真領(lǐng)悟和消化在課本上學(xué)到的知識(shí)，迷上了混網(wǎng)吧和看一些不健康的書(shū)籍而誤入歧途，甚至還走上了犯罪的道路。所以我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，應(yīng)該學(xué)得深刻，學(xué)的透徹，學(xué)以致用。”正方也不甘示弱：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉······”講得頭頭是道。觀眾席上的嚴(yán)桂陽(yáng)目不轉(zhuǎn)睛地看著，聚精會(huì)神地聽(tīng)著，已完全與我們產(chǎn)生了共鳴。
隨著同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光和嘖嘖稱贊時(shí)，比賽已經(jīng)進(jìn)入了高潮，正反兩方針?shù)h相對(duì)、不分上下，爭(zhēng)得面紅耳赤，都爭(zhēng)先恐后地為自己這方辯解。當(dāng)我正在整理資料時(shí) ，用余光瞟了一下對(duì)方選手朱靜儀，她的眼神似乎在說(shuō)：“問(wèn)思楊，等著瞧吧，你們輸定了！”這時(shí)，我也覺(jué)得對(duì)方主辯說(shuō)的非常好，用上了古今中外的名句。有杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。有高爾基的“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。還有孔子的、孟子的······
當(dāng)主持人說(shuō)開(kāi)始自由辯論的時(shí)候，下面的同學(xué)都踴躍地發(fā)言。黃心薇同學(xué)還脫稿辯論，更與眾不同的是王銘迪同學(xué)，他結(jié)合了第一課《竊讀記》，用作者的親身經(jīng)歷來(lái)為正方辯解，同學(xué)們都對(duì)他刮目相看。
最后，李老師對(duì)辯論賽進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)：“今天的辯論賽同學(xué)們表現(xiàn)的都非常出色，雙方伶牙俐齒、對(duì)答如流。希望同學(xué)們以后多看一些對(duì)自己有益的書(shū)籍，要多讀、多記、多背才有助于學(xué)習(xí)的提高�！薄拔倚迹q論賽到此結(jié)束！”隨著主持人洪亮的聲音再次響起，這次精彩的辯論賽完美落幕。
這一次的辯論賽同學(xué)們表現(xiàn)得都很棒，我覺(jué)得舉行辯論賽對(duì)同學(xué)們的思維敏捷和口頭表達(dá)能力有很大幫助，希望以后能多組織這樣的辯論賽，下一次我一定要成為最佳辯手！
��！這一次的辯論賽真精彩！
精彩的辯論賽作文5
下午的教室里，同學(xué)們嘰嘰喳喳地交談著，一改往日的安靜。是什么讓大家如此興奮？原來(lái)，我們班和三班的一場(chǎng)辯論賽在今天下午就要開(kāi)始了，為了這場(chǎng)辯論賽，我們大家都準(zhǔn)備了很久，所以我想，這肯定是場(chǎng)精彩的辯論賽！
我們來(lái)到階梯教室，雙方班級(jí)的幾位“辯手”已經(jīng)坐在前面討論準(zhǔn)備了，講臺(tái)上的大屏幕上顯示著整個(gè)辯論賽的基本過(guò)程：首先是雙方一辯進(jìn)行開(kāi)篇議論；其次是雙方二辯反駁對(duì)方；然后是雙方互相提問(wèn)環(huán)節(jié)；接下來(lái)是自由辯論環(huán)節(jié)；再是觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)；最后是雙方結(jié)辯總結(jié)陳詞。教室里的氣氛很緊張，我心里十分激動(dòng)。
主持人拋出了辯論主題：小孩做家務(wù)應(yīng)不應(yīng)該給報(bào)酬？辯論賽正式開(kāi)始。
“小孩子做了家務(wù)付給他們報(bào)酬既可以提高孩子的積極性，又可以培養(yǎng)孩子的金錢(qián)觀念，是一舉兩得的事，我們認(rèn)為應(yīng)該給孩子報(bào)酬�！蔽覀儼嗟囊晦q蘇嘯然首先提出了正方觀點(diǎn)。
“家務(wù)，是指家庭生活中的事務(wù)，孩子本來(lái)就應(yīng)該承擔(dān)這些家務(wù)，所以孩子幫家長(zhǎng)做家務(wù)是不應(yīng)該給報(bào)酬的�！睂�(duì)方的一辯黃卓爾馬上亮出了反方觀點(diǎn)。
辯論賽才一開(kāi)始，就彌漫出濃濃的火藥味。
“只要報(bào)酬不多，小孩子是可以拿的，這是對(duì)孩子勞動(dòng)的肯定�！�
“可是家庭是以親情維系的，而不是以金錢(qián)和利益維持的，做家務(wù)本來(lái)就理所應(yīng)當(dāng)�！�
“一點(diǎn)報(bào)酬都沒(méi)有的話小孩子也沒(méi)有太大的主動(dòng)性，反而會(huì)逃避做家務(wù)。”
“拿錢(qián)的話會(huì)讓小孩子變得唯利是圖，而不愿意主動(dòng)地去做家務(wù)�！�
“但是父母小時(shí)候做家務(wù)就沒(méi)有報(bào)酬，奉獻(xiàn)是不計(jì)報(bào)酬的。在社會(huì)中，有付出就有回報(bào)，所以小孩子做家務(wù)應(yīng)該給報(bào)酬�！�
“如果給了報(bào)酬，孩子以后做家務(wù)就會(huì)看有沒(méi)有報(bào)酬才做家務(wù)，而不會(huì)出于真心地替父母分擔(dān)去做�！�
十幾分鐘過(guò)去了，雙方的辯手唇槍舌戰(zhàn)，互不相讓。我們聽(tīng)得是津津有味，覺(jué)得正方說(shuō)的時(shí)候有道理，反方說(shuō)的時(shí)候也連連點(diǎn)頭。
辯論賽激烈地進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，場(chǎng)上的辯手自由辯論結(jié)束后，臺(tái)下的觀眾也參與了辯論和提問(wèn)，最后，辯論賽終于在和平的氣氛中結(jié)束了。我們班的萬(wàn)思潔同學(xué)和三班的黃卓爾同學(xué)獲得了最佳辯手獎(jiǎng)。
雖然最后還是沒(méi)有分出哪一方獲勝，但是精彩的辯論過(guò)程讓我們回味無(wú)窮，真是一場(chǎng)精彩的辯論賽��！
精彩的辯論賽作文6
今天上午，老師宣布下午要開(kāi)一場(chǎng)辯論賽，大家興奮的歡呼雀躍，個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，看來(lái)又是一場(chǎng)精彩的舌戰(zhàn)呀。
下午第二節(jié)課，大隊(duì)長(zhǎng)王佳琪進(jìn)行了精彩的'開(kāi)場(chǎng)白，便開(kāi)始了唇舌之間的交鋒。這次辯題是“小學(xué)生要不要多看電視”。每方四位辯手，我是正方，我擔(dān)任二辯，看對(duì)方辯友個(gè)個(gè)信心十足，胸有成竹。再看我方已擦好唇槍舌劍，要到楚河漢界一決雌雄了。
辯論開(kāi)始了，我方一辯劉澤鑫表明了我方的觀點(diǎn)，小學(xué)生多看電視好，根據(jù)對(duì)方一辯孟軻的性格我事先早已料到他的觀點(diǎn)，果然，他答的和我想的差不多，我便按照計(jì)劃的回答。但是戰(zhàn)場(chǎng)風(fēng)云，瞬息萬(wàn)變，我忘了王天陽(yáng)，俗話說(shuō)的好：打人不打臉，罵人不揭短�？蛇@家伙一向不懂“游戲規(guī)則”，他在答辯時(shí)把我扯了進(jìn)去，還亂說(shuō)一氣，把莫須有罪名往我身上扣，說(shuō)我因?yàn)榭措娨暥嗔硕餮劬�，�?qǐng)大家不要以我為例。這哪是辯論，分明是挑釁。我不服氣了，“你咋知道我戴眼睛是因?yàn)榭措娨暎客露ㄕ撚行┕侣崖劻税�。弱視、近視、散光，眼病多了去了。我戴眼鏡，跟電視沒(méi)關(guān)系。再說(shuō)，說(shuō)戴眼睛有很多不便，百米飛人胡凱戴個(gè)眼鏡但還不是冠軍？扒機(jī)少年陳攀龍戴眼鏡，還抱著飛機(jī)輪子在兩萬(wàn)米高空飛了一個(gè)小時(shí)呢！戴眼鏡咋了？”我毫不示弱，對(duì)方竟一時(shí)語(yǔ)塞。
第一局還算平靜，但第二局卻使激發(fā)觀眾與辯友的斗志到達(dá)了高潮。
由于自由發(fā)言，大家便盡情的說(shuō)，全場(chǎng)亂哄哄的，8名辯友也急了，把禮儀拋在腦后，都站了起來(lái)，大聲快速的說(shuō)，生怕對(duì)方聽(tīng)不見(jiàn)，臺(tái)下，觀眾有的也紛紛的站了起來(lái)，高聲發(fā)表自己的見(jiàn)解。我想這便是高潮了，才正是辯論的精妙所在吧！看對(duì)方答辯孟軻不急不忙的嘴一張一合，流出的文字，針針見(jiàn)血，好一口伶牙俐齒，那個(gè)小個(gè)子周偉龍嘴部肌肉發(fā)達(dá),叭嘰叭嘰的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，很有些道理，我方三辯張逸文和對(duì)方三辯劉洋可都是急性子，才不管老師在不在,口一直合不上，也不做窈窕淑女了�？吹綄�(duì)方的說(shuō)法，自己有不同的見(jiàn)意，便都控制不住了，那場(chǎng)面真叫一個(gè)火，那感覺(jué)真叫一個(gè)爽！
比賽結(jié)束了，大家可是一發(fā)不可收拾，王佳琪大喊“比賽結(jié)束”，大家還余音未盡，在整場(chǎng)中我方占據(jù)了主動(dòng)，對(duì)方雖然也破釜沉舟，奮力反抗，但還是以11分之差名落孫山。
好一場(chǎng)驚心動(dòng)魄,別開(kāi)生面的辯論會(huì)！
精彩的辯論賽作文7
星期五的下午，我們班舉辦了一場(chǎng)精彩的辯論賽，這場(chǎng)辯論賽讓我受益匪淺，明白了“開(kāi)卷有益”的真正含義。
上課鈴一響，郭老師邁著大步走上了樓梯，她對(duì)這場(chǎng)辯論賽是信心十足。當(dāng)郭老師走進(jìn)教室門(mén)口的時(shí)候腳步放慢了，她掃視了教室，見(jiàn)同學(xué)們都在說(shuō)話，臉上的笑容立刻煙消云散，變得嚴(yán)肅起來(lái)。同學(xué)們突然發(fā)現(xiàn)大事不妙立刻停了下來(lái)。郭老師見(jiàn)教室安靜下來(lái)了就吩咐同學(xué)布置賽場(chǎng)，接著走向講臺(tái)說(shuō)：“經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備，我相信大家都是信心十足，這場(chǎng)比賽一定會(huì)很成功的�！苯又闷鸱酃P轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寥寥幾筆寫(xiě)下了“辯論會(huì)——開(kāi)卷有益”。她宣布了比賽規(guī)則，第一指定辯論，第二自由辯論，然后交換雙方的觀點(diǎn)再進(jìn)行一次辯論。一聲令下，在同學(xué)們的掌聲中參賽的選手上場(chǎng)了，他們個(gè)個(gè)昂首挺胸，手里拿著厚厚的資料。左邊坐著的是女生隊(duì)，她們當(dāng)反方;右邊坐的是男生隊(duì)。他們當(dāng)正方。經(jīng)過(guò)一陣準(zhǔn)備，辯論開(kāi)始了。
首先是正方發(fā)言�！拔曳秸J(rèn)為開(kāi)卷有益，只有多讀書(shū)知識(shí)才會(huì)豐富。”“我方認(rèn)為開(kāi)卷無(wú)益，現(xiàn)在的管理有些存在漏洞，一些不健康的書(shū)看了之后對(duì)我們非常不利�！弊罹实倪�是潘*同學(xué)的那句，“請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，你愛(ài)看書(shū)嗎?”“愛(ài)!”“哦，那你看書(shū)一定非�？炭�，才會(huì)把眼睛弄近視的�！薄肮蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，一個(gè)勁為潘田鼓掌。胡**這才知道上了當(dāng)，忙解釋說(shuō)：“哎，實(shí)在是慚愧呀，其實(shí)我是玩電腦眼睛才近視的。”進(jìn)行半節(jié)課的“唇槍舌戰(zhàn)”后老師宣布雙方交換觀點(diǎn)。
男生隊(duì)成了反方，女生隊(duì)成了正方。“我方認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)槎嘧x書(shū)能夠開(kāi)闊你的視野，同時(shí)對(duì)課本學(xué)習(xí)也是有所幫助的，這不是兩全其美了嗎?”“我方認(rèn)為開(kāi)卷并非有益，有些小學(xué)生他們經(jīng)常到一些小書(shū)攤上去買(mǎi)書(shū)，由于缺少辨別能力買(mǎi)了不健康的書(shū)，看了之后就去模仿，走上了不歸路�！薄芭九九尽庇质且魂嚐崃业恼坡暋４藭r(shí)，雙方爭(zhēng)的是面紅耳赤，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。臺(tái)下的觀眾們更是情緒高漲，個(gè)個(gè)迫不及待，表情一直變化，一會(huì)兒高興的手舞足蹈，一會(huì)死死盯住臺(tái)上的選手，替選手們捏了一把汗，真是比選手們還要緊張……
最后，隨著老師的一聲令下結(jié)束了這場(chǎng)辯論賽，選手們退出了這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”。觀眾們個(gè)個(gè)還都有些意猶未盡，如果不是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，還不知道要辯到什么時(shí)候呢!
這場(chǎng)比賽讓我們鍛煉了口才，展示了自己的優(yōu)勢(shì)，增長(zhǎng)了知識(shí)，真是一場(chǎng)激烈而又精彩的辯論呀!
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