2017辯論的原則技巧和辯詞范例
引導(dǎo)語：有些人對辯論賽還不是很熟悉，下面YJBYS小編為大家?guī)磙q論的原則技巧和辯詞范例，歡迎大家閱讀和參考。
【辯論的兩個(gè)原則】
孫子曰： " 上兵伐謀 " ，高水平的論辯賽首先是認(rèn)辯雙方在論辯思路與立場上的較量。對于一個(gè)已經(jīng)確定下來的命題，如果能找到一個(gè)最佳的思路，確立好自己的立場，那么就能為整個(gè)論辯的勝利奠定基礎(chǔ)。
在論辯賽中，論辯命題一般可分為價(jià)值命題、事實(shí)命題和政策命題三種。價(jià)值命題一般是討論某伯事是否較好，如 " 發(fā)展旅游業(yè)利大于弊 " 。這類命題要求論辯員有很強(qiáng)的邏輯推理能力，對辯題的背景知識(shí)有通盤、深入的了解。事實(shí)命題是討論某件事是否真實(shí)，如 " 儒家思想是亞洲四小龍取得經(jīng)濟(jì)快速增長的主要推動(dòng)因素 " 。這類命題注重舉例實(shí)證，要求論辯者掌握大量材料：政策命題是討論某事該不該做，如 " 亞太區(qū)國家應(yīng)該成立經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟 " 。它要求理信論與實(shí)踐的結(jié)合，既需邏輯推理，又應(yīng)有大量材料佐證，所以論辯比賽中政策命題較為常見。對論辯命題分類的意義在于根據(jù)不同命題的特點(diǎn)和要法語來確定思路、建立框架、組織材料，最終的目的是要形成自己的立場。在確定思路時(shí)最重要的一點(diǎn)是必須知已知彼。對一個(gè)辯題，圍繞正、反方立場，可以有多種理解。這時(shí)候就不僅要找出自己論證辯題的各種思路，而且還要找出對方可能出現(xiàn)的各種思路，盡可能地把雙方可能的思路都逐一考慮，并找出應(yīng)付之策，這樣對已對彼都心中有數(shù)，就為我方確立適當(dāng)?shù)牧稣业搅烁鶕?jù)。
確立立場就是針對對方可能出現(xiàn)的思路，在我方可以選擇的各種思路中找出對本方觀點(diǎn)論證最有利、例證材料最豐富的思路。
確立立場的兩個(gè)基本原則是：
(一)弱化我方命題，強(qiáng)化對方命題。確立立場不僅應(yīng)確立我方對辯題的理解，還須限定對方對辯題的理解，也就是必須明確指出對方應(yīng)該論證的內(nèi)容。盡可能擴(kuò)大我方立論范圍，從而給我方留下較大的加旋余地。其主要方法有兩種：一是對辯題中的主要概念作限制性解釋。如在南大隊(duì)對臺(tái)大隊(duì) " 人類和平共處是一個(gè)可能實(shí)現(xiàn)的理想 " 論辯中，正方南大隊(duì)一辯開頭就指出： " 人類和平共處 "" 是和戰(zhàn)爭相對而言 " ，消除了戰(zhàn)爭也就實(shí)現(xiàn)了人類和平共處。這樣就把其他形式的暴力行為排除在外，為本方以后論述打下了較好基礎(chǔ)。另一個(gè)方法是對辯題加條作。如 1986 年亞洲大專辯論會(huì)北大隊(duì)對香港中文大學(xué)隊(duì)的比賽中，辯題是 " 發(fā)展旅游業(yè)利大于弊 " ，北大隊(duì)是反方，正方中文大學(xué)隊(duì)舉出許多例子論證許多國家由于具備某些條件，發(fā)展旅游業(yè)獲得了成功。北大隊(duì)馬上指出，正方的立場并不是 " 在一定條件下 " 發(fā)展旅游業(yè)利大于弊，所以中文大學(xué)隊(duì)跑題了。這實(shí)際上是要正方證明" 在任何情況下 " 發(fā)展旅游業(yè)都利大于弊，當(dāng)然使正方無從論證，陷入被動(dòng)。
(二)盡量選擇邏輯性強(qiáng)、不易受攻擊的立場。其主要方法是 " 高立論 " 。在任何一個(gè)細(xì)節(jié)上都和對方糾纏不休往往會(huì)喪失本方的優(yōu)勢，到最后仍是 " 一筆糊涂帳 " ;不如干脆對一些顯而易見的事實(shí)、眾所周知的觀點(diǎn)予以承認(rèn)，接著立即指出：這些僅僅是問題中一個(gè)方面，但我們應(yīng)該討論的是更重要的東西，把爭論上升到更高層次，使對方精心準(zhǔn)備的材料無從發(fā)揮，在我方熟悉的陣地上與其交鋒，高屋建瓴，勢如破竹。如在北大隊(duì)和澳門東亞大學(xué)隊(duì)的比賽中，辯題是 " 貿(mào)易保護(hù)主義可以抑制 " ，北大隊(duì)是正方。具備一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的人都知道，當(dāng)今世界范圍內(nèi)貿(mào)易保護(hù)主義愈演愈烈，而新加坡更是飽嘗貿(mào)易保護(hù)主義之苦。東亞大學(xué)隊(duì)開始就大談 " 貿(mào)易保護(hù)主義是否嚴(yán)重 " 這一層次上與對方糾纏，顯然要占下風(fēng)，而且很可能引起評委和觀眾的反感。所以北大隊(duì)經(jīng)過仔細(xì)斟酌，論辯伊始就明確說明，當(dāng)今世界范圍內(nèi)貿(mào)易保護(hù)主義確實(shí)相當(dāng)嚴(yán)重，在這一點(diǎn)上我們非但不否認(rèn)，而且還可以舉出比你們多得多的例子。但是，我們應(yīng)該討論的是貿(mào)易保護(hù)主義是否可以抑制，而不是貿(mào)易保護(hù)主義是否存在或是否嚴(yán)重。這樣就避開了對方擁有大量材料的事實(shí)，把論辯中心提高到對我方有利的' " 可以抑制 " 層次上來，避其鋒芒，爭取主動(dòng)。
確立立場時(shí)還應(yīng)該注意的是：立意要新奇，要能夠 " 言人所未言，見人所未見 " 。從新的角度來分析問題，給人以耳目一新之感，往往會(huì)起到很好的場上效果。同時(shí)，對手對此準(zhǔn)備不足，也會(huì)措手不及，倉促應(yīng)戰(zhàn)。當(dāng)然不能故作驚人之語，應(yīng)當(dāng)在 " 意料之外 " ，又在 " 情理之中 " 。這就要求教練和隊(duì)員們對辯題仔細(xì)揣摩和思索，努力使自己的立場既無懈可擊、固若金湯，又新意迭出，令對方猝不及防，從而使自己立于不敗之地。
【辯論賽技巧】
為了更好地鍛煉同學(xué)們的語言應(yīng)變能力，成職院的學(xué)生會(huì)于11月13號(hào)晚八點(diǎn)在院會(huì)議室召開有關(guān)“共青杯舌戰(zhàn)南湖”辯論賽的交流會(huì)(會(huì)上參加上一次辯論賽的學(xué)長學(xué)姐們介紹了他們的經(jīng)驗(yàn))，這次談?wù)摰闹黝}是“網(wǎng)絡(luò)會(huì)不會(huì)淡化人性”。我院作為反方，所處立場是網(wǎng)絡(luò)不會(huì)淡化人性，而正方是化材院。
從網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到現(xiàn)在，各種媒體上報(bào)導(dǎo)的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)犯罪的事例不在少數(shù)，這方面對正方有利，關(guān)于這個(gè)問題，學(xué)習(xí)部部長和準(zhǔn)備參加辯論賽馬的同學(xué)進(jìn)行了模擬辯論，其中一們04級商英的女生在高中參加過二十多場辯論賽，她為同學(xué)們講解了辯論的技巧：
首先要在心理上壓倒對方，不要讓對方看出自己有怯場表現(xiàn)，賽馬中會(huì)有三個(gè)獨(dú)立和三個(gè)連貫問題。自己應(yīng)該預(yù)先準(zhǔn)備全面且有力的論證資料，多揣測對方的心理。
其次，觀點(diǎn)鮮明，對對方的觀點(diǎn)，要從各方面尋找突破口，面對對方提問，要鎮(zhèn)定，即使不會(huì)答也要采取迂回戰(zhàn)術(shù)，靈活應(yīng)變。
最后，時(shí)間一定要把握好，用最快的速度思考，但語速不一定要快，應(yīng)以評委聽清并理解為標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)結(jié)也是很重要，只有四個(gè)辯者始終圍繞一個(gè)中心話題展開辯論，給評委一個(gè)好的印象，才能取得最后的勝利。
【辯論賽流程圖】
1，電腦調(diào)試---比賽前120分鐘
2，借調(diào)桌椅以及搬運(yùn)---前90分鐘
3，布置會(huì)場-----前60分鐘
4，確認(rèn)所有硬件到位---前60分鐘
5，硬件總調(diào)試-------前30分鐘
6，所有人員點(diǎn)名--------前30分鐘
7，評委到場并討論評分辦法--前25分鐘
(確定起評分和評分差距控制)
8，全體評委入場-------------前15分鐘
(一般評委要比隊(duì)員先入場)
9，前10分鐘所有工作人員到達(dá)指定位置---前10分鐘
10，辯手入場(可以提前入場)-----前10分鐘
11，發(fā)放評分表(次前要調(diào)試評判用筆!!!!!!!!!)--------前5分鐘
12，比賽開始
13，建議比賽開始后雙方都完成第一流程
后才開始評分(僅供參考)
14，可以在不影響評委評分的基礎(chǔ)上
把雙方第一流程的最高分，最低分和平均分發(fā)下
方便評委調(diào)整評分策略(僅供參考)
15，比賽結(jié)束
16，評委退場，主持人組織觀眾和辯手開展活動(dòng)
17，記錄和計(jì)算分?jǐn)?shù)
18，點(diǎn)評
19，發(fā)獎(jiǎng)和公布分?jǐn)?shù)
20，下一組比賽抽簽
【辯論賽辯詞范例】
陳述
正方：錢不僅可以在商品領(lǐng)域呼風(fēng)喚雨，而且可以使非商品也商品化，它不僅是物質(zhì)財(cái)富的象征，而且成為了精神價(jià)值的籌碼。
反方：錢不是萬惡之源。因?yàn)殄X無法涵蓋世間所有的惡。根據(jù)人類學(xué)的研究，我們知道惡的形態(tài)主要分為四大類，而其中有三大類就跟錢完全沒有關(guān)系。
(正方一辯)：《圣經(jīng)》中"失樂園"的故事和中國先賢孟子的教誨都說明人之為惡并非本性使然，而是外在的誘惑使人迷失了自己的良知。那么外在誘惑如此之多，為什么偏偏是錢成為了萬惡之源呢?第一，錢具有與任何商品進(jìn)行等價(jià)交換的現(xiàn)實(shí)合法性。
第二，錢不僅可以在商品領(lǐng)域呼風(fēng)喚雨，而且可以使非商品也商品化，它不僅是物質(zhì)財(cái)富的象征，而且成為了精神價(jià)值的籌碼。
第三，人對錢的崇拜還異化了人與錢之間的關(guān)系。錢本來是促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種工具，但在現(xiàn)實(shí)中，卻被人們當(dāng)做了頂禮膜拜的上帝。
(反方一辯)：對方辯友剛才告訴我們，錢之所以是萬惡之源，因?yàn)樗彦X等同于目的了。那我想請問二辯一個(gè)問題，我今天奉公守法地去追求錢，請問錢成為了萬惡之源嗎?第二，對方辯友告訴我們，錢有時(shí)不是萬惡之源，是因?yàn)橛蟹傻闹萍s。那法律是不是制約我們行為的準(zhǔn)則呢?如果是制約行為的準(zhǔn)則，那錢還是萬惡之源嗎?我方認(rèn)為，錢不是萬惡之源。
(正方二辯)：對方同學(xué)有一個(gè)前提錯(cuò)了，他們告訴我說，《辭�！分小叭f”是一切，可是我方也查過《辭�！罚瑹o論是《辭�！贰ⅰ掇o源》，還是《說文解字》， “萬”從來就沒有一切的意思。其實(shí)錢是萬惡之源，就是說錢能夠產(chǎn)生數(shù)量極多，而且品種繁復(fù)的惡行。這一點(diǎn)，歷史早有憑證。想當(dāng)年，羅馬帝國雄居一方，征服給帝國帶來了榮耀，也帶來了源源不斷的財(cái)富。但是很快，原本純樸的羅馬人就拜倒在金錢的腳下，沉迷于聲色犬馬的放蕩之中，而帝國終于也在這種腐朽和墮落中分崩離析。
事實(shí)勝于雄辯。古人云，“以史為鑒可以知興衰”，面對著東西方的歷史，我們不僅要問，金錢，究竟有多少罪惡由你而生和由你而亡?
(反方二辯)：既然對方列舉了很多例子，但其實(shí)就只有一種，那就是貪錢。而世間的萬惡真的就只有貪錢一種嗎?而且對方說，今天“萬”不叫做全，那我想問對方辯友，今天我說你萬萬不可同意我的立場，是不是說，你大部分時(shí)候不同意，偶爾可以同意一下呢?
(正方三辯)：首先，對方告訴大家，萬萬不可表明一切的意思，您搞錯(cuò)了。萬萬不可的萬字是一個(gè)副詞，我們今天說的萬惡之源的萬字是一個(gè)形容詞。您把副詞和形容詞來做類比，是不是叫做馬嘴安到牛頭上了呢?
(反方三辯)：首先說“萬”是一個(gè)副詞，而不是一個(gè)形容詞。形容詞多得很，什么叫萬全之策，萬無一失，什么叫萬有一例，萬物之靈呢?這些“萬”難道不是指全部，難道是指有例外嗎?第二，對方今天邏輯其實(shí)很簡單，他告訴我們，因?yàn)殄X有誘惑力，所以錢就是萬惡之源。第三，對方從一辯到三辯形形色色的告訴我們種種關(guān)于惡的類型，其實(shí)一句話，就只有一個(gè)貪錢而已。但是貪錢，惡在于貪，還是在于錢呢?如果說惡在于錢的話，那么我告訴你，人類不只貪錢，還貪吃、貪喝、貪睡覺，那么吃飯、睡覺本身難道又是萬惡之源嗎?
總結(jié)
正方：總有一種力量能讓我們迷失本性，那是金錢無所不能的魔力。然而同時(shí)也有一種力量，讓我們返回本心，那是我們心中永恒不滅的人性之光。
反方：有人為了錢去做惡事，有人為了錢也去做善事。如果這個(gè)萬惡之源一時(shí)為善，一時(shí)為惡，那它怎么還會(huì)是萬惡之源呢?
(反方四辯)：其實(shí)剛才一連串的爭論都起源于對方一辯在開展論題的時(shí)候所犯下的幾個(gè)關(guān)鍵性錯(cuò)誤。第一，他告訴我們，今天所有的萬不指全部。但是對方辯友用《辭�！窋嗾氯×x，只看到一個(gè)“萬”字，不看萬惡之源這四個(gè)字，是不是有點(diǎn)離題之嫌呢?對方辯友第二個(gè)假定是告訴我們，今天人本身是沒有惡性的，這個(gè)惡是從哪兒來的呢?是外在誘惑而來，然后他們就告訴我們說，錢怎么重要，怎么誘惑做惡事。我想請問各位，人類本身的那種野性是從哪里來的呢?
(正方四辯)：總結(jié)對方同學(xué)今天的觀點(diǎn)，其實(shí)無非是說惡源于人的本性�？墒钦埓蠹蚁胍幌耄裁床攀侨说谋拘阅�?我們?nèi)硕加惺欠�、惻隱、恭敬、羞辱這四端，這才是本性。外在誘惑就是我們?nèi)诵闹械碾s質(zhì)，而金錢作為一般等價(jià)物，則是這種種外部誘惑的抽象化身，所以我們才說錢是萬惡之源。
評委亮分：
正方對“萬”這個(gè)字的解釋，就是說它不等于一切，在策略掌握上由二辯點(diǎn)出，失了先機(jī)。反方一開始就把金錢和貪念劃分開來，金錢和念頭不同，不是一回事。在金錢不存在的時(shí)候，念頭照樣存在，也許在錢這個(gè)工具還沒有創(chuàng)造之前。正方把念頭定為野性，但仍然默認(rèn)念頭是存在的。反方一直強(qiáng)調(diào)金錢不是問題，而是人性貪念的問題，更何況貪不能代表一切的惡行。反方也強(qiáng)調(diào)，為了信念、愛情，或者是名譽(yù)而帶來的惡行，也是惡行，并不是錢帶來的。但是正方強(qiáng)調(diào)每一個(gè)例子后面都有錢的因素。正方為了應(yīng)付這個(gè)局面就提出了“萬”不代表一切，所以只能證明有很多并不代表所有。
評委判定：反方勝出。
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