2017大學生辯論賽主席稿
主持人要懂得靈活變通，掌握比賽的進度，控制比賽的場面。下面YJBYS小編為大家整理了大學生辯論賽主席稿，歡迎閱讀參考!
大學生辯論賽主席稿一
各位同學，大家晚上好!歡迎大家來到信息杯辯論賽的比賽現場，今天要進行的是初賽第~~~場(經過預賽復賽的層層淘汰，共有四支隊伍進入半決賽，下面即將進行的是半決賽第~~~場)
在比賽開始前，請您將隨身攜帶的手機調成振動或靜音的狀態。比賽過程中，請大家保持賽場的安靜與整潔。當我們想為場上的辯手喝彩時，請大家將掌聲盡可能地縮到最短，把時間更多更好的留給場上的辯手。
下面請允許我想大家逐一介紹出席本次辯論賽的評委，他們是~~~
本次辯論賽的公證人員是~~~
本次辯論賽的計時人員是~~~每位辯手發言時間剩余30秒時將有一次黃牌提示，當辯論時間用完時有紅牌提示，辯手應立刻停止發言。
下面讓我們來認識一下本場比賽的對壘雙方，坐在我右手邊的是來自~~~ 的正方代表隊，有請他們進行自我介紹，限時1分鐘(他們是正方一辯 ~~~ ，正方二辯 ~~~ ，正方三辯 ~~~ ，正方四辯~~~ 。)坐在我左手邊的是來自 ~~~ 的反方代表隊，有請他們進行自我介紹限時1分鐘(他們是反方一辯~~~ ，反方二辯~~~ ，反方三辯~~~ ，反方四辯 ~~~ 。)
今天的辯題是~~~
開篇立論
首先讓我們來聽一聽正方一辯是如何開篇立論的，時間為3分鐘，計時開始。 感謝正方一辯的精彩發言，下面讓我們聽聽反方一辯是如何破題立論的，時間為3分鐘，計時開始
攻辯環節
下面即將進行的是攻辯環節，本環節中，先由正方二辯選擇反方二或三辯其中之一進行攻辯，反方二或三辯答辯;反方二辯選擇正方二或三辯其中之一進行攻辯，正方二或三辯答辯;正方三辯選擇反方二或三辯其中之一進行攻辯，反方二或三辯答辯;反方三辯選擇正方二或三辯其中之一進行攻辯，正方二或三辯答辯; 當發問方指定對方一人，被選人必須起立，正面回答問題，不能反問，不能坐下，每輪攻辯時間為2分鐘。 有請正方二辯選擇反方二或三辯進行攻辯，計時開始;
有請反方二辯選擇正方二或三辯進行攻辯，計時開始;
有請正方三辯選擇反方二或三辯進行攻辯，計時開始;
有請反方三辯選擇正方二或三辯進行攻辯，計時開始;
攻辯小結
有請正方一辯進行攻辯小結，時間為2分鐘，計時開始;
有請反方一辯進行攻辯小結，時間為2分鐘，計時開始;
自由辯論
接下來是辯手施展辯才的時候了，也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論階段。在自由辯論開始前，讓我提醒雙方隊員，各隊有4分鐘的發言時間，在自由辯論過程中，雙方辯手每人至少發言一次，必須在對方辯友發言完畢坐下后，交替發言。
先由反方辯手起立發言，計時開始。
總結陳詞
剛才這段自由辯論可謂相當精彩，雙方四辯將要做的總結性陳詞往往更是舉足輕重。先從反方四辯開始，時間為4分鐘，計時開始
有請正方四辯進行總結陳詞，時間為4分鐘，計時開始
經過幾個環節的辯論可以說本場比賽接近圓滿，究竟哪方略勝一籌，請現場的評委給大家一個客觀公正的答案，請評委退場評議。請各班領隊將票投給你們心目中的最佳辯手。
相信在場辯手的精彩發言不僅感染了我，更感染了在場的你們，請在場同學互動。 請評委點評
請公證人員宣布比賽結果
讓我們恭喜以上獲獎同學和參賽隊，感謝同學們的積極參與
大學生辯論賽主席稿二
各位觀眾晚上好,您現在看到的是由校學生會主辦各系團委學生會及航鷹博論社協辦的第八屆桂航杯校園辯論賽總決賽的現場，校園辯論賽主席稿。我是本場比賽的主席李振。在比賽開始之前，請您將您的手機調為靜音或震動狀態以保持我們賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。
今天參加決賽的兩支隊伍是：正方：機械工程系 反方：電子工程系。
請以熱烈的'掌聲歡迎這兩支隊伍的同學。謝謝。擔任今天評委的是······· 歡迎他們的到來。
下面請雙方辯手作自我介紹，有請正方·····謝謝。 有請反方····謝謝。
本場辯論賽共分為六個階段，分別是：陳詞反駁階段，對話階段，小節陳詞階段，自由辯論階段，總結陳詞階段，以及評委提問階段。同時也向大家說明一下計時和哨音，當雙方還剩30秒時工作人員會提醒，請工作人員示范。謝謝。當雙方用時滿時工作人員會吹長哨提醒并舉牌示意，請工作人員示范。謝謝。
比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：
一.陳詞與反駁階段
1.正方一辯陳詞，時間為3分鐘。
2.反方二辯反駁，時間為2分鐘，注意不得立論。
3.反方一辯陳詞，時間為3分鐘。
4.正方二辯反駁，時間為2分鐘，注意不得立論。
二.攻辯階段階段
正方三辯挑選反方三辯或四辯進行對話，反方三辯挑選正方三辯或四辯進行對話，正方四辯挑選反方三辯或四辯進行對話， 反方四辯挑選正方三辯或四辯進行對話。其中提問時間為10秒，回答時間為20秒。在該階段雙方各累計時間為1分30秒。注意：一方用時滿時仍需站立，等待對方表達完己方觀點后，雙方同時落座。
三.小節階段
正反雙方的一辯方針對以上對話進行小結，時間為1分30秒，范文《校園辯論賽主席稿》。
四.自由辯論階段
本階段由反方方先開始發言，時間各為5分鐘，雙方交替發言，有問有答，不得進行人身攻擊，一方用時滿時，另一方可以繼續發言也可以示意放棄。注意:同一辯手不得連續三次站起。
五.總結陳詞階段
1.反方四辯進行總結陳詞，時間為4分鐘。
2.正方四辯進行總結陳詞，時間為4分鐘。
從前，人們是天涯海角各一方，而今，人們卻可以有網千里能相會，從前即使是小國寡民，人們也是老死不相往來。而今，人們卻可以千里姻緣一網牽。那網絡對當今大學生的影響到底是利大于弊還是弊大于利?公說公有理，婆說婆有理。這也是我們今天第一場辯論賽的辯題。
雙方辯手都已經進入陣地，摩拳擦掌、躍躍欲試一副欲與天公試比高的架勢。雙方辯手的情況大家都已經很熟悉了，我就不做過多贅述。那么好，我宣布辯論賽正式開始。
首先由正方一辯發言。
……….
非常感謝一辯選手的精彩發言。
下面由反方一辯選手發言。
……….
反方一辯選手的發言同樣精彩，不論利大于弊，還是弊大于利，雙方選手都清晰明了的展現了各方的觀點。
下面我們進入第二個環節，攻辯環節。
……….
方才雙方選手表現尚佳，問的好，答的也更棒。看來雙方選手都經過了精心的準備，幕后的工作人員也立下了汗馬功勞。經過前兩階段的龍爭虎斗,下面就進入我們的小結陳詞階段。
·······
接下來的這個環節是最激烈也是最令人期待的環節：自由辯論時間。我建議給雙方三分鐘時間進行思路整理，根據對方的發言，雞蛋里挑挑骨頭，讓他們互相討論一下，以便于我們聽眾能夠看到更為精彩的場面。
…………
辯論就是辯倒對方的觀點，論述自己的立場。看到了剛才辯手你來我往，據理力爭，還是相當精彩的。公說公的理，婆說婆的理。我看到雙方四辯選手都沒怎么有機會發揮，下面輪到你們總結公公婆婆的理，進行最后的闡述，給對方致命的一擊。
…………..
感謝雙方四辯選手的細致，周到的總結。場上選手的舌戰打的是刀光劍影殺人于無形啊，那么場下的評委對剛才的廝殺又有什么疑問呢?下面就進入我們的評委提問階段。
······
感謝評委的提問，下面有請評委退席評分�？吹綀錾线x手們的針鋒相對，相信場下的觀眾也躍躍欲試了吧。那么接下來的時間就把焦點交給場下的觀眾朋友們。時間有限，請大家好好把握哦!
·········
經過場下觀眾短短幾分鐘的小試牛刀之后，接下來您將看到的聽到的是····本場比賽的賽果····
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