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      1. 辯論賽比賽流程「薦讀」

        時(shí)間:2021-01-15 14:27:28 辯論賽 我要投稿

        辯論賽比賽流程「薦讀」

          一般的辯論賽流程是怎么寫出來的呢?大家想要了解一下嗎?下面是小編搜集整理的辯論賽比賽流程,歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!

        辯論賽比賽流程「薦讀」

          辯論賽比賽流程

          (一)本屆辯論賽分預(yù)賽、復(fù)賽、半決賽和決賽四輪比賽。通過比賽選出優(yōu)勝隊(duì)參加下一輪比賽。比賽采用投票表決的辦法。所有比賽時(shí)間相同,具體程序如下:

          1、主席致開場(chǎng)詞,介紹該場(chǎng)參賽隊(duì)員、評(píng)判團(tuán)成員和比賽規(guī)則。

          2、開篇立論開始,正反兩方一辯依次進(jìn)行,時(shí)間各二分三十秒。

          3、攻辯時(shí)間6分鐘,每隊(duì)各3分鐘。

          4、攻辯小結(jié),每隊(duì)各一分三十秒

          5、自由辯論8分鐘,每隊(duì)各4分鐘。

          6、反方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間3分鐘。

          7、正方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間3分鐘。

          8、評(píng)判團(tuán)進(jìn)行評(píng)判,工作人員計(jì)分作統(tǒng)分工作。

          9、請(qǐng)本場(chǎng)的評(píng)判代表分析賽情。

          10、主席宣布本場(chǎng)比賽各隊(duì)的得分情況及最后結(jié)果。

          11、本場(chǎng)比賽結(jié)束,退場(chǎng)。

          注:每位辯手發(fā)言時(shí)間剩30秒時(shí),將有一次笛聲提示,當(dāng)辯論時(shí)間用完時(shí),有兩次笛聲提示,辯手應(yīng)立刻停止發(fā)言。

          (二)攻辯規(guī)則及自由辯論規(guī)則

          1、攻辯

         、儋|(zhì)詢者控制質(zhì)詢時(shí)間,可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問題,并可以隨時(shí)停止被質(zhì)詢者之回答。

         、诠q時(shí)間內(nèi),質(zhì)詢者應(yīng)詢問問題,不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結(jié)果進(jìn)行引申,否則視為違規(guī)。

          質(zhì)詢者自行申論或引申發(fā)言時(shí),答辯者有權(quán)要求其停止。

         、鄞疝q者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提之任何問題,但問題明顯不合理時(shí),被質(zhì)詢者得說明理由,拒絕回答。

         、艽疝q者可以要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢,但不得惡意為之,否則視為違規(guī)。

          ⑤答辯者不得對(duì)質(zhì)詢者提出詢問,否則視為違規(guī)。

          ⑥答辯者提出反質(zhì)詢時(shí),質(zhì)詢者得要求其停止,并拒絕回答

          2、自由辯論

         、僮杂赊q論時(shí)間總共為8分鐘,每隊(duì)各4分鐘。

         、谧杂赊q論必須交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開始時(shí),先由正方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言。完畢后,反方的任何一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言,雙方依次輪流發(fā)言,直到雙方時(shí)間用完為止。

         、墼谧杂赊q論時(shí)間里,每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制。

         、墚(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間剩30秒鐘時(shí),將有一聲笛聲提示,當(dāng)該隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用完時(shí),會(huì)有兩聲笛聲提示,該隊(duì)?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言。

         、萑绻魂(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡,另一隊(duì)還有剩余時(shí)間,則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言,直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。

         、拮杂赊q論是檢驗(yàn)一個(gè)隊(duì)整體配合能力以及每一位辯手實(shí)力的重要階段。辯手應(yīng)充分利用這段時(shí)間,簡(jiǎn)潔明了地加強(qiáng)自己的論點(diǎn),機(jī)智有力地反駁對(duì)方的論點(diǎn),如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對(duì)方的質(zhì)詢及發(fā)言觀點(diǎn),或者出現(xiàn)語誤、空?qǐng)龅惹樾危紝⒂绊懺撽?duì)的成績(jī)。

          注:1、各隊(duì)辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上,發(fā)言時(shí)以備參考,但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預(yù)先準(zhǔn)備好的圖表或字板,在自由辯論時(shí)隊(duì)員可以相互提供發(fā)言線索。

          注:上述賽制為諸多賽制中一種,實(shí)際操作中有大量不同賽制存在。

          延伸閱讀:辯論賽環(huán)節(jié)

          自由辯論篇:集體的力量在這一階段將會(huì)得到最大程度的體現(xiàn)。一般情況下,只要這一部分的表現(xiàn)精彩,即使其他階段的表現(xiàn)稍差一些,本方也極有可能獲得評(píng)委的青睞。正常情況下,雙方的自由辯論結(jié)束時(shí)間相差不會(huì)超過半分鐘,但辯論場(chǎng)上也常會(huì)出現(xiàn)一方時(shí)間剩余時(shí)間超過一分鐘甚至兩三分鐘的情況有作好足夠的簡(jiǎn)化工作,導(dǎo)致發(fā)言時(shí)需要大量的描述性文字。而在對(duì)方拋出問題的時(shí)候,自己也需要引用大量的證據(jù)來反駁,從而消耗掉了很多時(shí)間。并不是自己的發(fā)言越簡(jiǎn)短越好,發(fā)言必須要能夠準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)出自己的意思。在這個(gè)前提下,把自己的發(fā)言變得簡(jiǎn)短才有意義。所以在比賽前,要多準(zhǔn)備幾個(gè)問題,如果時(shí)間有較多的剩余,可以將這些問題全部拋出來,形成一種極強(qiáng)的氣勢(shì)。如果問題拋完之后,還有多余的時(shí)間,本方可以用一種很有禮貌的方式來解決,如直接聯(lián)系主席,“謝謝主席,多出來的時(shí)間我方選擇放棄,感謝對(duì)方辯友”。以一種和平的禮儀的方式結(jié)束。整體配合顯得尤為重要,二三辯除了應(yīng)付觀眾提問,基本上沒什么任務(wù),所以要擔(dān)當(dāng)自由辯論的主力;一辯往往僅演講能力較強(qiáng),而思維及反應(yīng)能力不足,四辯因?yàn)檫有總結(jié)陳詞的.任務(wù),需要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的漏洞,用筆記錄一些東西,所以發(fā)言次數(shù)可能較少。但也不能太落后于二三辯。二、三辯時(shí)刻擔(dān)負(fù)救場(chǎng)和強(qiáng)力進(jìn)攻的使命,這樣相互配合,整體的團(tuán)體形象得到了彰顯,同時(shí)氣勢(shì)上形成了威壓,無形中對(duì)方就處于被動(dòng)中。自由辯論語言貴精,問題貴鉆。

          前面已經(jīng)把辯論賽的前幾個(gè)環(huán)節(jié)都寫了,還剩下最后一個(gè)環(huán)節(jié)——總結(jié)陳詞篇。雖然是最后一個(gè)環(huán)節(jié),但卻是壓軸的,這一環(huán)節(jié)的發(fā)言,有可能是一錘定音的錘子。如果在這一個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi),大家把握的好的話不僅有可能反敗為勝而且還會(huì)給評(píng)委很深的印象。下面是我總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn):

          總結(jié)陳詞篇:其重要性還表現(xiàn)在前面幾個(gè)環(huán)節(jié)難解難分之時(shí),最后這段發(fā)言,就成了一錘定音的那個(gè)錘子。第一部分——點(diǎn)漏洞。這一部分相較攻辯小結(jié),應(yīng)當(dāng)更加的詳盡具體,需要四個(gè)辯手通力合作,將自由辯論中對(duì)方所表現(xiàn)出來的漏洞加以綜合,在這里面全部拋出,并且深挖。 第二部分——闡觀點(diǎn)。這一部分是開篇和小結(jié)中必不可少的,同樣的,這也同樣適用于最后一個(gè)環(huán)節(jié)。闡述自己的觀點(diǎn),與先前暴露對(duì)方的問題,無形中形成了一種對(duì)比,使對(duì)方的一些漏洞和缺點(diǎn)顯得更加的具體,同時(shí)己方觀點(diǎn)也得到了最后的升華,發(fā)生了質(zhì)的變化。如果在總結(jié)陳詞中,能夠采用與一辯不同的視角,從另外一個(gè)方面來論證己方觀點(diǎn)的正確性,如科技對(duì)人的利弊這個(gè)辯題中,一辯從科技給人帶來的不同影響著手,四辯則從不同門類的科技給人們帶來的影響著手,無疑會(huì)給評(píng)委和觀眾以較大的新鮮感,使他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)本方辯手的好感。

          第三部分——定基調(diào)。前面的漏洞和比較,在這一部分必須全部得到總結(jié)。整場(chǎng)比賽的立場(chǎng),辯論過程中的交鋒,在這一部分必須進(jìn)行總結(jié)。在這里可以采用反問加排比的語句,用來彰顯己方的觀點(diǎn),以及全場(chǎng)下來一直堅(jiān)持的立場(chǎng),總結(jié)辯論中提出的一些好的觀點(diǎn),一些好的佐證,一些對(duì)方的漏洞,使其服務(wù)于本方的論證。這樣求同存異和兼收并蓄的方法,可以很好的將觀點(diǎn)進(jìn)行比較,填補(bǔ)漏洞,突出優(yōu)點(diǎn)。不過在寫總結(jié)稿的時(shí)候,要注意一個(gè)問題:不管自己是不是最后一個(gè)發(fā)言的辯手,都要盡量注意措詞的嚴(yán)謹(jǐn)性,切不可因?yàn)閷?duì)手已經(jīng)發(fā)言結(jié)束,無法再反駁己方觀點(diǎn)而肆意亂講。

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