輻射工作安全責任保證書

輻射工作安全責任保證書范文

　　在社會發展不斷提速的今天，保證書不再是罕見的東西，保證書具有誓言性的特征。一起來參考保證書是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的輻射工作安全責任保證書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

輻射工作安全責任保證書范文1

安全管理責任目標
一、 認真貫徹執行《中華人民共和國放射性污染防治法》及各項法規，規定，落實“誰主管、誰負責”的原則，建立健全輻射工作管理組織及各項規章制度，組織安全檢查，對發現的隱患及時提出整改措施并督促解決。
二、 經常了解放射性物品安全防護管理情況，及時解決存在的問題，組織好本單位法規、安全管理知識的`，適時進行防護安全、培訓和考核工作。
三、 嚴格遵守放射性物質轉移環節中的管理規定，積極糾正本單位違反放射性物品管理規定的行為。對產生的放射性廢物及閑置廢棄放射源由生產廠家及時回收或送城市放射性廢物庫貯存。
四、 達到放射性物品在安全防護管理方面無丟失、無被盜、無違章、無事故、保安全的管理目標，發生丟失，被盜等重大事故立即向環保、公安機關報告。

輻射工作安全責任保證書范文2

　　一、 認真貫徹執行《中華人民共和國放射性污染防治法》及各項法規，規定，落實“誰主管、誰負責”的原則，建立健全輻射工作管理組織及各項規章制度，組織安全檢查，對發現的隱患及時提出整改措施并督促解決。

　　二、 經常了解放射性物品安全防護管理情況，及時解決存在的問題，組織好本單位法規、安全管理知識的學習，適時進行防護安全教育、培訓和考核工作。

　　三、 嚴格遵守放射性物質轉移環節中的管理規定，積極糾正本單位違反放射性物品管理規定的行為。對產生的放射性廢物及閑置廢棄放射源由生產廠家及時回收或送城市放射性廢物庫貯存。

　　四、 達到放射性物品在安全防護管理方面無丟失、無被盜、無違章、無事故、保安全的管理目標，發生丟失，被盜等重大事故立即向環保、公安機關報告。

　　本人因晚修時間玩手機，被學生會的師兄們收了，至今我很后悔， 我以后不敢再校園玩手機了。自從我部手機被收了后。我就在思考，思考自己不應該在學校園玩手機，今晚我洗衣服的時候也在想，導致我晾衣服的時候，衣服掉下了一樓。我睜大了眼睛，馬上從五樓跑到四樓望了一下衣服在不在。又跑下了三樓看衣服在不在。然后又跑下了二樓，再看衣服在不在;然后我就跑下了一樓，終于撿到了我的衣服了，我很開心。

　　但是一下子我又沒了心情，因為我的手機被收了。還在后悔中，然后我拿著衣服一口氣跑上了五樓，五樓的風景真美麗。我想念我的手機!!我在此向學生會的師兄們保證。我以后不在學校園玩手機， 希望師兄們能給多次機會。給回我手機我。我一定會好好改過的。

　　愛崗敬業作為教師職業道德的基本規范，是做好教育工作和履行其他教師道德規范的思想前提，教師只有具備了愛崗敬業精神，才能熱愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表、為祖國培養高素質的'人才。因此，作為一名教師應把“愛崗敬業鑄師魂”作為加強師德修養的一個重要主題，不斷提高自身素質，才能適應時代需要，完成教書育人的重任。

　　特別對于剛走上工作崗位的青年人都有對未來的美好憧憬，我們熱愛生活，也熱愛自己的事業。我們告別校園，步入社會，走上各自的工作崗位的時間很短，帶著滿腔的激情投入到課堂教學中，把自己的所學所得的知識與技能不余遺力地傳授給那些求知若渴的學生們。然而當短暫的激情過后，接下來卻要面對整天枯燥的三點一線的生活，加之諸多現實因素的干擾與無奈，或多或少地削弱了我們愛崗敬業的工作熱情人生不是一帆風順的，當現實與理想之間發生矛盾時，許多人經不住考驗，開始懷疑自己是不是選錯了工作，也有的人在經歷挫折后怨天尤人、牢騷滿腹。而真正的強者則在經歷了困苦后獲得成功。

　　我認為屬于強者的我們應該做到以下幾點：

　　一、要端正思想，樹立扎根學校教育沃土的決心，對待自己選擇的職業，要有一顆甘于奉獻的愛心與敢于寂寞的恒心。我們在走上工作崗位時，首先要在做好心理上的準備，不要因為內心過于美化的幻想而被現實的諸多因素而阻礙不能兌現時，或當自己的工作得不到重視或認可時，心里的落差較大，都會不同程度地影響到我們工作的積極性與熱情，表現在對待工作冷漠，積極性較低，容易情緒化。這時候要學會調節自己，進行反思，重新樹立愛崗敬業的決心和信心。

　　二、要善于發現，樂在其中。不能因為自己一時的失意或不滿而對工作產生厭倦。在教學設計和教學方法上要有創新，不要幾十年如一日重復教學，把一堂課講了二十年甚至三十。要善于發現，其實教學工作是一門藝術，到處充滿著樂趣。

　　三、要始終保持一顆學習的心。俗話說得好：“活到老，學到老”。只有保持一顆學習的心，才能始終使自己的知識結構得到及時的更新，才會不斷提高自己的業務水平，永遠站在一個嶄新的高度上審時度勢，時刻地準備著。

　　總之，在以后的日子里，我會努力做到熱愛教育、熱愛自己的學校；熱愛學生，建立良好師生關系；面向全體，促進學生全面發展；學高為師，身正為范，塑造人格魅力。把“愛崗敬業鑄師魂”作為加強師德修養的一個重要主題，不斷提高自身素質，進而完成教書育人的重任。

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