辯論賽攻辯環(huán)節(jié)技巧
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的辯論賽攻辯環(huán)節(jié)技巧，希望能夠幫助到大家。
辯論賽攻辯環(huán)節(jié)技巧 1
（一）借力打力
例如，在關于"知難行易"的辯論中，有這么一個回合：
正方：對�。∧切┤苏且驗樯狭诵虉鏊赖脚R頭才知道法律的威力。法律的尊嚴，可謂"知難"哪，對方辨友！
當對方以"知法容易守法難"的實例論證于知易行難"時，正方馬上轉而化之從："知法不易"的角度強化己方觀點，給對方以有力的回擊。扭轉了被動局勢。
（二）移花接木
剔除對方論據中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點或材料，往往可以收到"四兩撥千斤"的奇效。我們把這一技法喻名為"移花接木"。比如，在關于"治貧比治愚更重要"的論辯中，正方有這樣一段陳詞："…對方辯友以迫切性來衡量重要性，那我倒要告訴您，我現在肚子餓得很，十萬火急地需要食物來充饑，但我還是要辯下去，因為我意識到論辯比充饑更重要。"話音一落，掌聲四起。這時反方從容辯道："對方辯友，我認為’有飯不吃’和’無飯可吃’是兩碼事……"反方的答辯激起了更熱烈的掌聲。正方以"有飯不吃"來論證貧困不足以畏懼和治愚的相對重要性，反方立即從己方觀點中歸納出"無飯可吃"的旨要，鮮明地比較出了兩者本質上的天差地別，有效地扼制了對方偷換概念的傾向。
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表面上認同對方觀點，順應對方的邏輯進行推導，并在推導中根據我方需要，設置某些符合情理的障礙，使對方觀點在所增設的條件下不能成立，或得出與對方觀點截然相反的結論。
例如，在"愚公應該移山還是應該搬家"的論辯中：
反方：……我們要請教對方辨友，愚公搬家解決了困難，保護了資源，節(jié)省了人力、財力，這究竟有什么不應該？
正方：愚公搬家不失為一種解決問題的好辦法，可愚公所處的地方連門都難出去，家又怎么搬？……可見，搬家姑且可以考慮，也得在移完山之后再搬呀！
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所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對方論據與論題的關聯不緊或者背道而馳，從根本上矯正對方論據的立足點，把它拉人我方"勢力范圍"，使其恰好為我方觀點服務。較之正向推理的"順水推舟"法，這種技法恰是反其思路而行之。
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刁鉆的選擇性提問，是許多辯手慣用的進攻招式之一。通常，這種提問是有預謀的，它能置人于"二難"境地，無論對方作哪種選擇都于己不利。對付這種提問的一個具體技法是，從對方的選擇性提問中，抽出一個預設選項進行強有力的反詰，從根本上挫敗對方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。
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在辯論中常常會出現這樣的情況：雙方糾纏在一些細枝末節(jié)的問題、例子或表達上爭論不休，結果，看上去辯得很熱鬧，實際上已離題萬里。這是辯論的大忌。一個重要的技巧就是要在對方一辯、二辯陳詞后，迅速地判明對方立論中的要害問題，從而抓住這一問題，一攻到底，以便從理論上徹底地擊敗對方。如“溫飽是談道德的必要條件”這一辯題的要害是：在不溫飽的狀況下，是否能談道德？在辯論中只有始終抓住這個要害問題，才能給對方以致命的打擊。在辯論中，人們常常有“避實就虛”的說法，偶爾使用這種技巧是必要的。比如，當對方提出一個我們無法回答的問題時，假如強不知以為知，勉強去回答，不但會失分甚至可能鬧笑話。在這種情況下，就要機智地避開對方的問題，另外找對方的弱點攻過去。然而，在更多的情況下，我們需要的是“避虛就實”，“避輕就重”，即善于在基本的、關鍵的問題上打硬仗。如果對方一提問題，我方立即回避，勢必會給評委和聽眾留下不好的印象，以為我方不敢正視對方的問題。此外，如果我方對對方提出的基本立論和概念打擊不力，也是很失分的。善于敏銳地抓住對方要害，猛攻下去，務求必勝，乃是辯論的重要技巧。
（七）利用矛盾
雙方各由四位隊員組成，四位隊員在辯論過程中常常會出現矛盾，即使是同一位隊員，在自由辯論中，由于出語很快，也有可能出現矛盾。一旦出現這樣的情況，就應當馬上抓住，竭力擴大對方的矛盾，使之自顧不暇，無力進攻我方。比如，在與劍橋隊辯論時，劍橋隊的三辯認為法律不是道德，二辯則認為法律是基本的道德。這兩種見解顯然是相互矛盾的，我方乘機擴大對方兩位辯手之間的觀點裂痕，迫使對方陷入窘境。又如對方一辯起先把“溫飽”看作是人類生存的基本狀態(tài)，后來在我方的凌厲攻勢下，又大談“饑寒”狀態(tài)，這就是與先前的見解發(fā)生了矛盾，我方“以子之矛，攻子之盾”，使對方于急切之中，理屈詞窮，無言以對。
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在辯論中，常常會出現膠著狀態(tài)：當對方死死守住其立論，不管我方如何進攻，對方只用幾句話來應付時，如果仍采用正面進攻的方法，必然收效甚微。在這種情況下，要盡快調整進攻手段，采取迂回的方法，從看來并不重要的問題入手，誘使對方離開陣地，從而打擊對方，在評委和聽眾的心目中造成轟動效應。
（九）“李代桃僵”
當我們碰到一些在邏輯上或理論上都比較難辯的辯題時，不得不采用“李代桃僵”的方法，引入新的概念來化解困難
（十）緩兵之計
在日常生活中，我們可以見到如下情況：當消防隊接到求救電話時，常會用慢條斯理的口氣來回答，這種和緩的語氣，是為了穩(wěn)定說話者的情緒，以便對方能正確 地說明情況。又如，兩口子爭吵，一方氣急敗壞，一方不焦不躁，結果后者反而占了上風。再如，政治思想工作者常常采用“冷處理”的方法，緩慢地處理棘手的問 題。這些情況都表明，在某些特定的場合，“慢”也是處理問題、解決矛盾的好辦法。論辯也是如此，在某些特定的論辯局勢下，快攻速戰(zhàn)是不利的，緩進慢動反而 能制勝。
辯論賽攻辯環(huán)節(jié)技巧 2
首先是提問的技巧
我認為最有力的提問方式是圈套問題，也就是兩三個成體系的問題使對手陷如自相矛盾無法解釋的境地，這樣的問題需要精心設計，考慮對方各種可能的回答并相應制定不同的戰(zhàn)術。
規(guī)則的不同使答問的時間也有不同，我覺得應該盡量減少對方的發(fā)言時間，所以我比較喜歡以兩個是非判斷命題開頭，不給對方展開觀點具體論述的機會。而最后一個問題建立在前兩個問題的基礎之上，形成邏輯使對手無法回答舉個例子，強將手下有/無弱兵作為正方向反方提問
1：是不是所有強將手下都沒有弱兵（從對方觀點只能承認是，否則其觀點不攻自破）
2：拿破倫是舉世公認的強將，那么按照對方觀點他手下就沒有弱兵，是或不是？
（既然承認第一個問題，那么這里也只能承認是，哪怕聞出點不對勁的味道）
3：滑鐵盧戰(zhàn)役，拿破倫手下的一個將違抗上級命令按兵不動導致全盤崩潰，這說明什么問題？
在這里對方就很難解釋最后的問題因為會和他對前面兩個問題的解答自相矛盾，即使他能自圓其說，但是作為提問方來說占盡場上優(yōu)勢，已經達到了目的。接著是答問的技巧，如果說提問是可以事先準備的話，答問則是完全被動的`，所以很多辯手非常害怕被對手指名答問。
其實答問也有其技巧，有經驗的辯手往往能巧妙的回避問題甚至反客為主。
首先是回避技巧，可能很多人覺得在場上回避問題很無賴，不過我看來很多時候，尤其是攻辯的時候適當的回避是必要的，除非你不怕難堪...但是回避要有技巧，不能不顧對方的問題胡說八道，要有目的的聽對方的問題，不要讓自己走進對方提問的邏輯中去，找出一兩個關鍵點進行具體闡述在我看來比較合適。
比如我前面提到的那個例子，第一個問題所有強將手下是否無弱兵
抓住強將，弱兵兩個關鍵點具體闡述自己的觀點不直接回答是或不是，或者繞圈子解釋個別特殊例子的確存在，但是不能事實的存在等等。如果說回避問題是無奈的防守，那么反客為主就是化被動為主動的高階技巧了。作為一個辯題的正反雙方，其邏輯，理論，定義等必然有互相矛盾沖突的地方。
有經驗的辯手能敏銳的發(fā)現這些矛盾所在，并具體闡述己方的邏輯，理論和定義，從而得出這樣的結論“你的問題本身都是錯的我為什么要回答？”，不但回擊了對方的問題，還闡述了己方觀點。這些只是我的個人經驗和觀點，總的來說，提問方要在場下做足工作，回答時不要緊張，不要走進對方邏輯，保持清醒頭腦。
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